小班艺术优秀教案西瓜真好吃绘画(重点资料).doc

小班教案西瓜真好吃教案标题：小班教案-西瓜真好吃教案目标：1. 让学生了解和认识西瓜这种水果。

2. 培养学生对水果的兴趣和喜爱。

3. 培养学生的观察力、口味感知和表达能力。

4. 提高学生的合作与分享精神。

教学重点：1. 西瓜的外观、味道和营养价值。

2. 学生对于西瓜的观察和感知能力的培养。

教学准备：1. 一块新鲜的西瓜。

2. 盘子、刀、勺子等。

3. 图片或卡片，展示西瓜的外观和营养价值。

4. 纸和彩色笔，用于学生绘画和表达。

教学过程：引入活动：1. 教师出示一张西瓜的图片或卡片，引发学生对西瓜的兴趣和好奇心。

2. 教师问学生：“你们谁吃过西瓜吗？它是什么样子的？你们觉得西瓜好吃吗？”鼓励学生积极参与回答。

探究活动：1. 教师将一块新鲜的西瓜放在桌上，让学生仔细观察它的外观。

教师引导学生描述西瓜的形状、颜色和大小等特征。

2. 教师将西瓜切开，展示西瓜的内部。

教师引导学生观察西瓜的果肉、籽和水分等特点，并与外观进行对比。

3. 教师向学生介绍西瓜的营养价值，例如它含有丰富的维生素C和水分等。

实践活动：1. 教师将西瓜切成小块，分发给学生。

学生品尝西瓜，并用简短的语言描述西瓜的味道和口感。

2. 学生围坐在一起，分享自己对西瓜的感受和喜好。

教师鼓励学生互相倾听和尊重他人的意见。

拓展活动：1. 学生使用纸和彩色笔，绘画自己眼中的西瓜，或写下自己对西瓜的喜爱之处。

2. 学生可以与家长一起制作西瓜冰沙或西瓜沙拉，进一步体验西瓜的美味。

总结活动：1. 教师与学生一起回顾学习内容，强调西瓜的外观、味道和营养价值。

2. 教师鼓励学生分享自己在活动中的收获和感受。

教学延伸：1. 学生可以在家中观察和品尝其他水果，并与同学分享自己的发现。

2. 教师可以引导学生了解更多水果的特点和营养价值，拓展学生的食物知识。

教学评估：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和表达能力。

2. 教师收集学生绘画和文字表达作品，评估学生对于西瓜的认识和理解。

教学资料参考范本幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。

2.会画出半圆形的切片西瓜。

活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。

1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。

我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。

（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。

将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。

1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。

（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。

（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。

（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。

（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。

1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。

教学资料参考范本幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思(四篇)目录：幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思一幼儿园小班综合培养教案《下雨啦》附反思二幼儿园小班综合活动教案《彩色元宵》附反思三幼儿园小班美术教案《水果宝宝穿衣服》附反思四幼儿园小班绘画教案《西瓜真好吃》附反思一活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。

2.会画出半圆形的切片西瓜。

活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。

1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。

我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。

（直接点击没有切的西瓜）二、播放课件，教师演示切西瓜。

将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。

1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。

（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。

（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜。

（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。

（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）三、讲解示范。

1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。

小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》教案：课题：小班美术《西瓜真好吃》教学教学目标：1. 通过欣赏图片和绘画实践，了解西瓜的形状和颜色。

