xx四年级期末数学复习计划

数学期末复习计划四年级（通用12篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的数学期末复习计划四年级，希望对大家有所帮助。

数学期末复习计划四年级篇1一、复习指导思想：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

1、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习内容：1、数与代数第一单元、大数的认识第三单元、三位数乘两位数第五单元、除数是两位数的除法2、图形与几何第二单元、角的度量第四单元、平行四边形和梯形3、统计与概率第六单元、统计4、数学思想方法第七单元、数学广角(合理安排)三、复习目标：1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;3.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。

2024年秋学期小学四年级数学期末复习计划一、复习目标本次复习计划旨在帮助小学四年级的学生复习并掌握本学期所学的数学知识，包括整数的认识与运算、分数的认识与运算、几何图形的认识与性质、四则运算、问题解决能力等。

通过系统的复习，使学生能够巩固基础知识，培养良好的数学思维和解决问题的能力，为下个学期的学习打下坚实的基础。

二、复习计划1. 整数的认识与运算复习整数的概念，包括正整数、负整数和零的认识。

通过练习，巩固整数的加法、减法的运算规则，并掌握正数与负数相加、相减的规律。

复习整数的乘法和除法的运算法则，并学会解决与整数有关的实际问题。

2. 分数的认识与运算复习分数的概念与表示方法，包括真分数、假分数和带分数的认识。

掌握分数的相等、比较大小和简化分数的方法。

通过练习，巩固分数的加法、减法、乘法和除法，并学会将分数转化为小数的方法。

3. 几何图形的认识与性质复习常见的几何图形，如三角形、四边形、圆等，并掌握其性质。

通过练习，学会画出各种几何图形，判断图形的名称和性质，并能够解决与几何图形有关的问题。

4. 四则运算复习加法、减法、乘法和除法的运算法则，并通过大量的练习巩固运算技巧。

学会应用四则运算解决实际问题，并加强对多步运算的理解和运算能力。

5. 问题解决能力通过解决各种问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

引导学生分析问题的关键点，找到解决问题的方法，并进行合理推理和判断。

三、学习方法和策略1. 认真听讲和课堂练习在课堂上要认真听讲，做好笔记，并积极参与课堂练习。

及时向老师请教不懂的问题，确保基础知识的掌握。

2. 练习题和习题册的完成根据教材和老师布置的习题，认真完成每一道题目。

通过题目的练习，巩固知识点，培养解决问题的能力。

3. 重点和难点的整理和复习将每个知识点的重点内容整理到笔记中，并进行反复的复习与演练，确保重点知识的掌握。

4. 解题方法和策略的总结对于解题方法和策略，进行总结和归纳，并进行练习和应用。

四年级数学期末备考计划一、复习目标。

1. 系统梳理四年级数学全册知识点，查漏补缺，确保对每个知识点都有透彻的理解。

2. 熟练掌握四则运算、运算定律、小数的意义和性质、三角形等重点知识，提高解题的准确性和速度。

3. 通过复习，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升数学思维能力。

二、复习内容及重点。

1. 数与代数。

- 四则运算。

- 复习加、减、乘、除四种运算的意义、各部分间的关系。

例如：加法是把两个数合并成一个数的运算，减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算等。

- 掌握含有括号的四则运算顺序，能正确进行计算。

如：有括号的先算括号里面的，先算小括号，再算中括号等。

- 运算定律。

- 复习加法交换律（a + b = b + a）、加法结合律（(a + b)+ c = a +(b + c)）、乘法交换律（a×b = b×a）、乘法结合律（(a×b)×c = a×(b×c)）、乘法分配律（a×(b + c)= a×b + a×c）。

- 能够运用运算定律进行简便计算，如：25×32×125 = 25×4×8×125=(25×4)×(8×125)= 100×1000 = 100000。

- 小数的意义和性质。

- 理解小数的意义，知道小数的计数单位，如：0.1、0.01、0.001等。

- 掌握小数的性质（小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变），能利用小数的性质化简和改写小数。

