12秋《心理咨询入门》作业3 (3)

作业1一、名词解释（5x5）1、心理咨询P5 心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。

2、自由联想（P18）自由联想是指由咨询者鼓励来访者讲出头脑中的一切事情，咨询者可以从来访者所述的词句、事件和想象中，推论其间的联系，把来访者压抑的动机召回到意识中来，从而使来访者获得对其潜意识的认识。

3、认知疗法（P21-22）认知疗法遵从一种积极的指导性的咨询方式，咨询者和来访者之间必须建立非常好的帮助关系，咨询者良好的能力有助于来访者理解认知情感、生理和行为之间的关系，有助于来访者学会监控并纠正自己非功能的自动思维模式。

他分为四个阶段：一是唤起求助动机，二是自动思维矫正，三是新认知模式的实践，四是形成新的自我认识。

4、合理情绪疗法（P23）理性情绪疗法的核心是以理性治疗非理性，帮助病人改变其认知，用理性思维的方式来替代非理性思维方式，最大限度地减少由非理性信念所带来的情绪的不良影响。

其过程分为两步：一是让来访者认识到其问题是由非理性信念引起的，并通过努力克服这些问题，二是让来访者形成合理的信念，并形成用理性方式进行思维的习惯5、潜意识决定论潜意识其内容主要是原始本能及与本能有关的欲望，即“力比多”或性欲。

其内容可招回到意识中，是可以回忆起来的经验。

弗洛伊德认为，潜意识是行为强大的动力，意识在决定人的行为中并不重要。

“意识好比冰山露在海洋面上的小小山尖，而潜意识则是沉在海洋面下看不见的那巨大的部分。

”二、简答（8x7）1、心理咨询的目的和意义P37心理咨询的目的和意义包括：提高人的素质、发挥人的潜能、改变人的认知以及改变人的行为。

通过心理咨询帮助来访者更好地认识个体与社会，提高个体的生活技能、解决内心冲突和现实问题的能力，改善来访者的认知偏差，形成新的更有效的思维模式，同时改善和矫正来访者的不良行为，最后提高来访者的整体素质。

2、非理性思维的特征P47非理性信念具有三个特征：O 1、要求的绝对化。

心理咨询师三级真题一、选择题1.下面哪个是人类最基本的情绪？ A. 愤怒 B. 快乐 C. 担心 D. 无聊2.心理学家认为，发展心理学在人类生命周期中起到了重要作用的是：A. 十几岁时B. 二十几岁时C. 三十几岁时D. 四十几岁时3.以下哪个是常见的自我实现需求？ A. 物质需求 B. 社交需求 C. 个人成长需求 D. 安全需求4.哪种心理疾病是由于精神因素导致的身体症状？ A. 抑郁症 B. 焦虑症C. 强迫症D. 躁狂症5.以下哪种心理治疗方法是以解释患者潜意识中的冲突来消除病症的？A. 认知行为疗法B. 系统疗法C. 分析疗法D. 行为疗法二、问答题1.请简述自主性的概念以及在咨询过程中的意义。

自主性指个体根据自身需求、兴趣和价值观进行自主选择和行动的能力。

在咨询过程中，自主性允许咨询者更好地了解自己的内心需求和目标，以便做出积极改变并实现个人成长。

咨询师应该尊重和促进咨询者的自主性，帮助他们在咨询过程中发现自己的潜力和掌握解决问题的技能。

2.请简要介绍一下社会认知理论。

社会认知理论认为个体通过观察和模仿他人来学习和获得知识。

它强调个体在社会环境中获取信息、解释信息和构建知识的过程。

社会认知理论认为人们对自己和他人行为的理解直接影响其自我概念和人际互动。

在心理咨询中，社会认知理论可以帮助咨询师理解咨询者的思维方式和对他人行为的解释，从而更好地帮助他们解决问题和改变行为。

3.请简要说明认知行为疗法的基本原理和应用方法。

认知行为疗法认为人们的情绪和行为是由于对事件的解释和评价而产生的，而不是由于事件本身。

它的基本原理是通过认知重构来改变患者的不良思维模式和行为方式，从而改善他们的心理健康状况。

在实践中，认知行为疗法通常包括以下几个步骤：首先，帮助患者识别和了解他们的不良思维模式和行为习惯；然后，通过引导患者进行反思和重新评估来改变这些不良思维和行为；最后，鼓励患者在日常生活中实践新的思维和行为方式，并对其进行反馈和支持。