2. 练习使用画笔和颜料绘画。

3. 培养学生对美的感受力和审美能力。

教学准备：1. 西瓜的图片或模型。

2. 画纸、颜料、画笔。

3. 图书《西瓜真好吃》。

教学过程：1. 导入：- 展示一张西瓜的图片或拿出一个西瓜模型，引起学生的兴趣和好奇心。

- 用简单的语言和生动的表情介绍西瓜的形状和颜色。

2. 欣赏与讨论：- 给学生展示图书《西瓜真好吃》，请他们仔细观察图书中的插图，尤其是关于西瓜形状和颜色的部分。

- 引导学生发表自己的意见和感受，例如“这个西瓜的形状是什么样的？”、“西瓜的颜色有哪些？”等。

3. 绘画实践：- 分发画纸、颜料和画笔给学生。

- 让学生根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。

- 鼓励学生用自己喜欢的颜色和方式表达自己的想法和感受。

4. 展示与分享：- 让学生相互展示自己的绘画作品。

- 鼓励学生用简短的语言描述自己的绘画和表达感受。

5. 教学反思：- 回顾整节课的教学内容和过程。

- 总结学生的学习情况和反馈。

- 分享一些优秀的绘画作品，鼓励学生继续努力。

教学反思：这节美术课以《西瓜真好吃》为主题，通过欣赏图片和绘画实践，让学生了解和掌握西瓜的形状和颜色，并培养他们的审美能力和艺术创造力。

在教学准备方面，我准备了西瓜的图片或模型，以及画纸、颜料和画笔等材料，确保了教学顺利进行。

在教学过程中，我通过引发学生的兴趣和好奇心，引入了本节课的主题，然后让学生欣赏和讨论西瓜的形状和颜色，培养他们发表意见和感受的能力。

接着，我给学生提供了绘画的机会，让他们根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。

最后，我鼓励学生相互展示自己的作品，并分享他们的绘画和感受。

在教学反思中，我回顾了整节课的教学内容和过程，并总结了学生的学习情况和反馈。

我还分享了一些优秀的绘画作品，并鼓励学生继续努力。

作品。

《西瓜真好吃》是一本非常有趣的绘本，非常适合小班幼儿学习。

通过本书，幼儿可以学习到西瓜的外观特点，了解西瓜的生长环境和生长过程。

同时，在教授孩子们关于西瓜的知识的同时，也可以教授孩子们一些新的美术知识和技能。

在教授小班学生美术的时候，需要从孩子们所熟悉的物品和形状出发，因此，选择《西瓜真好吃》作为小班美术教案的灵感来源也是非常好的选择。

下面是一个小班美术教案，具体实现方式如下：教学目的：1.学习西瓜的外观特点及色彩搭配；2.增强幼儿的动手能力和美术素养，培养创新思维和创造力。

教学过程：1.打开《西瓜真好吃》这本绘本，让孩子们依次观察西瓜的外观特点和色彩搭配。

2.通过观察，让孩子们了解西瓜的形状、颜色、纹路等各种具体特征。

3.利用提前准备好的材料，让孩子们亲自操作制作一些可以模拟西瓜外观的工艺品，如卡通西瓜、立体西瓜等。

4.在制作过程中，可以让孩子们自由发挥创意，添加自己的招牌元素，从而培养幼儿的创造性思维。

5.制作完成后，可以请孩子们走出教室，走到校园环境较为丰富多样的地方，如校园绿地、校园花坛、校园雕塑等，让孩子们参考其他物品和环境，并将自己的作品与之对照和比较。

这样可以进一步培养幼儿的观察能力和判断力。

6、为孩子们设置绘画活动，可以让孩子们在绘画时，尽量将西瓜的形态、色彩和纹路等元素用线条和色彩表现出来。

这样可以让孩子们更加深入地了解西瓜，也可以提高他们的绘画技能和表现能力。

教学效果及评价：通过这样的小班美术教案，幼儿们不仅能够学习到西瓜的知识，还能够通过亲身参与制作工作和创作绘画作品，进行更为深入和全面的学习和实践。

这样的教育方式，可以很好地激发孩子们的学习和创造兴趣，增强孩子们的想象力和创造力，从而帮助他们在未来的工作和生活中更好的发挥自己的能力。

西瓜真好吃——幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形、颜色和纹理，了解西瓜的生长环境和季节特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩描绘西瓜的能力，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对自然事物的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会描绘西瓜的基本技巧。

难点：如何引导幼儿观察西瓜的细节，并运用恰当的颜色和线条表现出来。

三、教学准备：1. 教具：西瓜图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 材料：西瓜实物、视频或图片资料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察西瓜实物或播放西瓜生长过程的视频，引导幼儿说出西瓜的生长环境、季节特点等。

2. 讨论：让幼儿谈谈对西瓜的认识，如形状、颜色、纹理等。

3. 示范：教师展示描绘西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 操作：引导幼儿动手描绘西瓜，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，并用所学技巧描绘出来。

2. 鼓励幼儿收集有关西瓜的图片或资料，下节课与同学分享。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当降低难度，让他们也能体验到成功的喜悦。

3. 在作业布置方面，要注重家庭与学校的互动，让家长参与到幼儿的学习过程中。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手操作能力。