- 复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律，如：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10。

并能运用这个规律进行单位换算和解决相关问题。

2. 图形与几何。

- 三角形。

- 认识三角形的特性，知道三角形具有稳定性，三角形任意两边之和大于第三边。

四年级下册数学期末复习计划3篇四年级下册数学期末复习计划1期末复习是对整册内容的全面回顾、整理和升华。

通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识之间的内在联系。

同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过复习活动，找出学生存在的问题，运用科学的方法让不同的学生在现有的基础上都有所提高。

一、复习目标1.通过整理复习，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。

2.经历知识回顾和整理过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。

3.在对知识的整理与复习过程中，养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。

二、复习内容1.小数，2.四则运算，运算定率。

3空间与图形。

4统计。

三、复习重、难点1.小数的意义和性质。

2.四则运算及简便计算。

3.三角形。

四、方法与措施1.对全册内容进行梳理，要正确地把握与体会教材的编写意图，弄清知识间的紧密联系。

熟悉教材，老师要对每个领域各部分所涉及的知识点有个深刻的了解，并把其结构理清楚;认真钻研教材，通过集体教研，备好复习课，努力提高复习课的效率。

2.调动学生的复习积极性。

复习课与新授课相比没有太多新鲜感。

针对四一班学生学习兴趣不是很浓厚的现象，摒弃复习时一本课本、一块黑板的复习方式，将系统化的数学知识做到多媒体课件当中，另外增加一些生活化的实际问题，提高学生的学习兴趣，同时课堂的容量也会大大提高。

3.因材施教，提优和补差同时进行。

对于能力较好的学生在复习好基础的前提下，适当增加有挑战性的习题，既调动了学习兴趣，又树立的学习的信心。

对于学习上有困难的学生，只需要将基础的知识、必备的能力进行要求，做到“会做的能做对”即可。

重视处在边缘的学生，帮助他们寻找自身的薄弱之处，分析原因，加强训练，打好基础以后再进行提高训练。

4.学习方法的指导。

针对这个班级平时检测中出现的问题进行总结，主要失分之处有基本概念的理解与应用、解决问题和计算。

XXX小学四年级数学期末复习计划前言数学作为一门基础学科，是每个学生必学科目之一。

在日常学习中，不断强化和深入掌握数学知识，培养数学思维能力，是学生提高数学成绩、加强学习兴趣的重要途径。

本文旨在帮助四年级学生制定一个科学有效的、注重实践、激发兴趣的数学复习计划，帮助学生顺利通过数学期末考试。

复习资料准备首先，做好复习准备是需要充分准备的。

以下是一些必要的复习资料：1. 教材、练习册教材和练习册是学生学习数学的主要教材。

同学们需要准备好自己的教材和练习册，根据复习计划适时进行针对性练习。

2. 习题集、试卷习题集和试卷是学生进行综合复习、提高解题能力的主要资料。

可以根据学校、市区出版社的习题和试卷，进行有针对性的学习和复习。

3. 课外读物、参考书课外读物和参考书可以帮助学生扩大数学知识面，培养数学思维能力。

可以选择适合自己的课外读物和参考书，从中汲取知识，拓展思路。

复习计划确定复习资料后，下一步需要确定复习计划。

为了提高效率，我们的复习计划需要存在以下几个方面：1. 确定时间和学习量时间和学习量是决定复习效果的主要因素。

同学们需要根据自己的具体情况，制定具体可行的复习计划。

时间要统计自己能够抽出的复习时间，确定一个合适的复习计划。

参加其他课程或者兴趣爱好的同学，可以结合自己的生活安排制定计划。

学习量要合理，根据自己的情况制定目标，逐步增加学习量。

2. 制定分层次、分内容的复习计划制定分层次、分内容的复习计划可以有效提高复习效率。

我们可以将大量的数学知识拆分为一些小的内容，通过逐一学习，完成所有内容的学习。

特别是对于部分数学内容更难的学生，建议首先针对性复习该部分内容，逐一解决问题，更好地掌握知识。

以下是四年级数学的主要内容：•算数基础知识•分数•小数•数量与长度的合并和分解，重量的概念•增量与减量•四则运算•长度和面积•时、空方向和图形•数据的组织和分析3. 制定具体的学习计划根据自己的时间、能力和需要，制定具体的学习计划。

