中考物理作图题的一般突破方法

专题四初中光学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项中考光学作图题就是作光路图。

涉及到的物理规律有：光的直线传播规律、光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像特点、凸透镜成像规律等。

其作图过程要注意运用光学定律、规律、原理或性质作图。

反射光路图要注意反射光线反向延长线画虚线，其反射光线的延长线过像点等知识。

折射光路图要注意折射角比入射角是大还是小要区分清楚。

透镜成像作图要注意三条特殊光线的利用。

光学作图的类别包括：1.根据光的直线传播规律作图；2.根据光的反射定律作图；3.根据光的折射规律作图；4.根据平面镜成像特点作图；5.根据透镜对光的作用作图等。

光学作图要结合成像规律、反射或折射规律作图，要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的），箭头方向不能画反，也不能不画。

光学作图题考查内容：光的直线传播、小孔成像、影子的形成、光的反射、平面镜成像、光的折射、凸透镜成像等。

作图方法：根据光学定律、规律、原理或性质，结合几何知识作图。

注意：光线用箭头表示传播方向；法线、反向延长线、虚像画成虚线；平面镜成像时，像与物关于镜面对称，反射光线的反向延长线过像点；折射时，空气中的角大，理解透镜成像等。

一、根据光的直线传播规律作图概述1.作图的基本要求：（1）光线用实线表示.（2）沿着光线传播的方向画箭头.（3）光的直线传播成的像为实像，故所成的像一定要用实线来画.（4）小孔所成的像一定是倒立的，可以是放大的，可以是缩小的，也可以是等大的.2.作图遇到的几种表现形式(1)应用光的直线传播确定范围【例题1】教室窗前有一棵小树，如图所示，用作图的方法表示出在教室内能看见整棵树的范围。

参考答案：(2)应用光的直线传播作小孔所成的像【例题2】烛焰小孔及光屏如图，作出烛焰通过小孔在光屏上所成的像。

参考答案：(3)影子的形成【例题3】日食、月食以及人在路灯下影子的形成光路图。

3.根据光的直线传播规律作图的例题解析【例题4】某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示，请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′).【解析】本题考查利用光的直线传播画出物体AB通过小孔所成的像.作图时按照以下步骤：(1)作出A点与小孔的连线与屏的交点A′；(2)同上找到B′的位置；(3)连接A′B′即为AB的像，连线用实线，一定要标上箭头.【答案】如图所示。

一、作受力分析示意图对物体进行受力分析时，要正确画出力的示意图。

可以采用“三定三标”的方法，具体步骤如下：1．先确定研究对象即受力物体受到哪些作用。

2．“三定”（1）定作用点：在受力物体上面出作用点，不能画在受力物体的外面，更不能画在施力物体上。

如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。

（2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。

注意题中关于方向的关键词如“水平”“竖直”等，并及时链接已有的力学知识，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反，压力方向与支持面垂直等。

（3）定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。

3．“三标”（1）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。

（2）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“G”表示。

摩擦力一般用“f”表示。

（3）标数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位。

4．画力的示意图需注意的问题（1）力的作用点一定要画在受力物体上，一般重力要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上；当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。

（2）在画力的示意图时，要正确分析物体的受力情况，若找不出一个力的施力物体，则该力一定是不存在的。

根据要求画出需要画的力，不要“画蛇添足”地画出不存在的力。

二、杠杆力臂的作法1．杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直，千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂。

2．力臂的画法一般分如下几步：①首先根据题意确定支点O；②画好动力作用线和阻力作用线，必要的时候要用虚线将力的作用线延长；③从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号标出力臂的长短，在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。

总之，力臂的画法可以用以下顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号。

中考物理作图题答题技巧作图题主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。

作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。

对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草;对定量性的作图一定要准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

上面就是为大家准备的中考物理答题技巧作图题，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

中考物理作图题是同学们学习的重点内容之一，各省市的中考试题越来越活，深浅不一，涉及知识面广，为让考生在中考时以不变应万变，下面通过浅析几例，加深对作图题的理解，从中掌握作图技巧，有助于中考复习。