2. 关注幼儿在作品中的颜色搭配和线条运用，评价他们的绘画技巧。

3. 倾听幼儿在展示环节的分享，了解他们对西瓜的认识和感受。

七、教学拓展：1. 邀请幼儿和家长一起参加西瓜主题的绘画比赛，增强幼儿的绘画兴趣。

2. 组织幼儿参观果园或农场，让他们亲身体验西瓜的生长过程。

3. 开展西瓜知识问答活动，增加幼儿对西瓜的了解。

这是一篇关于小班美术课程教案设计的文章，主题是“节日气息-《西瓜真好吃》”。

在这个教案中，我们将利用夏季的特点，以西瓜为主题，引导学生感受夏天的气息和节日氛围。

下面，我将详细介绍这个教案的设计。

一、教学目标1.引导幼儿了解夏季的气息和元素，如炎热、沙滩、游泳等。

2.通过观察和感受西瓜的外观、质感和味道，培养幼儿对于事物的感官认知和表现能力。

3.鼓励幼儿通过线条和色彩表达自己的情感和感觉，提高幼儿的创意和审美能力。

4.培养幼儿的合作精神，加深师生之间、同学之间的情感交流。

二、教学准备1.教师准备：绘画纸、彩色笔、刀具、瓜子等。

2.学生准备：换洗衣服、凉鞋、凉帽等。

三、教学过程1.入门活动“举手做一个游泳的动作，感受一下夏天的热浪和游泳池的水声。

”引导孩子投入夏天的气息和元素中。

2.主题讲解教师准备一份新鲜的西瓜，讲解西瓜的特点和由来，引导幼儿观察西瓜的外观、质感和味道，并提问“西瓜是哪个节日的代表”。

3.绘画活动3.1.主题表现教师向幼儿提供西瓜图样，引导幼儿绘制出属于他们的西瓜作品，进一步感受西瓜的味道、色彩和形态。

3.2.创意拼贴教师向学生展示不同颜色的瓜子、果皮等西瓜零部件，让幼儿自由创作自己的西瓜拼贴。

3.3.合作创作教师让幼儿分成几组，共同合作，用瓜子、果皮、糖纸等材料拼出自己喜欢的西瓜形状。

4.作品展示每个小组展示自己的作品，并相互欣赏、赞赏。

四、教学反思通过这次小班美术教学活动，我们让幼儿感受到了夏天和节日的气息，了解到了西瓜的由来和特点。

同时，通过绘画、创意拼贴和合作创作等活动，促进了幼儿综合能力的发展，同时也培养了幼儿的观察力、想象力和创造力等能力。

此外，让幼儿共同合作完成一个作品也有效的促进了幼儿间的情感交流和合作精神。

教师需要认真的反思这次教学活动，总结其中的亮点和不足，不断优化和改善自己的教学方法，为幼儿的学习提供更好的支持和指导。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。

3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。

4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

活动重难点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。

能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

活动准备：教具：实物西瓜一个。

学具：油画棒、白板笔。

活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。

二、展开1.观察西瓜的外形特征。

说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。

3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。

4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。

三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。

指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的食用价值和季节特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。

3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美情趣。

二、教学内容：1. 西瓜的外形和色彩特征2. 西瓜的食用价值和季节特点3. 绘画技巧：简单的线条和颜色搭配三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形和色彩，培养幼儿的绘画技能。

2. 教学难点：如何让幼儿用简单的线条和颜色画出具有个性化的西瓜。

四、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物的西瓜，引导幼儿说出西瓜的外形和色彩。

2. 讲解：向幼儿展示西瓜的图片，讲解西瓜的食用价值和季节特点。

3. 示范：教师用简单的线条和颜色画出一个西瓜，边画边讲解绘画技巧。

4. 实践：让幼儿自己动手画西瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

6. 总结：教师点评幼儿的作品，肯定幼儿的进步，并对本次绘画活动进行小结。

教学反思：在本次绘画活动中，幼儿对西瓜的外形和色彩有了更深入的认识，大多数幼儿能够用简单的线条和颜色画出西瓜。

但在教学过程中，发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

在活动中，要更加注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立思考，创作出具有个性的作品。

六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿的绘画作品，评估其对西瓜外形、色彩的掌握程度，以及绘画技巧的表现。

2. 幼儿在活动中的参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作性和互动情况。

3. 幼儿的观察力和想象力：通过幼儿绘画作品中的细节和创意，评估其观察力和想象力的发展。

七、教学拓展：1. 组织一次西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的进一步了解西瓜的食用价值和季节特点。

小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》教案：《西瓜真好吃》教学目标：1. 通过观察和描述西瓜的外观、颜色和形状，培养学生对美的感受和表达能力。

2. 通过练习使用不同的画笔和颜料，培养学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作和分享精神，通过合作创作一幅西瓜的画作。

