盲人拉琴

带你走进盲人长笛演奏家吴晶的缤纷世界带你走进吴晶的缤纷世界今天，我想跟大家介绍一位了不起的女性，她被誉为中国的海伦·凯勒，她的名字叫吴晶。

认识吴晶，是在东方甄选的直播间，那是3月12日晚，俞敏洪邀请她来做访谈，主播是董宇辉。

当时在头条上看到了就进去看看。

能被邀请到东方甄选直播间的，应该都不是普通人。

而这位嘉宾看上去还挺年轻，算不上漂亮，但笑容明媚，声音动听，眼睛有些特别，看了两分钟，原来是位盲人。

后来，还吹奏了她特别喜欢的长笛曲《查而达什》。

直播间里的评论区，一条条评论告诉我这位嘉宾的了不起，链接弹出了她的书《我听见这世界缤纷》，毫不犹豫，立马买了一本。

从盲人到音乐家，这一路该经历了怎样的艰难呢？可是，她却用耳朵听到了这个世界的缤纷，这又是怎样的阳光乐观呢？据说那晚，直播间最后的在线人数达到25万，吴晶的家乡江苏泰州市教育局则组织在校师生观看了这场直播，而吴晶的这本书卖出了7.7万册。

三天后，我收到了那本书，封面上的吴晶，在蓝天下，手持长笛，迎着阳光，笑容灿烂，仿佛看到了一个缤纷的世界。

晚上，我靠在床头，在那本书里，真的看到了吴晶缤纷多彩的世界。

刚刚出生的吴晶，乌溜溜黑眼珠，特别机灵。

可是，一岁多，因为眼癌，她失去了右眼睛，三岁后，又失去了另一只眼睛，从此，她的眼前只有黑暗。

可是，在成长的路上，她却用她的顽强与乐观，为自己创造出了一个缤纷的世界。

孩童时候的她，跟普通的孩子一样贪玩，爬树、玩双杠、跳沙坑，甚至为了寻找她的皮球爬上了屋顶。

上托儿所的时候，她和小朋友一起做游戏，甚至要看动画片，保育员马奶奶为难地对她说：“孩子，可是你看不见啊？”她毫不犹豫地说：“我可以用耳朵看。

”除了耳朵，她也会用手去触摸这个世界。

她从来没有因为自己眼睛看不见，而不去感知这个世界。

在她8岁的时候，她走进了扬州盲人学校，小小年纪的她便要自己照顾自己，还要洗衣服，甚至在寒冷的东西用手洗床单被套。

在特殊教育学校里，她是活跃份子，打鼓、吹小号，学长笛和竹笛，参加跳绳比赛，在晚会中不仅唱歌和演奏长笛，还担任主持人。

盲人调音师的“眼睛”作者：暂无来源：《检察风云》 2013年第12期在电影《导盲犬小Q》中，忠诚可爱的小Q 感动了无数人。

今年3 月4 日，北京东城区盲人协会主席、中国首位女盲人钢琴调音师陈燕带着她的“女儿”、明星导盲犬珍妮来到海南三亚，实现了她“一人一狗走天涯”的梦想。

陈燕说，她曾用了十余年的时间，让公众接受了盲人调琴师，接下来，她要用自己的实践，让公众去接受导盲犬，去认可这双“盲人的眼睛”。

文·图/海天涯励志盲女，用音律感动世界一架钢琴，8000多个零件，闭着眼睛一一触摸，再调出精准的音律——听起来这似乎是件不可能完成的事，盲人陈燕却把不可能变成了可能。

患先天性白内障的她已经创造了无数个“中国盲人第一”：中国第一位女盲人钢琴调音师、第一位骑独轮车的盲人、第一位开卡丁车的盲人、第一位盲人跆拳道“黄带”选手、第一位加入世界杰出华人协会的盲人、第一位画猫的盲人……1973年生于河北的陈燕，在三个月大时被发现患有先天性白内障，因为视力上的障碍，尚在襁褓之中的她险遭亲生父母遗弃。

还好，姥姥将她抱回了自己家。

为了让小陈燕和其他孩子一样健康成长，姥姥费尽心思开发她的听觉和触觉。

在黑暗中，小陈燕一次次地撞到墙上、树上、门上、桌子上，摔得鼻青脸肿。

每当这时，姥姥总让她自己爬起来，大声对她说：“你要想过好日子，不被别人可怜，就得付出比别人多得多的努力，因为你看不见！”就这样，伴着疼痛的记忆，陈燕慢慢听懂了各种物体的反射声音，且根据不同的反射音，能准确判定出不同物体。

