2019年 高三学科研讨会学习心得

高考研讨会培训心得近期，我参加了一场关于高考研讨会的培训，对于高考的备考方法和技巧有了更深入的了解。

在这次培训中，我收获颇丰，学到了很多实用的知识和经验，下面我将分享一下我的心得体会。

在培训中，老师重点强调了高考备考的重要性。

高考是人生的重要转折点，决定了我们的未来发展方向。

因此，我们要充分认识到高考的重要性，做好充分准备。

老师提醒我们要制定合理的学习计划，合理安排时间，合理分配精力。

同时，要根据自身的实际情况，结合自己的优势和弱势科目，有针对性地进行备考。

老师介绍了一些高效的学习方法。

老师告诉我们要善于总结归纳，要经常进行知识点的复习和巩固。

而且，要注重思维的拓展，要培养自己的逻辑思维和创造性思维能力。

此外，老师还强调了做题的重要性，做题是检验自己学习成果的有效方式。

要注重解题技巧的学习，掌握解题的方法和技巧，提高解题的准确率和速度。

老师还分享了一些备考经验和技巧。

老师提到了备考期间的心态调整，要保持积极乐观的心态，相信自己的实力和潜力，不要给自己太大的压力。

此外，老师还鼓励我们要多参加模拟考试和真题训练，通过不断的实践和积累，提高自己的应试能力。

同时，要注意健康和休息，保持良好的生活习惯和作息规律，保证充足的睡眠和适量的运动。

除此之外，老师还向我们介绍了一些高考志愿填报的注意事项。

老师提醒我们要根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业和学校。

要对所选择的专业和学校有充分的了解，不要盲目跟风或听从他人的意见。

同时，要合理安排志愿填报的顺序，注意填报的时间和细节，避免出现错误和遗漏。

在培训的通过这次高考研讨会的培训，我对高考备考有了更全面和深入的认识。

我明白了高考是一次全面考察学生综合素质的考试，不仅需要掌握好各个科目的知识，还需要培养好自己的学习能力和综合素质。

我也明白了高考备考需要制定合理的学习计划，合理安排时间和精力，掌握高效的学习方法和解题技巧，保持良好的心态和健康习惯。

我相信，只要我按照培训中所学到的方法和经验去备考，一定能够取得好成绩，实现自己的理想和目标。

高考学习研讨会心得3篇历史是门严肃的学问，严肃得甚至近乎枯燥，所以大家都不愿意去学。

但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣，从来不会把它当作负担或累赘，反而越学越想学，许多别人很头疼的知识点，对我而言，都是在不经意之间就掌握了。

其实我的“诀窍”，就是用自己喜欢的方式，把历史趣味化。

首先，我总乐意把自己“代入”历史。

历史是人的历史，是我们先辈的生活。

我会把自己想象成当时的一位的历史人物，来理解历史事件的发展经过与结果。

比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷争时，尽自己的才能来使自己强大;有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君主，想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。

我习惯在每天散步或出行的时候，一边走一边把所学到的知识“运用”到自己的“治世”方针中，就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。

这样，历史成了我的“工具”，我自然就越用越熟了。

现实与历史有着千丝万缕的联系，联系现实来学习可以更深入地了解历史事件的影响与意义。

因此，我经常从现实出发，采用假设法来学习历史。

我常常想：“如果没有发生这件事，我们现在会怎样?”比如，“如果没有鸦片战争会怎么样?”也许，没有鸦片战争，我们就不会流失那么多金银，沦丧那么多领土，也就不会遭受那么多苦难;可同样，也许我们就不会有轿车，不会有楼房，没有民主的共和国。

有时候随着知识的进一步深化，我会不断发现自己以前的假设存在缺陷，或是这个假设就不应该存在。

比如，我当时的这个鸦片战争假设，现在想来，问题就很多。

但在刚接触一个新知识时，正反面都考虑进去，有益于我把历史学得更全面更透彻。

对于那些无法按照逻辑记忆的，如时间、地点之类的知识点，我习惯把它们写成一张张纸条，贴在镜子上，桌子上或者杯子上，这样就不需死记硬背，每天早晨起来就有意无意的看一眼，几天之后，不知不觉中就已经记得很牢固了。

参加2019年学科教学研讨会有感
2019年10月24-26日，我非常荣幸的参加了2019年东北三省四市高中教研协作体学科教学研讨会，收获很大，总结如下。

一、听取了“增值性评价技术”学术报告
为进一步完善教育评价体系，活动邀请到了国家教育部评价体系研究专家王炯教授，10月24日下午两点，王炯教授在会展中心大酒店音乐厅为全体教研员、各校校长及各城市参会代表做了一场关于增值性评价技术的报告。