教学准备：1. 西瓜的图片或实物。

2. 不同类型的画笔和颜料。

3. 白纸和画板。

4. 相关绘画技巧的教学材料。

教学过程：1. 创设情境，引起学生兴趣：教师展示一个大的西瓜图片或实物，让学生观察并描述西瓜的外观、颜色和形状。

2. 学生绘画：教师向学生介绍不同类型的画笔和颜料，并示范如何使用画笔和颜料绘制西瓜。

然后，学生可以根据自己的想象和表达方式来创作自己的西瓜画作。

3. 合作创作：将学生分成小组，每个小组中的学生可以根据自己的兴趣和特长来绘制不同部分的西瓜。

在绘制完成后，将各个部分拼在一起，形成一幅完整的西瓜画作。

4. 展示和分享：每个小组展示他们的作品，并分享他们在创作过程中的体会和困难。

5. 教师点评和反馈：教师对学生的作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力，并提供一些建议和指导，帮助他们不断提高自己的绘画技巧和表达能力。

教学反思：1. 教学过程中，学生对西瓜产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。

小组合作创作也增强了学生之间的合作意识和团队精神。

2. 在指导学生绘画时，应充分考虑学生的个体差异，鼓励他们表达自己的想法和感受，而不只是追求技巧的完美。

3. 在分享环节中，学生展示了自己的作品，并分享了在创作过程中的体会。

通过分享，学生之间的交流和互动增强了学习的乐趣。

4. 教师在点评和反馈中要积极鼓励学生，并提供一些具体的建议和指导，帮助他们进一步发挥自己的创造力和提高绘画技巧。

总结：通过《西瓜真好吃》这个教案，学生不仅学会了观察和描述事物的能力，还锻炼了自己的绘画技巧和表达能力。

同时，通过小组合作和分享，学生的团队合作和沟通能力也得到了提高。

西瓜真好吃——幼儿园美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解西瓜的外形、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察能力。

1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握西瓜的外形和色彩搭配，能够独立完成西瓜绘画作品。

2.2 教学难点：让幼儿在绘画过程中，能够灵活运用线条和色彩，表现出西瓜的质感和立体感。

第三章：教学准备3.1 教具准备：西瓜图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3.2 环境准备：保持教室整洁、明亮，营造轻松愉快的绘画氛围。

第四章：教学过程4.1 导入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理特点，激发幼儿的兴趣。

4.2 讲解：教师讲解西瓜的绘画方法，示范绘画过程，引导幼儿掌握绘画技巧。

4.3 实践：幼儿按照教师的要求，独立完成西瓜绘画作品。

4.4 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

第五章：教学评价5.1 评价内容：观察幼儿绘画作品的准确性、色彩搭配、线条运用等方面。

5.2 评价方式：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导，激发幼儿的绘画兴趣。

5.3 评价时间：在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予及时的指导和评价。

第六章：教学拓展6.1 活动名称：西瓜拼图游戏6.2 活动目的：通过拼图游戏，提高幼儿的观察力和耐心。

6.3 活动准备：西瓜图片、拼图道具。

6.4 活动过程：教师将西瓜图片分割成若干部分，引导幼儿进行拼图游戏。

6.5 活动总结：教师引导幼儿分享拼图过程中的感受，培养幼儿的团队合作意识。

第七章：家庭作业7.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察西瓜，并用彩泥制作一个西瓜作品。

7.2 作业目的：培养幼儿的观察力和动手能力，增进亲子关系。

7.3 作业要求：家长协助幼儿完成作品，并拍照记录。

小班艺术教案：西瓜真好吃绘画一、教学目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对水果的认知。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对艺术的兴趣，体验绘画的乐趣。

二、教学内容：1. 西瓜的外形特征和色彩2. 绘画材料的使用3. 绘画技巧的指导三、教学准备：1. 准备一些西瓜图片，让幼儿观察西瓜的外形和色彩。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备一些西瓜实物，让幼儿触摸和观察。

四、教学过程：1. 导入：出示西瓜图片，让幼儿观察西瓜的外形和色彩，引导幼儿说出西瓜的特征。

2. 讲解：讲解绘画材料的使用方法，示范绘画技巧。

3. 绘画实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导。

4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

2. 评价幼儿对西瓜的认识程度。

3. 鼓励幼儿积极参与绘画活动，体验绘画的乐趣。

六、教学扩展：1. 组织幼儿进行西瓜主题的绘画比赛，鼓励创新和个性化的表现。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作亲子画作。

