人教版小学一年级下册音乐教案21

2023新版人教版一年级下册音乐全册教案教学目标1. 通过本教案的研究，学生应该能够掌握以下知识和技能：- 了解音乐的基本概念和要素；- 能够唱几首简单的儿歌和歌曲；- 能够通过身体动作和乐器演奏表达音乐感受；- 能够分辨不同的乐器和音乐声音。

2. 发展学生的音乐兴趣和审美情趣，培养他们对音乐的欣赏能力和创造能力。

教学内容第一单元：乐器与声音- 课时1：介绍乐器的种类和特点；- 课时2：认识钢琴；- 课时3：认识小提琴；- 课时4：认识口琴；- 课时5：认识鼓。

第二单元：音乐与动作- 课时1：唱儿歌《小兔子乖乖》；- 课时2：唱儿歌《小星星》；- 课时3：唱儿歌《小白船》；- 课时4：唱儿歌《小毛驴》；- 课时5：复前面所学儿歌，并进行动作配合。

第三单元：乐器与音乐- 课时1：钢琴的音色和演奏方法；- 课时2：小提琴的音色和演奏方法；- 课时3：口琴的音色和演奏方法；- 课时4：鼓的音色和演奏方法；- 课时5：综合前面所学乐器的知识，进行简单的乐器演奏。

第四单元：音乐与情感- 课时1：听情绪舒缓的音乐，表达感受；- 课时2：听情绪激昂的音乐，表达感受；- 课时3：听快乐的音乐，表达感受；- 课时4：听悲伤的音乐，表达感受；- 课时5：听不同风格的音乐，表达感受并进行综合讨论。

教学活动1. 观察和辨认乐器的外观和特点；2. 听音乐，模仿音乐的节奏和旋律；3. 通过身体动作和乐器演奏表达音乐感受；4. 听不同风格的音乐，发表个人见解并展开讨论。

教学评估1. 学生的参与度和积极性；2. 学生对知识和技能的掌握程度；3. 学生在表演、演奏和讨论中所展现出的能力。

参考资料- 《人教版音乐教材》- 《儿童歌曲集》- 乐器示范视频- 音乐欣赏录音以上为《2023新版人教版一年级下册音乐全册教案》的内容安排，希望能对您的教学工作有所帮助。

人教版小学一年级下册音乐教案全册最新版一、教学内容1.第一章：音乐启蒙（第12节）详细内容：认识五线谱，了解基本音符和休止符，学习简单的节奏。

2.第二章：童谣与儿歌（第36节）详细内容：学习演唱童谣与儿歌，掌握音准、音色、节奏感。

二、教学目标1.使学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，能独立阅读五线谱。

2.培养学生对音乐的兴趣，激发他们的音乐创造力。

3.通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点1.教学难点：五线谱的认识，音准和节奏感的培养。

2.教学重点：童谣与儿歌的学唱，音乐欣赏能力的提升。

四、教具与学具准备1.教具：电子琴、多媒体设备、五线谱卡片、节奏棒等。

2.学具：音乐课本、作业本、画笔、彩纸等。

五、教学过程1.导入（5分钟）实践情景引入：播放儿童歌曲《小星星》，引导学生模仿演唱，感受音乐的魅力。

2.新课程学习（20分钟）（1）五线谱的认识：通过讲解和示范，让学生了解五线谱的基本结构。

（2）音符与休止符的学习：让学生在五线谱上找到音符和休止符的位置，并进行练习。

（3）童谣与儿歌学习：教授一首简单的童谣或儿歌，指导学生学唱，注意音准和节奏。

3.例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）出示例题：给出一段五线谱，让学生独立阅读并演唱。

（2）随堂练习：分组进行节奏和音准练习，互相评价，教师指导。

4.课堂小结（5分钟）六、板书设计1.五线谱的基本结构。

2.音符与休止符的位置。

3.童谣或儿歌的歌词及五线谱。

七、作业设计1.作业题目：抄写一首本节课学习的童谣或儿歌的五线谱，并独立演唱。

2.答案：教师批改作业，针对错误进行指导。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在课后学习其他音乐作品，提高音乐素养。