陈燕从小就对音乐很感兴趣。

1990年，陈燕成为北京市盲人学校开设的第一期盲人钢琴调律班学员。

然而，这段求学的历程对陈燕来说非常艰难。

钢琴有8000多个零件，必须熟悉它的位置，然后熟悉拆装，最重要的是缺一个零件还要自己做，这对她来说很难。

可尽管这样，陈燕并没有放弃，她每天花15个小时练习调琴，凭着自信、自强的个性，最终攻破调律技术关与修琴关。

残疾人在艺术领域的成功故事残疾人在艺术领域的成功故事一直是社会关注的焦点。

虽然他们面临着身体上的困难，但他们通过自身的努力和才华，取得了令人瞩目的成就。

他们的故事激励着更多的人去追求梦想，展示了人类的无限可能性。

首先，让我们来认识一位成功的盲人音乐家。

雷纳德·科恩是一名世界知名的钢琴家，他在艺术领域取得了巨大的成就。

虽然他失去了视觉，但他通过倾听和触觉来感受音乐的美妙。

他用灵敏的手指弹奏着琴键，将自己的情感传达给观众。

他的音乐作品充满了力量和深情，感动了无数的人。

雷纳德的成功故事告诉我们，残疾并不是成功的障碍，只要有梦想和努力，就能创造出属于自己的辉煌。

除了音乐领域，残疾人在绘画和雕塑方面也有着出色的表现。

著名的残疾艺术家尼克·沃什是一位没有手臂的画家和雕塑家。

他用嘴巴和脚趾创作出令人惊叹的艺术作品。

他的绘画作品充满了生命力和创造力，他的雕塑作品展示了他对形态和空间的独特理解。

尼克通过自己的作品传达了对生活的热爱和对艺术的追求。

他的成功告诉我们，残疾并不能限制一个人的创造力和表达能力，只要有热情和毅力，就能创造出美丽的艺术作品。

在舞蹈领域，盲人舞者阿米·奥斯汀以其优雅和灵动的舞姿征服了观众。

虽然她无法看到舞台上的灯光和动作，但她通过听觉和身体感受到了舞蹈的美妙。

她用自己的舞姿诠释了音乐的旋律和情感，让人们感受到了舞蹈的力量和美丽。

阿米的成功故事告诉我们，残疾并不能阻挡一个人对舞蹈的热爱和追求，只要有激情和毅力，就能舞出自己的风采。

最后，我想提到的是一位聋哑画家。

杰夫·哈利斯是一位天才的聋哑画家，他通过绘画来表达自己的情感和思想。

他用色彩和线条创造出了令人惊叹的艺术作品。

尽管他无法听到声音，但他通过触觉和视觉来感受世界的美妙。

他的画作充满了生命力和创造力，让人们重新审视聋哑人的潜力和才华。

杰夫的成功故事告诉我们，残疾并不能限制一个人的艺术表达，只要有灵感和毅力，就能创造出独特的艺术作品。

从拉琴巴耶那里得到的印象文章
从拉琴巴耶那里得到的印象。

自从我学习完了第三单元，我懂得了很多很多。

例如：谎言不一定是不好的，但在社会上，我们要做个诚实的好少年……
从拉琴巴耶那里得到的印象。

在这个单元中，令我印象最最深刻的文章是《唯一的听众》。

从拉琴巴耶那里得到的印象。

这篇课文主要讲了作者因为拉琴拉的不好被家人嘲笑。

他只好到小树林练琴。

在这过程中，他遇到了一位声称“耳聋”老人，也是他唯一的听众。

在老人的鼓励下，作者的琴拉得越来越好。

妹妹知道了就告诉他老人是有名的教授不是耳聋的老人。

赞颂了老人心地善良无私助人的优良品质。

从拉琴巴耶那里得到的印象。

从这篇课文中我懂得了善意的谎言不是代表说谎的人只是为了自己，而是为了别人。

大人们老是教导我们要做个诚实的好孩子，但我觉得有时面对一些事情，想帮助他人，就可以用意的谎言，不过只是为了帮助别人，不能为了自己。

从拉琴巴耶那里得到的印象。

学了这组课文，我领悟了很多，也感受到了很多。

从拉琴巴耶那里得到的印象。

你感受到什么了吗？我可懂到了好多呢。

中国民间故事-盲人拉琴在一个公交车站旁边，经常可以看到一位盲人坐在那里拉着二胡演奏。

在他前面摆着一个搪瓷茶缸，里面散放着人们施舍给他的钱币，大多是一元钱和一些角币。

盲人的琴艺谈不上什么高超，但听上去仍然动听。

有时活泼欢快，喜气洋洋；有时低沉哀伤，凄凄切切。

不过，更多的时候，他拉得是较为欢快的曲子。

一位年轻的妈妈领着自己的女儿在候车。

小姑娘看着盲人拉琴的投入神态，不禁笑了。

她看了看放在地上的搪瓷茶缸，回过头向她母亲说：“妈妈，我想……”母亲笑了笑说：“可以啊”，说着就伸手在坤包里翻着。

女儿急忙阻止，说：“不用不用。

”接着从自己的裙摆的兜里掏出五元钱放进茶缸里。

“咦？这不是你刚才准备买雪糕的钱嘛。

”妈妈嘴里嗫嚅着。

不一会儿，车来了，小姑娘向盲人又投去一个阳光般的笑容，随着人流涌上汽车……一个小伙子略显焦急地在站台上向两三个等车的人询问着什么。

人们拿出自己的IC卡向他比划了一下，显得无可奈何。

原来小伙子没有一元零钞坐车，手中捏着一张五元钞票找旁边的人破钱，结果让他很失望。

眼看着汽车快来了，他又瞅了瞅在旁边拉琴的盲人，快步走到他跟前说：“大哥，我没有一块零钱坐车，旁边的几位师傅也破不开。

