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第九章压强(100分，90分钟)题号一二三四总分得分一、选择题(每题3分，共36分)1．如下图的实例中，属于增大压强的是( )A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮C．书包背带做得较宽 D．切熟鸡蛋的钢丝很细2．重2 N的文具盒，放在水平桌面上，如下图，请估测文具盒对桌面的压强最接近于( )(第2题图)A．10 Pa B．200 Pa C．400 Pa D．800 Pa3．关于压力和压强，以下说法不正确的选项是( )A．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B．飞机的机翼能取得向上的升力，是利用了流体流速越大压强越小的原理C．大气压强随着海拔高度的增加而增大D．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强4．为探讨液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部份，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封锁(如下图)，当左右双侧各注入适量的液体后，图中符合实际情形的是( )(第4题图)(第5题图)5．如下图，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强别离为p A、p B、和p C，那么( )A．p A＝p B＞p C B．p A＞p B＝p C C．p A＜p B＝p C D．p C＜p A＜p B6．不久前，水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。
碗在海里上升的进程中( ) A．水只对碗的外壁有压强 B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强慢慢变大 D．水对碗的压强慢慢变小7．如下图，玻璃管两头开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情形( )(第7题图)8．“天宫二号”空间实验室于2016年9月15日在酒泉卫星发射中心发射成功，空间实验室内适宜航天员工作生活的气压约为( )A．100 Pa B．1 000 Pa C．10 000 Pa D．100 000 Pa9．物理教师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验，图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中别离接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。
9.3 大气压强（第1课时）一、基础训练1．草坪式浴室防滑垫的反正面如图9-3-1所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了 ；反面的许多小孔吸盘在 作用下，使垫津贴在地面上，从而达到防滑效果。
2．小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的__________，还可以证明_____________是存在的。
3．下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A ．水往低处流B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C ．用吸管吸饮料 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服4．有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验结果依次是75.2cm 、75.6cm 、76.0cm 。
已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，且量取的是管内水银柱的长度，如果只有一个数据正确，它是 （ ）A.甲B.乙C.丙D.无法确定5．把装满水的杯子浸入水中，口朝下。
如图9-3-2所示那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分 （ ）A.充满水 B 、有水，但不满，水面上方是真空C.没有水D.有水，但不满，水面上方是空气6．如图9-3-3为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（ ）A ．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大图9-3-2图9-3-3B ．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C ．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D ．换用根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变．二、提高能力7．斌斌家新买的一把菜刀，如图9-3-4所示．刀上①②③④处的特殊作用她不了解，请你帮她解释．（任选三处即可）8．如图9-3-5所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A ．记录弹簧测力计的示数为F ，这就是大气对吸盘的压力．B ．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C ．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D ．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S ．E ．根据p= F/S ，计算出大气压的大小p ．（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是____________．（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？图9-3-5 图9-3-4（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她____________（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）．（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量____________ （选填“大一些”或“小一些”）．（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是_________________________________________________________ ___（写出一条）．（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是____________________________________的。
第九章压强素质测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共42分）1．如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A．缝针时手指上戴有顶针B．压路机的碾子很重C．安全锤的锤头很尖D．盲道上凸起的圆点2．动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，为它的生存起到了重要的作用，下列实例用物理知识来解释不正确．．．的是A．壁虎脚掌上的吸盘，能让壁虎利用大气压把自己牢牢地粘在墙壁上B．啄木鸟的尖喙，能够让啄木鸟在啄木时对树产生很大的压强，从而啄穿树木C．深海鱼到浅海后，由于水压的减小使它无法成活D．骆驼宽大的脚掌，能让骆驼在行走时增大对地面的压强，方便在沙漠中行走3．同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是A．假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如没有了空气，声音就一定不能传播C．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D．假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空4．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。
