山西大学2015年上半年实践教学项目预算表

山西大学化学实验教学中心规章制度学校规章制度：（1）山西大学实验教学工作规程（2）山西大学教学实习工作规定（3）山西大学实验教学经费分配、管理办法（4）山西大学本科生科研训练（SRT）管理办法(试行)（5）山西大学教师考核办法（6）山西大学实验系列专业技术人员考核办法（7）山西大学实验系列专业技术职务任职资格评审条件（8）山西大学大型精密仪器设备开放使用管理办法（9）山西大学仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法（10）山西大学实验材料、低值品、易耗品管理办法（11）山西大学教学科研设备购置程序（12）山西大学教学科研仪器设备维修流程（13）山西大学仪器设备报废及处置管理办法（14）山西大学本科教学实验室开放管理规定（15）山西大学实验室工作条例（16）山西大学实验室安全守则（17）山西大学实验室守则学院规章制度：（1） 化学化工学院危险物品（实验药品）的管理规定（2） 化学化工学院危险物品（实验药品）使用办法（3） 化学化工学院消防安全应急预案（4） 大型仪器管理与使用细则（5） 关于学生上岗持证操作大型仪器的实施办法（6） 关于短学期《研究性实验》实施办法（7） 课程实习与生产实习实施与管理细则中心制度：（1） 实验教学中心主任岗位职责（2） 实验课程负责人岗位职责（3） 实验课程指导教师岗位职责（4） 实验技术人员岗位职责（5） 学生实验守则（6） 有毒有害废液及废旧化学试剂处理办法（7） 实验室安全管理制度（8） 实验成绩考核评定的细则山西大学实验教学工作规程山大教字【2004】50号第一章总则第一条为了提高山西大学（以下简称学校）实验教学水平和科学研究水平，提高办学效益，加强学校实验室的建设和管理，特制定本规程。

第二条凡在学校从事实验教学等活动的，适用本规程。

实验教学是指学生在教师的指导下，借助于实验设备和实验手段，选择适当的方法，将预定的实验对象的某些属性呈现出来，进而揭示实验对象的本质的活动过程。

序号申请学校学科1山西大学数学2山西大学物理3山西大学物理
4山西大学计算机与信息
技术
5山西大学计算机与信息
技术
6山西大学计算机与信息
技术
7山西大学计算机与信息
技术
8山西大学计算机与信息
技术
9山西大学计算机与信息
技术
10山西大学计算机与信息
技术
11山西大学化学化工12山西大学化学化工13山西大学资源与环境14山西大学资源与环境15山西大学资源与环境16山西大学医学
17山西大学医学
2015年度山西省高校科技创新项目立项表
项目名称
退化椭圆方程解的高阶正则性
瓦级输出的全固态连续单频1.5微米Er,Yb:YAB激光器
高质量连续变量超纠缠态的制备
基于多粒度认知的中文文本欺骗行为检测研究
大数据环境下的词义词义消歧方法研究
SVSM模型及其在信息资源聚类中的应用
大数据下的快速粒化与聚类分析
基于视觉注意机制的目标跟踪算法
视觉注意计算建模及在图像分割中的应用研究
面向复杂数据的SVM建模及应用研究
卤代菲并咪唑衍生物的聚集发光现象及机制研究
基于电荷复位调控的新型光电化学传感器
外源硅、钾元素对盐分胁迫条件下燕麦生长及生理特性
的影响
用于废水处理的纳米材料的可控制备
基于TM和MODIS影像的光谱植被指数与土壤呼吸的关系
以GRP78为靶点、顺序靶向细胞膜和细胞核的智能阿霉素
原药的合成及抗肿瘤效应研究
东亚钳蝎氯毒素靶向治疗胶质瘤的研究
立项表。

山西大学本科生科研训练（SRT）管理办法山大教字[2004] 84号第一章总则第一条本科生科研训练 (STUDENTS RESEARCH TRAINING)，简称"SRT"，是为了加强培养学生创新意识和创新能力,使本科生及早接受科研训练,锻炼实践能力的一项重要教改措施。

