古诗山行课件【精选】

读准字音，读出节奏
山行
唐 杜牧
远上|寒山|石径斜, 白云|生处|有人家。 停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
→ 借助注释
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生，生出。
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生，生出。 【坐】因为。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到 了一个奇妙、美丽的大自然。特别是秋天， 是一个多姿多彩的季节，收获的季节。今 天我们来学习一篇有关秋季的名诗。
到了深秋，香山上满山遍 野，一片火红，你们想不 想去看看那山上的红叶。
走近作者
杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京 兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有 政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最 为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大 自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
练习
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（因为） • 2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间）所看到的（深秋时节 ）
的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、 霜叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走， 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为太喜爱这傍晚枫林的美景， 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
美丽的枫 林
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
远景
白云生处有人家。白云飘浮 人家居住
停车坐爱枫林晚, 喜爱枫林 难抑惊喜

我会写
jìng
石径 径
结构：左右
音序：J 部首：彳
书写指导：左窄右宽，左边是
组词：径直 大相径庭
彳，右上边第二笔点在撇的下 边中间位置、上边不交叉。
造句：我沿着这条石径爬上山顶。
我会写
xié
歪斜 斜
结构：左右
音序：X 部首：斗 组词：斜线 目不斜视 造句：这棵大树长得有些歪斜。
书写指导：余字第二笔捺变 为点，竖钩连接上横，下横 稍长，斗字的中竖要长。
这是课后第2题哦！
《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪 些地方发现的？（核心问题）
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山” “霜叶红于二月花”看出来的。
积累：诗人杜牧写秋景的诗句还有：
_天__阶__夜__色__凉__如__水__，__卧__看__牵__牛__织__女__星__。______________ ________________________________—__—__《__秋__夕__》___ _青__山__隐__隐__水__迢__迢__，__秋__尽__江__南__草__未__凋__。______________ ______________________—__—__《__寄__扬__州__韩__绰__判__官__》___
《山行》PPT
4 古诗三首
第一课时
山行
[唐]杜牧
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
《山行》PPT
秋 季
这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！
走近作者
杜牧 :（803-852）唐代诗人。 字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。 精通兵法，有政治才能，诗文都写得 很好，诗以七绝最为出色。与李商隐 齐名，世称“小李杜”。

远上：向远处伸展。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。 斜：弯曲。
深秋时节，一条弯曲的石板小 路伸向山头。
远上寒山石径斜
白云生处有人家
描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生” 字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态， 也说明山很高。
停车坐爱枫林晚
坐：因为、由于。
我停下车子不走了，是因为喜 爱这傍晚时候的枫树林。
杜牧是个官N代，他的曾祖 是朝廷重臣，他的祖父担任十年 宰相，他的父亲和伯父当过朝廷 官员。杜家的房产有一百多间， 是豪门望族。 代表作《清明》、《泊秦淮》。
山行
（ 唐 ） 杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
我会认
jìng xié
径斜
hán
寒
jìng
径
xié
山行
学习重难点
重点： 理解诗句的意思，体会诗美的意境。 难点： 理解诗的意思，体会诗中描绘秋色和诗人 抒发的感情。
秋 季
有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同 的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
杜牧其人
杜牧， 晚唐杰出诗人，有 “小杜”之称。大和二年，进士 及第，又被制科录取，连中两元。
枫叶 |
霜叶
我从这幅图片中看到了 （ ）。
霜叶红于二月花
那红色的枫叶比那二月 的花还要红。
三年级
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自 然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟 的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经 得起风霜考验。 句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远 胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住 了，停下车来观赏。

诗文鉴赏
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四 年
山行：在山中行走。
级
语
文 上 册
寒山：指深秋时候的山。
径： 小路。
山
斜： 伸向。
行
白云生处： 白云产生的地方。 坐： 因为。
理解古诗
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山
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行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
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语
文
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这句诗的意思是 深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾
斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
级
语 文
深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让
上
册
他流连忘返，他情不自禁挥毫写下这首流传千古的绝句。
走进作者
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧(803-约852),字牧之,号樊川居士,京兆万
山 行
年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散
文家,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句
描绘了一幅动人的山林秋色图。
诗文鉴赏
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鉴赏诗歌中的词语
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山
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Hale Waihona Puke ①白云生处有人家:“生”好于“深”,深”只是体现了远、
文
上 册
浓,“生”为云之源头,云腾雾涌,有动感美。
②霜叶红于二月花:经霜的枫叶比二月花还要红,秋景胜春景,
色彩更鲜艳,体现了秋景的生机勃勃,成为千古传诵的名句。
诗文鉴赏
时间：2023年9月13日
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年 四