心理咨询入门答案第一章绪论1心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的（A）活动.A人际帮助B.慈善C.医疗D.商业2每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（C）和发展。

A．提升B. 学习C.适应 D.创造3每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）A．提升B. 学习 C.发展 D.创造4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）A. 顺应B. 改变C.创造D. 妥协5、心理咨询与心理治疗的服务对象是（B）A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是（B）A. 改善医疗条件B. 改善学校教育C.改善医患关系D.改善环境状况8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿”。

（D） A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所9、1908年，比尔斯写了一本名为《C 》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。

A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“（B）”。

A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院11专业分工越来越细，造成人的（B）的片面使用和发展A.行为机能B 心理机能C.情感机能D. 态度机能12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种（D）A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系D.人际关系13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是？（A ）A．帮助个人B．改造社会C．顺应环境D．改变个人第二章心理咨询的要素1、情绪的（B）是各种心理治疗的共同功能。

心理征询入门一、名词解释：1、心理过程：（P24）相对于个性心理来说，心理过程是不停变化着旳心理现象。

它包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面，这三个过程既互相区别又互相联络。

其中认知过程是情感过程和意志过程旳基础。

2、个性心理：（P53）是每个个体所具有旳总旳精神面貌，它是通过个人旳生活道路而形成旳，反应了人与人之间稳定旳差异。

个性心理构造包括旳成分非常复杂，人们一般将其划分为个性倾向性和个性心理特性两个方面。

1、需要：（ P53）是人旳生理或社会旳、物质或精神旳某些缺失在有机体旳状态。

2、动机：（ P57）是直接推进一种人进行行为活动旳内部动力。

它体现为在我们有了需要旳前提意识下，启动个人行为旳特点。

1、能力：人们完毕活动中体现出来旳能力有所不同样。

能力 ,就是指顺利完毕某一活动所必需旳主观条件。

能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完毕旳个性心理特性。

能力总是和人完毕一定旳活动相联络在一起旳。

离开了详细活动既不能体现人旳能力，也不能发展人旳能力。

2、性格：性格是指表目前人对现实旳态度和对应旳行为方式中旳比较稳定旳、具有关键意义旳个性心理特性，是一种与社会有关最亲密旳人格特性，在性格中包具有许多社会道德含义。

性格体现了人们对现实和周围世界旳态度，并表目前他旳行为举止中。

性格重要体目前对自己、对他人、对事物旳态度和所采用旳言行上。

二、简答题1、马斯洛需要理论旳重要内容有哪些？（P55---56）答题要点：马斯洛是美国人本主义心理学创始人之一。

他提出了“需要层次理论”。

基本内容如下：（1）生理旳需要。

（2）安全旳需要。

（3）归属与爱旳需要。

（4）尊重旳需要。

（5）求知与理解旳需要。

（6）审美旳需要。

（7）自我实现旳需要。

2、简答心理征询旳原则。

（P148---149）答题要点：（1）坚持正面指导，增进发展旳原则。

（2）重点与整体相结合旳原则。

（3）从详细到一般旳原则。

（4）保密原则。

1、简述心理健康旳原则。

心理咨询入门-第三次形考作业作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】采用谈话法进行心理评估的优点是( )。

