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王粲《登楼赋》与潘岳《秋兴赋》对比“秋”和“登高”是古人借以表达情感的重要的时间和地点，秋天的萧瑟容易引发人们的思乡怀归、怀才不遇等情愁；登高远望，眼前景色之辽阔或激起人们的豪情壮志或使人产生壮志难酬的愤懑。
本文将对这两种重要意象的代表作《登楼赋》和《秋兴赋》进行对比。
（一）表达感情不同两篇赋的首段中，“聊暇日以销忧”（《登楼赋》），“谅无愁而不尽”（《秋兴赋》），虽都旨在表达愁思，却有所不同。
王粲的《登楼赋》中“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”直截了当的表达了自己对故土的思念，“凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟”，一位怀归不得只能通过感受故乡刮来的风来拉近自己与故乡距离的的游子形象跃然纸上，读完让人潸然泪下。
第三大段中，诗人将“忧”字的内蕴做了更深一步的挖掘，他不仅有苦恋旧土，思念故国的的悲痛，还有怀才不遇，壮志未酬的悲痛。
“惟日月之逾迈兮，俟河清其未极”表达了诗人对生不逢时的感慨，“步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿”表达了作者内心感慨时光易逝、壮志难酬的悲痛。
文章最后，“循阶除而下降”，与文章开头的“登兹楼以销忧”相应；登楼时的销忧愿望正同下楼时的沉重心情相对照。
从首段的“曾何足以少留”到结尾的“夜参半而不寐”里，人们仿佛听到了一位悲愤填胸、辗转反侧的羁客，在萧瑟寒风中诉说着自己内心的悲痛。
潘岳的《秋兴赋》中“仰群俊之逸轨兮，攀云汉以游骋。
登春台之熙熙兮，珥金貂之炯炯”，表达了自己对权贵生活的羡慕之情，对官场的憧憬；最后一段借用老庄思想来抚慰自己痛苦的内心，“闻至人之休风兮，齐天地于一指”，用庄子的“齐物论”来抚慰自己，篇末写了归隐后的一派祥和逍遥的景象，表达了自己对山水之乐的向往。
找到了排解不被重用的出路。
这与登楼赋文末的忧愁不能解是完全不同。
（二）两者的情感表达方式不同王粲的《登楼赋》中主要采用的是直接抒情的方式，首段中“华实弊野，黍稷盈畴”，繁花硕果遮蔽了整个原野，离离禾黍长满了每一田畴，山川秀美，庄稼丰茂，一句一景，如展图画，作者浓墨涂抹，极写所见，然而面对这幅美好的自然风景画，作者之忧不但没有消除，却更加挑逗起作者的忧思“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”，以乐景衬哀情。
千古哀情悲秋绝唱----杜甫《秋兴·其一》与《登高》比较赏析玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处崔刀尺，白帝城高急暮砧。
登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨满霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《秋兴·其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元766年）和大历二年（公元767年），当时作者在夔州。
作者在夔州的一两年的时间内创作了许多千古流传的诗篇，除《登高》和《八阵图》等单首诗外，还有许多组诗，如《秋兴》八首，《咏怀古迹》五首，《九月》五首，在夔州的这段日子，是作者创作的丰收时期，也是作者生命即将结束前的回光返照————把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的土地（大历五年即770年作者卒）。
此时期虽然“安史之乱”结束三四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间”（《咏怀古迹·其一》），在“何日是归年”（《绝句·其二》）的叹息声中苦苦挣扎。
时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦。
《秋兴·其一》是八首中的第一首。
诗的首联，开门见山，直写秋景。
“玉露（白露〕”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托，因秋景而起兴，感怀。
颔联“江间”指代巫峡，“塞上”借边塞指代京城一带。
“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡，心想京城，由近及远排比类推，气势十分雄壮。
“波浪”在下而说“兼天”，“风云”在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境。
颈联“丛菊两开他日泪”点出滞留夔州已有两年，眼看菊花两度开放，幽思不已，泪如泉涌。
“孤舟一系故园心”说明作者漂泊在外，有家难归，寄身孤舟，故园之思，一心长系。
《蜀道难》与《秋兴》、《登高》------谈李白与杜甫一篇《蜀道难》铺呈开来，夸张扬厉的笔法，流转华美的韵律，当然还有那天山飞泉般的诗情，都体现出了李白的不群。
“蜀道之难，难于上青天。
”全文三次发叹：一叹高危，则令山可使“六龙回日”，雄险之至。
再叹险清，则悲鸟子规齐齐哭啼，顿觉伤怀。
三叹祸烈，活用比喻，豺狼、猛虎，信手拈来。
他天马行空般的思绪，幻化成文字，诚然惊天地，泣鬼神。