一、光学1、电视机的遥控器通过反射一种不可见光──红外线，来实现对电视机的控制。

有时不把遥控器对准电视机的遥控窗口，而是对着墙壁按一下，也可以控制电视机，请在图1中画出红外线经过的光路。

2、李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水中有一只青蛙如图2示，他用激光笔照射到了这只青蛙。

请在图中画出李华照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线。

3、如图3是点光源S发出的光经透镜后，其中的两条折射光线，试用作图的方法，确定点光源S 及像点S′的位置，并完成光路。

求作光的反射与平面镜成像的光路图4、 (扬州市中考题)如图7所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图。

求作光的折射光路图5、(芜湖市中考题)如图9所示的是光从玻璃斜射入空气时入射光的光路情况，请在图中画出该入射光线的折射光线的大概位置。

求作透镜成像光路图6、(荆州市中考题)如图11所示，一个光源放在凸透镜左边的焦点处，它发出的光经凸透镜后，有一束经过了右边的A点。

画出从光源发出的经过A点的光线。

7．(4分)物体AB放在平面镜前，AB的像．8．(3分)物体AB放在平面镜前，画出能看到AB像的范围．9．(3分)在图中画出合适的透镜．10．(3分)利用三种不同的光学透镜改变光线OA的方向，在图中画出合适的光学元件．11．(4分)图中S为发光点，从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合，根据平面镜成像规律在图中画出平面镜，并找出S在平面镜里的像S′．6．(8分)在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在．a、b、c、d和e 点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么(1)把烛焰放在______点，图上出现的像最小；(2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；(3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像；(4)如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______，像的大小______．(填“变大”“变小”或“不变”)二、电磁类1、（湖北宜昌）如图4所示是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置，根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程。

备战2021年中考物理光、热、力学典型专题各个击破专题1 电路的连接与设计********************************************************************一、受力分析一般步骤1. 确定研究对象：只分析被研究物体所受的力．2. 查力（按顺序分析物体受到的力）（1）先重力：地面上的物体都要受到重力，重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球．物体往往是在重力及其他主动力的作用下才产生了弹力和摩擦力．（2）再弹力（拉力、压力、支持力）：在研究对象与其他物体的接触面上，如果有弹性形变（挤压或拉伸），则该点或面上有弹力，反之则没有．弹力的方向总是跟接触面垂直，指向受力物体．（3）最后摩擦力：分析摩擦力，先看接触面是否光滑，“光滑”表示摩擦力为零；其次看是否有弹力，不光滑、有弹力的接触面上才可能有摩擦力，摩擦力方向跟物体的相对运动或相对运动趋势方向相反．3. 分析物体的状态：平衡状态（物体在各个方向上受力平衡）；非平衡状态（需注意各个力的大小关系）.4. 检查：每分析一个力，都应该找出相应的施力物体．根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确．（按照图示原则检查）考点1 指定力作图1．如图竖直墙壁上用细绳悬挂着一个小球，画出小球受到的重力和绳子的拉力，以及小球对墙壁压力的示意图。

【解析】小球受到的重力G的方向竖直向下，作用点在小球的重心上；绳子对小球的拉力F′作用点也可以画在小球的重心上，方向沿绳子向上；压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后从作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力F．如图所示：2．如图所示，画出均匀木棒的重力G和木棒A、B两端对接触面的压力F A，F B的示意图。

【解析】过木棒的重心作一条竖直向下的有向线段，用G表示，即为重力的示意图；过木棒与墙壁的接触点作垂直于墙面向左的压力F A；过木棒与地面的接触点作垂直于地面向下的压力F B，如图所示：3．如图，弹簧右端连接物体，左端固定在墙面，物体静止在水平地面上且受到地面向左的摩擦力，请作出此时物体所受弹簧弹力的示意图。

中考物理重点突破专题突破物理作识图专题简单电路作图1、画出如图所示实物电路的电路图。

2、按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来（用铅笔画线表示导线）。

答案：如图所示3、如图所示是未完成连接的实物图,请用笔画线代替导线完成该电路的连接。

要求:两灯并联。

开关S在干路上,电流表只测通过L1的电流,导线不能交叉。

答案如图所示。

解析两灯并联,开关S在干路上,电流表只测通过L1的电流,因不知通过L1的电流大小,故电流表选用大量程与灯串联。

4、在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上。

补上后要求:闭合开关S后,向右移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L亮度不变,电流表的示数变小。