下列说法正确的是A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小5．2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大，舱外气压变小C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D．舱内温度降低，压强突然增大6．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A ．甲大B ．乙大C ．一样大D ．无法确定7．下列实验中，能证明大气压强存在的是A ．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B ．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C ．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D ．图丁，将压强计的探头放入水中，U 形管两边的液面出现高度差8．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p 1，瓶底受到水的压力为F 1。
2018⼈教版物理⼋年级下册第九章压强单元测试题及答案⼈教版⼋年级下册第九章压强单元测试题及答案⼀、单选题（共12题；共36分）1.主要是利⽤流体压强与流速的关系获得升⼒的飞⾏器是（）A. 飞艇B. 喷⽓式飞机C. 热⽓球D. ⽕箭2.如图所⽰的四个实例中，为了减⼩压强的是（）A. 安全锤的锤头做的很尖B. 压路机装有很重的碾⼦C. 盲道上置有凸起的圆点D. ⼤型平板车装有很多轮⼦3.如图所⽰，底⾯积相同的甲、⼄两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的⼤⼩关系正确的是（）A. P甲＜P⼄B. P甲＞P⼄C. P甲=P⼄D. 条件不⾜，⽆法判断4.关于液体的压强，下列说法中，正确的是（）A. 液体的压强⼤⼩跟液体的体积⼤⼩有关B. 液体的压强⼤⼩跟液体的质量⼤⼩有关C. 液体对容器底的压强⼤⼩跟容器底的⾯积⼤⼩有关D. 液体对容器侧壁有压强，这⼀特点跟液体的流动性有关5.如图的装置中应⽤连通器原理的是（）A. 茶壶B. 吸尘器C. 吸盘式挂钩D. 注射器6.最早通过实验测量⼤⽓压值的物理学家是（）A. 伽利略B. ⽜顿C. 阿基⽶德D. 托⾥拆利7.下列现象中没有利⽤⼤⽓压强的是（）A. 把药液注射进肌⾁⾥B. ⽤吸管吸瓶中的饮料C. 茶壶上留有⼩孔D. 利⽤离⼼⽔泵抽⽔8.如图所⽰的现象中，能⽤流体压强与流速的关系解释的是（）A. 向纸中间吹⽓两纸⽚靠拢B. 拦河⼤坝做成上窄下宽的形状C. 吸盘贴在光滑墙⾯上不脱落D. 茶壶嘴和壶⾝⼀样⾼9.如图是实际离⼼式⽔泵的⽰意图，箭头表⽰正常⼯作时叶轮转动的⽅向，⽰意图中正确的是（）A. B. C. D.10.如图所⽰，底⾯积相同的甲、⼄两容器，装有⾼度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强或压⼒的⼤⼩关系正确的是（）A. p甲＞p⼄B. p甲＜p⼄C. F甲＞F⼄D. F甲=F⼄11.深圳地区经常会有台风（如图所⽰），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这⼀要求下列解释正确的是（）A. 屋顶上⽅空⽓的流速⼤于下⽅，屋顶被向下压垮B. 屋顶上⽅空⽓的流速⼤于下⽅，屋顶被向上掀起C. 屋顶上⽅空⽓的流速⼩于下⽅，屋顶被向下压垮D. 屋顶上⽅空⽓的流速⼩于下⽅，屋顶被向上掀起12.⼩华利⽤带钉的⽊块、沙⼟、钩码来探究“压⼒的作⽤效果跟什么因素有关”，分析⽐较图⽰，下列说法错误的是（）A. 本实验⽤到了控制变量法B. 由甲、⼄两图可知压⼒的作⽤效果与受⼒⾯积的⼤⼩有关C. 由甲、⼄两图可知压⼒的作⽤效果与压⼒的⼤⼩有关D. 该实验通过⽐较钉⼦陷⼊沙⼟中的深度来⽐较压⼒的作⽤效果⼆、填空题（共12题；共24分）13.如图所⽰，⼀开⼝的杯⼦，装上8cm⾼的⽔后，放在⽔平桌⾯上．已知杯⼦内部底⾯积为50cm2，外部底⾯积为60cm2；杯⼦装上⽔后的总质量为0.6kg．则⽔对杯底的压⼒为________N．杯⼦对桌⾯的压强为________Pa．14.1644年意⼤利科学家________⾸先⽤实验测定了⼤⽓压的值，但当时⼤多数⼈都不相信，直到1654年，著名的________实验，才使⼈们确信⼤⽓压强的存在并且很⼤．如果某地某时的⼤⽓压为1.01×105帕，则⾯积为10m2墙⾯上受到的⼤⽓压⼒为________⽜．15.⼩强⽤实验探究⽔内部的压强与深度的关系．他在玻璃杯中装⼊适量的⽔，当把压强计的探头放⼊⽔中某个深度时，压强计的夜⾯⾼度差如图甲所⽰．当把压强计的探头向下移动到另⼀深度时，压强计的夜⾯⾼度差如图⼄所⽰．⽐较两次实验结果，可知，⽔内部的压强跟________有关．16.如图所⽰，质量和底⾯积都相同的两个容器甲、⼄装有质量和深度均相等的两种不同液体，甲容器底部所受液体的压强________⼄容器底部所受液体的压强；甲容器对桌⾯的压强________⼄容器对桌⾯的压强（两空均选填“⼤于”、“⼩于”或“等于”）．17.液体压强的计算公式是：________，其中h表⽰某点距________距离．18.如图，将薄纸⽚置于下唇底部，沿着纸⽚的上表⾯吹⽓，纸⽚升起，可知吹⽓过程空⽓对纸⽚上表⾯的压⼒ ________下表⾯的压⼒（选填“⼤于”、“等于”、“⼩于”），证明⽓体压强与流速的关系是 ________19.每年夏秋季台风来临时，天⽓预报中常会出现相关的⽓象云图，如图所⽰，同时播报台风中⼼⽓压和平均风速等信息．某校⽓象兴趣⼩组同学查阅了近⼏年来影响上海的⼏个台风的相关资料，经过整理后列出了如下表格．观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：（1）由表中数据可知，台风的中⼼⽓压都________ （选填“⼤于”或“⼩于”或“等于”）标准⼤⽓压的值．（2）根据以上信息，关于台风的中⼼⽓压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：________ ．（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中⼼⽓压会________ ．（选填“升⾼”或“降低”）20.我们⽤吸管吸杯中的饮料是利⽤了________的作⽤，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将________（选填“变⼤”或“变⼩”）。
第九章压强1.如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置A.水对容器底的压强增大 B .水对容器底的压力增大C.容器对桌面的压强减小D •容器对桌面的压力减小2.如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压F i = F 2 P 1> P 2 D . F i = F 2 P 1 = P 2如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M 在水平力F 的作用下，推到桌子中央.在压力不变，摩擦力不变力为 F i ，容器对水平桌面的压强为 P i ；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的 压力为F 2,容器对水平桌面的压强为P 2,则下列关系正确的是（A. F i v F 2 P 1 > P?B. F i v F 2 P 1 =P C. 3.B. M 对桌面的压强不变, 摩擦力不变，压力变大C. M 对桌面的压强变小, 压力不变，摩擦力不变D. M 对桌面的压强变小, 摩擦力变小，压力变大 4. F 列应用中，属于增大受力面积减小压强的是（ A. 切蛋糕的B. 很重的坦克安装履带C. 注射器的针头很尖D.M 对桌面的压强变大,A. 此过程中，下列说法正确的是（V建筑设计时，“非承重墙”使用轻质（密度较小的）材料5. 如图所示一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同•以下对观察到的现象的描述是正确的（）甲ZA. 甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多B. 甲、乙图橡皮膜都向外凸，甲图中橡皮膜凸出得更多C. 甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸D. 甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹6. 如图是甲、乙两种液体的压强P与深度h关系图象，由图可知，甲液体的密度p甲与乙液体的密度p乙大小关系是（）A. p甲〉p乙B.p甲=卩乙C p甲v p乙D.都有可能7. 关于液体的压强，下列说法中，正确的是（）A. 液体的压强大小跟液体的体积大小有关B. 液体的压强大小跟液体的质量大小有关C. 液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关D. 液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关C.B .逐渐减小8. 