四年级数学期末复习计划工作目标1.梳理四年级数学知识点：详细复习本学期所学的数学知识点，包括加减乘除、几何图形、时间和货币、统计等，确保学生能够掌握每个知识点的概念和应用。

–对于加减乘除，重点复习运算定律、简便计算方法以及解决实际问题的能力。

–在几何图形方面，重点掌握图形的性质、分类和绘制，以及图形的变换。

–在时间和货币部分，培养学生的计算能力和理解不同时间单位、货币单位间的换算。

–最后，在统计部分，学生应能够理解和运用统计图表来表示和分析数据。

2.查漏补缺：根据学生的学习情况，针对性地进行查漏补缺，特别是对那些学生容易混淆或掌握不够扎实的知识点进行重点辅导。

–通过课后习题、模拟测试等方式，找出学生掌握不足的地方，并针对性地进行讲解和练习。

–对于易错题，要引导学生理解错误的原因，并给出正确的解题思路和方法。

3.提升解题能力：不仅要求学生熟练掌握公式和定理，更重要的是培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

–提供不同类型的题目，让学生练习如何运用所学的知识点来解决问题。

–引导学生学会分析题目的关键信息，找出解题的突破口，并能够灵活运用不同的解题策略。

工作任务1.制定复习计划：根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的复习计划，明确每天需要复习的内容和目标。

–复习计划应包括每个知识点的复习时间安排，以及不同类型题目的练习量。

–复习计划要有一定的弹性，以适应学生的学习进度和反馈。

2.组织复习课：在复习课上，通过讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生复习和巩固所学的知识点。

–讲解时要清晰明了，尽量用简单的语言和实例来解释复杂的概念。

–示范时要慢步骤，让学生能够跟随并理解每一步的操作。

3.进行模拟测试：在复习过程中，定期进行模拟测试，以检验学生的复习效果，并及时发现和解决学生存在的问题。

–模拟测试的题目要涵盖本学期所学的所有知识点，并尽量模拟真实的考试环境。

–对模拟测试的结果要进行详细的分析和反馈，帮助学生了解自己的不足，并指导他们如何改进。

小学生期末数学复习计划小学生期末数学复习计划（通用20篇）复习应根据自己的实际，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。

那要怎么写好复习计划呢？以下是小编整理的小学生期末数学复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生期末数学复习计划篇1一、复习考试时间安排复习时间：20xx年6月8日——6月22日综合笔试的考试时间：20xx. 6 . 23 （上午）(100分钟答卷时间)二、复习指导思想1、以学生的发展为本，充分发挥师生双方的主动性、创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。

2、遵循学生身心发展规律，体现阶段特点。

3、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面发展学生的语文素养。

4、重视语言的积累，能力的培养。

5、结合自己的研究点，反思教学，准确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。

三、复习要点（一）汉语拼音目的：帮助识字、学好普通话、生活中的运用重点：1、正确拼读音难字，给生字注音。

教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。

2、复习大小写字母。

3、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。

（二）识字、写字目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。

全册要求底线认字230个，写字200个。

重点：1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。

2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。

3、能比较熟练地用钢笔书写，养成良好的书写习惯。

（三）词语和句子在理解基础上的积累和运用重点：1、理解。

让学生明确掌握理解词语的不同方法，并能根据不同情况采用恰当的方法，而采用的方法不是单一的，要综合地运用。

2、积累。

词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语3、运用。

注意：☆ 语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。

☆固定句式和关联词语的灵活运用。

（和一样当的时候，就不但……而且…… 只有……才……）（四）阅读目的：重视教给阅读方法，培养阅读习惯，形成初步的阅读能力。

小学四年级数学期末复习计划(最新3篇)小学四年级数学期末复习计划(最新3篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。