答案如图所示。

解析由题知,闭合开关S后,向右移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L亮度不变,说明滑动变阻器与小灯泡在工作时互不影响;因为并联电路中各支路互不影响,所以滑动变阻器与小灯泡应并联;向右移动滑片P,电流表示数变小,说明滑动变阻器连入电路的阻值变大,故应将滑动变阻器的左下接线柱接入电路中,且图中小灯泡与电流表的0.6接线柱相连,所以电流表应测干路电流。

5、(易错题)如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上,补上后要求:(1)两灯泡并联;(2)电流表测灯L1的电流;(3)闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗。

答案:解析:电流表与灯泡L1应串联,根据向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗,可知应把滑动变阻器的B接线柱接在电路中。

6、火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内都有人。

请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

解析: 只有火车上的两个开关都闭合时,指示灯才会发光,说明两个开关串联。

答案: 如图所示7、在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上,补上后要求:①L1与L2并联;②开关S同时控制L1与L2。

初中物理作图的技巧作图题是初中物理常见习题。

各地中考试题中均配有一定数量的作图题。

如画力图，物质熔解，凝固图线。

光路图、电路图等，它已列为根本考查内容之一。

其中除熔解凝固曲线是函数图以外，均是示意图，实物图，模拟图。

作图要对照题意，结合物理规律，把实物抽象为模型，以画出能实现物理规律的典型图线，所以，作图题在培养学生分析解决问题能力方面不亚于其它类型的物理习题。

一、作图题的分类初中物理作图题可分两类：1．定性图。

只是考查学生对物理概念，规律识记、理解能力、不需要选择标度，不进行计算的一类作图题。

例1 画出图1中F 1，F 2的力臂(O 点为转轴)。

例2 请画出用伏特表、安培表测电阻的电路图。

2．定量图。

一定要选择标度，涉及具体数据进行必要数字运算而完成的一类画图题。

例3 斜面上小车重400牛，受到沿斜面向上的牵引力200牛。

如图2所示。

请用力的图示法将力表示出来例4如图3所示。

在图上画出反射线，二、画图题的形式 ：画图题的考查形式常有如下几种：1．自作图。

根据题意，要求学生运用物理规律、原理作出完整的图。

这种画A图题，原题全是文字表达。

例6，一个重20中的物体在水中下落，处于匀速直线运动状态。

试画出物体的受力图。

例7 请画出一束与主光轴平行的光，经凸透镜作用的光路图。

这种画图题，原题全是文字表达，要靠学生理解题意，运用物理规律、原理自己作图。

2．填空题。

原题给出残缺不全的图示，请学生按物理规律，原理填上正确的、适当的实物，元件、符号。

使原图完善。

例8 如图5所示，水平入射光线AB，经虚线方框中两个平面镜反射后又沿CD 水平方向射出。

试画出平面镜位置。

并标出光线经过两个平面镜反射的入射角和反射角的度数。

例9 如图6的电路中，“一O一〞表示电表，在图中填上哪一个是安培表，哪一个是伏特表，并填出电表的正负接线柱。

3正确图。

例10 图7是测定额定电压为3.8伏小灯泡的额定功率的实验线路。

指出这个线路图中有哪些错误? (在图中错处用“X〞符号标出，并在原图中改正)。

中考物理电学作图题解答技巧作图题是中考热点之一，是每年初中升高中考试中必考的题型，虽然作图题部分占的分数不算多，但是，对于要升上重点高中的考生来说，作图题是要稳拿满分的。

而初中物理课本中很少提到作图题的做法，对于初教物理的新教师来说，如何教会学生解答作图题，对于不同类型的作图题，解答方法及技巧也有不同。

下面就一部分电学作图题的画法，谈谈我个人的见解。

考点1：根据实物图画电路图或根据要求连接实物图1.根据实物图画电路图的一般步骤：（1）分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；（2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；（3）通常是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止。