A. 具有直观性和生动性B. 这是一种标准化的方法C. 可以对所测定的心理活动作量化分析D. 信息覆盖面广，形势灵活[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：信息覆盖面广，形势灵活【题目】初诊接待时正确的咨询方式是( )A. “您有什么样的问题需要解决？说吧”B. “你希望我帮助你解决什么问题？”C. “您找我究竟想要解决什么问题呢？”D. “您能否告诉我到底出了什么问题吗？”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“你希望我帮助你解决什么问题？”【题目】初诊接待时，使用最多的提问方式是（）A. 半开放式提问B. 间接式提问C. 封闭式提问D. 开放式提问[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：开放式提问【题目】对求助者的问题进行归类的目的是( )A. 有利于了解资料的客观性B. 是咨询方案能够顺利实施C. 区分不同的心理问题D. 为最终诊断提供确切依据[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：区分不同的心理问题【题目】对谈话法的要点理解正确的是( )A. 即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣B. 恰当的给与评价可以增加求助者的信任感。

C. 一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去D. 只有在取得信息时才可中断求助者谈话[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：恰当的给与评价可以增加求助者的信任感。

【题目】对真诚在咨询活动中的重要意义描述正确的是( )A. 能鼓励心理咨询师以真实自我和对方交流B. 能减少面谈过程中出现剧烈情绪反应C. 为求助者提供了一个尽情发泄的环境D. 可让求助者无所顾虑的袒露自己隐私[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：可让求助者无所顾虑的袒露自己隐私【题目】对“尊重”含义的理解正确的是( )A. 意味着要接纳对方的优缺点B. 意味着要一味迁就求助者C. 意味着保护求助者所有隐私D. 意味着不能够有不同意见[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：意味着要接纳对方的优缺点【题目】对温暖的理解正确的是( )A. 非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖B. 开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖C. 依照求助者的不同，表达温暖的程度也不同D. 只有经验丰富的心理咨询师才能很好的把握温暖[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖【题目】对于初诊接待时的注意事项描述不正确的是( )A. 避免紧张情绪B. 禁用专业术语C. 严守保密原则D. 避免使用方言[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：禁用专业术语【题目】弗洛伊德认为，人格结构的构成分为( )A. 性格、脾气、能力B. 意识、潜意识、无意识C. 自我、本我、超我D. 兴趣、需要、动机[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：自我、本我、超我【题目】分析心理学理论的创始人是（）A. 贝克B. 阿德勒C. 荣格D. 弗洛伊德[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：弗洛伊德【题目】关于共情，下列说法中不正确的是( )A. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感B. 共情就是体验求助者的内心世界C. 共情就是把握求助者的情感、思维D. 共情是最关键的咨询特质[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：共情就是必须与求助者拥有同样的情感【题目】会谈中( )更重要。

《心理咨询入门》课程作业3一、名词解释1．临床会谈：临床会谈是达到预定目标的两个人或更多人之间的交流方式，这种交流是通过言语的和非言语的形式进行的，他们从不同的视角指出了临床会谈所具有的一些特征。

2．不良的帮助关系：不良的帮助关系也可称为双重（多重）关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。

双重（多重）关系是指咨询者除向来访者提供心理帮助以外，与其发生了超越职业界限的非帮助关系，比如性关系、商务关系、金融关系或社会交往等。

不良的帮助关系会对来访者产生直接或潜在危害，也不利于咨询的顺利进行。

3．咨询特质：对人有强烈的兴趣，充满好奇心并喜欢探究；具有倾听的能力；善于沟通，喜欢与别人交流；共情，善于理解别人；反省，对自己的能力有清楚的认识，并善于在心理咨询的过程的过程中把握自己；幽默，善于发现生活中的乐趣。

4．言语信息：言语信息是咨询者和来访者会谈时以提问的形式完成的，有的信息是来访者主动报告的，有的是被动报告的。

5．非言语信息：非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。

二、简答1．对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？答：先稳住他的情绪，通知他家里人，如果不通知出了什么事，后果很难承担的。

聊天避免碰触对于他的敏感话题，也不要试着开导他很容易让他想到不好的事。

聊些轻松话题，聊些天空啊，海洋啊，草原之类可以让人豁达的事物。

2．匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？答：（一）态度相似，当两者对很多问题的看法一致的时候，双方容易形成密切的关系，在以后的咨询过程中也更容易形成一致的意见，来访者更容易认同咨询者的观点。