王教授的报告深入浅出，以长春地区高三二模三模成绩为依托，展示了增值性评价的巨大前景。

二、课型展评
此活动时间为10月25日全天。

其中，沈阳、哈尔滨各上一节40分钟的复习课；大连、长春各上一节40分钟的复习课。

授课教师为参会老师带来了基于本校教学实践的观摩课，课后，四城市的专家对观摩课进行了点评。

三、题型论坛
此活动为10月26日全天。

大会邀请本城市的专家级老师，对高考试题各题型做了深入剖析，同时也介绍了一些相对成熟并取得成功的优秀解题方法。

除以上三部分之外，本次研讨会对“高考热点专题备考策略与复习建议”进行了分学科书面交流，并合刻了光盘，印发给每位参会者。

此次活动，内容丰富，有实效性，对各校高考备考有很大的指导价值；同时，老师们通过交流分享，也提升了自己的教学品质。

全国高考研讨会学习总结范文_年终工作总结研讨会议
在全国高考研讨会学习总结之后，我深感受益匪浅。

本次研讨会议为我们提供了一个与各地教育工作者交流学习的重要平台，同时也对我个人的教育教学理念和方法进行了深刻的反思和提升。

通过研讨会的学习和交流，我学到了很多有关高考的新观点和新思路，同时也对自己的教学工作进行了全面的总结和反思。

以下是我个人的学习总结：
本次研讨会还强调了高考备考的科学性和系统性。

在我个人的教学工作中，我常常依赖于一些教材和辅导资料，但是在研讨会上，我明白了高考备考要有系统性和科学性。

我们要合理安排学习时间和任务，做到有计划地进行备考。

我们还要根据学生的实际情况和特点，有针对性地制定备考策略，做到因材施教。

我认识到，只有在备考过程中注重科学性和系统性，才能更好地提高学生的备考效果和高考成绩。

通过参加全国高考研讨会学习，我收获了很多关于高考的新观点和新思路。

这次学习不仅帮助我更加深入地了解了高考评价体系的变化和趋势，也使我意识到高考备考要有科学性和系统性，同时还注重培养学生的综合素质。

我相信，在今后的教学工作中，我一定会更加注重学生的综合素质培养，提高教学质量和学生的高考成绩。

高考复习研讨会学习心得体会在参加高考复习研讨会后，我深感受益匪浅，受到了巨大的启发和启示，让我更加清楚地认识到了自己的不足和需要提升的方面。

本次研讨会主要着重讲解了高考对于我们学生来说的重要性，介绍了高考的考试方式和相关的考试技巧，同时还分享了一些学习方法和策略。

笔者通过仔细听讲、认真思考和反复琢磨，不断的整合自己的学习经验和方法，深刻领悟高考的要点和精髓，总结出以下所提到的几点学习心得体会：一、体现自己的真实感受在参加完研讨会后，笔者深感自己的高考复习还存在相当大的漏洞和不足，尤其是在答题和应对考试中，一些细节处存在不小的失误和疏忽，对自己的实际成绩所造成的负面影响也是非常明显的。

但是，同时也认识到了自己的优点和长处，比如较好的数理思维能力和较强的语文表达能力等。

因此，在总结学习的同时，也需要充分认识自己的实际情况和能力状况，不断地发掘和提升自己的潜力和优点。

二、表达中心思想在此次研讨会中，印象最深的就是老师们对高考的精髓进行阐述和讲解，让我深感到高考复习的重要性和紧迫性。

因此，我们必须要认真对待高考这个关键时期，加强自我修养和知识储备，按照高考的要求和理念进行系统性的复习和提高，不断地提升自己的学习能力和应试能力，为自己的理想和未来打造稳实的基础和过硬的素质。

三、突出重点在学习的过程中，我们必须要突出重点，才能够更加有针对性地进行高效的学习。

因此，在学习的过程中，我们首先要克服疲劳、焦虑等负面情绪，注重学习方法和技巧的掌握，不断加强自己的基础和核心能力，把握好每一个知识点和考点的关键点和难点，找准差距和不足之处，制定科学、合理的复习计划和规划，逐步深入，逐步提升，最终达到高效复习的目的和效果。