他被人誉称为“谪仙”，而他也自谓为酒中仙。
李白好饮酒，酒喝过了，原本不羁的性格便愈加放纵。
他可以不顾皇帝的诏命，可以令杨贵妃捧砚，让幸臣高力士脱靴，最终抒一抒自己的意气。
翻然作一篇惊世骇俗之文。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
他自命不凡，当然，有值得他自命不凡之处。
他是嵇康、阮籍一类的傲世之人，却比嵇、阮更有治国平天下的壮志豪情。
他喜欢大鹏，因为这种英物能“绝云气，负苍天，扶摇直上九万里”，代表了他济世的梦想。
他的绝世才情，超然的梦想，刚直的性格塑造了他诗仙的形象，那种高调、无敌的风貌！而杜甫的诗风与李白迥乎不同，尽管两人同处一朝，但两人不同的见闻，影响着各自的诗风。
李白与皇上贵戚相伴，出入于上层社会，连所写都有华丽、炫烂之感。
杜甫则恰如报刊上所言：“有生之年，他只能是衣衫褴褛，靠人救济的穷诗人；流浪异乡，病死孤舟的流浪汉”。
假若李白是天上的“谪仙”，则杜甫必是从尘土中来的圣哲。
老杜的诸多诗篇，如《三吏》、《三别》被誉为诗史。
经历战乱、流离、饥饿、疾病，他仍以大悲悯、大仁爱的情怀默默体察众生之苦，并永远仰首向长空而歌。
“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”，他的眼睛总是敏感地觉察到自然与生活中的萧瑟。
而触景生情“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”。
又不免暗自伤怀。
在《登高》一诗中，同样有自伤飘泊的忧闷情怀。
“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这土地爱得深沉”。
杜甫忧国忧民至深，他的笔锋揭露时弊，讲述民疾，他的文风深沉忧郁，平素质朴。
《登高》格律文学短评（一）《登高》是一首经典的格律文学，其音韵和谐、对仗工整，充分体现了中华文化的韵律之美。
以下是对这首诗的简要评价。
首先，从整体结构来看，《登高》这首诗运用了严谨的仄起入韵式，律法森严，凡八句，四联皆对，很好地体现了格律文学的规则性和对称性。
每句诗的音韵组合都经过精心的安排，使整首诗读起来朗朗上口，富有音乐美感。
其次，从内容上来看，《登高》这首诗描绘了江边的深秋景色，通过望中所见，意中所触，展现了诗人感事怀乡的悲郁情怀。
全诗情感深沉，悲壮雄浑，不仅表达了诗人对逝去岁月的追忆和感慨，更蕴含着一种壮烈的感情，读者能明显感受到诗人那种阔大的胸怀和坚韧的精神。
最后，从艺术手法来看，《登高》这首诗运用了丰富的意象和象征来表达情感。
每句诗都有独特的意象和象征，如“风急天高猿啸哀”、“渚清沙白鸟飞回”等，这些意象和象征不仅具有视觉和听觉上的冲击力，还富有深刻的寓意和象征意义。
这种艺术手法的运用，使得整首诗充满了诗意和哲理。
综上所述，《登高》是一首经典的格律文学，其严谨的仄起入韵式、优美的音韵和富有哲理的意象象征使得整首诗充满了诗意和美感。
同时，这首诗也充分体现了诗人深厚的文化底蕴和坚韧的精神风貌，值得我们细细品味和学习。
《登高》格律文学短评（二）《登高》是唐朝诗人杜甫的一首经典七言律诗，被誉为七律压卷之作。
从格律上看，这首诗的音韵、节奏和对称性都堪称完美。
下面就这首诗的格律和文学风格进行简短的评述。
首先，从格律方面来看，这首诗严格遵循了七言律诗的规则，表现出了高度的韵律感和节奏感。
每句诗的音节数量都是固定的，而且平仄对应，形成鲜明的对比。
这种音韵和节奏的和谐统一，使得这首诗读起来富有音乐感，给人留下深刻的印象。
其次，从文学风格来看，《登高》不仅在内容上表达了诗人对自然和人生的深刻思考和感受，而且在艺术形式上也展现出了独特的风格。
诗人巧妙地借用了自然景观和意象，如“风急天高猿啸哀”、“渚清沙白鸟飞回”、“无边落木萧萧下”、“不尽长江滚滚来”等，既描绘了生动的自然景象，也表达了诗人内心的情感。
孰优孰劣，难分伯仲——《秋兴八首（其一）》与《登高》对比鉴赏人教版语文教材必修三律诗《秋兴八首（其一）》与《登高》是杜甫的登峰造极的作品，都是写于安史之乱之后。
安史之乱给唐王朝带来了无数的灾难，却也让杜甫上悯国难，下痛民情，在人生的暮年，用离乱的血泪，写出了忧国忧民的诗章。
自古以来很多诗家把这两首诗奉为经典之作，今笔者把两首诗对比赏析，希望读者朋友能够借鉴，并提出宝贵意见。
对比题目，感悟诗境《秋兴八首（其一）》与《登高》，两题皆是虚实相生，实际为题面，虚含情意，联类无穷，感发生命。
自古逢秋多寂寥，前者因秋起兴，以时令节序，暗合生命律动，感慨万千，悲从中来。
后者登高望远，慷慨激昂，磅礴悲怆，系传统习俗，是中国文人用来抒发悲愁苦恨的母题，凸显文化底蕴。
杜诗至化处，景即情也首联对比。
《秋兴八首（其一）》首联“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”写出了面对满目肃杀颓败、萧瑟深沉的秋景，而引发的国家兴衰，身世的蹉跎之感，照应了题目因为秋起兴之意；《登高》的首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，无数清秋意象纷至沓来，天高气清，秋风猎猎，哀猿长啸，水清沙白，鸥鸟回旋，给读者构建了一幅辽阔高远，清寒寂寥的有声有色，有动有静的秋景图。
但并没有前者首联之肃杀之感，似乎在暗示诗人此刻的登高临远还是兴会盎然。
颔联对比。