（二）积极期望一致，双方都认为咨询会有好的结果，可以引发新的行为出现。

（三）性格特点一致或互补，研究发现，来访者和咨询者非常相似或非常不相似都会妨碍有效的咨询。

当来访者和咨询者在三个个性特征（感受性、控制性和暴露性）上互补时，咨询关系和交互作用都会变得更好。

心理咨询入门作业二答案第 1 大题单选题1 . (2分) 广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。

1 . 学习动机2 . 学习方法3 . 学习目的正确答案：22 . (2分) （）是贯穿心理咨询始终的重要内容。

1 . 咨访关系2 . 咨询师的素质3 . 来访者的领悟力正确答案：13 . (2分) 将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。

1 . 联想法2 . 口诀法3 . 谐音法正确答案：24 . (2分) （）是学习的重要组成部分，也是诱发许多心理问题的原因所在。

1 . 作业2 . 考试3 . 复习正确答案：25 . (2分) （）是指咨询员在充分理解当事人的基础上，以自己的观点来说明当事人所述事件的意义，让对方能从新的角度去了解自己的问题。

1 . 解释2 . 引导3 . 指导正确答案：16 . (2分) 学习效率与动机强度之间，可以描绘成一条（）1 . 直线2 . “U”型曲线3 . 倒“U”型曲线正确答案：37 . (2分) （）是指在咨询过程中，咨询员应以“真正的我”出现，而不是让自己隐藏在专业身份的后面，扮演十全十美的咨询员角色。

1 . 真诚2 . 尊重3 . 同感正确答案：18 . (2分) （）是指在咨询过程中，咨询员要找出事物的特殊性，事物的具体细节，使重要的具体的事实及情感得以澄清。

1 . 具体化2 . 即时化3 . 对质正确答案：19 . (2分) （）一定要建立在共鸣同感、亲切温暖和关怀的基础上，“用爱心作对质”才可能避免可能的破坏。

1 . 指导2 . 解释3 . 对质正确答案：310 . (2分) 钟友彬认为，强迫症症状的核心是（）。

1 . 恐惧和不安全感2 . 强迫观念3 . 强迫行为正确答案：111 . (2分) 使用对质的技术时不包括（）1 . 对质应在高度同感的基础上进行2 . 对质不是实验的3 . 对质是用投入的态度、渐进的方法进行正确答案：212 . (2分) （）是对未来活动的预想而引起的紧张不安、忧虑甚至恐惧的情绪状态。

《心理咨询入门》课程作业一、名词解释1.临床会谈是在心理咨询这种职业性的人际关系,咨询者和来访者之间通过言语和非言语方式进行沟通并相互影响的过程。

2.不良的帮助关系咨询者和来访者之间除了存在职业性的主人关系之外,还存在着一种或几种其他的关系。

3.咨询特质在咨询过程中表现出来的对咨询关系和咨访效率有直接影响的人际反应特点。

4.言语信息:借助语言说出来的,只要双方拥有共同语言,一般通过言语知觉、理解机制就能有效传递信息。

5.非言语信息是指通过姿势、面部表情、目光、语调等传递的信息,主要通过观察而获得。

二、简答1.对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理?接待:立即安排见面,咨询师介绍自己,带领来访者走进咨询室,说明保密性及其限制,进行心理沟通和积极倾听,对来访者进行检查评估。

处理:直接告诉来访者要做的事情,进行同行间的咨询,制定干预计划,建议来访者住院治疗,报警、通知家人和联系医院,由专人护送来访者离开,做好记录。

2.匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点?态度相似,积极期望一致,性格特点一致或互补,背景条件相似。

3.非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式?非言语行为与言语行一致性会提高来访者对咨询能力的评价,增强对来访者的信任,尤其是在与来访者对峙或讨论比较敏感的问题的时,咨询者的语言和非语言之间的一致性尤为关键,这两个方面矛盾的信息会使来访者感到困惑,降低对咨询者的信任,拉大与咨询者在心理上的距离。

4.沉默有哪些形式?创造性沉默、直发性沉默、冲突性沉默。

三、论述1.试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式?(1).行为主义的指导模式在行为学派中,咨询者在治疗关系中处于指导者、命令者、控制者的地位,而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人,基本上属于被操纵的角色。