四、注意思辨高考的特点就在于它追求思维的深度与广度，注重思辨的能力和创新的思维。

因此，在学习的过程中，我们必须要注重独立思考和自主学习的能力，不断进行实践和积累，注重多角度的思考和认识，避免单一性的思维方式，并且不断地进行反思和总结，尤其是在面对疑难杂症时，要保持开放式的思维和解决问题的能力，不断积累自己的思维经验和策略。

高三学生研讨会心得体会在高三学生研讨会上，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，我学到了团队合作的重要性。

我们班被分成了若干个小组，每个小组负责通过研讨会的形式探究一个主题。

在研讨会中，每个小组成员都发挥自己的专长和优势，共同合作完成任务。

通过互相协作和沟通，我们能够充分利用每个人的才能，并且取得了出色的成果。

我意识到，一个团队的成功不仅仅取决于个人的能力，更重要的是团队成员之间的合作和默契。

此外，参加研讨会也让我更加充满自信。

在团队讨论和展示的过程中，我学会了表达自己的观点，并且不再害怕被别人批评。

通过与他人的交流和讨论，我逐渐获得了自信，认识到自己的能力和见解也是有价值的。

这种自信也激发了我在其他课程和学习中更加积极主动地参与和发言。

在研讨会中，我还学到了如何通过有效的时间管理来提高工作效率。

在面对繁琐的任务和紧张的时间安排时，我学会了合理规划自己的时间，将注意力集中在最重要和紧迫的任务上。

通过制定详细的计划和设定明确的目标，我能够更好地掌控自己的学习进度，提高工作效率，从而更好地达到学术目标。

此外，研讨会还让我更加了解了自己的潜力和能力。

在与其他同学的合作和比拼中，我发现自己拥有一些独特的才能和技能，比如组织能力和领导能力。

这让我更加自信和有动力去开发和发挥自己的潜力，不断追逐自己的梦想。

最后，通过高三学生研讨会，我也认识到学习的过程是需要坚持和努力的。

在研讨会中，我们面临了一些困难和挑战，但是我们没有放弃，而是一起努力寻找解决办法。

这让我认识到在学习和生活中，遇到困难和挑战是常态，只有不断努力和坚持才能克服困难，取得成功。

总的来说，高三学生研讨会给我带来了许多宝贵的经验和体会。

我学到了团队合作的重要性，提高了自信和时间管理能力，认识到了自己的潜力和能力，以及学习的坚持和努力的重要性。

这些经验将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。

我会继续努力，不断提升自己，追求更高的目标。

高考研讨会心得体会范文（精选4篇）高考研讨会心得体会1今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。