可以推荐一些适合儿童的音乐作品，如《动物狂欢节》、《彼得与狼》等。

重点和难点解析1. 五线谱的认识2. 音符与休止符的学习3. 童谣与儿歌的学唱4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思一、五线谱的认识五线谱是音乐的基本符号，对于一年级学生来说，认识五线谱是学习音乐的基础。

人教版小学一年级下册音乐教案全册完整版一、教学内容1. 第1章：《春天来了》歌曲：《春天在哪里》、《小燕子》、《茉莉花》音乐欣赏：《春江花月夜》2. 第2章：《可爱动物》歌曲：《小青蛙》、《两只老虎》、《小松鼠》音乐欣赏：《动物狂欢节》3. 第3章：《我们的节日》歌曲：《快乐的节日》、《儿童团歌》、《我们的田野》音乐欣赏：《节日序曲》4. 第4章：《音乐之旅》歌曲：《火车开了》、《航行》、《美丽的宝岛》音乐欣赏：《卡农》二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，培养音乐素养。

2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐创造力。

3. 通过音乐教学，培养学生的团队协作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏、音准、歌词记忆。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、音乐教材、教学课件。

2. 学具：学生用书、歌词卡片、乐器（如小鼓、铃铛等）。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如播放春天的视频、展示动物图片等，激发学生的兴趣。

2. 新课内容展示：（1）教师示范演唱歌曲，学生跟唱。

（2）讲解歌曲中的节奏、音准、歌词，引导学生学会正确的歌唱方法。

3. 例题讲解：针对课程内容，设计相应的例题，如填空、选择、判断等，巩固所学知识。

4. 随堂练习：（1）学生分组练习歌唱，相互纠正错误。

（2）进行音乐欣赏，引导学生学会倾听、分析、评价音乐。

（2）学生反馈学习情况，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 人教版小学一年级下册音乐教案2. 内容：章节名称、歌曲名称、音乐欣赏名称歌曲中的节奏、音准、歌词例题及答案七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写歌词，标注节奏、音准。

（2）完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加课外音乐活动，如合唱团、乐器学习等。

（2）鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新能力。

重点和难点解析一、教学内容的选择与编排重点关注细节：1. 教学内容要与学生的年龄特点和生活经验相结合。

一年级音乐下册全册教案人教版
一年级音乐下册全册教案-人教版小学一年级下册音乐教案
第一课《校园升旗》
教学目的要求：
1．能学会演唱《国旗国旗真美丽》，通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。

2．能在聆听《中华人民共和国国歌》过程中，感受国歌的庄严、雄伟，知道爱国旗就是爱自己的国家。

教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

教学用具：升旗的录象、准备的国旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、琴。

教学课时：2课时
教学过程：
一、课堂导入聆听国歌
阶段目标：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌；聆听国歌；分成不同的角色来扮演观看升国旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。

人教版一年级音乐下册教案(全册)人教版一年级音乐下册教案（全册）人教版一年级音乐下册全册教案第一单元红灯停绿灯行一、教学要求进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。

二、教学重点与难点引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐。

如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。

三、教学准备教具1、图片“红灯牌”“绿灯牌”2、进攻乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。

人教版一年级音乐下册教案（全册）3、录音带4、节奏卡：XXXX︱XXXX‖XOXO︱XOXO‖XXXO︱XX XXXO ‖XXXX︱XXXXO第一课时教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。

教学目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、了解xx常见的行为规范。

3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。

教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

3、听音乐，做游戏。

找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。

4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

跟老师一边唱一边举牌子。

请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。

二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌颂。

教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。

人教版一年级音乐下册教案 (全册)第一课：形体训练与呼吸操练
教学目标
- 学生能够正确掌握基本呼吸方式；
- 学生能够进行简单的形体训练。

教学内容
1. 呼吸操练
- 示范正确的呼吸方式；
- 引导学生跟随进行呼吸操练。

2. 形体训练
- 教师示范简单的形体动作；
- 学生跟随进行形体训练。

教学步骤
1. 引入活动
- 引导学生回忆上节课研究的内容。

2. 呼吸操练
- 教师示范正确的呼吸方式；
- 学生跟随进行呼吸操练。

3. 形体训练
- 教师示范简单的形体动作；
- 学生跟随进行形体训练。

4. 总结与反馈
- 教师总结本节课的研究内容；
- 学生回答问题并给予反馈。

教学资源
- 课本《人教版一年级音乐下册》- 音乐播放设备
教学评估
- 观察学生在呼吸操练和形体训练过程中的表现；- 根据学生的回答评估其对研究内容的理解程度。