我给你放下五元钱，拿出四元钱可以吗？有这几位师傅看着，我不会瞒你的。

”盲人微笑着点了点头，琴声仍然婉转。

小伙子把五元钱放进茶缸，又从里面小心翼翼地捏出四张一元零钞，向旁边的人夸张地展示了一下，大家都跟着笑了。

小伙子如释重负，象一股风刮上了汽车……临近中午，坐车的人越来越多，盲人前面的茶缸内也堆起了小山。

他似乎能感觉到这些，手中的二胡拉得更为起劲了。

仔细一听，竟然是那首《回家》。

一位中年妇女从旁边的小饭店走了出来，手里端着一碗面，亲切地拍了拍盲人的肩膀：“吃饭了——，你的饭盒呢？”盲人急忙收住琴声，从身旁的布袋里掏出一个还显干净的饭盒和一双筷子。

中年妇女将手中的碗面慢慢扣进盲人的饭盒里，说：“还是中碗面，四块钱一碗。

”盲人连说：“谢谢，谢谢。

唯一的听众阅读及答案唯一的听众阅读及答案很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的'指点。

我告诉她：是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。

聋子?!妹妹惊叫起来，聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子!1、联系上下文，说说声望的意思：为众人所仰望的名声。

2、作者说：很快我就发觉自己变了，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。

3、作者一直珍藏这个秘密中秘密指什么?每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

4、文章写我在拉琴的过程中，老人自始至终很平静地望着我。

对于老人的平静理解恰当的一项是(D)A. 老人耳聋，听不到我难听的拉琴声。

B.我找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出平静的样子，用以鼓励我。

5、为什么说我的琴声给她带来快乐和幸福?在老人热情的鼓励下，我的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。

她发自内心地为我的进步而高兴。

6、为什么作者也常常忘记她是聋子呢?在我的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，我和她是用音乐在相互交流。

7、为什么我觉得老人的眼睛像深深的潭水?从她的眼神里我读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对我提出的更高的要求。

一个盲女钢琴调律师的音乐梦她是一名盲女，从她出生起，一段艰辛的求医和求学之路就成了这个坚强乐观女孩生活的核心。

为了医治眼睛，五六岁的她就跟着父母四处奔波，忍着泪水求医问药。

她爱唱歌，并且执着追求着自己的音乐梦想。

虽然母亲早已下岗，虽然家庭经济因治病捉襟见肘，虽然身患癌症的父亲在高考前离她而去，但她依然坚强，圆了自己梦寐以求的大学梦，取得中级调律师职业资格证书，成为青岛市第一位盲人钢琴调音师。

不过，为了实现这个梦想，她付出了常人无法想像的努力……她叫蓝兰，家住青岛市李沧区振华路街道沧台南路社区，记者来到她家，看到她的家境不好，只有母女两人相依为命，家中的家具都已经很陈旧了。

这是一次催人泪下的采访，两个小时的采访中，记者无数次被蓝兰的辛酸往事感动至泣。

而她，却用灿烂的笑容把那些不尽的辛酸掩藏。

她的永不服输、挑战命运的精神让人肃然起敬。

艰辛求医路蓝兰是先天性失明，从她出生到上学之前，全家人走过了一段艰辛的求医之路。

采访中，记者发现蓝兰是个乐观的女孩，她始终说自己是个幸运的人，因为有爱她的父母，父母没有因为家庭的经济困难和天生的眼疾而抛弃她，反而因为她的失明特别得疼爱她。

蓝兰的父母都是普通的职工，收入非常有限，蓝兰小的时候，她的父母带着她走遍了青岛的各家医院，还到外地奔波，想尽一切办法为她医治眼睛。

蓝兰六岁的时候，她的母亲为了节省开支，一个人带着她到河北石家庄治病，母女俩住在最便宜的旅馆，吃最便宜的饭菜，吃尽了苦头，但妈妈的一句"只要能医好你的眼睛，受多大的罪我都愿意"让还不十分懂事的蓝兰泪流满面。

奔波寻医的结果，让蓝兰的父母绝望的发现，西医对她的病是一点办法也没有。

西医不行再靠中医，蓝兰六岁的时候开始吃中药，爸爸的鼓励让她从来都不怕药苦，一口气将药喝下肚，苦不堪言的中药，小蓝兰当时整整坚持喝了一年。

蓝兰她妈对记者说，蓝兰从小就特懂事，特听话，求医路上，虽然父母四处凑钱奔波辛苦，但是经常打各种针剂吃各种药片、而又吃不好睡不好的小蓝兰更辛苦，但她从来没因为受苦受累而哭闹过，只是觉得父母为了她而生活得很艰辛，所以她经常因为太心疼父母而偷着哭。