好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学四年级数学期末复习计划，欢迎大家分享。

小学四年级数学期末复习计划1一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作将以教导处的工作思想为指导，立足学校数学教科研实际，深入挖掘教研组内的教学、教研潜力，提倡严谨、科学、务实的态度，实现教学、教研的双赢。

以新课标新理念为指导，以学生为本，以自主、合作、探究为主线，努力创建民主和谐的课堂。

积极总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研目标聚焦课堂教学、改进课堂教学、减轻教学负担、提高教学效率、提高教研水平。

三、工作重点1、以小数思想方法在课堂教学中的渗透和提高学生解决问题的能力作为教研重点，将开展学习、研讨等多种形式的教学活动。

2、用教学“六认真”的要求规范教学行为。

要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，热心参与每一次学习。

四、具体工作安排及措施1、根据学校继续完善教师教学“四项规范”达标工作的要求，对照我校教育教学常规评分细则，四年级数学教研组要求全体数学教师在备课时用心读教材、想设计、勤反思。

新课教学前，根据教学实际情况和学生学情进行教学程序调整和补充;课后，对授课任务完成情况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、学生学习能力及改进措施等方面认真及时地进行深度的反思。

调整后的文本、课件要求相对应。

注重学生的学业评价，作业批改及时，每一单元检测有统计和分析。

教研组通过“每月一查，月月有重点”和学期期末考核等方法，来落实学校的教学常规要求。

2、充分利用每周一次的教研活动时间进一步自主学习和研讨，开展组内教师集体备课、互相听课、评课、磨课等活动。

2024年人教版四年级下册数学期末复习计划一、复习目标和重点：1. 复习巩固本学期所学的知识点，包括加减法运算、乘法运算、除法运算、数的比较与排序、分数与小数的认识等；2. 提高解决实际问题的能力，培养数学思维和逻辑推理能力；3. 加强数学运算能力和口算能力，提高学生的计算速度和准确性。

二、复习内容和安排：1. 复习加减法运算：a. 复习列竖式计算加法和减法；b. 复习应用口算技巧计算两位数的加减法；c. 复习分析问题，选择合适的运算方法解决问题。

2. 复习乘法运算：a. 复习口算乘法表，提高乘法的快速计算能力；b. 复习列竖式计算两位数乘以一位数；c. 复习应用乘法解决问题。

3. 复习除法运算：a. 复习口算除法表，提高除法的快速计算能力；b. 复习列竖式计算两位数除以一位数；c. 复习应用除法解决问题。

4. 复习数的比较与排序：a. 复习比较大小的方法；b. 复习用大小数词进行排序。

5. 复习分数与小数的认识：a. 复习分数的基本概念和表示方法；b. 复习分数的大小比较和加减法运算；c. 复习小数的基本概念和表示方法；d. 复习小数的大小比较和加减法运算。

三、复习方法和技巧：1. 多做习题，巩固基础知识，加强运算能力；2. 多解决实际问题，培养数学思维和逻辑推理能力；3. 多进行口算练习，提高计算速度和准确性；4. 多进行游戏和竞赛，增加趣味性和活跃性。

四、复习计划安排：1. 第一周：复习加减法运算a. 复习列竖式计算加法和减法；b. 复习应用口算技巧计算两位数的加减法；c. 完成相应的练习题。

2. 第二周：复习乘法运算a. 复习口算乘法表；b. 复习列竖式计算两位数乘以一位数；c. 完成相应的练习题。

3. 第三周：复习除法运算a. 复习口算除法表；b. 复习列竖式计算两位数除以一位数；c. 完成相应的练习题。

4. 第四周：复习数的比较与排序a. 复习比较大小的方法；b. 复习用大小数词进行排序；c. 完成相应的练习题。

闽教版小学四年级数学复习计划一、计划目的为了巩固小学四年级学生在本学期中学到的数学知识，提高他们的数学应用能力，为即将到来的期末考试做好充分的准备，特制定本复习计划。

