【新教材】人教版(PEP)四年级英语上册Unit5 Dinner is ready PartB第4课时优质课课件

chopsticks
(使用筷子)
bowl
/əu/
（ 把碗递给我 ）
fork 餐叉 /ɔ:/
(使用餐叉)
\
（切）
knife
/ai/
spoon /u:/
knife
fork
bowl chopsticks spoon
Game3 Let’s act
A: would you like some
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/92020/8/92020/8/9Aug-209-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/92020/8/92020/8/9Sunday, August 09, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/92020/8/92020/8/92020/8/98/9/2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/92020/8/9Sunday, August 09, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/92020/8/92020/8/98/9/2020 3:19:33 PM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/92020/8/92020/8/92020/8/9
谢谢观看
。2020年8月9日星期日2020/8/92020/8/92020/8/9
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/92020/8/92020/8/98/9/2020

。2020年7月25日星期六2020/7/252020/7/252020/7/25
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/252020/7/25July 25, 2020
Homework
把你喜欢的食物写出来。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020 9:24:44 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/252020/7/252020/7/25Jul-2025-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/252020/7/252020/7/25Saturday, July 25, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
Some soup and bread. ②What would the boy’s father like for dinner?
Fish and vegetables. ③Who cooks dinner?
Mother.
连连看
1. soup and bread 2. fish and vegetables 3. Dinner is ready. 4. I’m hunat would you like? ---I’d like some noodles.

新人教PEP版小学四年级上册英语第五单元Unit5 Dinner’s ready教案第五单元单元计划一、教学内容。

Unit5 Dinner’s ready partA,partB,Partc.二、教材分析本单元重点学习文具和书的种类，其中难点在于A、B部分Let’s talk中对话的口头以及书面表达。

学生用书在A、B部分Let's do活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。

2．另外，本单元A、B部分Let's s p e l l的听力练习在教学中要予以特别关注，这是主要培养学生的听力和发音的。

三、教学目标1.能够听，说，认读单词和句子，如：What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable. OK. Here you are. Pass me the bowl pass me the knife cut the vegetable use the spoon use the fork Now let’s try it2.能够所学句子询问别人需要什么。

3.能够听懂一些用餐的简单对话，完成学生用书中的Read and write部分。

4.能够听懂、会唱歌曲“What would you like?”。

能够灵活运用歌词中的问句.四、教学重、难点：重点：1.能够听说，认读单词和句子，如：What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable. OK. Here you are. Pass me the bowl pass me the knife cut the vegetable use the spoon use the fork Now let’s try it2.能够所学句子询问别人用餐的情况。

Let’s play
10 Fish
1 rice
5 vegetables
A: What would you like?
Chicken 8
B: I’d like some_____please.
A: Ok.____yuan, pleaseຫໍສະໝຸດ 20 beef 2 soup
8 noodles
I eat beef. I eat soup. I eat chicken --yummy!
I’d like some noodles and vegetables.
CWhoerrldisahhiupn(na全gs球g饥steh饿iro人e'n数hf高oift达oos10rd亿ol!nii!!fs) eetb.oilhliaovne'
珍惜粮食就是热爱生命
Keep on top of your diet!
meet bee green three thirteen
Beef is the meat of cattle.
beef
chicken
big pig thin milk fish sister
eleven elephant
OK!
I’m hungry. I’d like some -------------------.
What would you like? What would you like? I’d like some fish. I’d like some fish. I’d like some beef. I’d like some beef. Put it on my dish. Put it on my dish.
I eat noodles. I eat vegetables. Food bowls in my tummy!