瞎子拉琴的歇后语瞎子拉琴，这是一个常见的歇后语，用来形容某些人做事情毫无意义或者没有效果。

这个歇后语的背后有着深刻的寓意，让我们一起来探讨一下。

首先，我们来看看这个歇后语的字面意思。

瞎子是指一个失去了视力的人，而拉琴则是一种需要准确的手指动作和音乐感觉的技能。

显然，一个瞎子是无法拉琴的，因为他无法看到琴弦的位置和手指的动作，也无法感受到音乐的节奏和情感。

因此，瞎子拉琴就成了一个不可能实现的事情，也就是说，这个歇后语的意思是在形容某些人做事情没有任何意义或者没有效果。

那么，为什么会有这样的歇后语呢？这是因为在中国文化中，拉琴被视为一种高雅的艺术形式，需要专业的技巧和丰富的音乐素养。

而瞎子则代表了一种无法完成这种高难度任务的人。

因此，瞎子拉琴成了一个形象生动的比喻，用来形容那些不具备相应能力或者条件的人做某些事情。

这个歇后语的寓意还可以引申到更广泛的层面。

在现实生活中，我们经常会遇到一些人做事情没有效果或者没有意义的情况。

这些人可能是因为缺乏相关知识和技能，或者是因为没有正确的方法和策略。

他们可能一直在做同样的事情，却没有任何进展或者成果。

这时候，我们就可以用瞎子拉琴来形容他们的情况。

然而，我们也不能完全否定瞎子拉琴的价值。

虽然瞎子无法真正拉出美妙的音乐，但是他们可能会通过其他方式来表达自己的情感和才华。

比如，他们可以用手指触摸琴弦，感受琴弦的振动和音色，然后通过声音的变化来表达自己的情感。

这种方式虽然与正常的拉琴方式不同，但是同样可以传达出音乐的美感和情感的力量。

因此，瞎子拉琴也可以被理解为一种突破常规的表达方式。

它告诉我们，即使在看似不可能的情况下，我们仍然可以通过创新和努力找到新的方法和途径。

无论是在艺术创作中还是在生活中，我们都应该保持开放的心态，勇于尝试和探索，不断寻找适合自己的方式和方法。

总之，瞎子拉琴是一个形象生动的歇后语，用来形容某些人做事情没有任何意义或者没有效果。

它不仅仅是一个幽默的比喻，更是一个寓意深远的警示。

盲女孩，用琵琶当“眼睛”感知世界的美丽作者：木子来源：《妇女》2020年第07期先天失明，4岁接触钢琴王雅祺2006年出生在内蒙古乌拉特前旗一个教师家庭，小家伙出生不久，正当爸妈欢天喜地邀请亲朋好友喝女儿的满月酒时，他们却吃惊地发现小雅祺不会注视物体。

“莫非这孩子视力有问题？”妈妈心里忐忑不安，便把她送进医院检查。

医生的诊断结果，让王雅祺的父母如遭五雷轰顶，大夫说：“孩子由于大脑皮层先天发育不良，造成双眼全盲。

”当时，小雅祺的妈妈不敢相信这一切是真的，又带着孩子到省城呼和浩特市的大医院检查核实，无奈，医生的结论都是一致的。

他们一边带小雅祺奔赴北京、上海等大城市四处求医，一边悉心呵护她的成长。

但求了不少名医后效果甚微，女儿重见光明的希望也渐渐破灭了。

从此，夫妻俩除了在生活上关心照顾好女儿外，又多了一个非常重要的任务，那就是如何让雅祺像其他孩子一样健康快乐地成长。

于是他们就从给雅祺讲故事开始，像《中国古代故事》《格林童话》《安徒生童话》等等，雅祺最喜欢其中的励志姐“花木兰”还有“灰姑娘”。

夫妻俩还一直不放弃对女儿的独立性培养。

比如小雅祺早早就学会了自己吃饭、洗臉、穿衣服等等，他们经常夸她说：“雅祺你很棒，其实你没有什么和别人不一样的。

”就这样，在家人的温暖陪伴和鼓励下，小雅祺渐渐成长为一个阳光开朗的小姑娘。

也许由于眼睛看不见，雅祺的听觉特别灵敏，除此之外，爸妈发现她的记忆力也特别好。

每当电视里播放音乐时，她都会静心地倾听，有的歌曲，她听几遍自己就会唱了。

父母想，是不是让她学学电子琴、手风琴什么的，因为有键盘的乐器可以摸索，学着可能方便些。

如果学成了，既可以陶冶情操，也可以因为有了一门技艺而自食其力。

就这样，王雅祺4岁那年结识了一位钢琴老师，从此便开始了音乐之旅。

转眼一年多过去了，小雅祺对于音乐特殊的敏感也渐渐凸显。

一次，雅祺听到了电视上的琵琶声，问妈妈那是什么声音，妈妈告诉她那是琵琶的声音。

没想到，以后每次电视上有琵琶声出现的时候，王雅祺就很安静地听着。

《唯一的听众》课文原文及说课稿《唯一的听众》课文原文及说课稿「篇一」说教材鼓励也许是一个眼神、鼓励也许是一句赞美的话语，它像一股清泉滋润着人们的心灵，鼓起了人们的勇气，更给了他人可贵的自信。