第二条为了使本科生尽早得到科研训练，提高创新意识和创新能力，加强我校厚基础、宽口径、综合素质高、实践能力强、富有开拓精神的创新人才培养力度，由学校设立用于开展本科生科研训练的专项资金。

资金主要来源于学校教学经费预算拨款，也接受企业或社会赞助。

第三条科研训练管理机构主要包括：教务处、校教学指导委员会。

教务处：主要负责组织科研训练项目的申请、审批、实施、结题、经费管理等工作。

校教学指导委员会：协助教务处做好本科生科研训练的组织和指导工作；审核项目的可行性；对项目的执行情况进行验收、评价；对科研训练的有关问题提出意见和建议等。

第四条实施本科生科研训练是本科生人才培养的重要举措，各学院要加强对本单位学生申请科研训练项目的宣传发动和组织领导工作。

第二章科研训练项目的申请和审批第五条本科生科研训练重点资助学术思想新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目，资助范围为：1、专业性研究项目；2、实验教学中的创新性实验项目；3、小发明、小创作、小设计等项目；4、社会调查项目；5、其他有研究与实践价值的项目。

第六条各学院在校三、四年级本科生均可提出科研训练项目资助申请，按规定如实填写《山西大学本科生科研训练项目立项申请表》，申请项目的资助额度一般为1000－1500元，人数为1－3人。

学生申请科研训练项目，必须品学兼优，学有余力，有较强的独立思考和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。

第七条学生申请科研训练项目的资助必须有指导教师，指导教师的职责是：1、指导申请人选择课题和组成项目研究小组；2、指导申请人形成项目研究思路，包括立项依据、研究目标、研究进度、研究方法、拟解决的关键问题和成果形式等；3、指导项目组如何开展项目研究工作，包括资料查阅、分析论证、实践调研、论文撰写等，使学生得到从事科学研究的初步训练；4、指导学生形成严谨的科学研究作风和学术道德品质。

科研经费支出明细说明-山西大学计划财务处（共五则）第一篇：科研经费支出明细说明 - 山西大学计划财务处科研经费支出明细说明一、科研经费开支范围说明纵向科研经费中的“973计划”、“863计划”、国家科技支撑计划专项和公益性行业科研专项项目经费开支范围为直接费用和间接费用；其他纵向科研经费开支范围为直接费用和管理费用横向科研经费开支范围在确保完成项目合同任务的前提下根据需要开支，各项开支不得违反国家有关政策规定。

二、科研经费支出明细说明（一）、直接费用是指在项目研究过程中发生的与之直接相关费用，主要包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、和其他费用等。

1.设备费：是在指项目研究过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。

专项经费要严格控制设备购置费支出。

2.材料费：是指在项目研究过程中消耗的各种原材料、辅助材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、整理等费用。

3.测试化验加工费：是指在项目研究过程中支付给外单位（包括项目承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验及加工等费用。

4.燃料动力费：是指在项目研究过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。

5.差旅费：是指在项目研究过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。

差旅费的开支标准应当按照国家有关规定执行。

6.会议费：是指在项目研究过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目或课题等活动而发生的会议费用。

项目承担单位应当按照国家有关规定，严格控制会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。

7.国际合作与交流费：是指在项目研究过程中相关研究人员出国及外国专家来华工作的费用。

8.出版/文献/信息传播/知识产权事务费：是指在项目研究过程中，需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。