因此,行为主义的帮助关系模式是指导模式。

(2).精神分析的诱导模式精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间。

《心理咨询入门》模拟试题（一）参考答案一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。

每小题3分，本题共30分）1、A2、D3、D4、C5、A6、A7、D8、C9、D 10、D二、名词解释（每小题4分，本题共20分）1、自我防御机制：自我为降低焦虑，在协调、解决矛盾的过程中，逐渐发展而成的一些习惯性的具备某种心理保护功能的反应方式。

2、咨询协议：也称知情同意书，是指来访者与心理咨询机构间就心理咨询的有关信息资料签署同意意见，达成开展工作的约定或协议，包括口头协议和书面协议。

3、恐怖症：指患者非理性、持续性害怕客观外界某一特定的物体、情景或场所，这种恐惧相对于实际威胁来说是夸大的、不必要的。

4、正向移情：来访者将咨询者视为在以往生活中某个给其快乐、幸福或好感的对象，对咨询者投射了正面的情感，这种正面的情感往往包括好感、喜欢、爱慕、依恋甚至爱恋。

5、澄清：是指咨询者为了更清楚地了解来访者谈话的意义，根据自己的理解来确认来访者的意思而使用的一种反应技巧。

它包含两个含义：意识搞清楚来访者每句话的实际内容和说话的目的；二是对于来访者发生的生活事件，咨询者一定要搞清楚整个事件的经过、当时的环境以及当时来访者的情绪等。

三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、一个合格的咨询者应具备的基本能力包括哪些内容？答：咨询者应具备的基本能力包括：自我觉知能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受和容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。

2、如何实施罗夏墨迹测验？答：（1）自由反应阶段。

主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。

记录被试的自发反应。

（2）提问阶段。

以自由联想阶段的记录材料为基础，通过询问以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因素是什么。

12秋《心理咨询入门》作业3_0008一、单项选择题（共10 道试题，共30 分。

）得分：271. 心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。

乙问甲在工作中的体会，甲说：我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。

甲的职业错误是（）A. 民族歧视B. 职业歧视C. 宗教信仰歧视D. 年龄歧视满分：3 分2. 精神分析论认为人格结构包括（）A. 本能、驱力和需要B. 生物、心理和社会C. 潜意识、前意识和意识D. 本我、自我和超我满分：3 分3. 思维形式障碍不包括（）A. 思维贫乏B. 思维迟缓C. 强制性思维D. 妄想满分：3 分4. 在咨询心理学的行为模型中，心理咨询师的角色类似于（）A. 医生B. 教练C. 朋友D. 家长满分：3 分5. 心理生理障碍不包括（）A. 性功能障碍B. 睡眠障碍C. 人格障碍D. 进食障碍满分：3 分6. 心理咨询的时间应该是（）A. 不加限定B. 随意安排C. 绝对不变D. 有所限定满分：3 分7. 咨询师和来访者在谈话中不正确的操作是()A. 交谈中一般不做笔录和录音B. 即使对方同意也不可做录像C. 谈话信息依靠临场记忆整理D. 征得求助者同意后可做笔录满分：3 分8. 某出租车司机因为下岗而烦躁不已、夜难成眠。

他陈述了自己的情况后，心理咨询员说：这个问题好办，我的一个朋友是老板，正缺人手。

该心理咨询师的这种行为是（）A. 建立咨询关系以外的关系B. 有利于建立正常的咨询关系C. 怜悯求助者D. 尊重求助者满分：3 分9. 求助者：“我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了……”。

以下（）的共情做得最好。

A. 咨询师1：你应该努力去理解他的观点B. 咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C. 咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。

你想让他对你宽容些D. 咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期满分：3 分10. 巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。

心理咨询入门作业二答案第 1 大题单选题1 . (2分) 广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。

1 . 学习动机2 . 学习方法3 . 学习目的正确答案：22 . (2分) （）是贯穿心理咨询始终的重要内容。

1 . 咨访关系2 . 咨询师的素质3 . 来访者的领悟力正确答案：13 . (2分) 将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。