3. 结合音乐教育活动，让幼儿听一首与西瓜相关的歌曲，感受音乐与绘画的结合。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿注意使用绘画材料的安全，避免误食或接触眼睛等。

2. 确保绘画场地干净、整洁，避免幼儿受伤。

3. 教师应随时关注幼儿的行为，防止发生意外情况。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。

2. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够达到教学目标。

3. 思考如何更好地引导幼儿观察、想象和表达，提高幼儿的绘画能力。

九、教学延伸：1. 组织幼儿参观水果店或农场，观察西瓜的生长环境，加深对西瓜的了解。

2. 开展西瓜主题的诗歌朗诵或故事讲述活动，丰富幼儿对西瓜的文化认知。

3. 邀请家长参与西瓜主题的亲子活动，让家长了解幼儿在学校的绘画成果。

好吃的西瓜小班绘画活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画过程中体验创作的快乐。

二、活动准备1. 西瓜实物一个，让幼儿观察西瓜的外形和颜色。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 示范画《好吃的西瓜》。

三、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，引导幼儿说出西瓜是圆的，绿色的，里面有红红的果肉等。

2. 讲解绘画步骤：教师讲解绘画西瓜的步骤，先画西瓜的外轮廓，再填充绿色，画出红红的果肉。

3. 幼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿按照讲解的步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的西瓜。

4. 作品展示：绘画完成后，教师将幼儿的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享绘画的乐趣，让家长了解幼儿在园的绘画活动。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的应用。

五、活动反思教师在活动中要注意观察每个幼儿的绘画表现，及时给予指导和鼓励，激发幼儿的绘画兴趣。

教师要关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全。

在活动结束后，教师要进行总结，反思活动的组织过程和效果，为下次活动提供改进的方向。

六、活动准备1. 西瓜图片或视频，用于引导幼儿观察西瓜的细节。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

3. 画笔、颜料、水杯等绘画材料。

4. 故事书《西瓜的故事》。

七、活动过程1. 引入主题：教师展示西瓜图片或视频，引导幼儿观察西瓜的细节，如西瓜的纹路、绿色的皮和红色的果肉等。

2. 手工制作：教师示范如何用彩色纸张制作西瓜，引导幼儿动手制作自己的西瓜作品。

3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的西瓜，并可以用颜料涂上颜色。

4. 故事时间：教师讲述《西瓜的故事》，引导幼儿了解西瓜的生长过程和食用价值。

西瓜真好吃——幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用绘画和手工制作的方式表现西瓜。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解西瓜的特点，学会用绘画和手工制作表现西瓜。

难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现西瓜的形状和特点。

三、教学准备：1. 教具：西瓜图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、手工材料等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形、色彩和特点，引发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。

3. 示范：教师现场绘画一个西瓜，展示绘画技巧，引导幼儿观察西瓜的线条和色彩。

4. 绘画环节：教师分发绘画纸、水彩颜料和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制西瓜。

5. 手工制作环节：教师分发手工材料，引导幼儿制作西瓜切片，锻炼幼儿的动手能力。

6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。

五、作业布置：1. 完成一幅西瓜绘画作品。

2. 制作一个西瓜切片手工制品。

3. 观察生活中的水果，尝试用绘画和手工制作表现其他水果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对西瓜特点的理解和表现。

2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助和尊重他人意见。

3. 收集幼儿作品，分析幼儿在绘画和手工制作技能上的进步。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜知识问答，加深幼儿对西瓜的了解。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作西瓜主题的作品。

3. 开展西瓜主题的户外活动，如西瓜接力赛跑，增加幼儿对西瓜的认知和兴趣。

八、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的有效性和幼儿的参与度。

思考如何调整教学方法以更好地满足幼儿的学习需求，以及如何进一步提高幼儿的美术技能和创造力。

小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》一、教学目标：1.学生能够观察、理解并描述西瓜的形状、颜色和纹理；2.学生能够运用各种绘画技巧创造出形象生动的西瓜；3.学生能够用简单的语言表达对西瓜的喜爱之情；4.培养学生的观察力、绘画技巧和表达能力。