扩展活动
- 学生自由展示形体训练的成果；
- 学生配合音乐进行形体动作编排。

以上是第一课的教案内容，祝您教学顺利！。

人音版一年级下册一年级下册音乐教案主题：人音版一年级下册音乐教案教学目标：1. 了解一些基本的音乐概念，如节奏、音阶、音高等。

2. 提高学生的音乐感知能力，培养其对音乐的兴趣。

3. 锻炼学生的集体合作和表达能力。

教学内容：1. 模块1：欣赏音乐- 让学生听一些简单的乐曲，让学生感受到音乐的魅力，并让他们表达自己对音乐的感受和想象。

- 通过音乐欣赏，让学生了解不同音乐风格和文化。

- 引导学生根据乐曲的节奏进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等。

2. 模块2：歌唱训练- 教唱一些简单的儿歌、儿童歌曲，让学生学会正确的唱歌姿势和发声方法。

- 引导学生把所学的歌曲分成不同的乐句，让他们通过淋漓的练习培养良好的节奏感。

3. 模块3：乐器体验- 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等。

让学生了解不同乐器的音色和演奏方式。

- 让学生亲自尝试演奏一些简单的乐曲，提高他们的音乐表达能力。

教学步骤：1. 欣赏音乐：- 播放一段简单的乐曲，让学生仔细听，并让他们表达自己对音乐的感受。

- 播放不同风格、不同文化的音乐，让学生感受到音乐的多样性。

2. 歌唱训练：- 选择一首简单的儿歌或儿童歌曲，带领学生一起唱，并注重发声的正确姿势和方法。

- 引导学生分成小组，每个小组演唱一首歌曲，并进行合唱比赛。

3. 乐器体验：- 介绍一个乐器，如钢琴或小提琴，给学生看演奏视频或带来实物，让学生了解乐器的特点。

- 让学生分组尝试演奏一首简单的乐曲，比赛哪个小组演奏得最好。

评价与反馈：1. 对学生的音乐感知能力进行评价，看他们是否能够通过本节课的训练更好地感受和理解音乐。

2. 对学生的歌唱表达能力进行评价，看他们是否能够正确发声并准确地表达音乐的情感。

3. 对学生的合作和表达能力进行评价，看他们在小组演唱和乐器演奏中的参与程度和表现。

教学资源：1. 音乐欣赏的音乐资源，包括不同风格的音乐和不同文化的音乐。

2. 歌唱训练的儿歌或儿童歌曲，以及相应的伴奏音乐。

最新人教版小学一年级音乐下册教案(全册)教案概述- 课程名称：小学一年级音乐下册- 教材版本：最新人教版- 授课对象：小学一年级学生- 教案篇数：全册教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。

2. 研究基本音乐知识，如音符、节拍等。

3. 培养学生的基本音乐表达能力，如唱歌、音乐创作等。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教案内容- 第一篇：音乐的节奏感悟- 研究音乐的节奏感，通过拍手、敲击乐器等方式体验节奏。