如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水从试管流出前，水对管底的压强不发生变化 D.先变大后变小9. 取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，铁皮罐变瘪成了“丑八怪”，如图所示.让它变丑的原因是（）A. 冷水的压力使铁皮罐变瘪B. 罐内外压力差使铁皮罐变瘪C. 铁皮罐内的空气膨胀D. 铁皮罐变瘪与压力无关10. 下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A用塑料饮料管能从瓶中吸饮料B. 用塑料挂衣钩贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服C. 轮船从船闸通过“三峡”大坝D. 护士在给病人打针前，把药液吸进注射器11. 某同学自制一只汞气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A. 汞槽内汞过多B •玻璃管内进入了空气C.玻璃管太粗D.玻璃管粗细不均匀12. 现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）A. 用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高D. 拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大13. 如图所示，小亮将一个漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一个乒乓球，让球对着漏斗内的细管处.当他对准漏斗细管口用力向下吹气时，发现松手后乒乓球没有掉下来，关于乒乓球没有掉下来的原因分析正确的是（）甲 乙A. 乒乓球没有受到重力的作用B. 乒乓球上方没有空气C. 乒乓球上方的气体压强比球下方的气体压强小D.乒乓球上方的气体压强比球下方的气体压强大14. 如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹15. 利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的B. 模型下方空气流速大，压强大C. 模型上方空气流速小，压强大D. 模型上方空气流速大，压强小 16.图所示，边长为10cm 的正方体金属块，放在面积为im 的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N 时，金属块对桌面的压强为 4X 103Pa ,求此金属块的密度是 ___________ kg/m 3。
八年级物理下册：《第九章压强》全章综合测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.将少量热水倒入一定矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。
产生这一现象的主要原因是（）A.在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪B.矿泉水瓶热胀冷缩的结果C.矿泉水瓶内热气将它吸进去了D.在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪2.如图所示是由长短不齐的木板围成的木桶。
用该木桶装满水后，木桶底部所受水的压强的大小取决于（）A.木桶的质量B.木桶的密度C.木桶最短的一块木板的长度D.木桶最长的一块木板的长度3.在下列所示的生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（）4.如图所示，歼—15舰载机正在辽宁号航母上起飞，舰载机受到向上的升力，这个力的施加物体是（）A.空气B.机翼C.辽宁号航母D.发动机5.托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差取决于（）A.外界大气压强B.外界大气压强和管的粗细C.外界大气压强和液体密度D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走C.狗的犬齿很尖，减小受力面积增大压强，有利于撕咬食物D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强经深水处小得多7.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A.p1=p2=p3B.p1<p2<p3C.p1>p2>p3D.缺少条件，无法判断8.地球的表面积约为5×1014m2,那么，在标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0×105Pa,g=10N/kg) （）A.5×1012kgB.5×1018kgC.1×1018kgD.1×1012kg9.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。
第九章达标检测卷一、选择题(每题3分,共36分)1．“估测”是物理学中常用的一种重要方法,考试时,小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测,其中合理的是( )A．一支新的2B铅笔的长度约为18 cmB．一支考试用的新中性笔的质量约为10 kgC．一张中考物理试卷的面积约为1.5 m2D．一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100 Pa2．新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值,藏在安全带里的气囊就会快速充气,迅速形成气囊袋,对驾乘人员起到更好的保护作用。
下列关于膨胀式安全带说法正确的是( )A．该安全带会使人的惯性减小B．该安全带可以使人所承受的力减小C．当车加速时,该安全带就会自动充气D．该安全带充气后增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤3．如图所示,用力F把木块压在竖直墙面上,木块静止。
以下说法正确的是( ) A．木块只受重力、压力和摩擦力B．木块受到的摩擦力随F增大而增大C．木块对墙面的压强随F增大而增大D．木块受到的重力和压力是一对平衡力4．用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。
下列问题中可以用该装置探究的是( )①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度相同的液体。
在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,这两点受到液体的压强p A、p B大小关系为( )A．p A<p B B．p A>p B C．p A＝p B D．条件不足,无法判断6．水下考古队员从沉船上将明代瓷碗打捞出水面,碗在水里上升的过程中( ) A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小7．如图为盆景的一个自动供水装置。
用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没。
第九章压强达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．一体重为70 kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为() A．2.8×105 Pa B．2.8×104 PaC．2.8×103 Pa D．2.8×102 Pa2．下列现象中属于增大压强的是()A．取出一些书，书包背起来舒服B．汽车的轮胎上刻有花纹C．把刀刃磨得锋利一些D．建房子时，房屋的房基比墙厚3．下列设备中没有利用连通器原理的是()4．下列生活现象中，不属于利用大气压的是()A．用吸管吸饮料B．用锋利的菜刀切菜C．用注射针筒抽取药液D．贴在墙上的吸盘式挂衣钩5．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。
容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。
下列图形符合实验事实的是()6．探究液体内部压强特点时，将U形管压强计的探头放入水中。
如图所示，下列做法能使U形管两边液面的高度差增大的是()1A．将探头在原位置转动180°B．将探头向下移动一段距离C．将探头向上移动一段距离D．将探头放在同样深度的酒精中7．赛车的尾部安装有尾翼，尾翼的主要作用是在赛车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地力。
