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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==wanglu继续教育研修日志篇一：全国中小学教师继续教育研修日志全国中小学教师继续教育研修日志陈华美我怀着非常激动地心情参加作为一名有多年教龄的老教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习。
今天我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了全国中小学教师继续教育网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习内容、学习方式和学习技巧。
我是一个热爱网络的人，我对这种先进的远程培训产生了浓厚的兴趣。
我学习每一个案例，都觉得感受颇深，受益匪浅。
是啊，我仿佛是一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着来自教育专家、精彩同行的班级管理理念和方法的营养。
如此方便快捷的学习方式，而且能做到工作学习两不误，对于当我学习“忙要忙到点子上”这一主题的时候，很有感触，觉得自己很多时候，就跟案例中的张老师一样，陷于忙乱而琐屑的事务性工作中，忙忙碌碌不说，效果还不理想。
也曾经多次像老师一样发出过“真累啊，真是不想干了”这样的感慨。
经过同行的分析、专家的点评、自己的思考，我深深地感觉到，一个优秀的老师，必须学会自我管理，讲究策略和方法，把握工作的主旋律，有条不紊的做好以每一件事情，真正做到杂而不乱。
一个积极上进，渴求知识的老师来说，是多么难得和值得珍惜的学习机会！像专题二“日计划”案例总结中所述：在学校里，“样样工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。
做班主任，如果不能与时俱进地提高自身的素养，不善于总结经验教训，不善于按班主任工作规律办事，工作效益不良的困境是难以摆脱的。
我将抓住这次难得学习机会，进一步认真学习、积极思考、不断总结，努力将学到的先进理论和经验运用到日常工作去，做好自己的本职工作，为我们共同的教育事业做出自己应有的贡献。
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
学校培训时间姓名培训地点主持培训内容远程教育的 资料下载1。
浏览远程教育资料2.了解远程教育的定义及使用教远程教育的意义3. 远程教育的使用步骤4.远程教育的使用与管理通过本次培训， 全体教师对远程教育有了全面的了 解， 能自主运用远程教育资源,并能管理与使用。
今后， 在远程教育的管理上下功夫，让远程教育为教学服务， 促进校本教研与网络教研有效整合。
小结校本培训过程学校培训时间姓名培训地点1、说明小学生能力提升的意义.2、简介小学生能力提升包括哪些？3、如何将小学生能力的提升真正运用在现实的课堂 中?4、探讨小学生能力的提升策略？程结合这几天的内容，我总结出了干好工作应具备的四种能力 :一是语言表 达能力，就是练好普通话，积累丰富的词汇 ,使语言更加风趣幽默；二是组织 管理能力，就是善于调动班内的气氛 ,但又有较高的管理水平，组织得当；三 是开辟创新能力,就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上斗胆尝试，做 到与时俱进、因材施教；四是学习实践能力 ,就是把学到的经验应用到自己的 教学实践中。
要想把工作干得有声有色就必须具备这四个能力， 因为作为新世 纪的年轻教师就要顺应时代的发展、 跟上时代的步伐， 惟独这样自己才干更好 的发展。
这次培训无论是各校经验交流、教学观摩活动还是实地参观学习 ,都让我 获得了知识，感谢领导给了我这次学习的机会、锻炼的机会。
主持小学生学习 能力培训培训内容姓名主持学校小结校本培训过培训时间学习各种计划学期开学初唐校长认真宣读学期各种计划的书写， 并提醒各位老师计划要注意的地方。
做什么工作，总要事先有个打算。
工作计划就是个人、党政机关组织、社 会团体在一定时间内的工作打算.计划的具体事项。
就是要做什么，准备怎么做 ,打算做到什么程度。
其中 包括计划的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步聚和措施等。
写计划应注意：要以本行业的具体方针、任务为指针，以本部门、本单位 的实际情况为依据，要从实际出发 .本着需要与可能相结合的原则制定计划。
二、研修内容（一）研修活动登记表备注：不够可续页。
（二）研修活动纪实表参训人员：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召参训人员名单：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇李成龙李玉玲周金霞邓金杰杨成林冯欢周林毛怀忠陈永梅雷天勤李娜尹贺龙李本学张亚辉王兴强董慧张晓艳程玲魏波厚张联军冉霞刘德怀吴海燕项力博方琛刘远根朱光召参加人：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇李成龙李玉玲周金霞邓金杰杨成林冯欢周林毛怀忠陈永梅雷天勤李娜尹贺龙李本学张亚辉王兴强董慧张晓艳程玲魏波厚张联军冉霞刘德怀吴海燕项力博方琛刘远根朱光召参加人：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天勤刘德怀周金霞朱光召冉霞吴海燕董慧程玲张联军参加人：李娜、陈永梅、项力武、雷天勤、张亚辉、周金霞、李本学、程玲、董慧、冉霞、吴海燕、朱光召、张联军、刘德怀研修活动纪实表参训人员名单：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇李成龙李玉玲周金霞邓金杰杨成林冯欢周林毛怀忠陈永梅雷天勤李娜尹贺龙李本学张亚辉王兴强董慧张晓艳程玲魏波厚张联军冉霞刘德怀吴海燕项力博方琛刘远根朱光召研修活动纪实表参训人员：项力博、毛怀忠、周林、冯欢、张晓艳、方琛、杨成林、张天毅、黄成章、张远勇、黄国勇、邓金杰、李成龙、李玉玲、尹贺龙、王兴强、魏波厚、陈永梅、项力武、李娜、李本学、周金霞、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、刘远根、朱光召、雷天勤研修活动纪实表参加人：项力武、雷天勤、陈永梅、李娜、周金霞、李本学、张亚辉、刘德怀朱光召程玲吴海燕张联军冉霞董慧研修活动纪实表参加人：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召研修活动纪实表参加人：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇陈永梅杨成林项力博尹贺龙李玉玲李成龙邓金杰王兴强冉霞吴海燕董慧魏波厚方琛张晓艳张联军程玲毛怀忠周林冯欢李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞刘远根朱光召研修活动纪实表参加人：项力博、毛怀忠、周林、冯欢、张晓艳、方琛、杨成林、张天毅、黄成章、张远勇、黄国勇、邓金杰、李成龙、李玉玲、尹贺龙、王兴强、魏波厚、陈永梅、项力武、李娜、李本学、周金霞、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、刘远根、朱光召、雷天勤研修活动纪实表参加人：项力武陈永梅冉霞吴海燕董慧张联军程玲李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞朱光召研修活动纪实表参加人：周金霞、陈永梅、项力武、李娜、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、朱光召、项力武、雷天勤.