2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件
4、古诗两首
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山
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行
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山行
文
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2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧
杜牧，唐代诗人，
字牧之，京兆万年（今 陕西省西安市）人。杜
山
牧是一个在文学创作上 行 很有成就的人。在诗歌 创作上，杜牧与晚唐另 一位杰出的诗人李商隐 齐名，并称“小李杜”。 而“大李杜”就是唐代 非常出名的李白和杜甫。
山行
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• 远上寒山石径斜，
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• 白云生处有人家。
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• 停车坐爱枫林晚，
• 霜叶红于二月花。
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山
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jÌng
xié
fēng
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径斜枫 于
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四 年 级 语
•石径 斜坡
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•枫林 于是Leabharlann 2023
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通过本次课程，学生们不仅了解了古诗的文化背景和写作技巧，还感受到了古诗的韵
律和美感。同时，通过学习古诗，学生们也提高了对古代文化的认知和对传统文化的

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
注释 —————————— ① 【坐】因为。 ② 【枫林晚】傍晚时候的枫树林。 ③ 【霜叶】被秋霜打过的枫叶。 ④ 【红于】比……还红。
题解
白云
山行：在山中行走。
人家 枫叶
《山行》这首诗写的是哪个季节 的景物？从哪些地方发现的？
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从 “寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【诗意】停下车来，是因为喜爱这深秋 枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
红于： 比……还要红。
诗的后两句： “晚”字用得无比精妙，它蕴含多
层意思：①点明写傍晚之景。②傍晚晚霞和枫叶互相辉 映，枫林格外美丽。③诗人傍晚还舍不得登车离去，表 达对红叶的喜爱。④停车久，观察细才能悟出 “霜叶 红于二月花”这样富有理趣的警句。“霜叶红于二月 花”，运用对比的方法，写出深秋的枫叶形象生动，这 是全诗的中心句。 “红于”是春花所不能比拟的，不 仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。 诗人通过描写这一幅秋景图，来表达对红叶的喜爱之情， 赞美秋天的美丽。
导入课文
秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美 秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼 中的秋天吧！
[]
山 行
唐 杜 牧
学习目标
1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理
解词语，进而理解古诗文。 3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋
天的赞美，体会诗人所表达的情感。
走进作者
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士， 京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。后 人称他为“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并 称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，有《樊川文集》。

数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《渔家傲》是范仲淹镇守西北边疆时写下的。它描写了边塞的萧 瑟风光和艰苦生活，表现了将士久戍思乡与功业未成、欲归不得的 矛盾和痛苦。上片以写景为主，着重刻画塞下秋来荒凉雄壮的景象， 景中寓情。“塞下”句总写边塞秋天风景之“异”，“异”字统领 并笼罩全篇。下片以抒情为主，又以景渲染情。
苏幕遮·怀旧 [宋辽金]范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
《苏幕遮》通过对秋景的描绘抒写旅思乡愁。上片写游子在途中 登楼望远所见景象，下片抒写怀远思乡情怀，层层展开，婉转缠绵。
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的石板小路蜿蜒伸向山 顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下 来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江 南二月的花还要红。
[简 析] 这 是 一 首 优 美 的 写 景诗 。 诗 中 描 绘 了 深 秋 季 节 山 行时 所 见到的枫林晚景。写秋景的 诗 历 来 悲 凉 ， 可 是 ，诗 人 笔 下的秋景却充满了生机，真 可 谓 是 秋 天 里 的春 天 。

白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜 叶 红 于 二 月 花。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
我们跟着诗人 “沿着弯曲折曲的小路上山，看 到那白云漂浮的地方还有人家。”忍不住脱口而出~
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自 然美景而已；而“红于”则超过春花，不仅是色彩 更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
小结
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
白云生处有人家。白云飘浮 人家居
远景
写 景
住
停车坐爱枫林晚, 爱好枫林 难抑惊
喜 霜叶红于二月花。点明原因 揭示
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
白云生处有人家
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
我停车不走是 因为 爱好傍晚时分的枫树林，
经过风霜的枫叶，比_二_月__春__光__里__的_鲜__花__还__要_红艳。
知识讲授：
1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.斜：伸向。 5.白云生处：白云产生的地方。 6.坐：因为。 7.霜叶：经过霜打的树叶。
山行
[唐] 杜牧 yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
唐 杜牧
山行：在山路上行走