二、复习范围根据闽教版小学四年级数学教材，复习范围包括以下几个部分：1. 数与代数2. 空间与图形3. 统计与概率4. 综合应用三、复习时间安排本复习计划共安排四周时间，具体分配如下：第一周：数与代数第二周：空间与图形第三周：统计与概率第四周：综合应用四、复习方法与要求1. 自主学习：学生在老师的指导下，自主复习教材内容，回顾本学期学习的知识点。

2. 重点讲解：教师针对每个部分的难点和重点进行讲解，帮助学生理解和掌握。

3. 练习巩固：学生完成相应的练习题，通过练习来巩固所学知识。

4. 小组讨论：学生分小组进行讨论，共同解决遇到的问题，培养合作能力。

5. 总结提升：每部分复习结束后，学生进行总结，梳理知识点，提高记忆效果。

五、复习评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的复习效果。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估学生的掌握程度。

3. 期末考试：期末考试是对学生本学期学习成果的全面检测，将全面评估学生的数学水平。

六、注意事项1. 学生应按照计划认真复习，遇到问题及时向老师请教。

2. 家长应关注孩子的复习进度，提供适当的帮助和支持。

3. 教师应定期检查学生的复习情况，及时调整教学方法和策略。

希望本复习计划能帮助学生更好地复习和巩固本学期的数学知识，为他们的数学学习奠定坚实的基础。

小学四年级数学期末复习计划•相关推荐关的实际问题。

第三课时复习直线、射线、角、平行和相交以及观察物体。

第四课时复习用计算器计算和认数。

第五课时复习统计和可能性。

二、复习目标1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用万亿做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加生对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

5、使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，进一步体验事件发生的可能性的大小和游戏规则的公平性。

6、使学生进一步提高着运用索学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。

7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

三、复习重难点复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力；复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力；加强简便运算能力的培养；复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法；复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。

四、学生情况分析对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：1、学习习惯方面。

80%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。

针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。

四年级数学期末复习计划(7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的四年级数学期末复习计划，希望对大家有所帮助。

四年级数学期末复习计划1一、指导思想根据课程标准进行有针对性的复习。

复习整理所学知识，梳理数学知识，从而提高学生的思维品质和数学能力，形成良好的数学素养，复习理解学生知识的缺陷、误区、重点和难点。

努力挖掘学生学习数学的积极性和潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习的主要知识点(1)简单方程(2)多边形面积(3)因子和倍数(4)理解正数和负数(5)分数的意义和性质(6)对称性、平移和旋转(7)分母相同的分数加减(8)折线统计图和寻找简单事件的可能性。