则尾翼横截面的形状可能是下图中的()8．下列对四幅图片及情景解释正确的是()A．甲图中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力改变了大气压强B．乙图中，飞镖箭头做得很尖，是为了增大压强C．丙图中，拿自制气压计下楼，细管内水柱上升D．丁图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降9．关于如图所示的各种情景，下列说法中不正确的是()A．甲图中如果ρA＝ρB＝ρC，h A＝h B＝h C，则物体对地面的压强p A＝p B＝p C(A、B、C都是实心且质量分布均匀)B．乙图说明气体流速大的地方压强小C．丙图中，水对容器底的压强是800 PaD．丁图中，若液体的密度ρA＝ρB，深度h A＝h B，底面积S A＝S B，则液体对容器底的压力F A>F B10．如图所示的容器，其下部横截面积为S，上部横截面积为下部横截面积的4倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液柱与容器的下部等高。
第九章压强综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是A．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力2．如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是A．大气压力B．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力D．地面对易拉罐的支持力3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是①甲乙两次实验中，小实对海绵压力的大小相等中②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④4．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定5．下列实例中，能用流体压强与流速关系解释的是A．热气球静止在空中B．用活塞式抽水机抽水C．火车进站时刹车后还要继续前进一段路程D．两船并列航行时要保持安全距离6．下列生活现象能说明大气压存在的是7．关于下面四幅图的说法正确的是A ．如图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B ．如图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C ．如图，A 管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D ．如图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升8．对下列四幅图的说法正确的是A ．甲图中针头做得很尖目的是增大压力B ．乙图中的水壶利用了连通器原理C ．丙图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律D ．丁图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大9．如图所示，盛有水的容器中有A 、B 、C 三点，它们受到水的压强分别为p A 、p B 、和p C ，则A ．p A =pB ＞pC B ．p A ＞p B =p C C ．p A ＜p B =p CD ．p C ＜p A ＜p B10．如图1所示，静止时U 型管两侧液面相平，下列选项包含如图2所示的所有合理情形的是A ．火车轨道B ．锅炉水位计C ．拦河大坝D ．用吸管吸饮料甲 乙 丙 丁 A · · B · C图1 图2A．乙、丁B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁11．将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲：p乙等于（）A．5：3 B．5：2 C．10：9 D．3：212．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是甲乙A．ρ甲=ρ乙，F甲<F乙B．ρ甲>ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲<ρ乙，F甲>F乙D．ρ甲>ρ乙，F甲>F乙二、填空题（每空1分，共14分）13．2017年底，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。
第九章压强一、单项选择题1. 一个小孩在结冰的河面上玩，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是〔〕A.站立不动B.改为单脚站立C.赶快跑开D.趴在冰面2. 以下事例中，利用大气压作用的是A. 大坝修建成上窄下宽B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C. 用吸管吸饮料D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服3. 你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如下列图，一阵大风吹来，伞面可能被“吸〞，严重变形．以下有关这一现象及其解释，正确的选项是〔〕A. 伞面被向下“吸〞B. 伞上方的空气流速大于下方C. 伞上方的空气流速等于下方D. 伞上方的空气流速小于下方4. 以下列图中的各种设计，以能够减小压强为目的的是〔〕A. 平安锤锤头尖B. 铁轨铺在枕木上C. 针头做得尖D. 盲道上凸起的圆点5. 冬天，家长和教师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告．某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是〔〕A. 立即调头往河岸上奔跑B. 站住不动，呼喊求救C. 立即调头慢慢往河岸走D. 俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行6. 以下现象和大气压无关的是〔〕A. 用吸管吸饮料B. 医生用注射器把药水推入病人肌肉中C. 吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上D. 活塞式抽水机7. 关于液体和气体压强及相关的应用，以下说法正确的选项是〔〕A. 由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强B. 三峡船闸是最大的人造连通器C. 气体中流速越大的位置，压强越大D. 随着海拨高度的增加，水的沸点升高8. 以下实例中，属于增大压强的是〔〕A. 坦克装有履带B. 铁路的钢轨铺在枕木上C. 用较大的力劈开木柴D. 取出一些书的书包背起来更舒服9. 如图，用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了〔〕A. 增大螺帽对工件的压强B. 减小螺帽对工件的压力C. 增大接触面的粗糙程度D. 增大工件受力面积，减小压强10. 构造与功能相适应是生物学的根本原理．如下列图的四种动物器官中，具有增大压强功能的是〔〕A. 狗头B. 啄木鸟嘴C. 鸭足D. 牛蹄11. 长江航道上的“东方之星〞客轮不幸于去年6月1日在我省监利附近发生翻沉惨剧，产生悲剧的原因可能与当时突遇强烈的龙卷风有关，再次为交通平安敲响警钟．以下说法正确的选项是〔〕A. 轮船漂浮在水面是利用将钢板做成空心，能排开更多的水，使浮力大于重力B. 客轮减速航行时，浮力小于重力C. 潜水员匀速下潜时，受到的水的压强不变D. 龙卷风中心的压强小于龙卷风外围的压强12. 两圆柱形铁柱的底面半径之比为3：1，高度之比为2：3，那么它们对水平地面的压强之比〔〕A. 6：1B. 2：3C. 2：1D. 9：113. 厨房里涉及到许多物理知识，以下说法正确的选项是〔〕A. 擀〔gǎn〕面杖做成圆柱形，是为了增大受力面积增大压强B. 高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越低的原理C. 抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越大D. 菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强14. 如图1表示体重大致一样的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进展模拟研究，应选择图2中的哪几种情形〔〕A. 甲与乙B. 乙与丙C. 甲与丙D. 以上都不对15. 如图为医院为病人输液的局部装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,C与大气相通。