- 了解不同音乐节奏的特点，通过听音乐作品感受和辨认不同的节奏。

- 进行小组合作，创作简单的节奏乐曲。

- 第二篇：欢快的音乐旋律- 研究音乐的旋律特点，通过唱歌、听音乐等方式感受旋律。

- 研究基本音符的名称和音高，通过简单的音乐乐谱练。

- 制作简单的乐器，用于演奏欢快的音乐旋律。

- 第三篇：音乐中的情感表达- 研究音乐中的情感表达，通过听音乐作品感受不同情感。

- 研究音乐中的音调和音色，在演唱中表达不同的情感。

- 进行小组合作，创作表达特定情感的歌曲。

- 第四篇：动感的音乐节拍- 研究音乐的节拍特点，通过舞蹈、打击乐器等方式感受节拍。

- 研究基本音符的时值和音符组合，通过简单的音乐乐谱练。

- 进行整体合作，演奏动感的音乐节拍作品。

教学方法- 情境体验法：通过创设情境，让学生在音乐中积极参与和体验。

- 合作研究法：强调学生之间的合作和互动，培养团队意识和团结精神。

- 试错探究法：鼓励学生主动探索和尝试，在错误中研究和成长。

教学评价- 学生对音乐的兴趣和参与程度。

- 学生掌握音乐知识的能力。

- 学生音乐表达和创作的水平。

- 学生在合作研究中的表现。

以上为最新人教版小学一年级音乐下册教案的概述和内容。

通过本教案，学生将全面提高对音乐的理解和表达能力，培养其对音乐的兴趣和欣赏能力。

同时，通过合作学习的方式，培养学生的团队意识和合作精神。

祝教学顺利！。

(完整版)新人教版小学音乐一年级下册教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)新人教版小学音乐一年级下册教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)新人教版小学音乐一年级下册教案的全部内容。

(完整版)新人教版小学音乐一年级下册教案编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版）新人教版小学音乐一年级下册教案这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为 <(完整版）新人教版小学音乐一年级下册教案> 这篇文档的全部内容。

新人教版小学音乐一年级下册教案音乐教案－《红眼睛绿眼睛》教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》教学重点能够与同学合作。

教学目标⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》.⒉了解小学生常见的行为规范。

⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》.教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

⒈教师提问:同学们上学是用什么交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等.在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等.⒉听音乐,做游戏.每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿,绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。

•••••••••••••••••人音版一年级下册音乐教案人音版一年级下册音乐教案（通用20篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的人音版一年级下册音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人音版一年级下册音乐教案篇1教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。

教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。

３、复习柯尔文手势。

二、基本部分：１、导言：２、表演《跳绳》（１）完整地聆听音乐录音。

（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。

（３）随着录音轻轻敲击双响筒。

３、编创与活动——双响筒的认识４、表演《跳绳》（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。

（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。

５、编创与活动——认识三角铁６、编创与活动——锣鼓镲的创编三、结束部分：小结。

结束全课。

人音版一年级下册音乐教案篇2教学目标:一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。

二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。

三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。

四、能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。

教学建议:1、本课可安排两课时完成。

2、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述，提高学生的观察力、想像力。

在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。

3、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴趣。

4、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。

教材分析:1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。

人教版小学音乐一年级下册全册教案【】人教版小学音乐一年级下册全册教案【完整版】第一课音乐基本元素一、教学目标1. 了解音乐的基本元素：节拍、旋律、节奏。

2. 能听、说、唱、演奏表达节拍、旋律、节奏。

3. 能用肢体语言模拟表达节拍、旋律、节奏。

4. 能够简单地模仿音乐的节拍、旋律、节奏。

二、教学重点1. 认识和掌握音乐基本元素。

2. 能继续保持一个良好的节奏感。

3. 认识并能模拟音乐的节拍、旋律、节奏。

三、教学难点1. 能够简单地模仿音乐的节拍、旋律、节奏。

2. 了解并表达不同的节奏感。

四、教学过程1. 课前准备：- 教师先播放几段简短的节拍悦耳的节拍敲击音乐；- 学生边听边用双手拍打同步跟随音乐拍子；- 老师在黑板上列出乐谱及解释，为学生介绍乐谱的组成要素：节拍、旋律、节奏。

2. 教学过程：1. 学生在老师指导下使用身体语言记录速度均匀的拍击：一个手榴弹的旋转需要15拍。

学生跟着老师反复练。

2. 带领学生一起口唱一小段简单的旋律，并在老师的帮助下体验乐谱的结构。

然后学生跟着老师模仿唱词并演奏简单的旋律。

3. 制作简单的节奏乐器（如踢踏鼓、拍手等），学生可以互相表演、模仿和交流。

4. 练行进乐队活动，学生可以跟着节奏移动，展示音乐的节奏和旋律情感表达。

3. 教学总结：- 教师通过学生展示的演出，并表扬与点评。

第二课音乐类型一、教学目标1. 了解民歌、唐代乐、芭蕾舞曲等音乐类型。

2. 会唱一首或多首代表该类别的歌曲。

3. 培养学生听音乐和辨别音乐类型的能力。

二、教学重点1. 了解不同的音乐类型。

2. 培养学生对音乐的欣赏和理解能力。

3. 学生能辨别音乐类型。

三、教学难点1. 如何辨别和欣赏不同类型的音乐。

2. 如何唱出一个内容悦耳、动情的歌曲。

四、教学过程1. 课前准备：- 老师先从代表不同音乐类型的乐器入手，让学生辨认、了解不同音乐类型的基本特点；- 教师播放两个音乐片段，让学生在听完后对乐曲内容和音乐类型进行猜测。