1 . 联想法2 . 口诀法3 . 谐音法正确答案：24 . (2分) （）是学习的重要组成部分，也是诱发许多心理问题的原因所在。

1 . 作业2 . 考试3 . 复习正确答案：25 . (2分) （）是指咨询员在充分理解当事人的基础上，以自己的观点来说明当事人所述事件的意义，让对方能从新的角度去了解自己的问题。

1 . 解释2 . 引导3 . 指导正确答案：16 . (2分) 学习效率与动机强度之间，可以描绘成一条（）1 . 直线2 . “U”型曲线3 . 倒“U”型曲线正确答案：37 . (2分) （）是指在咨询过程中，咨询员应以“真正的我”出现，而不是让自己隐藏在专业身份的后面，扮演十全十美的咨询员角色。

1 . 真诚2 . 尊重3 . 同感正确答案：18 . (2分) （）是指在咨询过程中，咨询员要找出事物的特殊性，事物的具体细节，使重要的具体的事实及情感得以澄清。

1 . 具体化2 . 即时化3 . 对质正确答案：19 . (2分) （）一定要建立在共鸣同感、亲切温暖和关怀的基础上，“用爱心作对质”才可能避免可能的破坏。

1 . 指导2 . 解释3 . 对质正确答案：310 . (2分) 钟友彬认为，强迫症症状的核心是（）。

1 . 恐惧和不安全感2 . 强迫观念3 . 强迫行为正确答案：111 . (2分) 使用对质的技术时不包括（）1 . 对质应在高度同感的基础上进行2 . 对质不是实验的3 . 对质是用投入的态度、渐进的方法进行正确答案：212 . (2分) （）是对未来活动的预想而引起的紧张不安、忧虑甚至恐惧的情绪状态。

一、名词解释（每小题2分，共14分）1、临床会谈临床会谈的定义：在心理咨询这种职业性的人际关系中，咨询者和来访者之间通过言语和非言语方式进行沟通并相互影响的过程。

2、角色引导3、不良帮助关系不良帮助关系业可称为双重关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。

由于多种角色混淆，不良的帮助关系存在很多潜在的危险，给咨询目标的实现造成很多困难，需慎重处理。

4、咨询协议也称知情同意书，是指来访者与心理咨询机构间就心理咨询的有关信息资料签署同意意见，达成开展工作的约定或协议，包括口头协议和书面协议。

5、咨询特质咨询特质是在咨询过程中表现出来的对咨询关系和咨访效率有直接影响的人际反应特点。

6、非言语信息通过姿势，面部表情，目光，语调等传递的信息，主要通过观察获得。

7、互补沟通二、单项选择题（每小题2分，共36分）1、临床会谈中最关键的应用技法是（B）。

A、倾听B、提问C、共情D、诊断2、日常会谈与临床会谈最主要的区别是（C）。

A、日常会谈的对象是正常人，临床会谈的对象是有心理问题的人B、日常会谈的目的是交流，临床会谈的目的是建立良好的帮助关系C、日常会谈对环境没有特殊要求，临床会谈对环境有严格要求D、日常会谈可以在多人之间进行，临床会谈一般只在两人之间进行3、咨询室内的色彩搭配往往会影响来访者的情绪，如（C ）是不合时宜的色彩搭配。

A、黄色和白色B、蓝色和绿色C、橙黄色和玫红色D、淡蓝色和米黄色4、一次临床会谈的时间大约控制在（ A ）左右为宜。

A、30分钟B、50分钟C、1小时D、无限制，视情况而定5、精神分析治疗过程的核心技术是（ B ）。

A、自由联想B、解释C、共情D、移情6、参与性会谈技术不包括（ B ）。

A、提问B、面质C、释义D、倾听7、对求助者的问题进行归类的目的是（ C ）。

A、区分不同的心理问题B、有利于了解资料的客观性C、为最终诊断提供确切依据D、是咨询方案能够顺利实施8、对谈话法的要点理解正确的是（D ）。

13春《心理咨询入门》作业3_0009一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 对待求助者的阻抗和掩饰，心理咨询师应采取的态度是（）B. 灵活地转变咨询方式2. 巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。