新人教版八年级下册《第9章压强》一、单选题1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小2．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（）A．增大 B．不变 C．减小 D．变化不定4．如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C ．铁轨铺在枕木上D ．“好奇”号火星车模型轮子大而宽5．如图所示是甲、乙两种液体的压强P 与深度h 的关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲，与乙液体的密度ρ乙的大小关系是（ ）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲=ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法判断6．如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（ ）A ．a 点的压强最大B ．b 点的压强最大C ．c 点的压强最大D ．d 点的压强最大7．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（ ）A ．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管8．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大9．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A．从小洞喷出B．保持不变C．充满全管 D．与槽中液面相平10．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高二、填空题11．著名的实验有力的证明了大气压的存在，实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是．12．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压1个标准大气压，使锅内水的沸点100℃（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．13．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形．这是由于伞上方的空气流速下方（填“大于”或“小于”），伞面被向（填“上”或“下”）“吸”．14．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的，在压力不变的情况下，压强．15．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是N（g取10N/kg），压强是Pa．16．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为 的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是 ．17．质量相同的实心正方体铝块（ρ铝=2.7×103kg/m 3）和铁块（ρ铁=7.9×103kg/m 3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F 铝、F 铁和P 铝、P 铁．则F 铝 F 铁，P 铝 P 铁．（填“＞”、“=”或“＜”）18．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 ．19．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强 ，原因是 ；瓶子对桌面的压强变 ，原因是 ．三、实验作图题（20题2分，其他每空2分共24分）20．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图．21．小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．①该探究实验用到的实验方法是．②观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显．22．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强（选填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的．23．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强．（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为N．（3）如图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是．四、计算题24．夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．问：（1）摩托车对沙地的压力是多大？（2）摩托车对沙地的压强是多大？（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？25．如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：（1）水对茶壶底部的压强；（2）水对茶壶底部的压力；（3）茶壶对桌面的压力；（4）茶壶对桌面的压强．新人教版八年级下册《第9章压强》参考答案与试题解析一、单选题1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小【考点】压力及重力与压力的区别．【专题】压强、液体的压强．【分析】压力垂直于物体的接触面，水平面上的物体对支持物的压力大小等于重力大小，不在水平面上的物体对物体的压力小于物体的重力．【解答】解：A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故A错误；B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；C、压力的方向总是垂直于物体的接触面，故C正确；D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小，故D错误；故选C．【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，是基础题．2．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服【考点】大气压的综合应用．【专题】应用题．【分析】A、水由于重力的作用会往低处流；B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；C、一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；D、液体压强随深度的增加而增大．【解答】解：A、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故不符合题意；B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故不符合题意；C、用吸管吸饮料牛奶时，口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故不符合题意；故选C．【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（）A．增大 B．不变 C．减小 D．变化不定【考点】压强大小比较．【专题】应用题．【分析】在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P=ρgh 可知水对玻璃管底部的压强的变化．【解答】解：长玻璃管在倾斜的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P=ρgh可知水对玻璃管底部的压强逐渐减小．故选C．【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道水的深度的变化，还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度．4．如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽【考点】增大压强的方法及其应用．【专题】应用题；控制变量法；图析法．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．【解答】解：A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；B、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；D、“好奇”号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意．故选B．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．5．