三、评审目标：1、通过整理和复习，进一步理解和巩固本学期所学的知识，并使所学知识系统化、网络化。

2、体验复习整理知识的过程，学习整理知识的方法，全面提高总结整理知识和解决问题的能力。

3、在整理复习知识的过程中，养成复习反思的习惯，增强学好数学的自信心。

四、学生学习状况分析四年级一班有74名学生，思维活跃，班级氛围好，学习热情高。

但是这个年龄段的学生比较粗心，容易在计算上出错，对用方程解题的理解不足。

所以复习时要着重培养计算能力和用方程解题的理解，复习巩固课本上的基础知识。

但是有些成绩优秀的学生对知识掌握的比较好，所以复习的时候就要让他们更难进行高难度的训练。

1、学习习惯。

90%的学生学习习惯良好，能够自觉、有质量保证地完成作业和学习任务。

10%的学生存在不良习惯，表现为喜欢搞小动作、注意力不集中、拖延完成学习任务、作业马虎等现象。

针对这种现象，我们应该在复习中加强对学生的要求。

2、解决问题。

这学期主要学习用方程法解决实际问题，计算多边形面积。

90%的学生掌握了解题方法，10%的学生不知道如何下手，所以要加强对这些学生的指导。

3、行动。

这学期，我学习了对称、平移和旋转，以及绘制折线统计。

2024年小学四年级下册数学期末复习计划为了帮助小朋友们更好地备考数学期末考试，我制定了下面的复习计划。

希望大家可以按照计划认真复习，取得好成绩。

一、整体复习安排1. 复习时间：从现在开始至考试前一周，共计四周时间。

2. 复习方式：每日固定时间进行复习，每天安排两个小时的时间进行数学复习。

3. 复习内容：按照教材进度，对每个知识点进行逐个复习。

二、复习内容安排1. 第一周复习计划（数字、分数）- 复习数字的认识与运算，包括整数的正负，大小比较等。

- 复习分数的认识与运算，包括分数的大小比较，分数的四则运算等。

2. 第二周复习计划（小数、几何图形）- 复习小数的认识与运算，包括小数的读法，小数的大小比较，小数的四则运算等。

- 复习几何图形的认识与性质，包括平行线、垂直线，三角形、四边形等。

3. 第三周复习计划（量、单位、时间、面积）- 复习量的认识与换算，包括长度、质量、容量等的认识与换算。

- 复习单位的认识与换算，包括常用单位之间的换算。

- 复习时间的认识与运算，包括时、分、秒的转换，时间的加减等。

- 复习面积的认识与计算，包括长方形、正方形、三角形等形状的面积计算。

4. 第四周复习计划（数据与图表、应用题）- 复习数据与图表的认识与分析，包括柱状图、折线图、饼图等的分析与应用。

- 复习应用题的解题方法，包括阅读理解、应用题的解答与计算。

三、复习方法与建议1. 阶段性总结：每周的最后一天进行阶段性总结，检查并巩固所学知识点。

2. 重点回顾：对于理解较困难的知识点，多做练习题，找出疑难点进行反复强化。

3. 练习应用题：多做一些应用题，理解数学在实际中的应用。

4. 记忆口诀：合理利用口诀、公式等记忆方法，帮助记忆重点知识。

5. 错题总结：每次做错的题目及其解题过程进行总结，找出错误原因并加以纠正。

四、复习资源推荐1. 教材：按照教材内容进行复习，查漏补缺。

2. 练习册：选择一本适合自己的练习册进行针对性练习。

四年级数学期末复习计划指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

知识点梳理：数与代数一.小数的认识小数的意义：①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。

②能正确读、写小数。

③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。

并能让这些分数与小数互换。

④能用小数表示日常的生活中的实物。

⑤能在数轴上表示某个小数。

⑥数位顺序及小数的组成。

⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。

⑧小数的大小比较。

（先比较整数部分，再比较十分位...）二.小数的运算1.小数的加减法①不进位、不退位。

1.2+3.46.6-1.3②进一位、退一位。

20.6+3.719.1-2.7③连续进位，连续退位。

12.75+2.2571.13-16.55④位数不同。

16.3+2.7560-2.882.小数的乘法①一般情况。

2.8____1.1②乘数中间有“0”。

1.06____3.3③乘数末尾有“0”。

1.06____470④积末尾有“0”。

8.5____0.88⑤积与因数之间的关系。

0.49____0.9○0.49⑥小数点的移动引起小数大小的变化。

⑦小数的性质。

（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）3.混合运算。

要求：能简算要简算。

2024年四年级数学上册期末复习计划范文在四年级的数学学习中，我们学习了很多有趣的知识，包括加减乘除、时间、长度、容量等等。

即将到来的期末考试是检验我们学习成果的机会，为了取得好成绩，我制定了以下复习计划。