C 、实验描述结果3. 弗洛伊德认为，人类的意识分为( )三个层次。

A. 本我、自我、超我4. 心理咨询的时间应该是（）D. 有所限定5. 咨询师和来访者在谈话中不正确的操作是( )B. 即使对方同意也不可做录像6. 某出租车司机因为下岗而烦躁不已、夜难成眠。

他陈述了自己的情况后，心理咨询员说：这个问题好办，我的一个朋友是老板，正缺人手。

该心理咨询师的这种行为是（）A. 建立咨询关系以外的关系7. 心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。

乙问甲在工作中的体会，甲说：我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。

甲的职业错误是（）D. 年龄歧视8. 求助者：“我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了……”。

以下（）的共情做得最好。

C. 咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。

你想让他对你宽容些9. （）属于开放式的提问问题。

D. 你有什么困扰吗？10. 咨询服务场所不应当悬挂或出示的是（）C. 成功的咨询个案1. 行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理，主要包括（）A. 经典的条件反射原理B. 操作条件作用原理C. 模仿学习原理2. 在心理治疗情景下，我们可以根据不同维度的关系来确定界线，例如我们可以根据（）来确定界线A. 时间B. 信息C. 亲密性3. 来访者言语反应的类别（）A. 简单的反应B. 描述C. 体验D. 顿悟4. 1993年纳加维茨提出的“意义系统”包括（）A. 谈论责任B. 康复艺术C. 意识的改变D. 旅行5. 米恩斯和桑恩把咨询过程分成（）阶段B. 开始C. 中间D. 结束三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 成瘾的赌博行为也是一种强迫症状。

《心理咨询入门》经典考题第 1 大题单选题1 . (2分) 在制定直接目标时应注意咨询目标（）。

1 . 具体的、可操作的、现实可行的2 . 有轻重缓急、可评价和调整的3 . A和B两项正确答案：32 . (2分) 强化的方法有惩罚法、消退法（）。

1 . 积极增强2 . 增强法、代币管制法3 . 增强法正确答案：23 . (2分) 行为治疗的理论主要包括：经典条件反射原理、操作条件作用原理和（）理论。

1 . 强化学说2 . 系统脱敏法3 . 模仿的学习正确答案：34 . (2分) 要理解来访者的问题，关键在于着眼点要放在（）。

1 . 他的行为是否正确2 . 他为什么这么做3 . 他是谁正确答案：25 . (2分) 个人中心治疗主要的技术有（）1 . 真诚、统一，无条件积极看待2 . 无条件积极看待、同理心的了解3 . 真诚、统一，无条件积极看待，同理心的了解正确答案：36 . (2分) 理性情绪疗法认为导致情绪障碍的三种思维方式是：我简直无法忍受、一钱不值（）。

1 . 我没有用2 . 糟糕至极3 . 这世界不公平正确答案：27 . (2分) 无意识又称为（）。

1 . 潜意识2 . 前意识3 . 意识正确答案：18 . (2分) 心理咨询的重要步骤是（）。

1 . 倾听2 . 理解3 . 支持正确答案：19 . (2分) 关于心理咨询的次数与时间安排一般是（）。

1 . 每周3-4次、每次50分钟2 . 每周1-2次、每次120分钟3 . 每周1-2次每次50分钟正确答案：310 . (2分) 心理咨询工作中最重要的原则是（）。

1 . 理解支持原则2 . 耐心倾听原则3 . 保密原则正确答案：311 . (2分) 咨访关系是在特定地点和时间内建立的一种具有（）的特殊关系1 . 隐藏性2 . 开放性3 . 隐蔽性和保密性正确答案：312 . (2分) 张日升教授将来访者自愿原则称为（）。

1 . 咨询员不主动原则2 . 来者不拒、去则不追3 . 主动原则正确答案：213 . (2分) 心理咨询要解决的是来访者（）方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。