人教版小学一年级音乐下册教案全册2）发生了什么事情？（“我把___的玩具弄坏了。

”）3）___的反应是什么？（“他很生气，说我不好。

”）4）最后，我怎么做了？（“我说对不起，___说没关系。

”）2、让学生跟着教师念歌词。

二）学唱歌曲。

1、教师一边出示节奏谱，一边唱歌曲。

2、学生跟着教师唱歌曲。

二、分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式1、教师分配角色，让学生分别扮演我和___。

2、教师出示节奏谱，让学生按照节奏说唱“没关系”。

3、学生分角色演唱歌曲。

三、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。

1、教师引导学生思考，为什么要说“对不起、没关系”？2、让学生模拟生活中发生的小事情，学会主动说“对不起、没关系”。

3、教师总结，学会说“对不起、没关系”是做一个好孩子的表现。

二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》。

1.教师提问：小蚂蚁有什么特征？2.教师唱歌曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答。

歌曲赞扬了小蚂蚁的什么？三、学唱歌曲《小蚂蚁》。

1.教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。

2.教师分段教唱，学生跟唱。

3.学生独立唱歌曲，教师帮助纠正发音和节奏错误。

四、跳邀请舞。

1.教师示范邀请舞，学生跟着跳。

2.教师带领学生跳邀请舞，边唱歌曲边跳。

3.学生自由跳邀请舞，教师观察并纠正错误。

五、小结。

1.教师让学生回顾今天研究的内容。

2.教师提问：小蚂蚁的特征是什么？歌曲赞扬了小蚂蚁的什么？3.教师总结：学唱歌曲和跳舞可以让我们更好地理解歌曲的意义，同时也可以锻炼我们的发音和节奏感。

六、作业。

1.学生回家练唱歌曲《小蚂蚁》。

2.学生自由创作一段邀请舞并在下节课上表演。

第五课时教学内容：学唱《小胖胖》教学目标：1、学会唱《小胖胖》这首歌曲。

2、能够自主设计表演动作。

3、了解领唱和齐唱这两种演唱形式。

教学过程：一、复歌曲《红灯停绿灯行》。

二、教师演唱歌曲《小胖胖》。

1、教师演唱歌曲，学生根据歌词内容对___胖的行为做出判断，举起红牌或绿牌。

人音版一年级下册音乐全册教案人音版一年级下册音乐全册教案（通用13篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的人音版一年级下册音乐全册教案，欢迎大家分享。

人音版一年级下册音乐全册教案篇1教学目标：1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

教学重点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学难点：通过表演表现对小动物的喜爱。

教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好!2、复习歌曲。

二、基本部分：1、表演《母鸡叫咯咯》(1)完整地聆听歌曲。

提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。

(2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

(3)边唱边用动作表现歌曲。

2、响板及演奏方法简介。

(1) 介绍响板：也成舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的`木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。

响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。

演奏时：a、可将响板放在左手手心上，用右手拍击。

b、将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。

可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。

三、结束部分：小结。

人音版一年级下册音乐全册教案篇2一、教学内容：唱歌《大雨和小雨》、《上学歌》二、教学目标：1、学唱歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》2、让学生感受上学时心情愉悦心情。

3、能用强弱不同的力度表现歌曲。

4、能用身边的材料模拟大雨和小雨的`音效，与小组同学合作编创表演。

三、教学重难点：了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。

能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》四、教学准备：CD五、教学过程：1、导入播放歌曲《上学歌》，感受歌曲情绪。

2、学唱歌曲《上学歌》(1)聆听歌曲范唱(2)老师分句教唱歌曲3、聆听、辨别声音老师播放雨的音效，请学生分辨是什么声音4、表现歌曲(1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。