文中老太太的一句句诗一般的语言造就了一个学琴少年在音乐的路上坚持不懈地走下去。

文中讲述了“我”是一位小提琴爱好者，开始学琴时不掌握要领拉得十分刺耳，心理不由得十分沮丧、自卑。

我来到了一片树林中邂逅了一位称自己耳聋的老妇人，在她的鼓励和激发下，我重拾信心，坚持不懈地练习，最终当我已拉成曲调时发现了事情的真相，原来她根本不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，曾是首席小提琴手。

至此更加激发了我的刻苦精神。

读罢此文，我不由得唏嘘不已，为人物前后的突变感到吃惊，为文中“我”刻苦练琴的精神感到敬佩。

更对老一代音乐人对年轻一代音乐人的呵护和鼓励感到无比欣慰。

课题“唯一的听众”表面指文中的老太太，内在还隐含着对我拉小提琴的鼓励和引导，是贯穿文章的线索，是文本核心价值所在。

在写作上设置了悬念，结尾出人意料。

我将带领学生认真研读课文中描写老太太语言的句子，走入人物的内心，凸现人物的精神世界。

说教学目标１、理解课文的内容，引导学生从老教授的语言与我的心理、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的感激、敬佩之情。

２、仔细阅读文章，边读边思，体会“我”学琴的心路历程，并且补白想象。

３、解老太太对我一份特殊的关爱和鼓励，感受她可亲可敬的形象。

教学重点、教学难点联系上下文，体会老人语言的内在含义，感受老人对我的帮助、鼓励，感受她可亲可敬的形象。

说教学设计一、导入１、课前播放小提琴独奏曲《茉莉花》请学生欣赏。

因为学生对小提琴了解不多，很多同学可能根本不会欣赏，因此用音乐导入学习，让学生对小提琴取得有没有初步的感受，并由此想到，学习任何一种乐器都需要付出艰辛的努力。

二、学习课文１和１４自然段我让学生分别读课文的第一和第十四自然段，来看看我在学琴前、后发生了哪些变化，学生找到了我由一名音乐白痴变成了真正的小提琴手，并能在成千上万观众面前演奏。

盲琴读后感《盲琴》是一部令人深思的作品。

故事发生在一个小村庄，主人公是一位盲人琴师。

通过描述他的生活和音乐创作的过程，这部小说探讨了才华、希望和人性的复杂性。

故事一开始，我对主人公感到非常同情。

他的盲眼让他无法欣赏他自己创作的音乐。

他常常因为自己的残疾而感到自卑和无助。

然而，作者通过主人公对音乐的热爱和不断努力的描写，展现了他的才华和毅力。

尽管他的盲目会给他的创作带来一定的困难，但他从不气馁，不断探索新的琴曲，并与人分享他的作品。

这种勇气和坚持令人敬佩，也唤起了读者内心对希望和坚持的思考。

通过主人公的故事，我深刻体会到音乐的力量。

主人公的琴曲不仅带给人们欢乐和安慰，同时也在灵魂深处触动了人们。

他的音乐能够让人们感受到美和希望，让他们对生活有着积极的态度。

这让我想起了现实生活中那些音乐家和艺术家，他们的作品能够激励人们，唤起他们内心的情感。

音乐真是一门神奇的艺术，它能够建立起人与人之间的情感共鸣，无论他们是否能够看见。

除了音乐的力量，小说还揭示了人性的复杂性。

在故事中，有些人赞赏主人公的才华，帮助他实现梦想；而另一些人则嫉妒他的天赋，并对他进行嘲笑和欺负。

这种对比使我对人类的行为产生了深深的思考。

为什么会有那么多人对他的才华产生嫉妒呢？为什么他们不能看到他的表演背后所付出的努力和改变呢？这使我不禁反思我们人类对待他人成功的态度。

我们是否应该更加欣赏和尊重每个人的才华和努力，而不是嫉妒和轻蔑？总的来说，通过《盲琴》这个故事，我意识到无论我们处于什么样的困境中，只要心怀希望、坚持努力，我们就能够超越自己，创造出美好的事物。