会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。

讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。

我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。

4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。

5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。

从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。

至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。

因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。

虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。

高考复习研讨会学习心得体会在高考即将来临之际，我参加了一场高考复习研讨会。

通过这次研讨会，我深刻地认识到了高考的重要性，同时也收获了许多学习方法和心得体会。

在接下来的3000字中，我将把我在这次研讨会中学到的内容和感悟与大家分享。

首先，让我感受最深的是高考的意义。

在研讨会上，老师们向我们讲解了高考的历史和现实意义。

高考不仅是选拔人才的一种方式，更是一个人发展的重要节点。

高考成绩直接关系着我们的未来，决定着我们能否进入理想的大学和专业。

通过这次研讨会，我对高考有了更加全面和深入的认识，激发了我对高考的重视和对未来的期待。

其次，研讨会中老师们传授给我们许多有效的学习方法。

他们强调了科学合理的学习规划和方法的重要性。

在高中三年中，我们的知识面已经越来越广，学习任务也越来越重。

如何分配时间，如何高效学习，都是我们需要解决的问题。

老师们给出了一些建议，例如合理安排时间，制定学习计划，进行集中式学习，提高学习效率等。

这些方法对于我们完成高考复习任务，提高成绩都具有重要意义。

除了学习方法，老师们还向我们介绍了一些应试技巧。

高考是一场全面的考试，它不仅要求我们对知识的理解掌握，更要求我们具备一定的应试技巧。

例如，在语文考试中，我们可以通过阅读题目和文章的方式快速理解题意，提高解题效率。

在数学考试中，我们可以通过寻找规律和建立数学模型来解决问题。

这些应试技巧可以帮助我们更好地应对高考，提高我们的得分。

与学习方法和应试技巧相比，我觉得研讨会中对心理调适的讲解更加深入和实用。

高考是一场长时间的考试，它的压力会对我们的心理产生很大的影响。

如果我们不能正确处理这种压力，可能会对我们的学习和发挥产生负面影响。

在研讨会上，老师们向我们介绍了一些心理调适的方法，例如积极乐观的心态，良好的作息时间，适量的休息和放松等。

这些方法可以帮助我们保持健康的心理状态，积极面对高考的挑战。

除了学习方法和心理调适外，我在研讨会中还学到了一些学术规范和考试纪律的重要性。

高考研讨会心得体会最近参加了一场高考研讨会，这是我第一次参加这样的活动，收获颇多。

在这次研讨会中，我结识了很多优秀的同学，听到了一些成功的学习经验分享，也对自己的学习方法进行了反思和总结。

下面是我对这次高考研讨会的心得体会。

首先，我认识到了自己在学习方法上的不足之处。

在研讨会上，有一位同学分享了她的学习方法——每天定时定量地进行复习和练习，并且善于总结和归纳知识点。

而我之前常常没有时间规划，总是临时抱佛脚，对知识点只是零散地掌握，没有形成系统的知识体系。

从她的分享中，我发现了这一不足，并决心要改进。

其次，我了解到了一些学习技巧和方法。

在研讨会上，有一位同学分享了他在备考英语中的心得——多做试题。

他说通过大量的做题，可以熟悉考试所用的题型和题目风格，提高答题速度和准确性。

这让我深受启发，我意识到自己在备考英语时只是重复看课本，缺乏真正的实践和应用。

因此，我计划从现在开始多做一些英语试题，提高自己的应试能力。

此外，我还学到了一个很重要的思维方法——积极乐观。

在研讨会上，有一位同学分享了他在备考过程中遇到了很多困难和挫折，但是通过积极乐观的心态，他成功地克服了这些困难，取得了好成绩。

这让我明白了积极乐观的重要性，它可以帮助我在面对困难时保持冷静和坚持下去。

最后，我也学到了一些关于高考的信息和经验。

在研讨会上，有一位老师给我们介绍了高考的改革和变化，并提供了一些备考建议。

她告诉我们，高考的评价体系和考察内容都会有一些调整，我们要及时了解这些变化，做好相应的准备。

她还强调了高考不仅仅是一个考试，更是一个人生的起点，在高考之外，我们还要充实自己，培养良好的人际关系和社会责任感。

通过这次高考研讨会，我对自己的学习方法和备考策略有了更清楚的认识，同时也结识了很多优秀的同学，受益匪浅。

我相信这次经历将对我的高考备考和个人发展产生积极的影响。

高考研讨会学习心得高三年级物理组赵素军《新课程高三教学建议》北京市基教研中心物理室北京市物理特级教师陶昌宏一、充满信心，每一名学生还都有提升的空间!让每一名学生都充满自信！让每一名学生都学会思考！指导学生复习中，比技术、策略、方法更重要的是：让学生内心愉快的、主动的、自主的学习、思考、建构和实践！让每一名学生都能感悟物理学的研究方法！让每一名学生都能体会物理学具有大气、基础、普适、实用、亲切、简洁之美。

要让学生感悟物理学的研究方法，教师要有体会！上好课的三要素：有体会、有方法、有感情二、党的十七大报告:更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。

坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，……..确立教育在国家发展中的战略地位三、复习建议：（一）知识进行重组：1、建立科学的认知结构：2、进一步加深对物理概念和物理规律的理解：专题一、关于动能与动量专题二、带电粒子在场中运动的问题专题三、电磁感应问题专题四、力和运动的关系专题五、做功和能量变化的关系专题六、关于机械波（二）方法能力提高：1）应用图像语言的能力2）建立物理模型的能力3）等效思想的应用能力4）追本溯源的能力5）关键物理过程的分析能力6）观察能力7）物理实验能力8）提出物理问题的能力9）物理学与人类文化（三）综合素质提升：《研究高考试题探索复习策略》山西省教育科学研究院肖增英一、考查知识内容及考查方式分析必考内容为必修1、必修2、选修3－1和3－2四个模块，要求所有考生必答。

主要是基于理工科普通高等学校对学生文化素质的要求，对中学物理核心主干的力学、电学基础知识、基本能力进行考查。

选考内容为选修3－3、3－4、3－5三个模块，要求考生从中任意选做一个模块的试题。

如果多做，则只以第一道试题计分。

二、全国新课标卷考点分布全国新课标卷物理力学选择题考点分布全国新课标卷物理力学计算题考点分布全国新课标卷物理电学选择题考点分布全国新课标卷物理电学实验题考点分布全国新课标卷物理电学计算题题考点分布三、3年来客观题考查知识点总汇及命题趋势：1.以Ⅱ要求的知识点为主，强化对核心知识和主干知识的考查2.同一道题中涵盖的知识点越来越多。