人教版一年级下册音乐教案全册新人教版一年级音乐下册全册教案新人教版一年级音乐下册全册教案一、班级基本情况分析从全级情况看，一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

另外，由于一年级学生年龄小，班额大，所以在上课时存在纪律难维持的情况，相信本学期这钟现象会有所改善。

二、学期教学目标1、以民族民间音乐为本，开阔学生的艺术视野，建立多元文化观。

2、使学生从最鲜活的民族文化入手，激发学生的音乐兴趣，引导学生的审美价值观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

3、采用多种多样的教学方法，充分利用演唱、演奏、欣赏、游戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动，鼓励学生积极参与，将音乐感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在一起，有效提高学生的审美能力。

三、单元教学目标第一单元进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。

第二单元1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。

2、在音乐活动中培养学生的协作能力。

3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。

第三单元- 1 -新人教版一年级音乐下册全册教案1、激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。

3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。

第四单元1、通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。

最新小学一年级《音乐》下册教案(全册)
第一课：音乐的基本元素
目标
- 了解音乐的基本元素：声音、节奏、旋律和音色。

- 能够辨别不同声音的高低、响亮度和音色。

- 能够模仿简单的节奏和旋律。

教学活动
1. 观察音乐家演奏不同乐器，让学生听出不同的声音和音色。

2. 使用打击乐器，让学生模仿简单的节奏。

3. 使用简单的旋律示范，让学生模仿唱出来。

扩展活动
- 鼓励学生尝试使用自己的身体制造不同声音，比如拍手、吹口哨等。

第二课：音乐的表达方式
目标
- 了解音乐可以通过不同的节奏、旋律和音色表达情感。

- 能够用简单的旋律和节奏表达基本的情感。

- 能够理解音乐与日常生活的关联。

教学活动
1. 听一首欢快的音乐，让学生感受其中的节奏和旋律。

2. 鼓励学生用身体动作表达音乐中的不同节奏。

3. 设计一个小练，让学生模仿某种情绪的音乐。

扩展活动
- 与学生一起创作一段简短的乐曲，表达学生自己的情感。

... 继续编写教案 ...
第十课：音乐欣赏
目标
- 培养学生欣赏音乐的兴趣和能力。

- 探索不同类型的音乐。

- 研究如何用简单的词语描述音乐的表达方式。

教学活动
1. 播放不同类型的音乐，让学生感受其中的特点和表达方式。

2. 与学生一起讨论每种音乐传达出的情感和意义。

3. 鼓励学生用简单的词语描述他们所听到的音乐。

扩展活动
- 组织一次小型音乐会，让学生展示自己喜欢的音乐并分享其欣赏体验。

...
编写更多教案...。

人教版小学一年级下册音乐教案全册最新版一、教学内容1.第一章：春天来了歌曲：《春天在哪里》、《小燕子》、《春天里》音乐活动：春天的音乐会2.第二章：可爱的动物歌曲：《小鸭子》、《小兔子乖乖》、《两只老虎》音乐活动：动物狂欢节3.第三章：我的家歌曲：《我有一个好爸爸》、《妈妈的吻》、《家庭歌》音乐活动：家庭音乐会4.第四章：快乐的节日歌曲：《快乐的节日》、《歌声与微笑》、《我们的节日》音乐活动：节日庆典二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、音色等。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的音乐潜能。

3. 培养学生的集体合作意识和团队精神，提高学生的音乐综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音高、节奏的掌握，歌曲的演唱技巧。

2. 教学重点：培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、音乐教材、卡片等。

2. 学具：口琴、沙锤、铃鼓、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如讲故事、观看图片等，激发学生的学习兴趣。