二、教学重点：1.学习观察描绘西瓜的形状、颜色和纹理；2.学习运用绘画技巧创造出形象生动的西瓜；3.学习用简单的语言表达对西瓜的喜爱之情。

三、教学准备：1.西瓜的图片或实物；2.绘图纸、铅笔、彩色笔/蜡笔/水彩笔等绘画工具。

四、教学过程：1.导入：出示西瓜的图片或实物，激发学生的兴趣，询问学生对西瓜的印象，让学生引出“西瓜真好吃”的话题。

2.呈现：介绍西瓜的特点，包括形状、颜色和纹理等。

鼓励学生观察和描述西瓜的形状、颜色和纹理，提醒学生注意细节。

3.示范：老师示范如何用铅笔画出西瓜的形状，并运用适当的色彩填充西瓜的颜色。

同时示范如何用绘画技巧描绘西瓜的纹理，如粗糙的皮肤和黑色的种子等。

4.指导：老师指导学生根据自己的想象，用铅笔画出自己心目中的西瓜形状，并填充适当的颜色。

同时指导学生运用绘画技巧描绘西瓜的纹理，鼓励学生多样化的表现。

5.实践：学生按照指导进行绘画实践，老师巡视指导，关注每个学生的绘画过程和绘画效果，及时给予鼓励和帮助。

6.展示与评价：学生完成绘画后，自由展示自己的作品，同学们互相欣赏并互动交流，老师对学生的作品进行评价和鼓励。

7.反思：引导学生反思自己的绘画过程和绘画成果，回答以下问题：你觉得自己的绘画有哪些值得肯定的地方？有哪些需要改进的地方？下次该如何进行创作？五、教学反思：这堂小班美术课以西瓜为主题，通过观察和绘画的方式，培养学生的观察力、绘画技巧和表达能力。

在教学过程中，通过导入引起学生的兴趣，呈现西瓜的特点，示范和指导学生绘画，并展示与评价学生的作品，激发学生的创造力和自信心。

同时，通过反思环节，帮助学生发现自己的优点和不足，并提出改进的措施。

小班艺术教案：西瓜真好吃（绘画）教学目标1.能够感知、理解、记忆：西瓜外形、西瓜的颜色、吃西瓜的场景；2.能够表达、创造、想象：用颜色表现出西瓜的外形和颜色，以及吃西瓜的场景。

教学重点1.能够正确描述西瓜的形状、颜色等特征，并用画笔进行表达；2.能够运用创造思维，想象出吃西瓜的场景，并进行绘画创作。

教学准备1.放大版西瓜插画/图片；2.大量优秀的西瓜创意画作品；3.绘画工具与材料：彩色笔、水彩、颜料等。

教学过程第一步：诱发情境老师可以通过市场、夏日等情境形式，引导幼儿回想起自己吃过的西瓜，或憧憬未来会吃到的西瓜，让幼儿们对这个话题产生浓厚的兴趣。

第二步：观察东西通过放大版西瓜插画或图片，让幼儿观察和分析西瓜的形状、颜色等特征，并引导幼儿们说出一些自己对西瓜的印象和感受。

这可以有助于幼儿更好地理解和记忆西瓜的形象和特征。

第三步：学习技法让幼儿借助教师的指导，用彩色笔、水彩、颜料等绘制出自己所认为的西瓜形状和颜色。

第四步：创造想象引导幼儿们自由发挥，想象并绘画出吃西瓜的场景。

可能是在家里，也可能是在户外，甚至可以是奇幻的世界。

第五步：展示作品在课程结束时，教师可以在教室或学校的展示墙上展示幼儿的作品，激发幼儿创造力和求知欲。

教学评估1.通过观察幼儿绘画作品，评估他们是否掌握了正确的绘画技巧和表达方法；2.通过询问和观察，评估幼儿对西瓜形象和特征的认识程度。

教学小结艺术教育应以培养幼儿对美的感受、认识和创造为目标，通过真实的情境、创造性的思维和先进的教育手段，让幼儿在艺术活动中得到美的愉悦，增进美的意识和表达能力，从而培养他们的艺术修养和审美能力。

小班教案西瓜真好吃《西瓜真好吃》意在让小班幼儿感知西瓜的基本特征,为了更好的让幼儿了解绘画内容,教学教案是必备的,下面由为大家精心收集的小班西瓜真好吃教案，供大家参考与借鉴~活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

活动准备：1.西瓜。

2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。

3.PPT。

活动过程：1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么?2.集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

师：我们把它请出来，看是什么呀?师：“西瓜是什么样子的?”⑴请幼儿说一说。

⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的?⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。

有的大，有的小。

皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。

西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗?”a.老师讲故事《猴王吃西瓜》。

b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。

e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?f.了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?4.谈论吃西瓜的好处。

a.师：“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。

2.会画出半圆形的切片西瓜。

活动准备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。