平遥现代工程技术学校省级实训基地项目验收指南之一实训基地建设佐证材料目录体系一、申报与批复1-1项目建设申报书1-2项目建设资金下达文件1-3项目建设任务书1-4项目建设任务书批复文件二、实训基地建设机制2-1成立实训基地建设领导组【明确目标、合理分工、细化任务、建立机制、明确制度规范、设计工作流程、统一文件、表格】2-1-1平遥现代工程技术学校关于成立实训基地建设领导组的通知（文件）2-2制定实训基地建设方案【在实训基地建设领导组领导下，参照省教育厅批复的任务书，由实训基地项目建设组起草建设方案，经领导组批准后执行（按项目时间、建设目标、验收要求等内容起草建设方案）】2-2-1平遥现代工程技术学校关于印发《XXX实训基地建设方案》的通知2-4实训基地建设管理机制2-4-1XXX实训基地建设项目管理办法2-4-2XXX实训基地建设进度检查办法三、实训基地硬件设施建设3-1实训场地简介及实训室实景图片【要求1、面积：工科800--1000平米；财经与现代服务类500--800平米；2、设施布局合理，符合相关生产和工艺流程；3、按照理实一体化教学要求对场地进行功能分区，有现场集中教学空间和多媒体教学设施；4、实训场所环境布置，包括各种管理制度、安全操作规程、岗位工作流程、技术技能标准等上墙，营造企业文化】3-1-1实训场所建设名称3-1-2实训场所建设名称及面积一览表3-1-3实训场所设备一览表3-2实训设备购置【实训设备先进真实、经济实用、功能多样】3-2-1实训基地仪器设备清单及参数要求3-2-2实训基地设备购置委托代理协议3-2-3设备使用一览表3-2-4学生工位一览表3-2-5耗材清单四、师资队伍【★总体要求：加强“双师型”教师队伍建设，使实习实训教师结构合理；实训基地师资队伍建设与基地建设同步进行。

★具体做到：1.从企业中选聘部分工程师、技师、能工巧匠和管理人员，经过教学业务培训后担任实训指导教师。

2015年学校收支预算总表单位：万元收入支出项目预算数项目预算数一、财政拨款4647.06 一、一般公共服务二、事业收入5720 二、外交三、事业单位经营收入三、国防四、其他收入300 四、教育10667.06其中：捐赠收入五、科学技术六、文化体育与传媒…………本年收入合计10667.06 本年支出合计10667.06用事业基金弥补收支差额结转下年上年结转收入总计10667.06 支出总计10667.062015年学校收入预算表单位：万元科目编码科目名称本年收入合计财政拨款收入上级补助收入事业收入经营收入附属单位缴款其他收入金额其中：教育收费…………205 教育10667.06 4647.06 5720 5720 300 …………20502 普通教育10667.06 4647.06 5720 5720 300 2050201 学前教育2050202 小学教育2020203 初中教育2050204 高中教育2050205 高等教育10667.06 4647.06 5720 5720 300 ……………………合计10667.06 4647.06 5720 5720 3002015年学校支出预算表单位：万元科目编码科目名称合计基本支出项目支出上缴上级支出经营支出对下级单位补助支出…………205 教育10667.06 9778 889.06 …………20502 普通教育10667.06 9778 889.06 2050201 学前教育2050202 小学教育2050203 初中教育2050204 高中教育2050205 高等教育10667.06 9778 889.06 ……………………合计10667.06 9778 889.062015年学校财政拨款支出预算表单位：万元科目编码科目名称合计基本支出项目支出备注…………205 教育4647.06 4198 449.06…………20502 普通教育4647.06 4198 449.062050201 学前教育2050202 小学教育2050203 初中教育2050204 高中教育2050205 高等教育4647.06 4198 449.06……………………合计4647.06 4198 449.06。

山西省第五届省“优化教学·项目设计”
在山西省教科院组织的第五届“优化教学•项目设计”全省优秀案例评选活动中，怀仁市各小学校共有21个案例获奖，其中特等奖2个，一等奖9个，二等奖10个，同时，怀仁市教育局小学教研室和怀仁市城镇第三小学校被评为本次活动的“优秀组织单位”。

怀仁市小学教研室从2021年5月，开始推动项目学习落地，相继召开了项目学习研讨会、推进会，并组织20余所学校加入山西省项目学习联合体。

在12月份的评优活动中，有13名教师用项目学习的理念组织教学活动。

在之后的作业设计案例征集活动中，涌现出许多基于项目化学习的实践类型的作业设计。

在核心素养视域下，随着项目学习的推进，xx小学的课堂必将更开放、更高效、更多元化、更有活力。

老师们当以扎实的学识，进取的姿态，为项目学习常态化赋能，为构建怀仁市良好的教育生态而努力。

全国哲学社会科学规划办公室2016年部门预算二〇一六年四月目录一、部门职责 (1)二、机构设置 (1)三、部门预算表格 (3)四、数据分析 (7)五、名词解释 (10)一、部门职责（一）主要职责1991年6月，中央决定在全国哲学社会科学规划领导小组下设全国哲学社会科学规划办公室（以下简称“社科规划办”）。

