第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革

俄国两次改革的知识点改革是推动社会进步的方式之一。

相较于革命是以暴力的方式推翻原有政权以达成改变现状的目的，改革是指在现有的政治体制之内实行变革。

下面小编给大家分享一些俄国两次改革的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!俄国两次改革的知识点1彼得一世改革1、俄国的发展历程：9世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服14世纪：莫斯科公国建立15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国16世纪：莫斯科大公伊凡四世即位，称“沙皇”。

2、彼得一世改革背景：俄国农奴制盛行，封闭落后。

农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展及其缓慢。

目的：加强封建专制，摆脱落后状态，实现富国强兵。

方式：发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。

时间：18世纪初领导：彼得一世材料一：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起240多个手工工场。

俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。

不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。

是一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。

影响：材料二：课本P7“俄国疆域扩张图”和P8“营建新首都圣彼得堡”。

材料三：现代化骑兵、海军、炮兵与科学院材料四：农奴生活环境恶劣积极的：①俄国经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。

局限性：封建农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。

俄国两次改革的知识点2废除农奴制1、背景：可见，19世纪中期俄国资本主义发展落后于主要资本主义国家。

可见，阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。

封建农奴制度(俄)VS 资本主义工业文明(英、法、土)“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

” ——恩格斯可见：克里木战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。

2、目的：材料一：“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。

俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革【教学目标】1．知识与能力：了解彼得一世改革的背景、内容及影响，掌握俄国农奴制改革的背景、目的、内容、性质和历史影响，培养学生阅读归纳能力。

2．过程与方法：通过引导学生思考俄国农奴制改革的背景，培养学生分析问题的能力；通过分析材料，探究俄国农奴制改革的性质及局限性，培养学生用辩证的方法全面分析历史问题的能力。

3．情感、态度与价值观：通过对本课的学习，使学生了解彼得一世改革、俄国农奴制改革都顺应了历史发展的潮流，认识到改革是国家富强的必由之路；通过学习彼得一世、亚历山大二世为国家富强做出的努力，培养学生的爱国情感及为实现民族的伟大复兴而奋斗的责任感。

【教学重点】彼得一世改革。

【教学难点】俄国农奴制改革。

【教学过程】一、新课导入教师提问：上图中的历史人物是哪两位？学生回答：沙皇彼得一世和沙皇亚历山大二世。

教师引导：照片上的两位沙皇对俄国的强盛作出了巨大的贡献，彼得一世改革为沙皇亚历山大二世改革奠定了基础。

他们为何要改革？改革最终为俄国带来什么变化？下面我们一起来学习《俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革》。

二、新课讲授（一）彼得一世改革1．教师讲解：17世纪末期，俄国在政治、经济和文化教育方面都远远落后于西欧一些国家。

沙皇彼得一世为了改变俄国落后的面貌，亲自参团出国考察，学习西欧并实行了自上而下的全面改革。

提出问题：请指出彼得一世改革的主要内容及影响。

学生回答：内容：政治上，设立参政院，掌管国家行政事务。

经济上，鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口。

军事上，实行义务兵役制，设立常备军和海军，开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才。

发展文化教育，改革社会习俗。

影响：为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，增强了国家的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。

2．教师提问：从彼得一世推行改革的具体措施上，我们能看出他具有什么样的精神？学生回答：勇于改革创新，善于向西方学习先进科技文化，具有革旧图新的魄力。

最新精选初中九年级上册历史第23课俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版复习特训九十三第1题【单选题】列宁说。

“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。

”这句话是对哪一历史事件的评价( )A、1861年改革B、沙俄的对外扩张C、彼得一世改革D、美国南北战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】俄国1861年改革的根本目的是( )A、彻底解放农奴B、维护沙皇统治C、与他国争霸D、走资本主义道路【答案】：【解析】：第3题【判断题】如图所示指出俄国、日本改革解决的共同主题是解决土地问题（土地制度）；两国改革的共同性质是封建君一主进行的封建地主阶级性质的改革。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】______（历史事件）是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展；______（历史事件）使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为近代日本历史的重要转折点。

【答案】：【解析】：第5题【问答题】阅读下列材料并回答问题。

打破藩界，重划全国行政区。

全国划为三府七十二县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。

大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。

（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？反映的是哪方面的举措？（2）除上述内容外，这一历史事件还有哪些内容？（举一例）（3）从促进国家发展来看，这一重大历史事件对中国的现代化建设有何启示？【答案】：【解析】：第6题【材料分析题】阅读下列材料：电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。

材料一：英国是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。

它曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平分公里，统治着世界3亿多的人口。

材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。

《俄国的改革和资本主义发展》知识清单一、俄国的改革历程1、彼得一世改革18 世纪初，彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实行了一系列改革。

他鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才，同时加强了中央集权。

彼得一世的改革使俄国的经济、军事实力得到增强，为其跻身欧洲强国之列奠定了基础。

然而，改革并没有从根本上触动农奴制，广大农奴依旧生活在水深火热之中。

2、 1861 年农奴制改革19 世纪中叶，俄国的农奴制严重阻碍了资本主义的发展。

为了摆脱危机，沙皇亚历山大二世于 1861 年签署了废除农奴制的法令。

农奴在法律上获得了人身自由，可以通过赎买的方式获得一块份地。

这次改革是俄国历史上的一个重要转折点，使俄国走上了资本主义发展的道路。

但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

二、俄国资本主义发展的表现1、工业领域农奴制改革后，俄国的工业发展迅速。

大量的工厂建立起来，机器生产逐渐取代手工劳动。

纺织、钢铁、煤炭等工业部门取得了显著的成就。

不过，与西方发达国家相比，俄国的工业水平仍相对落后，存在着技术设备陈旧、工业结构不合理等问题。

2、农业领域农奴制的废除使得农民获得了一定的自由和土地，农业生产有所发展。

农产品商品化程度提高，一些地主开始采用资本主义的经营方式。

但大部分农民仍然贫困，农村的封建剥削依然存在。

3、商业和金融随着工业和农业的发展，商业和金融领域也逐渐活跃起来。

银行、交易所等金融机构纷纷出现，促进了资本的流通和经济的发展。

三、俄国资本主义发展的特点1、改革推动俄国的资本主义发展很大程度上是由改革推动的，而不是像西方国家那样通过自然的经济发展过程逐步实现。

2、封建残余浓厚尽管进行了改革，但封建势力在政治、经济等领域仍有很大的影响力，这制约了资本主义的充分发展。

3、对外依赖俄国在技术、资金等方面对外依赖程度较高，缺乏自主创新和独立发展的能力。

4、发展不平衡工业、农业和地区之间的发展极不平衡，城市和农村差距较大。

四、俄国资本主义发展的影响1、社会结构的变化新兴的资产阶级和无产阶级逐渐壮大，社会阶级结构发生了变化。

2020年中考真题历史分项汇编专题23 资本主义制度的扩展考点103 俄国的改革1．（2020年山东滨州）亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化。

农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。

为解决这一社会危机，亚历山大二世颁布了A．废除君主制法令B．废除黑人奴隶制法令C．废除农奴制法令D．废除土地私有制法令【答案】C【解析】考察点：亚历山大二世改革。

解题思路：根据材料中的关键词“亚历山大二世”、“阶级矛盾进一步激化”、“解决社会危机”等判断可知，这一事件是俄国农奴制改革。

根据所学知识可知，1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制法令，使农奴在法律上成为自由人，为资本主义发展提供了自由劳动力，缓和了社会矛盾，巩固了统治。

C正确；1861年农奴制改革并没有废除封建君主制，A错误；废除黑人奴隶制法令是在美国南北战争时期由林肯颁布的，B错误；废除土地私有制法令是在1917年十月革命后颁布的，D错误。

综上故选C。

2．（2020年四川乐山）史论结合是历史学习的基本方法。

根据图示，如图①处应填的正确史实是A．农奴获得人身自由B．生活方式西化C．推行文化教育D．向西方学习【答案】A【解析】考查点：1861年农奴制改革。

依据题干“废除农奴制的法令、农奴获得一份土地、为俄国资本主义发展准备了条件”，从而得出此事件是1861年农奴制改革，结合所学知识，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

规定农奴获得人身自由；农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。

1861年农奴制改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。

从而得出图①处应填农奴获得人身自由。

A符合题意；彼得一世改革提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

B不符合题意；彼得一世改革推行文化教育。

C不符合题意；为了改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

彼得一世主张向西方学习进行改革。

D不符合题意；故选A。

3．（2020年贵州黔东南节选）提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。

第23课俄国农奴制改革一、课标要求（粉字是增添内容）新课标：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

旧课标：讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

二、教学目标知识记忆点：俄国农奴制危机的表现、亚历山大二世签署农奴制改革法令的主要内容。

能力培养法：分析改革的内外因和改革、进步性和局限性。

感悟与启示：俄国抓住了历史的机遇跟上了时代发展的潮流？三、重点难点1、1861年改革的主要内容和历史作用。

2、理解改革的性质：资产阶级性质的改革；为什么说废除农奴制意味着俄国走上资本主义的发展道路，进入崭新的历史发展阶段。

四、温故互查1、英法两国是通过（）革命，走上资本主义道路；美国是通过（）战争走上资本主义道路的；德意两国是通过（）战争，走上资本主义道路的。

而俄国又是通过什么方式走上资本主义道路的呢？五、设问导读师：美国通过两次资产阶级革命，最终确立了资产阶级统治。

当时，最落后的封建农奴制国家——俄国，也抓住机遇，走上了发展资本主义的道路，它是什么模式？生：理解标题师：俄国农奴制改革的根本原因是什么？生：阅读理解：野蛮的农奴制成为俄国资本主义进一步发展的严重障碍。

师：农奴制激化了俄国的社会矛盾，这种制度就出现了危机，表现在哪些方面？生：阅读理解：外因是（）、内因是（）。

认识：改革势在必行。

师：农奴制改革的目的是（）。

根本目的是什么？生：识图认识师：1861年，沙皇（）签署了国务会议批准的（）的法令，内容有哪些？它产生了什么作用？生：师：为什么说农奴制改革使俄国进入了一个崭新的历史发展阶段？生：讨论认识六、思维拓展七、图片资料1、农奴制危机2、资产阶级民主革命家3、亚历山大二世。