研修活动纪实表参加人：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇陈永梅杨成林项力博尹贺龙李玉玲李成龙邓金杰王兴强冉霞吴海燕董慧魏波厚方琛张晓艳张联军程玲毛怀忠周林冯欢李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞刘远根朱光召研修活动纪实表参加人：项力博、毛怀忠、周林、冯欢、张晓艳、方琛、杨成林、张天毅、黄成章、张远勇、黄国勇、邓金杰、李成龙、李玉玲、尹贺龙、王兴强、魏波厚、陈永梅、项力武、李娜、李本学、周金霞、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、刘远根、朱光召、雷天琴研修活动纪实表参加人：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召研修活动纪实表参加人：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召研修活动纪实表参加人：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇李成龙李玉玲周金霞邓金杰杨成林冯欢周林毛怀忠陈永梅雷天勤李娜尹贺龙李本学张亚辉王兴强董慧张晓艳程玲魏波厚张联军冉霞刘德怀吴海燕项力博方琛刘远根朱光召研修活动纪实表参加人：项力博、毛怀忠、周林、冯欢、张晓艳、方琛、杨成林、张天毅、黄成章、张远勇、黄国勇、邓金杰、李成龙、李玉玲、尹贺龙、王兴强、魏波厚、陈永梅、项力武、李娜、李本学、周金霞、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、刘远根、朱光召、雷天勤研修活动纪实表参加人：项力武、陈永梅、李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召研修活动纪实表参加人：项力武陈永梅李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞董慧冉霞吴海燕张联军程玲朱光召研修活动纪实表参加人：张天毅黄成章项力武张远勇黄国勇陈永梅杨成林项力博尹贺龙李玉玲李成龙邓金杰王兴强冉霞吴海燕董慧魏波厚方琛张晓艳张联军程玲毛怀忠周林冯欢李本学李娜张亚辉雷天琴刘德怀周金霞刘元根朱光召研修活动纪实表章、张远勇、黄国勇、邓金杰、李成龙、李玉玲、尹贺龙、王兴强、魏波厚、陈永梅、项力武、李娜、李本学、周金霞、张亚辉、董慧、冉霞、吴海燕、程玲、张联军、刘德怀、刘远根、朱光召。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，继续教育作为终身教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高继续教育质量，加强教师队伍建设，我校于2023年4月15日组织开展了继续教育教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养和教学能力，促进继续教育事业的健康发展。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30-12:00三、活动地点我校继续教育学院多功能厅四、活动参与人员1. 继续教育学院全体教师2. 邀请的校外专家3. 相关行政部门领导五、活动议程1. 开幕式2. 专家讲座3. 教学研讨4. 分组讨论5. 总结发言六、活动内容1. 开幕式活动开始，由继续教育学院院长主持开幕式。
院长强调了继续教育的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。
随后，校领导发表了讲话，对继续教育工作给予了充分肯定，并鼓励教师们积极参与教研活动，不断提升自身素质。
2. 专家讲座上午9:00-10:30，邀请的校外专家进行了题为“新时代继续教育的发展趋势与挑战”的讲座。
专家从国家政策、市场需求、教育技术等多个角度分析了新时代继续教育的发展趋势，并提出了应对挑战的策略。
讲座内容丰富，观点鲜明，引发了在场教师的深入思考。
3. 教学研讨上午10:30-11:00，全体教师围绕“如何提高继续教育课程质量”这一主题进行了研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了经验，提出了问题，并就如何改进教学方法、提升课程设计水平等问题进行了深入交流。
4. 分组讨论下午13:30-15:00，教师们分为若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）如何提高继续教育学生的参与度和学习效果？（2）如何利用现代教育技术手段，丰富教学手段，提高教学质量？（3）如何加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力？各小组在讨论过程中，积极发言，提出了许多有价值的意见和建议。
5. 总结发言下午15:00-15:30，继续教育学院院长对本次活动进行了总结。
线下研修参与录姓名性别年龄/教龄学历本科职称任教学科学段市/县（区）工作单位参与线下研修时间201 年月日至月日研修是以学校为基本单位，旨在优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展的研修活动形式，必须立足本校实际，突出自身办学特色。
基本类型和方式有：1，基于课堂教学的研修方式：集体备课；示范观摩；听课评课；同课异构；微格教学；案例分析等。
研修方式与内容（不少于300 字。
）2，基于专家指导的研修方式：专题讲座；案例点评；咨询诊断；交流研讨；名师工作室等。
3，基于同伴互助的研修方式：以老带新；结对互助；教研活动；专题沙龙；兴趣小组等。
3，不断提高业务水平：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记4。
学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从参与研修活动效果自评（不少于500字。
）3 出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务，达到了预期的效果。
二、研修过程1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生。
2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。
4、将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思。