白云生处有人家。白云飘浮 人家居

远景
写 景
住
停车坐爱枫林晚, 喜爱枫林 难抑惊 喜
霜叶红于二月花。点明原因 揭示 中心
近景抒 情
板书设计
山行
寒山石径（斜） 枫林（红） 白云（生处）人家
热爱
《山行》是一首明丽、充满生气描写和 赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富 的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是 在“山行”途中目之所及的景物，表达了 热爱大自然的情感。
这首诗写的是哪个季节的景物？ 从哪些地方发现的？
写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红 于二月花”看出来的。
这首诗描绘了一幅怎样的图景？ 写了哪些景物？
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的 山林秋色图。
诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶， 构成一幅和谐统一的画面。
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
山行
三年级 语文 上册
秋天有美丽的景色，秋天有累累的硕果，秋天还 有优美的诗篇。唐代诗人杜牧漫步山间，写下了入目 之秋景，为我们展示了一幅迷人的山林秋色图色。今 天我们就来学习这首诗：远上寒山石径斜，白云生处 有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
杜牧（公元803－公元852年），字牧之，
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
句意：停下来欣赏这枫林的景 色，那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。
坐：因为、由于。 于：比。
“霜叶红于二月花”是全诗的中心 句。前三句的描写都是在为这句铺垫 和烘托。
诗人为什么把车子停了下来？
诗人被那些秋霜打过的枫叶所吸引了， 因为枫叶在经历了霜打之后它就会格外的红， 比二月的鲜花还要红。
号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤 以七言绝句著称，后人称为“小杜”，与 李商隐并称“小李杜”， 著有《江南春》 《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等， 其中《阿房宫赋》为后世传诵。

三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT) 三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT) 三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT) 三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
霜 停 白远
叶 红 于
车 坐 爱
云 生 处
上 寒 山
山 行
二 枫 有石
月 林 人径
花 晚 家斜
。 ， 。，
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
杜牧，京兆万年 （今陕西西安）人，晚 唐杰出诗人，与李商隐 并称“小李杜”。尤以 七言绝句著称，擅长文 赋，其作《阿房宫赋》 为后世传诵。
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)
三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT) 三年级上册语文课件-4古诗三首 山行 人教部编版(共19张PPT)

bái yún shēnɡ chù yǒu rãn jiā tínɡ chē zuî ài fēnɡ lín wǎn shuānɡ yâ hïnɡ yú âr yuâ huā
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，Βιβλιοθήκη 霜 叶 红 于 二 月 花。
风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
枫桥夜泊
《山行》：写的是诗人在山中小路 上行走所看到的深秋时节的枫林景 色。描绘了一幅由寒山、石径、白 云、枫林构成的山林秋色图，表达 了诗人对大自然美景的热爱之情。
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn
shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
对着江边的枫树和渔船上的点点灯 火，我满怀忧愁地躺着，难以入睡。 夜深了，苏州城外的寒山寺中。半 夜里敲钟的声音，一直传到客船上 来。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥 的所见所闻。抒发了诗人在途中孤 独、寂寞的心情。
tínɡ
停
儿歌
霜字雨头下加相，
lù jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn sì xuě fēi sǎ yán
夜泊：夜晚把船停泊在岸边。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥附近的岸 边。 泊：停船靠岸。 啼：叫。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。 对：伴随、相伴。 到：传到。
姑苏：苏州。
诗意 月亮渐渐落下去了，栖息在树上的 乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜， 使夜空充满了凉意。
山 行
在山上行走
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
白云生处有人家

•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
三、生字
路径
倾斜
枫叶
大于
四、深入探究
远上寒山石径斜 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山 石径：石头小路 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲 的小路伸向远方。
白云生处有人家
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐：因为
《山行》PPT优秀课件
山行
杜牧
《山行》PPT优秀课件
学习目标
1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和 背诵全诗。

课后小问题
这首诗描写的是哪个季节的风景？ 你是从哪些地方发现的？
这首诗描画的是秋之色，展现出一幅动人的山林 秋色图。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而 上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的 山峦。“寒”字点明深深秋时节；第三句：“停 车坐爱枫林晚” 因为夕照枫林的晚景实在太迷人 了，所以诗人特地停车观赏。“枫林”点明秋天。
jìng
xié
径斜
【1】寒山:深秋时节的山。 【2】生：产生，生出。 【3】坐：因为。
远上寒山石径斜
远上：登上远处的。 寒山：深秋时节的山。
径：小路。
斜：为倾斜的意思。
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
白云生处有人家
生：产生，生出。
云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
停车坐爱枫林晚
山 shan 行 xing
杜 du 牧 mu
作者简介： 杜牧（公元803年-约 852年），字牧之，号 樊川居士，京兆万年 （今陕西西安）人，唐 代杰出的诗人、散文家。
创作背景：
杜牧某次驱车登山， 在山路上见到秋枫美 景而停车欣赏的经过。
山行
【唐】杜牧
远上寒山【1】石径斜， 白云生【2】处有人家。 停车坐【3】爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
车：轿子。
坐：因为。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
我停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景。
霜叶红于二月花
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行，云雾缭绕 的地方隐隐约约可以看见几户人家。我情不自禁 地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引 了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自的饭量自己知道。——苏联
《山行》PPT【完美版课件】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