第一步，复习基本知识。

首先，我会复习之前学过的各类数学符号的意义，如加号、减号、乘号、除号等。

这些符号是我们计算的基础，熟练掌握它们的含义对于后面的学习非常重要。

其次，我会温习加法和减法的计算方法，包括整十数的加减法、进位和退位等。

同时，我还会通过做一些相关的练习题来巩固这些知识。

第二步，巩固时间的学习。

数学中的时间是我们日常生活中必不可少的，因此我会复习学过的相关知识，如学会读写小时和分钟、计算时间的长短、计算时间的间隔等。

除此之外，我还会通过观察和思考来应用时间知识解决实际问题，比如计算两个事件之间的时间差、根据给定的时间计算下个事件的时间等。

第三步，提高度量的能力。

在数学中，我们不仅要学会数数，还要学会量物体的长度、体积和重量等。

为了提高自己的度量能力，我会复习并练习测量长度、体积和重量的方法，如使用尺子测量物体的长度、使用容器测量物体的体积、使用秤称量物体的重量等。

同时，我还会思考如何将所学的度量知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

第四步，提升数学思维能力。

数学不仅仅是一门计算的科目，更是培养思维能力的重要工具。

为了提升自己的数学思维能力，我会多做一些数学思维题和逻辑推理题，培养自己的思维灵活性和逻辑推理能力。

同时，我还会积极参加数学活动和比赛，与同学们切磋交流，共同进步。

第五步，复习与巩固。

复习是取得好成绩的关键，我会按照学科知识点来有针对性地进行复习。

同时，我也会进行一些模拟考试来检测自己的学习情况，并根据测试结果进行针对性的复习和弥补。

以上就是我制定的2024年四年级数学上册期末复习计划。

我将按照这个计划有条不紊地复习，并努力取得好成绩。

同时，我也希望能够与同学们共同学习进步，一起迎接期末考试的挑战！2024年四年级数学上册期末复习计划范文（二）一、复习目标1. 温习本学期所学的各个数学知识点；2. 熟悉各种数学题型，提高解题能力；3. 查漏补缺，巩固基础知识；4. 增强观察力、思考力和创造力。

四年级小学数学复习计划【4篇】通过复习，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。

进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。

争取人人都能学到应该学到的知识。

下面请看四年级小学数学复习计划！下面是我辛苦为朋友们带来的4篇《四年级小学数学复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

四年级数学的复习计划篇一一、指导思想紧紧围绕《课程标准》的基本理念，依据新课程标准基本要求，结合本册教材内容和学生自身实际，进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学概念、计算方法、解决问题、规律性知识的理解、掌握与运用，做到全面落实三维目标，提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。

二、复习内容本学期主要有以下几块教学内容：1、数与代数数与代数主要包括：（1）用字母表示数；（2）乘法运算律；（3）小数的意义和性质；（4）小数的加法和减法；（5）小数乘法；（6）小数除法。

2、空间与图形空间与图形主要包括：角与三角形的认识。

3、统计与概率统计和概率主要包括：统计。

4、实践与综合应用在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括消费知多少；饮食与健康等内容。

三、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的用字母表示数，加法、乘法运算律，小数的意义和性质，小数的四则运算、角与三角形的认识、统计等知识。

2、经历自立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。

四、复习重、难点复习重点：主要是乘法和加法的运算律、简便运算、小数的意义和性质、小数的四则运算以及解决问题。

复习难点：是用字母表示数、简便运算、角与三角形的认识以及解决问题。

四年级下册数学期末复习计划三篇篇一一、教学目标1．通过总复习的学习，使同学对本学期的学问内容有进一步的理解，更坚固的把握。

2．通过总复习的学习，使同学初步学会从学问领域的角度回顾梳理学问，体会学问间的内在联系，并进一步养成回顾与整理学问的良好学习习惯。

3．通过总复习的学习，使同学提高运用所学的数学学问解决简洁的实际问题的力量，并进一步感受数学思想，积累数学活动阅历，提高数学素养。

二、主要内容及教学建议1、四则运算2、观看物体（二）3、运算定律4、小数的意义和性质5、三角形6、小数的加法和减法7、图形的运动（二）8、平均数与条形统计图9、鸡兔同笼三、重难点突破共分六大块内容进行复习，详细如下：一、四则运算与运算定律突破建议：1．关注学问间的联系，关心同学建构起学问系统。