同时，我们也需要认识到人性的复杂性，更加包容和理解他人。

这部小说让我思考到了很多问题，也激发了我对音乐和人性的探索。

且听风吟——盲人音乐家的故事文=子慧子慧，本名韩子慧，90后。

写作此文时，为山东青岛莱西一中高三学生。

现已考入苏州大学，就读于文学院。

他的世界，从一开始就没有色彩，也没有光明。

有的只是或柔软或坚硬或光滑或粗糙的触感。

还有声音。

阿娘温柔的歌声、嬷嬷软糯粘甜的吴语、爹拖拖沓沓的脚步声近了又远、远了又近。

阿娘抱他出去，店里伙计们亲热地叫他“少爷”。

门前流水的声音永远是不疾不徐的“哗哗”轻响，浮雕着花朵的大梁间燕子的呢喃，听得他略有倦意。

江南的风挽了柔嫩的柳抚摸他的脸，转身又带起沙燕儿们身上呜呜响的铃儿。

有那么多的声音可听哟。

嬷嬷的哭声可不好听，听得他心里一揪一揪的，莫名就湿了眼眶。

嬷嬷偷偷问他：“少爷不怨老天让自个儿看不见？”他摇摇头，又指指耳朵——“我能听呀！”他最爱听的是风声。

柔软了空气和柳梢PROSE椰城071的风，摇落了花瓣儿的风，甜酸了杨梅的风。

五月里，总听见有小姑娘沿了石铺小弄吆喝：“卖——糖渍杨梅——”还有成熟了稻谷的风，吹斜了雨丝的风，摇动了房檐垂挂的六角铜铃的风，唇齿间的风——嬷嬷教他吹的叶笛。

有那么多的风声可听哟。

温柔的单调的，又永远不重样的风。

那么多的东西在风里来了又在风里去了——年岁、家、人，还有有着醉人稻米香的丰收好年景。

先是家里再也无米可卖的米铺没了，剩了叹息声越来越长的爹；再后来爹的叹息也没了，只剩了哭哭啼啼的阿娘。

后来阿娘不哭了，她也走了。

他被嬷嬷领着交给一个指间满是硬茧的男人。

离家的那天是阿娘下葬的日子，嬷嬷牵着他的手走。

有气无力的唢呐把人心里的悲伤扯成了长长的丝缕扬在风里。

风吹在脸上的力度绵而韧，是能托起沙燕儿的好风，却没有沙燕儿可托了，只把薄薄的纸钱卷起，打在他的脸上。

引魂幡在风里响着，师父攥了他的手去，安慰似地一握。

他只摇摇头，可蒙了雾的眼睛却忍不住向唢呐声远去的方向张望。

离家时路短啊。

小时背诗“仍怜故乡水，万里送行舟”。

风却没有那么长情，走着走着便远了。

没有再为他理理头发掸掸衣角，却在他身上挂上剪不断扯不去的线，一扽又一扽。

盲人拉二胡作文《盲人拉二胡》我家附近的公园里，有一个盲人拉二胡的大爷，那可真是这公园里的一道独特的风景。

这大爷，常年穿着一件洗得有点发白的蓝色布衫，头发乱乱的，就像个鸟窝。

他的二胡，那可宝贝得很。

每次去，都看见他小心翼翼地从一个满是补丁的布袋子里拿出二胡。

那二胡的杆子啊，被他的手摸得特别光滑，就像被盘了很久的核桃一样。

有一次，我在公园的长椅上闲坐，就仔细瞅着他拉二胡。

他先是用手摸索着调整了一下二胡的弦，那动作熟练得很，闭着眼都不会出错。

调好了弦，他深吸一口气，身子微微前倾，就像要开始一场大工程一样。

只见他右手轻抬，缓缓地拉着弓，那弓毛在琴弦上轻轻拂过，就像柔和的春风吹过柳叶。

左手呢，在琴弦上灵活地跳动，那手指的位置精准得像是有眼睛似的。

他拉的是一曲《二泉映月》。

那曲子一出来，就感觉整个公园都安静了下来。

周围的鸟不叫了，小孩的吵闹声也没了。

那二胡声一会儿低沉得像是在诉说着满心的愁苦，一会儿又高昂得像是要冲破云霄。

我感觉自己都像是被这曲子带到了别处，跟着那二胡声看遍了人间的疾苦与希望。

拉到高潮部分的时候，大爷的脸上满是投入的神情。

脸上的皱纹像是一道道深沟，随着他表情的变化都像是在跳动。

他身子也跟着一起晃动，仿佛那曲子的波动，都化作了力量在他身体里穿梭。

这么一个盲人老大爷，拉着二胡，靠着耳朵和手，就在这小小的公园里，奏出了最动人的音乐。

他没有因为自己是盲人就整天唉声叹气的，反而自得其乐地沉浸在二胡的世界里。

我想啊，这或许就是他与世界对话的独特方式吧。

《再遇盲人拉二胡》过了几个星期，我又在公园遇到了那个盲人拉二胡的大爷。

这次他身边还围了几只猫。

大爷坐在他常坐的那棵大樟树下，那几只猫呢，就乖巧地趴在他脚边。

想必这几只猫也是被大爷的二胡声吸引来的。

大爷还是像之前那样，慢慢地从袋子里拿出二胡。

可这次没那么顺利，袋子的拉链像是卡壳了，大爷摸了老半天。

旁边一个小屁孩急得直跳脚，伸手就想帮忙。

大爷笑着摆了摆手，说孩子这儿你不懂，这二胡就像我的老伙计，我得自己伺候它。

征服的目标—自己盲人调琴师陈燕■她曾是一名被父母遗弃的先天性白内障患者，如今却是我国第一代女盲人调律师，为众多钢琴师调琴■盲童时代,她就开始练习穿针引线，现在很熟练地掌控着钢琴的8000多个零件■为了训练听力，她听了无数次硬币落地的声响，可以用耳朵来辨别一分、二分、五分不同的币值■她开办了国内第一家钢琴调律网，她还打算以盲人骑独轮车的项目申报世界吉尼斯纪录一架钢琴，8000多个零件，闭着眼睛一一触摸，再调出精准的音律——听起来这似乎是件不可能完成的事。