例如：讲述春天的故事，引导学生关注春天的变化，引出《春天在哪里》的歌曲。

2. 歌曲教学：教唱歌曲：《春天在哪里》、《小燕子》等。

分析歌曲的节奏、音高、歌词，指导学生正确演唱。

设计随堂练习：让学生分组演唱，互相评价，提高演唱技巧。

3. 音乐活动：春天的音乐会：让学生自由组合，创作春天的音乐作品，进行展示。

动物狂欢节：学生扮演各种动物，用乐器模仿动物的声音，进行集体表演。

4. 例题讲解：分析歌曲《小鸭子》的节奏特点，引导学生进行模仿练习。

讲解音高概念，通过卡片游戏帮助学生认识音名和唱名。

六、板书设计1. 人教版小学一年级下册音乐教案2. 内容：章节名称、歌曲名称、音乐活动等。

歌曲的节奏、音高等音乐知识点。

学生演唱、演奏的评价标准。

七、作业设计1. 作业题目：演唱《春天在哪里》给家人听，并录制视频。

创作一首关于动物的歌曲，分享给同学。

人音版-小学音乐一年级下册全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识，包括音符、节奏、音高、音色等。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐审美能力。

3.培养学生基本的音乐技能，如唱歌、演奏、创作等。

4.培养学生的团队协作能力和创新意识。

二、教学内容1.第一课：《春天在哪里》教学重点：学会歌曲《春天在哪里》，感受歌曲的欢快节奏。

教学难点：掌握歌曲中的节奏和旋律。

2.第二课：《小燕子》教学重点：学会歌曲《小燕子》，理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律。

教学难点：歌曲中的节奏变化和音高把握。

3.第三课：《数鸭子》教学重点：学会歌曲《数鸭子》，感受歌曲的趣味性。

教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。

4.第四课：《两只老虎》教学重点：学会歌曲《两只老虎》，培养合作意识。

教学难点：歌曲中的节奏和音高同步。

5.第五课：《铃儿响叮当》教学重点：学会歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲的欢快氛围。

教学难点：歌曲中的节奏和旋律。

6.第六课：《小星星》教学重点：学会歌曲《小星星》，培养音高概念。

教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。

7.第七课：《雪绒花》教学重点：学会歌曲《雪绒花》，感受歌曲的优美旋律。

教学难点：歌曲中的节奏和音高把握。

8.第八课：《数鸭子》（二）教学重点：复习歌曲《数鸭子》，提高演唱技巧。

教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。

9.第九课：《两只老虎》（二）教学重点：复习歌曲《两只老虎》，提高合作意识。

教学难点：歌曲中的节奏和音高同步。

10.第十课：《音乐游戏》教学重点：通过音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。

教学难点：游戏中的节奏和音高配合。

三、教学过程1.导入：以生动有趣的方式引入本课歌曲，激发学生的学习兴趣。

2.学习：教师引导学生学会歌曲，注意节奏、音高、音色等方面的指导。

3.练习：学生分组练习，教师个别指导，提高演唱技巧。

4.展示：学生展示所学歌曲，培养自信心和团队协作能力。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、合作意识等。

人教版小学一年级下册音乐教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：春天来了（第13课）第1课：《春晓》第2课：《小燕子》第3课：《春天在哪里》2. 第二章：可爱的动物（第46课）第4课：《小猫钓鱼》第5课：《两只老虎》第6课：《小鸭嘎嘎》3. 第三章：我的家（第79课）第7课：《我有一个好爸爸》第8课：《妈妈的吻》第9课：《可爱的家》二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，培养音乐素养。

2. 通过学习歌曲，培养学生的审美情趣和团队合作精神。

3. 增强学生对生活的热爱，培养积极向上的心态。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏、音高、歌词的记忆。

2. 教学重点：培养学生的音乐感知能力、歌唱能力和音乐欣赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件、卡片等。

2. 学具：歌词本、彩色笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受春天的气息，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习：a. 教师示范：教师演唱歌曲，让学生感受歌曲的美感。

b. 学生跟唱：学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、节奏、歌词的准确性。

c. 分组练习：学生分成小组，进行歌唱练习，培养团队合作精神。

3. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细的讲解和示范。

4. 随堂练习：学生进行歌曲演唱、节奏敲击、音高辨识等练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 人教版小学一年级下册音乐教案2. 内容：各节课的歌曲名称、歌词、节奏、音高等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 演唱本节课学过的歌曲，录制视频或音频。

b. 画一幅与歌曲相关的画，展现歌曲的意境。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的演唱作品。

b. 组织学生参加校内外音乐活动，提高学生的音乐实践能力。

c. 推荐学生观看音乐类节目，拓宽音乐视野。

重点和难点解析一、教学难点与重点1. 歌曲中的节奏、音高、歌词的记忆。