《心理咨询入门》作业班级:学号:姓名:一、名词解释1．心理咨询——2．思维——二、简答题1．简述合格的咨询者应具备的专业基本技能。

2．简述心理咨询工作者应具备的基本能力。

一、名词解释1．心理诊断——2．心理健康——二、简答题1．心理诊断的原则？2．在什么情况下需要转诊？一、名词解释1．临床会谈——2．咨询特质——二、简答题1．智力最重要的五个因素是什么？2．人格的基本特征有哪些？一、名词解释1．建议——2．角色扮演——二、简答题1．在咨询中，基本的提问方式有哪些？2．解释的作用有哪些？答案作业1一、名词解释1、心理咨询：指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康，发展个人潜能的过程。

2、思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反应过程。

间接性和概括性是思维过程的两个重要特点。

二、简答1. 简述合格的咨询者应具备的专业基本技能。

答：包括：自我觉知能力；敏锐的观察力，良好的记忆力；与人建立亲密关系的能力；欣赏、关切他人的能力；具有活力和生命力；对工作投入的能力；处理冲突情境的能力；接受和容忍暧昧不明情况的能力；形成咨询风格的能力。

2. 简述心理咨询工作者应具备的基本能力。

答：包括：1、自我觉知的能力； 2、敏锐的观察力，良好的记忆力； 3、与人建立亲密关系的能力； 4、欣赏、关切他人的能务；5、具有活力和生命力；6、对工作投入的能力；7、处理冲突情境的能力；8、接爱与容忍暧昧不明情况的能力；9、形成咨询风格的能力。

作业2一、名词解释1、心理诊断：指运用心理学的方法对来访者(正常人和病人)的心理和行为进行诊断，以确定其性质和原因的方法。

2．心理健康：指身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。

二、简答1、心理诊断的原则？答：（一）客观性原则（二）科学性原则（三）整体性原则（四）发展性原则（五）保密性原则2、在什么情况下需要转诊？答：转诊的几种情况：欠缺型；忌讳型；冲突型；非信任型。

《心理咨询入门》形成性考核册一、问题阐述１．试述心理学研究的对象。

答：心理学是研究心理现象的科学；心理现象决定了学科的研究任务是探讨人的心理过程和心理特征形成、发展的规律，以及人队客观现实的反映过程。

２．为什么说心理是人脑对客观现实的主观反映？答“心理现象的产生是客观事物作用于人的感官，然后被大脑反映出来，缺少其中任何一部分，都不能形成心理现象。

心理是借助神经系统、脑实现着对内外感觉的反射活动，现实事物通过大脑的加工形成各种“映像”和模式，并据此来做出反应，调节和控制人的行为。

客观来源是客观现实，即使是那些现实中根本不存在的事物，其形象也是依据现实存在的其他物体构成的。

我们每个人的头脑并不完全是由自己主宰，而是受制于现实生活，取决于现实提供怎样的刺激。

所以说心理是人脑对客观现实的主观反映。

３．试述知觉的基本特征？答：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应。

其基本特征是整体性、选择性、恒常性、理解性、错觉。

４．简述情绪和情感之间的区别和联系．答：①情绪与情感的区别情绪具有生理性，情感具有社会性。

就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。

与情感相比，情绪较不稳定。

情绪表现具有外显性，情感表现具有内在性。

②情绪和情感的联系情绪是情感的基础，情感离不开情绪。

情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。

情绪的不同变化，一般都受个人已经形成的社会情感的影响。

５．简述马斯洛的需要层次理论。

答：（1）安全需要；（2）安全需要；（3）归属与爱的需要；（4）尊重需要；（5）自我实现需要。

６．谈谈气质在现实活动中的作用。

答：气质是个体与生俱来的心理活动的动力特征。

心理过程的强度、速度、灵活性和稳定性以及心理活动的指向性（内外倾）气质可表现在情绪、智力等心理活动中；人一出生就具有生理机制决定的气质，但成长过程中也会变，但相当慢。

气质与我们的生活的很多方面关系密切，如教育培养、职业选择、婚姻家庭等，而人的气质都是不可忽视的特点之一。