语文A版三年级语文上册葡萄叶的梦ppt课件

学习方法与策略
介绍一些学习方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
情感评价和反思
鼓励学生从情感角度评价和反思课文，培养他们对文学作品的审美能力和个人见解。
课文拓展阅读
推荐一些与课文相关的拓展阅读材料，让学生对葡萄的故事有更深入的了解。
年级语文上册《葡萄叶的 梦》课件2语文a版
年级语文上册《葡萄叶的梦》课件2语文a版
课文简介
本节课通过学习《葡萄叶的梦》这篇文章，让学生了解葡萄叶的成长经历及 其与人类生活的联系，培养学生的情感体验和想象力。
作者简介
作者：
魏书生
特点：
善于让孩子们通过细腻的文 字感受到生活中的美好与温 暖。
其他作品：
《葡萄的故事》、《百鸟树》
课文主旨
本文通过葡萄叶的成长经历，寓意着孩子们的成长过程，鼓励孩子们勇于尝试、拼搏和追求梦想。
情节分析
通过课文中葡萄叶的种植、生长和成长过程，展现了孩子们的成长历程和追梦的过程。
儿童视角与儿童情感
视角：
以儿童的视角，让孩子们感受葡萄叶的成长过程。
情感：
激发孩子们的情感，让他们体验成长的喜悦和梦想 的力量。
以声音为线索的叙事
通过描述葡萄叶在成长过程中听到的声音，构建了一个丰富的视听空间，让读者更加沉浸在故事中。
语言运用分析
作者运用生动的形象描写、神秘的比喻等修辞手法，使得课文更加生动有趣， 引的过程中会用到一些专业术语，通过对这些字词进行解释，帮助学生更好地理解和掌握课文。
通过对课文的仿写，培养学生的创作能力和想象力，让他们更好地融入到文学创作中。
朗读和背诵
通过朗读和背诵课文，让学生熟悉语言的韵律和节奏，提高口语表达能力和 记忆力。

不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
语文A版 三年级 语文 上册 第一单元
葡萄叶的梦
浅翠软芳 寻获营赞
果实累累（léi） 积累（lěi） 劳累（lèi）
1 葡萄叶的梦
多么可敬的叶呀！它 “用整个夏天，酿造芳 香和甜美”。
诗歌中描写的葡萄叶是什么 样的？
你能读出诗人想要表达的意思吗？
你能够仿照诗句，用自 己的话描述葡萄叶片的叶会对葡萄说些什么。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
争做小诗人
薄薄的叶片，
的叶片，
像浅绿色的翡翠； 像 的 ；
软软的叶片，
的叶片，
是小蝈蝈的棉被。 是 的 。
葡萄叶的梦是什么？ 它的梦实现了吗？
你从这两句中感受到了什么？
葡萄叶坚持不懈地努力。葡 萄叶不放过任何一个实现梦 想的机会。
讨论
为什么说“这时叶子悄悄地 笑了”“滴滴露珠是开心的 泪”？

具 体 写 了 葡 萄 叶 努 力 追 梦 的 过 程
你从这两句中感受到了什么？
生动地写出葡萄叶追寻梦想， 酿造芳香和甜美的美景，突 出葡萄叶坚持不懈地努力。 葡萄叶不放过任何一个实现 梦想的机会。
描 写 了 葡 萄 丰 收 的 景 象
具体描绘 出葡萄熟 了，香甜 的果实累 累，获取 人们的赞 美
生动地表达 出追梦的快 乐与幸福。
讨 论
为什么说“这时叶子悄悄地 笑了”“滴滴露珠是开心的 因为葡萄叶经过整个夏天的努力，靠阳光、雨水、霞光的滋 泪”？ 润，甚至风吹雨打的考验，制造肥料营养果实，换来了香甜
的累累果实，酿造出了芳香和甜美，获取了人们的赞美，葡 萄叶梦想成真感到无比快乐与幸福，所以葡萄叶悄悄地笑了， 感动得流出 Nhomakorabea心的泪水。
本诗运用了拟人的修辞手法， 生动描绘了葡萄生长、成熟的 过程，即葡萄叶追寻梦想的过 程及从中获得的快乐与幸福， 表现了作者追求梦想的决心和 实现梦想的美好愿望。
情景练习
充分想象当梦想实现后，葡 萄叶会对葡萄说些什么。
诗歌中描写的葡萄叶是什么 样的？
你能读出诗人想要表达的意思吗？
你能够仿照诗句，用自 己的话描述葡萄叶片的 美吗？
争做小诗人
薄薄的叶片，
像浅绿色的翡翠； 像
的叶片，
的 ；
软软的叶片，
是小蝈蝈的棉被。 是
的叶片，
的 。
葡萄叶的梦是什么？ 它的梦实现了吗？
考靠 验着 ，“ 来阳 制光 造、 肥雨 料水 营、 养霞 果光 实” 甚 至 风 吹 雨 打 的
葡萄叶的梦
浅 翠 软 芳 寻 获 营 赞
果实累累（léi）
积累（lěi） 劳累（lèi）
1 葡萄叶的梦

薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠；
葡萄叶的形
软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；
葡萄叶的梦想 葡萄叶用整个夏天，
酿造芳香和甜美。
精品ppt
1
葡萄叶实现 梦想的过程
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
精品ppt
2
结果
于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！
每一缕花香
营养果实 的肥
每一道霞光
每一滴雨水
酿造
精品ppt
每一声鸟啼
6
于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！
这时，叶子悄悄地笑了，
滴滴露珠是开心的泪。
精品ppt
7
这时，叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。
精品ppt
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
葡萄叶 这时，叶子悄悄地笑了， 的心情 滴滴露珠是开心的泪。
精品ppt
3
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；
精品ppt
4
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
精品ppt
5
寻找糖 获幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月下 午1时37分21.4.2113:37April 21, 2021
•Leabharlann 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月21日星期 三1时37分37秒13:37:3721 April 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13:37:3713:37:3713:374/21/2021 1:37:37 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2113:37:3713:37Apr -2121- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:37:3713:37:3713:37Wednesday, April 21, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时37分37秒 下午1时37分13:37:3721.4.21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
葡萄叶 这时，叶子悄悄地笑了， 的心情 滴滴露珠是开心的泪。
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
寻找糖 获取醉
每一缕花香
营养果实 的肥
每一道霞光

让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉，
变成营养果实的肥。
结果
于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累，
香甜是人们唯一的赞美！
葡萄叶 的心情
这时，叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠；
软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；
这时，叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
像
的；
软软的叶片，
的叶片，
是小蝈蝈的棉被。 是
的。
葡萄叶的梦是什么？ 它的梦实现了吗？
你从这两句中感受到了什么？
葡萄叶坚持不懈地努力。葡 萄叶不放过任何一个实现梦 想的机会。
讨论
为什么说“这时叶子悄悄地笑 了”“滴滴露珠是开心的泪”？
情景练习
充分想象当梦想实现后，葡 萄叶会对葡萄说些什么。
葡萄叶的梦
葡萄叶的形 葡萄叶的梦想
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠；
软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被； 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。
葡萄叶实现 梦想的过程
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。
争做小诗人
薄薄的叶片，
的叶片，
像浅绿色的翡翠； PPT模板：/moban/
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概括今天学习的重点和要点， 并与学生一起回顾。
鼓励学生勇敢追寻自己 的梦想
激励学生积极追求梦想，相 信自己可以实现。
下节课预告
展示下节课的主题和目标， 引发学生的期待和兴趣。
《葡萄叶的梦》课件一
通过引人入胜的故事和精美插图，帮助学生理解《葡萄叶的梦》这篇课文， 激发他们对于梦想追求的热情。
引入
• 课前导入游戏，为今天的课程打开思路 • 学生自由发挥，讲述自己的梦想，激发对于梦想的思考 • 引出课文《葡萄叶的梦》，制造好奇心和兴趣
课文学习1ຫໍສະໝຸດ 故事情节认真朗读课文，让学生深入了解故事的发展和解决问题的方法。
2
生词学习
翻译生词，帮助学生扩大词汇量并理解课文的意思。
3
课文理解
询问学生对故事的理解，引导他们思考故事的寓意和启示。
感悟与拓展
个人感悟
学生讨论对故事的感受和启示，引导他们思考勇气 和自信对于实现梦想的重要性。
合作拓展
学生小组合作，制作现实中的“葡萄叶计划”，分享 计划，学习合作。
结束
总结本节课的内容

葡萄叶 这时，叶子悄悄地笑了， 的心情 滴滴露珠是开心的泪。
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
寻找糖 获取醉
每一缕花香
营养果实 的肥
每一道霞光
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
10
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
11
葡萄叶的形 葡萄叶的梦想
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被； 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。
葡萄叶实现 梦想的过程
从阳光中寻找糖， 像秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
结果
于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更绿。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。