艺术概论[1].

艺术概论（复习提纲）
朱圆
一名词解释
1．艺术：系借助于富于情感的形象塑造或意境的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想的一种特殊社会意识形态。

2．美术：又称造型艺术。

系指运用特定的物质材料，在二度（绘画）或三度（雕塑）空间内进行视觉审美创造的一种静态艺术。

3．音乐：主要靠巧妙地将声音组织起来，诉诸人们的听觉，激发起人们的情绪，并从而获得一种特有的审美享受。

简要的说，音乐是通过在时间中展开的音响来揭示精神内涵，并表现人们思想感情的一门听觉艺术。

4．舞蹈：是以人体的姿势，动态以及不断变化着的造型富于夸张美地展示生活的某一个侧面和强烈地表达情感的一种艺术形式。

5．创作方法：是与艺术家世界观，价值观，审美旨趣，天赋秉性紧密联系在一起的认识生活和表现生活的创作指向和原则。

6．艺术风格：主要是指艺术家在其创作的作品中所显示出来并具有恒常性的个性特征，也是作品在内容和形式相统一的情况下共同映照出来的总体艺术特色。

7．艺术流派：往往体现为艺术风格相近或相同的艺术家的集合体，它是在一定的历史时期内，由思想倾向，审美趣味，创作主张，表现手法相似的一批艺术家聚集而成的集合体。

8．艺术批评：是批评者根据自己的观点，立场，运用一定的社会标尺，对艺术作品及作者等进行说理性评议和鉴定的一门学问。

二简答题
1.艺术的社会功能有哪些？
答：艺术是生活不可多得的调剂，艺术给人类的心灵带来慰藉，艺术能让人类从世俗中摆脱出来。

具体表现为：（1）艺术的审美认识作用。

他可以让我们更好的认识社会。

（2）艺术的审美感化作用。

好的艺术作品能给我们一种感动。

（3）艺术的审美愉悦作用。

艺术作品能给人们以愉悦、以欣赏的快乐。

（4）艺术的美化生活作用。

艺术无处不在，衣食住行都离不开艺术。

2.艺术创作的过程是什么？
答：艺术创作过程大致分为三个阶段：（1）积累生活经验，分析生活情况，搜集创作素材。

应到现实生活、历史生活、自然生活等等人类涉及到的各种各样的生活领域中去搜集。

（2）围绕创作主题进行艺术构思。

（3）运用特定的艺术表现手段将素材、构思化为具体的作品，亦即完成表现阶段。

例：用基理做自画像，用长树叶的基理做头发，用小硬币做眼睛，用小树叶做鼻子，嘴巴，最后进行拼凑，描绘，粘贴。

这样就是一个简单的艺术创作。

3．艺术的欣赏过程是什么？
答：艺术欣赏活动是一个审美的再创活动。

（1）艺术欣赏中的直觉反应阶段。

意思就是说欣赏者对艺术作品未加思索而得到的一种审美初感。

一刹那，一瞬间得到的感受与判断。

（2）艺术欣赏中的审美体验阶段。

这主要靠欣赏者展开想像和联想的翅膀去体验作品。

（3）艺术欣赏的精神升华阶段。

这主要靠欣赏者的高度感悟能力以及理解能力去进入作品的精神之内。

三论述题
1．论述艺术反映生活的特点
答：艺术与生活有着紧密的联系。

一方面，生活为艺术提供了创作的源泉。

艺术作品源于生活，生活为艺术提供了取之不竭的创作源泉。

如巴金的《家》让许多读者顿生感愤之情，并受到启发、激励。

若巴金没有那样的生活及爱与恨的深刻体验，就不会有《家》这部名作。

所以艺术与生活有着紧密联系。

另一方面，艺术作品又是对生活的反映。

艺术创作的根扎在生活的土壤里，艺术作品势必反映着现实生活的方方面面。

如曹雪芹的《红楼梦》是根据他亲身经历和见闻所创作的，生活的依据充分，可信度，感人读强烈。

作者面对丰富而又充满着辛酸的生活，在深受感情冲击、难以自拔的创作历程中出色的完成了一部充分揭示生活本质的力作。

所以艺术作品是对生活的反映。

2．音乐的艺术特点
答：美术靠塑造形象，而音乐则靠塑造声音旋律。

（1）音乐对于艺术形象的塑造具有很大的不确定性。

因为同一段音乐不同的人会联想到不同的画面。

（2）音乐对音响的起伏演进，必须在时间的延伸中去完成，没有一定的时间保障，音乐形象的塑造、情感的张扬就失去了存在的条件。

（3）音乐在对于塑造确切形象力不从心的同时，反而极大地强化了它的情感表现作用。

感情在音乐中是独立存在的，不依靠情节和媒介就可以坦率无间，极其完整的倾诉。

（4）音乐作品不像绘画、文学作品那样可以直接与欣赏者沟通，它必须通过表演这一环节才能为人所感知。

（5）不与其它艺术样式结合，纯粹的由音响、旋律等构成的乐曲，其艺术形象具有较大的游移感，模糊感，而一旦与其它艺术结合起来，例如乐曲与文学结合起来所形成的“歌曲”，它的艺术就比较明朗，形象指向较之前者就有较大的确定性。

3．学习艺术概论的感想
答：艺术概论即艺术理论。

作为学科课程的艺术概论，主要研究美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等主要艺术门类的特点和规律，并以简要、概括的方式总结和论述一些艺术理论研究领域的基本原则。

除了学习了解有关艺术的理论知识外，我想更重要的意义在于提高我们的欣赏能力和审美水平，提升我们对艺术的理解。

艺术概论是一门全面、系统、准确的阐述辨证唯物主义艺术观和方法论的课程，是对多种艺术门类的共同本质及普遍性规律的概括和总结。

通过对艺术概论课程的学习，我可以用理论知识为后盾，更好地欣赏分析艺术作品，提升艺术欣赏水平才会成为可能。

我们学习艺术概论，就是要建立科学的艺术观，指导我们的创作实践，指导我们的欣赏、评论实践，也可指导我们对其它理论的学习和研究。

艺术作品是真善美的结晶，一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射，是无所谓美的。

例；在顾长卫导演的电影《孔雀》中有镜头很让我难忘。

全家人挤在一张小方桌上吃饭，分糖时姐弟都盯着糖生怕分少了。

在我看来，当人的生存状态降低到本能的时候，一切美好的、高尚的东西将不负存在。

通过艺术概论课程的学习，可以使我更好地理解文学作品中的审美价值追求，理解文学作品中的艺术，对影视文学课程的学习也大有帮助。

将专业课程与选修课程相结合，互为补充，可以更好提高我的专业课水平，提升对作品的欣赏鉴赏能力。

通过不断的努力创作出优秀的作品。

要提高艺术欣赏能力除了要掌握艺术理论知识外，也要多听、多看、多思。

“观千剑而后识器”，“操千曲而后晓声”，学用结合才可以更好的提高艺术欣赏能力。

这就是我学习艺术概论课程的几点想法和收获。

2008．12．28。