2.根据要求连接实物图的一般步骤：（1）分析电路中各用电器间的串、并联关系及每个开关的控制作用；（2）确定电表的量程、滑动变阻器的接线柱；（3）一般按电流方向从电源正极开始连接，将元件依次连接起来，最后回到电源负极；（4）先连接串联电路，再连接并联电路。

【例1】如图1所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。

■【解析】本题主要考查学生根据实物图画电路图的能力。

首先分析实物图电路中含有的元件及其连接方式，由题图知，开关S在干路上，电流表测干路电流，L1、L2并联，且S1控制L1，S2控制L2。

然后根据以上分析画出电路图。

答案：图2 考点2：设计电路图1.分析题目要求，根据要求确定用电器的连接关系（串、并联），开关控制的用电器；2.先画出草图，再检查是否符合要求，最后确定完整的方案。

【例2】火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。

请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

■【解析】由题意可知，只有当两间厕所的门都关上时，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，这说明两个开关相互影响，所以两个开关应该是串联在电路中共同控制指示灯。

作图题作图题解题技法1．作图题的特点作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型．它分布在各个知识点的落实中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同．但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来．作图题的主要特点是：(1)规律性作图题的解答完全以所学习的物理规律为依据．因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握水平．(2)量化性作图题可以与数学知识紧密联系在一起，把相关物理量的相互关系用数学方法在图象上表示出来．这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平，同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力．(3)需求性作图题可以表现物理现象的准确性．这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件．它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力．2．作图题的解答方法作图题是由题目要求来决定解答形式的．作图题可以反映某个物理量的特点，也可以描述某个物理规律，要做好作图题应该对所学的物理量和物理规律准确理解，并以所研究的物理量或物理规律为依据，通过自己的理解和感受，正确解答相关的作图题．下面介绍几种作图题的解答方法．(1)力的示意图作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。

画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。

分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。

在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力（如压力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

例1．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图．分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。

中考物理总复习之作图题解题技法中考物理总复习之作图题解题技法1.作图题的特点作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型.它分布在各个知识点的落实中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同.但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来.作图题的主要特点是：(1)规律性作图题的解答完全以所学习的物理规律为依据.因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握水平.(2)量化性作图题可以与物理知识紧密联系在一起，把相关物理量的相互关系用物理方法在图象上表示出来.这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平，同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力.(3)需求性作图题可以表现物理现象的准确性.这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件.它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力.2．作图题的解答方法作图题是由题目要求来决定解答形式的．作图题可以反映某个物理量的特点，也可以描述某个物理规律，要做好作图题应该对所学的物理量和物理规律准确理解，并以所研究的物理量或物理规律为依据，通过自己的理解和感受，正确解答相关的作图题．下面介绍几种作图题的解答方法． (1)力的示意图作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。

画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。

分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。

在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力（如压力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

例1．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图．分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的`三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。

初中物理“力学作图”专题突破---初三物理教研会经验交流各位领导，各位老师，大家好：今天，有幸和大家一起共同探讨初中物理教学经验，我感到非常高兴。

“力学作图”是每年中考热点，初中物理“力学作图”包括：力的示意图（受力分析）、简单机械（杠杆的力、力臂）、滑轮组的装配图，我先谈：一、力的示意图要过力的示意图这一关，必须要对物体进行准确受力分析，那怎样才能很好进行受力分析，我认为：1，双基落实如落实力（重力、弹力、摩擦力、浮力）的概念、力的作用效果、力的三要素、产生条件，明白力的示意图作图步骤。

2.清楚受力分析基本思路受力分析要清楚先从哪个力着手，我认为首先考虑重力；然后考虑弹力；其次考虑摩擦力；最后考虑其他力。

那重力为什么首先考虑呢？因为地球上的一切物体都要受到重力作用，只要研究的对象是实际物体，重力就肯定存在，因此首先考虑重力。

3.牢记作力的示意图基本步骤作力的示意图之前，首先看题目里面有没有“光滑”、“匀速”、“静止”类词语。

作力的示意图基本步骤如下：第一步：搞清楚受力物体是哪个（注意区别平衡力、非平衡力、相互作用力等。

）第二步：弄明白力的作用点和力的方向（重力、浮力的作用点在物体的重心，规则物体的重心在物体的几何中心；而压力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用点在施力物体与受力物体的接触面中心）第三步：从力的作用点沿力的方向画力的作用线第四步：在线段末端画出箭头表示力的方向第五步：在箭头的未端标出力的名称和大小（平衡力的线段长度相等）题型：分类类型一：作单个力的示意图作单个力的示意图如重力、弹力、摩擦力、浮力等，作单个力的示意图一定要注意力的作用点、方向，如重力方向是竖直向下，一般指向地球中心；弹力的方向一般与施力物体形变的方向相反（压力的方向一般垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向一般垂直于支持面而指向被支持的物体）；摩擦力方向一般与物体相对运动的方向相反；浮力的方向总是竖直向上。

