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思维扩展
【扩展1】实验中另一同学的做法是：先用天平测出空烧杯的质量，再 把盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量，算出盐水的质量,然后将 盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认为这样安排实验步骤的缺点是什么？
（烧杯壁上会附着一部分盐水，使测得盐水体积偏小，密度值偏大） 【扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度，需要增加什么器材？怎 样安排实验步骤？ 【扩展3】某同学想利用天平、量筒、水、细线测一枚金戒指的密度，判 断它是否是纯金的.利用这些器材进行测量理论上是否合理，实际上是否可 行？（理论上合理，但测量所能达到的精确度不能满足实际要求的精确度， 实际不可行.） 【扩展4】只给你一个空瓶，一些水和天平，你能测出其他液体（盐水、 牛奶，酱油）的密度吗？ 【扩展5】如何用下列各组器材测土豆的密度（1）天平、量筒、细线、 水 （2）天平、刻度尺、小刀 （3）天平、水、瓶子 根据ρ= m/V可知，要测物质的密度，就要想办法测出 m 和 V ，然后进 行计算.实验中应合理安排实验步骤，尽可能减小实验误差.在实际中，还会 遇到理论上可行，实际无法操作的情况.在器材不完备时，还要利用已有知 识和转化的思想，间接进行测量。
四 密度的测量
学习目标
1:能熟练运用天平测量固体、液体的质量。 1:能熟练运用量筒测量液体、形状不规则固体的体积。 3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。 4.能对固体和液体的密度进行测定。
一、密度的测量原理
（1）测量原理
密度
质量 体积
m v
是金条还是镀 铜铁条 ？你 能区分出它们
三、例题分析
例：下图是某同学测盐水密度时的实验情况示 意图，图下是实验用记录表格。请在表格第1行的 空格内填上实验的顺序（用1，2，3，…表示）， 并根据示意图在表格内填写出通过测量和计算得 到的结果。