如图所示是甲、乙两种液体的压强P 与深度h 的关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲，与乙液体的密度ρ乙的大小关系是（ ）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲=ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法判断【考点】密度公式的应用．【专题】密度及其应用．【分析】图象呈现的是液体压强与深度的关系，要判断两种液体密度的大小关系，需要用公式P=ρgh 的公式变形比较．【解答】解：由图线知，在深度相同时，甲液体产生的压强小于乙液体．∵P=ρgh ，∴由ρ=知，h 相同，∵P 甲＜P 乙∴ρ甲＜ρ乙故选C ．【点评】此题是液体压强问题的基础题目，只要读懂图象信息，掌握液体压强的决定因素就能解决．6．如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（ ）A ．a 点的压强最大B ．b 点的压强最大C．c点的压强最大D．d点的压强最大【考点】液体的压强的计算．【分析】已知四个点的深度和液体的密度的大小关系，根据公式P=ρgh可求四点的压强大小．【解答】解：由图中可以看出，a、c两点的深度相同，b、d两点的深度相同，但盐水的密度大于纯净水的密度，根据公式P=ρgh可知，a点的压强大于c点的压强；b点的压强大于d点的压强；又因为b点的深度大于a点的深度，所以b点的压强最大．故选B．【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，此题的关键是找出深度（从液体某点到水面的垂直距离）和液体密度的关系．7．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（）A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强．【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．【解答】解：A、壶嘴和壶身构成了连通器；B、船闸左右两个上端开口，底部相连，构成了一个连通器；C、活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器；D、下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器；故选C．【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．8．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算．【分析】要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．【解答】解：同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．故选B．【点评】解答此题需要知道：压强的计算公式、压力和重力的关系，是一道基础题．9．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A．从小洞喷出B．保持不变C．充满全管 D．与槽中液面相平【考点】大气压强的测量方法．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】在托里拆利实验中，管内上方是真空，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压．当在管顶穿一个小孔，就构成了一个连通器，据此分析判断．【解答】解：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平．故选D．【点评】本题考查了对托里拆利实验原理的理解，若在玻璃管中有水银的部位打一小孔，玻璃管和水银槽组合成了连通器．10．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高【考点】压强；沸点及沸点与气压的关系；液体的压强的特点；大气压强的测量方法．【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】利用下列知识分析判断：A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；B、液体内部的压强随深度的增加而增大；C、知道压力和受力面积，利用p=求压强；D、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高．【解答】解：A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错；B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错；C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强p=，故C正确；D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低．故D错．故选C．【点评】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．二、填空题11．著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在，托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是 1.013×105Pa．【考点】大气压的综合应用．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】（1）能够证明大气压存在的实验有很多，但只要提到著名和首先的实验，那就确定了是哪一个．（2）意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，然后根据公式P=ρgh计算出一个标准大气压强的数值．【解答】解：（1）由课本中提到的物理史实可知，最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验．（2）托里拆利实验实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm=0.76m一个标准大气压的数值为P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa故答案为：马德堡半球；托里拆利；1.013×105Pa．【点评】本题主要考查的是大气压强的存在证明实验﹣﹣马德堡半球实验，以及大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验和计算大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单．12．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压小于1个标准大气压，使锅内水的沸点小于100℃（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．【考点】沸点及沸点与气压的关系．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．【解答】解：因为糖在100℃左右会变质，所以应该使水在低于1标准大气压下沸腾，根据气压与沸点的关系，这样锅内水的沸点就小于100℃．故答案为：小于，小于．【点评】本题主要考查学生对沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题．13．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形．这是由于伞上方的空气流速大于下方（填“大于”或“小于”），伞面被向上（填“上”或“下”）“吸”．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；压轴题．【分析】本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来．【解答】解：在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来．故答案为：大于；上．【点评】本题考查流体压强与流速的关系，通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键．14．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触面积（受力面积），在压力不变的情况下，减小压强．【考点】减小压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】由压强定义式P=可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强．【解答】解：坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的接触面积，增大人的受力面积；由P=可知，压力不变，增大受力面积，压强将减小．