35岁的陈燕却把不可能变成了可能。

患先天性白内障的她，现在是中国钢琴协会会员、一级调律师，也是我国第一代女盲人调律师。

我国著名钢琴家鲍蕙荞指定陈燕为自己调琴，更多的人找上门来点名要陈燕为自己的钢琴调制琴律，而陈燕说：“我坚持一天只调两台，调琴的质量是第一位的。

”除了拥有几千个铁杆用户外，陈燕还拥有她自费开办的国内第一家钢琴调律网。

她有一个心愿：要让所有中国人都知道，盲人也能调琴，还能调出最好的琴。

近日，电话那头的陈燕告诉记者：“一过完春节，我就去厦门鼓浪屿，我要到那个钢琴之乡去调琴。

”双手玩转8000多个零件陈燕在调琴这个圈子里闹出名气，靠的就是技术。

将8000多个钢琴零件熟记于心，能及时发现影响音准的零件，并调出正确的音律，这对一个盲人来说学习凋律的过程是可想而知的艰辛。

陈燕回忆，自打学调琴开始，自己每天总是十三四个小时地泡在钢琴边，仔细的摸，用心的记。

学调律还必须会修琴，一个盲人手拿锤子钉钉子、刨子刨木头，受伤总是难免的，学习调律那段时间，她手上就没有一块好肉。

4年学习，陈燕掌握了欧美最先进的钢琴调律技术，但信心满满的她马上遭遇了残酷的现实，当时国内的人还无法接受盲人调琴师这一行业。

陈燕毕业后去了很多家琴行应聘，不仅没有一家琴行愿意录用她，而且把她当稀有动物看——盲人还会调琴啊?不会把钢琴弄坏了吧?毕业一年多，仍然没有琴行愿意请陈燕调琴。

为了生存，陈燕改行学盲人按摩。

陈燕-中国第一位女性盲人钢琴调音师陈燕 - 中国第一位女性盲人钢琴调音师文/梭罗河图/网络陈燕，国内第一位女性盲人钢琴调音师，北京陈燕新乐钢琴调律有限责任公司总经理，北京钢琴调律网的创办者，北京钢琴公益热线的创办者兼主持人，中国音乐家协会钢琴调律分会的会员，世界杰出华人协会的会员，北京东城区盲人协会主席。

陈燕1973年10月1日生于河北容城，在3个月大时被确诊得了先天性白内障，即使做了手术视力也达不到0.1，视力表上最大的字母她都看不见。

在当地流传着一句话，谁家生了看不见的孩子，就是上辈子缺了德。

她的父母开始商量着该怎么办，最终他们选择了放弃陈燕。

幸运的是她的姥姥来得知陈燕父母的决定后坚决反对。

最终，陈燕就这样来到了姥姥家生活。

陈燕在姥姥家很快乐。

姥姥很疼陈燕，看到她因为看不见无法和其他小朋友一起玩，细心的姥姥便为她抱来一只小黄猫，这是她童年惟一的玩伴，也正是因为她喜欢猫，姥姥给她起的小名叫“咪咪”。

姥姥严格训练她生活自理的能力。

在姥姥“不放弃”的坚持下，尽管后来双眼完全失明，陈燕也学会了切菜做饭，骑独轮车，会游泳，会画画，会跆拳道，更擅长听声辨物，一步到位捡起掉在地上的东西，记忆力亦是惊人。