社科规划办是全国哲学社会科学规划领导小组的办事机构，它的主要职责是：1、负责制订全国哲学社会科学发展规划和年度计划方案；2、具体管理和筹措国家社会科学基金；3、检查中长期规划和年度计划实施情况，交流社会科学研究信息；4、组织对重大课题研究成果的鉴定、验收和推广。

（二）预算编报范围按照预算管理的有关规定和综合预算的编报原则，2016 年纳入社科规划办预算编报范围的收支包括社科规划办本级的预算收支。

二、机构设置社科规划办仅有本级单位1家，无下属单位。

社科规划办内设6个机构，分别为规划处、基金处、成果处、智库联络处、宣传处、综合处。

规划处：负责拟定国家哲学社会科学研究中长期规划和年度计划；调整增补学科规划评审小组专家；拟定和发布国家社科基金年度项目课题指南；组织年度课题申报和评审立项；组织实施和管理国家社科基金重大项目（基础研究类、跨学科类）和委托研究项目。

基金处：负责国家社科基金项目经费拨款；负责社科基金项目经费管理和监督；组织实施和管理国家社科基金重大项目（应用研究类）和西部项目。

成果处：负责国家社科基金项目中期管理和最终成果的鉴定验收与结项；负责组织和编发《成果要报》；组织实施学术期刊资助和管理；组织社科基金项目成果评奖。

智库联络处：负责国家高端智库建设规划和实施，组织高端智库申报、评估和日常管理，开展国内外智库发展动态的调查研究，为中央决策提供咨询服务；组织评审国家社科基金后期资助项目和中华学术外译项目。

宣传处：负责国家社科基金和社科规划管理工作的日常宣传；负责主编“国家社科基金”专刊、专栏；负责管理全国社科规划办网站；组织评审《国家哲学社会科学成果文库》。

附件2：山西大学化学实验教学示范中心验收总结报告2013年1月15日，山西省教育厅组织专家组，对山西大学的化学实验教学示范中心,进行了现场验收，形成如下意见：一、“十一五”示范中心建设的基本情况1、实验室条件和环境明显改善。

中心面积达4120平方米，新改造300平方米用于开设高分子化学实验。

中心教学仪器设备总值2555万元，共计2729台（件），新增仪器设备855万元、455台（件），与立项前1700万元，2274台（件）相比，有很大改善；化工原理实验仪器设备全部更新，实现了自动化、数字化、信息数据计算机采集和在线分析等要求。

2、信息化建设日趋完善。

中心依托学校网络中心及Blackboard教学平台，对原有的网站进行了重新设计和改版，将所有的准备室、实验室、实验教师办公室、学生个人终端相互连接，构筑成一个较为完整的网络信息平台，初步实现了网络化辅助教学、网上教学辅助和答疑等功能，网站总容量由立项前的约500M，增加到4GB。

3、实验队伍结构、教学科研水平显著提高。

中心现有69人，比立项前增加11人，平均年龄43岁；高级职称者43人，比立项前增加12人，占62％；拥有博士学位者40人，占58％，比立项时的33％有了大幅提高。

4、实验教学内容日益丰富，实验教学手段更加灵活、多样（1）将原来的《无机化学实验》和《分析化学实验》合并成为《大学化学实验》，能与理论课有效衔接；新开设《高分子化学实验》，改变了多年来《高分子化学》只有理论课程，没有实验课程的局面。

（2）建立了一整套鼓励教师将科研成果转化为实验教学内容的有效机制，共有17项科研成果转化为实验教学项目。

（3）自编、重修实验讲义，重新修订和自编了《化工原理实验》、《高分子化学实验》等8种讲义，不断丰富课程内容。

（4）科研团队与学生小组相结合：优秀学生自愿报名，组成小组，从低年级开始就进入重点实验室、工程中心等进行实践，共有43个项目获得学校“科研训练项目”立项，98位同学获得学分，新增大学生创新性实验项目21项。