类型二：作多个力的示意图作多个力的示意图主要包括水平、竖直、倾斜三个方向，而倾斜方向大多考察斜面上的物体，画受力示意图时，同一受力物体不管受几个力，力的作用点通常都画在物体的重心。

（五）电学重难点瓶颈突破专题解析版专题28 电学作图技巧攻略解析版【考查重难点剖析】1、考点定位：1）电学是初中物理最重要的板块之一，而电学最大的特点就是应用理想模型的电路图表达电学现象及规律，这既是研究电学问题的需要，也是解决电学问题的需要，更是应用电学规律服务社会的需要。

电学作图题在全国各省市中考物理试题中地位独特，是必考内容。

2）电学作图考查范围较大，形式比较灵活。

有设计电路；有补全电路；有电路改错；有电路图连接实物图；有实物图作电路图；有电表填空；有家庭电路作图；有磁感线作图及判断；有螺线管作图及判断等。

这些作图有时以作图题直接呈现，有时综合于实验探究题、材料阅读题、综合计算题等题型之中，杂而乱且无规则是电学作图的最大特点，因而成为教学难点，也是学习难点。

2、考点剖析：【突破技巧】1、电学作图因内容多且杂，且常常以综合题呈现，复习时大多采用就事论事，综合分析的方法，因而学生难免顾此失彼，应对困难。

2、电学作图作为难点之一，除内容多且杂的客观特点外，主要原因还是物理规律的理解不深刻，应用不熟练，知识迁移能力差造成的。

3、难点：①找不到切入点；②补全电路无从下手；③电路改错找不到错误；④电表填空不会填；⑤磁感线相互作用类作图顾此失彼；⑥安培定则的应用问题大；⑤家庭电路作图困难。

3、难点原因分析：①方法技巧缺乏是电路图问题形成的主要原因。

②规律不清是磁场磁感线作图问题的原因。

③相关规律应用不熟练，对应不到电路之中。

④家庭电路元件特点及使用知识不熟悉，导致解决问题困难。

⑤创新设计没有思路，是问题形成的原因。

4、“难点”突破技巧：【技巧一】——“电压表删除法”要点：此法用于“补全电路”作图；“电路改错”作图等问题。

做法：①将“电压表”直接“删除”。

②将电路中剩余元件连接好。

③最后将电压表并联入电路。

【技巧二】——“用电器通路法”要点：此法用于解决“填电表类”作图题。

做法：①不用管电表，将要求工作的用电器与电源连成通路；②在所连通导线上的“空”，一律填“电流表”；不在连通导线上的“空”，一律填“电压表”。

中考物理作图题解题技巧物理作图题无论是中考还是期末考试都是必不可少的题型，题目难度不大，但考查的知识面广，综合性强，而且是容易丢分的题型之一。

要冲刺高分，作图题是必须满分的必得分数之一。

中考物理作图题主要涉及光学、热学、力学、电学四大领域的知识，对于不同类型的作图题，方法及技巧是不一样的。

一、光学作图1、光的反射作图“反射作图”要掌握光的反射规律：入射光线、反射光线虽然在法线的两侧，三者要在同一平面上，入射角与反射角之间是相等的关系，如果入射角为0度，那么这个时候，入射光线与反射光线就是重合的。

2、光的折射作图“折射作图”要把握折射规律的几种特点：折射光线与入射光线分居法线的两侧，三者在同一个平面内，而折射角永远都要小于入射角，折射角的大小会随着入射角的变化而变化，同时在折射中光路是可逆的。