到了适学的年龄，陈燕被姥姥送到了北京盲人学校。

上盲校时，陈燕听说中国残联投资50万元，引进了欧美地区已有100多年历史的盲人钢琴调音技术。

于是，她选择这个领域作为自己学习的方向。

之后，她以第一名的成绩考入了北京特教学院盲人钢琴调音专业。

陈燕自小对音乐比较感兴趣，学过很多乐器。

自打学调琴开始，她每天总是十三四个小时泡在钢琴边，仔细摸，用心记。

学调律还必须会修琴，一个盲人手拿锤子钉钉子、刨子刨木头，受伤总是难免的，学习调律那段时间，她手上就没有一块好肉。

4年学习，陈燕掌握了欧美最先进的钢琴调律技术，毕业后，信心满怀的她马上遭遇了残酷的现实。

当时国内的人还无法接受盲人调琴师这一行业。

几经周折，一家大的琴行经理考核后同意录用。

小提琴大师与一个日本擦鞋童的坚守世界著名小提琴演奏家、指挥家和作曲家梅纽因1999年3月12日在柏林一家医院治疗期间因心脏病突发不幸逝世，享年82岁。

梅纽因的一生一直对音乐充满着激情，他的音符响彻国际乐坛，他的演出以其优雅、敏锐与丰美令世人陶醉。

梅纽因1916年4月22日生于美国纽约，他被认为是20世纪音乐史上“罕见的神童”。

梅纽因4岁生日那天，得到了一把真正的小提琴，从此开始了展现他音乐奇才的生涯。

他7岁时，因出色演奏门德尔松《E小调小提琴协奏曲》而震惊乐坛。

后来得到英国作曲家爱德华·埃尔加的指点。

埃尔加称赞梅纽因“是我见到的最了不起的音乐人才”。

这位少年奇才从未上过正规学校。

13岁确立了巡回演奏大师的声誉。

他在世界各地举行音乐会，都由一位家庭教师陪伴左右。

他的足迹遍布全球，给世人带来无穷的艺术享受。

在他漫长的演奏生活中，梅纽因的曲目几乎囊括了从古典到现代的所有小提琴曲目，被称为小提琴音乐“权威的诠释者”。

梅纽因的求学经历至今是世界音乐界的一个传奇。

1926年，10岁的梅纽因随父母来到巴黎拜见名师艾涅斯库。

“我想跟您学琴。

”梅纽因说。

“大概你拜错了吧，我向来不给私人上课。

”艾涅斯库回答。

“但我一定要跟您学琴，我求您听听我拉琴吧。

”“这件事不好办，我正要出远门，明天清晨6点半就要出发。

”“我可以早一个钟点来，趁您在收拾东西时拉给您听，行不行？”孩子恳求道。

梅纽因的直率和天真烂漫，以及他的满脸稚气十足却意志坚决，使艾涅斯库产生了好感：“明天5点半到克里希街26号，我在那里等候。

”次日早上5点半钟，梅纽因准时到达26号给艾涅斯库演奏。

6点钟，艾湿斯库听完梅纽因的演奏满意地走出房间，向等候在门外孩子的父亲说：“这个徒弟我收下了，上课不用付学费，孩子给我带来的欢乐，完全抵得过我给他的好处。

”从此，艾涅斯库成为梅纽因的家庭教师，几十年始终陪伴着梅纽因的成长。

1952年，已经成为世界知名小提琴大师的梅纽因到日本演出，听说有一个擦鞋童为听他的音乐会，用自己几乎一年的收入凑钱买了一张最便宜的票。

盲人拉琴歇后语1. 盲人拉琴——瞎扯。

这歇后语就像那老张说的话似的，没个准儿。

就说上次大家商量去哪儿旅游，老张啥都不知道就乱出主意，那可不就像盲人拉琴瞎扯嘛。

2. 盲人拉琴，乱弹琴。

你看那小王，对电脑一窍不通，还非要给人修电脑，这不是盲人拉琴乱弹琴嘛。

就跟一个不会游泳的人非说自己能当游泳教练一样可笑。

3. 盲人拉琴——瞎拨弄。

就好比那小李，从来没做过饭，跑到厨房就开始瞎弄，这不就像盲人拉琴瞎拨弄吗？那场面，真是让人哭笑不得。

4. 盲人拉琴，没谱儿。

像我那邻居，做事情从来没个计划，今天说干这个，明天又换那个，真像盲人拉琴没谱儿啊。

就像没有导航的车在马路上乱开。

5. 盲人拉琴——乱拉一气。

我有个同学，考试的时候都不看题目就乱写答案，这跟盲人拉琴乱拉一气有啥区别？就像闭着眼睛走路，能走到正确的地方才怪呢。

6. 盲人拉琴，瞎比划。

我之前见过一个人，给别人指路，自己都不清楚方向，就在那瞎比划，这就如同盲人拉琴瞎比划呀。

就像一只无头苍蝇到处乱撞。

7. 盲人拉琴——不知所云。

我办公室里有个同事，每次汇报工作都讲得乱七八糟，这就像是盲人拉琴不知所云。

就像把各种颜色乱涂在一张白纸上，没有一点头绪。

8. 盲人拉琴，胡来。

我那表弟，玩游戏的时候完全不按规则，就知道胡来，这和盲人拉琴有啥两样呢？就像在足球场上用手去打球，完全不讲规矩。

9. 盲人拉琴——瞎闹。

那几个小孩子在教室里跑来跑去，老师让他们安静也不听，这不是盲人拉琴瞎闹吗？就像一群小猴子在树林里没头没脑地乱窜。

10. 盲人拉琴，无调。

我认识一个唱歌的，唱歌总是跑调，就跟盲人拉琴无调一样。

就像没有指挥的乐队，各吹各的号。

11. 盲人拉琴——乱奏。

小赵写文章的时候，语句不通顺，逻辑混乱，这简直就是盲人拉琴乱奏嘛。

就像把一堆零件随便组装起来，肯定成不了一个好东西。

12. 盲人拉琴，瞎搞。

我家亲戚装修房子，什么都不懂就自己动手，这不是盲人拉琴瞎搞吗？就像在黑暗中摸索着画画，能画出个啥样来呢？13. 盲人拉琴——乱弄弦。