“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，两者颔联皆对仗工整，意境雄浑壮阔，情感沉郁悲壮，都有首联对凄美的意境，转为波涛翻滚的动态宏阔，都集中体现了姜夔秋天的典型特征。
但前者更侧重于通过天上地下，江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安的隐晦萧条景象，来象征国家局势的变异无常，以及诗人内心漂泊不安、翻腾起伏的忧思。
与杜甫《隔夜》的颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”有异曲同工之妙。
黄生《杜诗说》云：“杜诗至化处，景即情也。
”《登高》的颔联，即是如此。
以落木萧萧韶光易逝、壮士暮年；以长江滚滚写“逝者如斯”，壮志难酬；以“无边”“不尽”状愁思之无边无际，无穷无尽；情景相生，契合无间。
《登高》《秋兴》比较阅读教学设计【教学目标】1.掌握诗歌的吟诵方法。
2.知人论世，通过对比鉴赏，总结杜甫律诗的风格。
3.感受诗人深沉的苦痛和忧思。
【教学重点】1.诵读诗歌。
2.把握诗歌意象，品味诗歌意境，领悟诗人的情感。
【教学难点】1.《登高》《秋兴》比较阅读，掌握诗歌鉴赏的一般方法。
2. 体会诗人情感的复杂性，感知抑扬顿挫的律诗中所沉淀的深沉情感。
【教学方法】1、吟诵法。
2、讲析法和点拨法。
3、讨论法。
课前要求学生预习：1、了解这两首诗的创作背景。
2、分小组对这两首诗进行比较鉴赏。
【课时】1课时【学情分析】高一学生经过初中三年和高一一学期的学习，已经基本掌握了杜诗的风格特点。
但是，他们对诗的了解还比较肤浅,往往只满足于背诵、记忆,对诗歌本身的意象、意境与情感鉴赏不大到位。
因此，要加强对学生古诗词诵读的训练，让他们学会品味诗歌的意象、意境，进而把握诗歌所表达的思想内容；培养学生的鉴赏能力，使学生体味到到诗人的情感，从而引发学生的审美兴趣，培养其潜心涵泳的鉴赏习惯。
【教学过程】一、导入由上一次课学习完的《蜀道难》，引出四川成都草堂和杜甫、杜甫诗。
师：蜀道虽难,但蜀地的雄山奇水却是孕育无数文化名人的灵秀沃土。
青莲诗、相如赋、东坡词，此三者独步天下——天下文章出四川。
在四川成都，还有一处安静的草堂，为历代文人所敬仰。
这里是一代诗圣杜甫漂泊西南期间的住所。
（投影课件）今天就让我们走近这位忧国忧民的老人，共同来欣赏一千两百多年前他为我们留下的著名诗篇——《登高》《秋兴》。
二、了解写作背景（投影）杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。
这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。
此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。
秋兴(其一)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【解读诗意】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，乌云则像是要压到地面上，天地一片阴沉。
花开花落已两载，两年未曾回家，就不免伤心落泪。
小船还系在岸边，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，传来了白帝城上捣制寒衣的砧声。
又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重深沉。
【知人论世】《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时惨淡经营的一组七言律诗。
杜甫时年五十五岁。
当时蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。
当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。
【鉴赏思路】写景抒情类景语意象（名词）(白)露枫林（凋伤）波浪（涌）风云（阴）丛菊孤舟（急）暮砧描绘（景象/画面）：前四句①枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零，巫山巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
长江里的波涛汹涌，巨浪滔天，乌云像要压到地面上，天地一片阴沉。
②诗歌开篇描绘了一幅露冷枫凋，万物萧森的秋景图。
意境(形容词)萧森阴沉动荡险恶情语他日泪故园心思想情感：①对动荡不安的时局的忧思②长期漂泊的孤苦无依③对故园的深切思念情景关系借景抒情/ 触景生情，以景结情秋兴(其一)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【解读诗意】【知人论世】《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时惨淡经营的一组七言律诗。
杜甫时年五十五岁。
当时蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。
当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。
【鉴赏思路】写景抒情类景语意象（名词）描绘（景象/画面）：意境(形容词)情语思想情感：情景关系。