“四则运算的意义及其关系”后继学习小数等学问的重要基础，教学中要留意对这一学问进行整体梳理，突出运算间的关系和运算的意义：加法是基础，减法是加法的逆运算，乘法是加法的简便计算，除法又是乘法的逆运算等关系。

2．引导同学在解决实际问题的过程中进一步深化对学问内容的理解。

对学校生而言，学问的复习更多不是纯数学形式的梳理，还需要结合详细问题的解决来达到对相关学问的理解与明晰。

因此，在教学中应突出学问的应用，在“用”中引导同学加深对学问的理解，从而内化学问。

3．突出自主整理，培育同学学问梳理的力量。

在回顾整理学问点的过程中，尽量先让同学尝试计算或完成任务，然后再通过沟通比较，逐步完善，从而加强同学自主梳理学问的力量的培育。

二、小数的意义、性质与小数加减法突破建议：1．留意迁移类推的方法的应用。

从整数到小数，是数系的一次扩展，整数和小数之间有着内在联系，教学时，要突出数系的扩展与整数学习方法的迁移。

此外，小数又有自己不同于整数的特点，教学时也要留意让同学通过对比来巩固所学学问。

2．注意基本训练，关注错误资源，强化基本技能。

这一部分小数内容主要涉及基本的计算和性质运用，教学中，老师要多加关注同学的基本计算力量，强化基本技能。

小学数学期末备考复习计划（精选12篇）复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么应当如何写复习计划呢？下面是小编帮大家整理的小学数学期末备考复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学期末备考复习计划篇1一、复习目标：1、系统地整理知识。

实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理。

个别学生知识比较零碎，知识之间的联系与结构理解不好，系统的整理就显得非常必要。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

经过精讲多练的环节，让学生对所学知识更透彻、更熟悉。

3、查漏补缺，结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题，特别是我班学生的计算能力相对欠缺。

所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷以及灵活应用的能力。

4、进一步提高解决问题的能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、小学数学毕业总复习内容的组织与安排：教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。

教材新知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。

在复习中，充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

三、教学过程的安排：由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。

同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。

具体课时安排——4月底完成教学任务，5月重点进行系统知识的整理，经历一次小学数学知识整体复习。

因此，6月初的第二轮的复习，复习过程和时间安排大致如下：（一）数和数的运算（5课时）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

数学期末复习策略：四年级
目标
本文档旨在为四年级学生提供数学期末复习策略，帮助他们高
效备考并取得好成绩。

复习策略
1. 制定学习计划
制定一个详细的学习计划，包括每天的复习时间表和复习内容。

合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分复习。

2. 复习重点知识点
重点复习已学过的知识点，特别是最近学习的章节。

着重理解
基本概念和方法，解决相关的练习题。

3. 解决疑惑
如果在复习过程中遇到不明白的问题，及时向老师请教或与同
学讨论。

确保所有疑惑都得到解决，以便更好地理解知识。

4. 多做练习题
通过大量的练习题提高自己的解题能力和应用能力。

可以使用
练习册、试卷等资源，多角度、多维度地练习。

5. 制作复习资料
制作自己的复习资料，如笔记、提纲、思维导图等。

整理知识点，用简洁明了的方式记录下来，方便复习时回顾。

6. 与同学互助学习
与同学一起组织小组学习或互相辅导，相互促进学习进步。

可
以互相出题、讨论解题思路，共同提高。

7. 定期回顾
复习不宜拖延，建议定期回顾已学过的知识点，巩固记忆。

可
以每周安排一次全面复习，加深对知识的理解。

8. 积极心态
保持积极的学习心态，相信自己能够取得好成绩。

遇到困难时，保持耐心和毅力，坚持下去。

总结
以上是四年级数学期末复习的策略建议。

通过制定学习计划、
重点复习、解决疑惑、多做练习题、制作复习资料、互助学习、定
期回顾以及保持积极心态，相信学生们能够充分复习并取得好成绩。