3、平面镜作图“平面镜成像作图”要明确平面镜子成像特点：平面镜成像是虚像，像的小大与物的大小是相等的，像与镜面之间的距离也是相等的，像与物之间的画图连线要与镜面垂直。

4、透镜作图“透镜作图”要了解透镜对光线的具体作用，以及透镜的“三条特殊光线”。

如凸面镜通过透镜中心的光线方向是不会发生变化的；通过焦点的光线折射后会与透镜轴线相平行；轴线平行的光线折射后会通过焦点等。

二、热学作图1、温度计作图确定示数位置（零上或零下）→确定分度值→确定示数①确定示数位置：零上②确定分度值：1 ℃③确定示数：40 ℃+8×1 ℃=48 ℃难点是若图中并未出现零刻度，如何判断该示数是零上温度，而非零下温度的？注意事项：①液体温度计的工作原理是“液体的热胀冷缩”，而非“热胀冷缩”。

②温度计使用时不能接触烧杯底和烧杯壁，读数时不能将其从待测液体中拿出。

③读数时，视线应与温度计中液柱的上表面相平（即视线B）。

2、熔化作图3、沸腾作图某同学用水做为研究对象探究沸腾的规律．该同学正确选择器材进行实验记录的数据如表．请在图中画出水沸腾的图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度/℃90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99该同学正确选择器材进行实验记录的数据如表．根据表中数据描点法作图，然后连接起来，如下所示：4、比热容作图比热容的作图题通常是温度（纵轴）随着时间（横轴）变化的图像，时间反应吸热的多少。

专题三初中力学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项力的作图包括：力的示意图，杠杆的示意图，滑轮的绕法等。

作力的示意图时，先分析受力。

受力分析的一般步骤：①先重力(不特别指明，物体都受重力)；②后弹力，看研究对象是否与其它物体接触且是否有挤压，弹力可以有多个，根据接触点逐个分析；③最后分析摩擦力，只有在有弹力的情况下，才可能有摩擦力，在确定弹力的接触点后，再看接触面是否粗糙，是否有相对运动或相对运动趋势。

力的示意图：①力的作用点画在受力点上，若物体同时受几个力且不引起转动时，作用点可画在物体重心上；②沿力的方向画，重力方向——竖直向下；支持力(或压力)方向——垂直接触面指向受力物体；拉力方向——沿绳子指向绳子收缩方向；摩擦力方向——与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。

杠杆作图：①确定支点O，动力作用点和阻力作用点；②画出动力或阻力；③沿力的方向画出力的作用线(延长部分用虚线)；④从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足距离为力臂；⑤标出力或力臂；⑥画最小动力时，先确定支点到动力作用点之间的连线为最长的动力臂。

一、力学部分——力的示意图力学作图题一般是作力的示意图或杠杆示意图，这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：要你做什么？作力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），如果画压力就要特别注意作用点。

作力臂，一定记住力臂一定过支点。

杠杆所受力的方向要冷静判断，草率就必然会失分。

1.做物体受力示意图题步骤（1）确定受力物体.（2）找到力的作用点(用一小圆点表示).（3）判断力的方向画线段(沿力的方向).（4）标箭头和力的符号(已知大小的标明力的数值和单位).2.画受力的示意图注意事项（1）同一物体受到两个或两个以上的力，作用点一般取在同一个点上.（2）在同一个图中，力越大，表示力的线段越长.（3）表示力的线段要用实线，不能用虚线.3.画力的示意图典型例题解析【例题1】如图所示，物体重20N，按照所给的标度画出物体所受的重力的示意图．【解析】确定力在物体上的作用点即重心，用字母Ｏ来表示，形状规则物体重心在其几何中心；确定力的方向，重力的方向是竖直向下，箭头的方向要竖直向下；用一段长度适当的线段表示20Ｎ．【答案】【技巧】此种题抓住关键是：重力方向是“竖直向下”的真正含义是“指向地心”，与物体的运动状态和所在位置无关．拉力作图、压力作图、摩擦力作图、浮力作图都要参考这个步骤和注意事项。