故答案为：接触面积；减小．【点评】本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法．15．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是500N（g取10N/kg），压强是 1.25×104Pa．【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．【专题】计算题．【分析】已知人的质量，根据公式G=mg可求人的重力；此时他对地面的压力等于其重力；还知道每只鞋底与地面接触面积，根据公式P=可求出他对地面的压强．【解答】解：人的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N；此时F=G=500N，s=200×2×10﹣4m2=4×10﹣2m2．他对地面的压强P===1.25×104Pa．故答案为：500；1.25×104．【点评】本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．还要注意此时给出的200cm2是每只脚与水平地面接触面积，不要把它当成双脚站立时与水平地面接触面积．16．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为 大气压 的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是 纸片和水下落 ．【考点】大气压强的存在．【专题】应用题．【分析】杯中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，故说明了大气压强的存在；当瓶底被扎破时，瓶中水的上方也有了大气压．【解答】解：一标准大气压大约是1.0×105Pa ，它相当于10m 高的水产生的压强；纸外受到大气压的作用，纸内受到瓶中水产生的压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落．当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降．故答案为：大气压；纸片和水下落．【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握．17．质量相同的实心正方体铝块（ρ铝=2.7×103kg/m 3）和铁块（ρ铁=7.9×103kg/m 3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F 铝、F 铁和P 铝、P 铁．则F 铝 = F 铁，P 铝 ＜ P 铁．（填“＞”、“=”或“＜”）【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．【专题】压轴题；顺推法．【分析】①放在水平面的物体对支持面的压力，利用公式F=G 分析；②固体对水平面的压强，利用P=比较．【解答】解：①已知铝块和铁块的质量相同，所以重力相同；放在水平面上，所以对水平面的压力都等于它们的重力．由于重力相等，所以压力相等；②由于铝的密度小于铁，所以质量相同的铝块与铁块比较，铝块的体积较大，而两金属块都是正方体，所以铝块的底面积较大．由公式P=知，在压力相同时，底面积越大，产生的压强越小．故答案为：=；＜．【点评】物体对接触面的压力不一定等于物体的重力，所以在分析压力问题时，一定要注意压力的方向．18．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是旅行包（背带），包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的压强．【考点】减小压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】（1）力是物体对物体的一种作用，在形成力的过程中，施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体．（2）压强的大小与压力的大小和接触面积的大小有关，故据上面的两个因素，利用控制变量的思维分析即可．【解答】解：小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力是旅行包（背带）所施加的，故该力的施力物体是旅行包（背带）；包的背带做得很宽，即在压力一定时，增大了受力面积，减小了背带对肩膀的压强，使人背包时感觉比较舒服．故答案为：旅行包（背带）；压强．【点评】知道生活中常见的增大压强和减小压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．19．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强大，原因是液体深度变大；瓶子对桌面的压强变大，原因是受力面积变小．【考点】增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用．。
人教版初中物理八年级下册第9章《压强》测试试题（45道解析版）人教版初中物理八年级下册第9章《压强》测试题（45道解析版）一、单选题1．下列表述不正确的是（）A．钢笔吸墨水时利用了大气压强B．三峡船闸利用了连通器的原理C．飞机升空是利用了流速越快，流体压强越小的原理D．三峡大坝的下部比上部建造得宽，是因为液体压强随深度增加而减小2．注射器针头做的尖细是为了A．增大压力 B．减小压力C．增大压强 D．减小压强3．完全相同的甲、乙两个圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精。
现将两个相同材料的实心木球、实心木块分别放入两个容器内，所处状态如图所示，此时水和酒精对容器底部的压强相等。
已知木球浸入水中的体积分别为V甲，木块浸入酒精中的体积分别为V乙，则它们的大小关系是（）。
A．V甲﹥V乙B．V甲﹤V乙C．V甲 = V乙D．以上都有可能4．如图所示，密闭容器中装满水，静止在水平面上，现将容器倒置，则水对容器底面的压强和压力的变化是()1 / 32A. 压强增大，压力增大 B．压强减小，压力减小C．压强不变，压力增大 D．压强增大，压力不变5．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为P1和P2，则( )A．F1=F2 P1>P2 B．F1=F2 P1=P2C．F1<F2 P1=P2 D．F1>F2 P1>P26．如图所示，底面积不同的甲、乙圆柱形轻质容器，分别盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体，且甲中液体的质量m甲大于乙中液体的质量m乙。
现将体积相同，质量、密度为m A、m B、ρA、ρB的A、B两球分别浸没在甲、乙两容器的液体中（无液体溢出），若甲容器对地面的压强等于乙容器中液体对容器底部的压强，则下列关系式一定成立的是（）A．ρA<ρB B．ρA<ρ乙 C．m A<m B D．ρ甲<ρB7．下列关于“粘”的成因分析正确的是A．胶水具有“粘”性﹣﹣﹣﹣因为分子间有斥力B．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上﹣﹣﹣﹣因为分子间有引力C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头﹣﹣﹣﹣因为冰棒熔化D．身上的化纤衣服易“粘”毛绒﹣﹣﹣﹣因为带电体吸引轻小物体人教版初中物理八年级下册第9章《压强》测试试题（45道解析版）8．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。
一、选择题1．如图中的小实验能说明流体压强与流速的关系的是（）A．口吹硬币，硬币跳越木块B．水从容器侧壁的孔中喷出C．用硬纸片盖住塑料管管口，悬空塑料管中的水不会流出D．水静止时，连通器中的水面相平2．如图所示，底面积相同的甲乙丙三种容器，倒入质量相等的同种液体，甲中液体对容器底的压强为p1，乙中液体对容器底的压强为p2，丙中液体对容器底的压强为p3。
则下列说法中正确的是（）A．p1<p2<p3B．p1>p2>p3C．p1<p3<p2D．p1>p3>p23．如图所示的器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A．注射器B．人耳中的半规管C．船闸D．自动饮水机4．下列说法中正确的是（）A．有些北方城市常常在大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，是利用增大接触面积来增大摩擦B．自行车前轮胎的花纹是横纹，是为了减小有害摩擦；后轮胎的花纹是竖纹，是为了增大有益摩擦C．某卫生间的地漏结构如图所示，存水杯与下水管连接。
这是利用连通器的原理，防止下水管中的“异味”通过地漏进入室内，从而达到密封的效果D．破窗锤的尖端做成圆锥形，是为了增大接触点对玻璃的压力5．练太极拳是很好的强身健体运动。