关于实施2011-2012学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知编辑：李萌发布时间：11-12-27 16:49:07.000 青春山大网站各学院、校学生会、研究生会、学生社团：为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》以及研究生参与社会实践的有关文件精神，进一步推动我校学生的“社会实践经历”教育，为学生开展社会实践活动提供更加充分的经费保障，切实让社会实践成为我校学生完成大学生活的一种方式，学校决定本学年寒假继续实施学生社会实践活动项目立项资助计划。

现将有关事项通知如下：一、资助对象项目资助计划面向寒假开展的各级各类社会实践项目，以社会调查、专题调研为主。

二、资助数量及经费今年寒假学校计划立项资助社会调查、专题调研社会实践项目约120个，学校平均每个项目资助400元，要求学院配套资助，平均每个项目资助200元，学院配套资助比例不应少于立项资助经费总额的30%，经费来源包括学院本科实践教学经费、研究生培养经费、学院学生工作经费等，经费不足部分由团队成员自筹或寻求社会支持。

学校要求各学院积极开展院级社会调查、专题调研社会实践项目立项，原则上每个学院立项数量不少于20个，资助经费标准及总额不限。

三、资助类别及级别（一）资助项目类别：1. 社会调查。

要鼓励和科学引导青年学生关注社会热点，参与社会发展，以深入贯彻落实科学发展观，加快推进经济结构战略性调整，巩固和加强农业基础地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，加强社会建设和保障改善民生，大力加强文化建设及公民道德建设，深入推进重点领域改革为主题开展社会调查活动；2. 专题调研。

各基层团组织要在有关专业教师的指导下，结合本单位学科特点和专业特色，设计和组织更多的专题调研活动；各单位要主动寻求校内外帮助，从调查调研课题选择、组织实施计划、团队人员构成、指导教师配备、调查调研报告撰写等方面，加强对此类活动的指导和帮助。

（二）资助项目级别：包括校级项目（跨学院组织的项目、校级学生组织及学生社团组织的项目、有关职能部门组织的项目）、院级项目（由学院不同年级、不同专业或不同学历层次学生组织的项目、院级学生组织及学生社团组织的项目）、支部级项目（由某年级或班级党支部或团支部组织的项目）。

山西中医药大学本科教学审核评估工作第一批任务书迎接本科教学工作审核评估领导组办公室2017年12月第一次任务分解说明与要求1.任务书所列审核项目是根据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的要求，参考兄弟院校经验，结合我校实际情况而拟定的。

2.任务书的特点是有审核项目、审核要素、审核要点和引导性问题，有评建具体任务和数据及文字材料要求，内容覆盖6个规定项目（包括24个要素、64个要点）和1个自选特色项目，能够支撑审核评估的四个度。

3.由于我校正式审核评估是在2018年下半年，时间跨度比较长，本次任务为第一次分解，主要是做好2017年评建基础工作和2018年自评自建工作。

随着迎评促建工作的深入，将在2018年5月进行第二次任务分解，进一步完善充实评建内容。

4.任务书项目分配主要依据审核评估的7大项，落实到各个对口7个大组，由各大组牵头组织要素牵头单位，总体负责各项目建设和自评材料的搜集、整理及自评报告的撰写；各项目要素牵头单位的其他协助部门配合完成评建任务。

5.任务书仅是评估的指导性意见，所列项目有的比较详细，具有可操作性，有的比较宽泛，各单位要对照任务书相关内容，充分发挥主观能动性，吃透审核评估的内涵，利用好评估引导性问题，紧密结合本单位工作实际，设计好自己的尺子，创造性地开展工作,同时对任务书中漏项内容进一步补充完善。

要做到“规定内容不漏项，创新工作有亮点”。

6.所收集、整理的材料要系统、清晰，要数据先行、用事实说话；每项背景材料都要有据可查，每项原始材料，如文件、规划、纪要、记录等，都要保证准确、真实。

每个审核要点的综述材料不少于1000字，其中问题与改进不少于1/3。

7.评建办统筹协调各专项组工作，尤其是项目交叉部分的内容，评建办要定期召开评建任务推进会，协调好各单位保时保质保量地完成任务。

8.各单位要克服困难，主动评建，服从调度，想方设法完成评建任务。

9.评建任务重在“如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”各单位务必本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，加强自评、自改和自建的力度，而不仅仅是梳理评估材料。