中考物理作图题的一般突破方法作图题一般指根据题目的要求，完成相应的作图。

作图能力是物理学的基础能力之一，各省市每年中考中均有考察，并且在高中阶段的学习中，作图往往对物理问题的理解很有帮助。

然而从中考阅卷情况看，该类题学生失分情况比较严重。

这说明在日常教学中，许多老师和学生作图的基本技能重视不够。

考查类型考查内容解题指导光学作图(1)根据要求作出入射或反射光线(2)根据平面镜成像特点作出物体的像或平面镜的位置(3)根据给定的入射光线和出射光线，在虚框内填适当光具(1)注意“箭头”方向(2)平面镜成像一定要画成“虚线”(3)根据入射光线与出射光线在光具同侧判定面镜或透镜；根据出射光线变得会侧、异聚或发散判定凸透镜或凹透镜力学作图(1)画重力、浮力或;二力平稳时物体受力的示意图(2)画力臂(3)组装滑轮组(1)注意点：①究竟画哪个物体所受力;②画物体哪个(些)力;③抓住“力的三要素”学,规范的作图；(2) 三部曲：①描出支点；②用虚线描画力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线(3)关键：①动滑轮承担的重物的绳子股段数；②绳子起点和；③绳子自由端方向电学作图(1)根据实物图画出电路图(2)根据电路图连接实物图(3)设计电路图(4)家庭简单电路模拟安装图(1)串联简单，并联抓住“分支点”(2)注意“分支点”、“+、-”接线柱、量程以及滑动变阻器的连线（“一上一下”和“阻值变化”）(3)首先判断用电器串并联，在根据要求把开关装到合适位置(4)类题主要考查"三眼插座及保险丝"和"螺口灯泡及控制开关"与火线,零线和地线的连接.磁学作图(1)判断通电螺线管电流方向；(2)判断通电螺线管磁极(3)画出通电螺线管中线圈绕法．抓住"右手螺旋定则"三个要点：①伸出右手；②四指与电流方向一致；③大拇指所指为N极方向。

中考物理答题技巧和注意事项第一、要保持良好的心态。

物理与生活联系非常密切，很多知识是生活中常见的，大部分中考物理题考得很实用，是同学们熟悉的。

所以做题时不要有不必要的担心，应该保持沉着冷静自信，保持良好的心态是成功的一半。

第二、先易后难，合理安排时间。

做题时要先做会做的、有把握得分的题，遇到少数难题，如果两三分钟内还没有较好思路，就要先做其他容易题，等到最后再回过头来攻坚。

在一两个题上消耗大量时间导致会做的题拿不到分数是最愚蠢的做法。

总的原则是“稳中求快，准确第一”。

第三、缜密审题、紧扣题意。

(审题慢、准;计算要快、稳)在物理做题过程中，审题的重要性是第一位的，审题要细致认真，快速抓住关键字眼，准确找到显性条件，充分挖掘蕴含条件，只有在审题的过程中“慢”下来，做题的过程中才能“快”。

所以这里“慢”就是“快”，“快”反而因为出错导致“慢”。

同学们都有这样的经验，有不少题不是不会，而是因为看错题、主观歪曲题意而出错，然后轻易的归结为“粗心、马虎”，其实，仔细审题是一种良好的习惯和能力体现，也是一个人综合素质的细微体现。

而能力和习惯不是一天两天能养成的，所以在平时就应该养成良好的审题习惯。

在关键时刻注意提醒自己，记住：做题过程中思路一旦遇到阻碍、或者疑问就应该回过头来重新审查题意!具体审题过程应该注意以下几点：1.最简单的试题可以看一遍，一般的题目要多看两三遍，看的过程要抓住关键字眼，同时注意结合问答以及插图。

遇到熟题，要加倍小心，重读一遍，以防题意已经发生改变，千万不要想当然延续旧的思维定势，在没有看清题意的情况下仓促解答等于是去送死。

2.对陌生题目要耐心多读两遍，要满怀信心，不能畏惧胆怯，要知道你所谓的陌生题对于别的同学一般也是陌生的，比如某年某地中考题中的“蛟龙号”潜水艇问题，有些同学从没见过蛟龙号类似的信息，心生畏惧，竟然草草作答甚至主动放弃。

这样的题目本身不一定难度很大，只要注意联系理论联系实践，大部分题其实都可以解决。