图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的()A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力不变，压强变小6．日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪组（）①在沙漠上行走的骆驼脚掌特别大；②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长坚硬的尖喙；③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈；④要把图钉按进较硬的木板，需用更大的力。
A．①②B．①③C．②④D．③④7．如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。
下列有关说法正确的是（）A．钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值B．钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强C．钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大D．钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小8．日常生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大9．如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。
压强全章测试一、选择题1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小2．静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关（）A．全部液体的重力B．液体的体积C．容器底面积的大小D．液体的密度3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（）A．增大B．不变C．减小D．变化不定4．如图9.1所示的四幅图中，有利于增大压强的是（）5．如图9.2所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是（）A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小6．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图9.3所示，下列说法正确的是（）A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强较大D．盛水容器底部受到压强较小7．如图9.4所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）A.一样大B．A最大 C.B最大D．C最大8．一块规则的长方体砖，分别在水平面上平放、侧放、立放,则对地面压强最大的是（）A．平放B．侧放C．立放D．与放法无关9．三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是（）A. 酒精B. 水C. 盐水D.三者一样大10．一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为2×10-2 m2，则牛对地面的压强为（）（g=10/kg）A．2×104 Pa B．5×104 Pa C．5×103 Pa D．2×105 Pa11．如图9.5所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A．质量B．深度C．密度D．体积12．在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升.则小气泡在水中向上运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．气泡所受的液体压强不变B．气泡所受的液体压强变大C．气泡所受的液体压强变小D．气泡所受的浮力变小 13．两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为（ ）A ．1：1B ． 1：2C ．2：1D ． 1：414．如图9.6所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大小（ ）A ．FA <FB <F CB ．F A =F B =F CC ．F A >F B >F CD ．以上皆不是15．一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是（ ）A ．它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大B ．它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等C ．它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下D ．它的下表面受的压强较大，下表面受的压力向上16．如图9.7所示，A 、B 、C 三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（ρ硫>ρ水>ρ酒精）,已知三个容器底面受到的压力相等,请判断三种液体的质量大小（ ）A ．硫酸质量最大B ．水的质量最大C ．酒精质量最大D ．三者质量关系不能确定二、填空题17．大气压随海拔高度的增加而 ，首次测定大气压值的实验是____________实验.1个标准大气压 = Pa.18．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压_______1个标准大气压，使锅内水的沸点__________100℃（均选填“大于”、“小于”或“等于”）.19．如图9.8所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水.则水对容器底部的压强之比为_________，水对容器底部的压力之比为______，水的质量之比为_________.20．一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是.21．如图9.9所示，嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会__________，原因是.22．生活在深海中的鱼，惯于承受很大的.因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的较小，就会因内脏破裂而很快死亡.23．小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题，设计了如图9.10所示的实验.当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是.此实验_____（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论.24．座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的，在不变的情况下，压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）.三、实验题25、某同学在河边玩耍，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，尽管她们体重看起来相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异.高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的则宽而浅.该同学感到这可能有一定的道理.请根据该同学的观察，提出一个科学问题：.26.为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证.(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的有关；猜想C：液体的压强可能与液体的有关；(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作.(3)下图9.11是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验2是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验3是想验证相同时，液体向的压强都.27、给你一杯水，一块橡皮膜，细线，一支两端开口的玻璃管，一把刻度尺.请你利用这些器材，测某待测液体密度.要求：（1）写出实验步骤；（2）根据实验数据，写出待测液体密度的表达式.四、计算题28、两个正方体甲和乙，边长分别是5 cm和10 cm，甲重10 N，乙重30 N。
