第九课 唯物辩证法的实质与核心
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第九课唯物辩证法的实质和核心(矛盾)一、引言唯物辩证法是马克思主义的基本理论之一,它对于我们深刻理解和把握事物发展规律具有重要意义。
研究唯物辩证法的实质和核心,就是深入探讨事物运动的本质和规律,从而更好地指导实践活动。
二、唯物辩证法的实质唯物辩证法的实质是“矛盾”。
矛盾是事物运动的内在动力和源泉,是事物发展的根本原因。
2.1 矛盾的概念矛盾的概念是指事物内部存在着相互矛盾的两个方面,它们对立统一、相互依存、相互转化。
2.2 矛盾的形式矛盾的形式有主要矛盾和次要矛盾。
主要矛盾是决定事物发展方向的矛盾,是事物发展过程中主导地位的矛盾;次要矛盾是相对次要的矛盾,一般服从主要矛盾的发展。
2.3 矛盾的特点矛盾的特点有对立统一、斗争性和发展性。
对立统一是指事物内部存在着对立的两个方面,它们相互依存、相互转化;斗争性是指矛盾的对立面之间通过斗争来推动事物的发展;发展性是指矛盾的对立面通过内部的矛盾冲突推动事物的发展。
三、唯物辩证法的核心唯物辩证法的核心是矛盾的普遍性和特殊性。
矛盾是宇宙的普遍存在,一切事物都是由于内部矛盾的存在而发展变化;同时,矛盾也具有特殊性,不同事物内部的矛盾在形态上、性质上有所差异。
3.1 矛盾的普遍性矛盾的普遍性表现在一切事物内部都存在着对立的两个方面,它们之间存在着联系和互动,推动事物的发展和变化。
无论是自然界的物质运动,还是社会历史的发展过程,都离不开矛盾的作用。
3.2 矛盾的特殊性矛盾的特殊性指的是不同事物内部存在的矛盾在形态上、性质上有所差别。
在不同的事物中,矛盾的对立面有着不同的性质和作用,因此需要具体分析具体问题,并针对性地采取措施。
四、唯物辩证法的运用唯物辩证法作为一种认识方法,不仅仅是一种理论工具,更是我们认识和改造世界的重要思维方式。
在实践活动中,我们应该运用唯物辩证法的原理和方法,把握矛盾的规律,推动事物的发展。
4.1 科学决策唯物辩证法的运用可以帮助我们科学地进行决策。
高中政治必修4知识点总结第九课唯物辩证法的实质和核心1、矛盾的含义和基本属性(1)含义:矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
【注意】联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
(2)基本属性:斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①含义:A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下相互转化。
B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②关系:A.同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。
B.斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(3)方法论:坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)。
2、矛盾的普遍性(1)原理:矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,时时有矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
(2)方法论:①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾。
②用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两分法、两点论。
反对一点论,反对片面看问题。
3、矛盾的特殊性(1)原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形:①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。
(2)方法论要求:要坚持具体问题具体分析。
第九课唯物辩证法的实质与核心世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界。
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,它揭示了事物发展的源泉和动力,提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。
认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾。
矛盾分析法,是我们认识世界和改造世界的根本方法矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾的含义;矛盾的基本属性、含义及其之间的区别联系方法论,矛盾的普遍性原理;矛盾的特殊性原理;普遍性特殊性辩证关系原理及方法论矛盾含义矛盾就是反映事物内部既对立又统一的哲学范畴,矛盾就是对立统一。
属性:矛盾的对立属性就是斗争性,矛盾的统一属性就是同一性,他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
矛盾的基本属性同一性斗争性含义矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
他有两方面含义:①是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体之中;②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定的条件下可以相互转化。
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
关系①同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;②斗争性寓于统一性之中,并为统一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展;③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动,变化和发展。
矛盾的普遍性和特殊性普遍性特殊性原理矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中,矛盾存在于一切事物发展过程的始终。
简言之,事事有矛盾,时时有矛盾。
①是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②三种情形:一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性方法论①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
第九课唯物辩证法的实质与核心一、矛盾是事物发展的源泉和动力【新课导入】前面我们学习了,世界是普遍联系的和永恒发展的,那么,是什么构成了事物联系,又是什么推动了事物的发展呢?是矛盾。
接下来我们就来学习唯物辩证法的实质和核心,矛盾。
矛盾这个词语想必同学们并不陌生,那有没有同学知道《自相矛盾》这个故事呢?播放《自相矛盾》成语典故,找一找故事里面有几种矛盾?【新课讲授】师:其实,大家看了这个故事可以发现,故事中有两种矛盾,一是,兵器,矛和盾;一是这个卖兵器的人口述矛盾,口头上的矛盾。
而这中口头上的矛盾就是人们在叙述问题时出现的首尾不一、相互“打架”的现象,例如著名电视剧《北京人在纽约》片头语:“如果你爱他,就送他去纽约,因为那里是天堂;如果你恨他,就送他去纽约,因为那里是地狱。
”这种矛盾,我们称之为逻辑矛盾,那么大家想一想,这种矛盾能够消除吗?生:能,只要换一种说法,这种口头的矛盾就可以消除了。
师:这位同学说的很对,逻辑矛盾是人们主观产生的,可以消除,但是我们今天所要学习的辩证矛盾,是怎么样的呢,是否能够消除呢?好,大家看到书,第67页,矛盾的含义,(一)矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
师:大家想一想,单看矛和盾两种兵器,它们之间有没有对立统一的关系?生:有,打仗的时候矛和盾是分不开的统一的,但是往往两兵作战的时候,矛和盾就是互相攻击,相互对立。
师:是的,月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福啊,在现实生活中,我们时时处处都会遇到相互依存却又相互对立的两种现象。
那么接下来,我们就请同学们来举一举生活中你遇到的矛盾现象,例如:高--矮胖--瘦..... 生:........师:同学们说出了如此多的矛盾,看来真是事事有矛盾,时时有矛盾啊。
那么,你们是根据什么来判断他们是一对矛盾的呢,生:他们是对立的,同时又是统一的。
对立性(斗争性)和统一性(同一性)就是矛盾的基本属性,接下来,我们就来看看矛盾的这两种基本属性。
第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾观点的地位---矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
矛盾分析法是认识世界、改造世界的根本方法。
一、主要从世界观角度分析矛盾的观点是什么----矛盾是事物发展的源泉和动力(一)是什么矛盾的含义:矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
正确理解和把握矛盾含义应注意的问题:①不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。
从外延说,哲学矛盾无处不在,(如:正与负,教和学,生产和消费,作用力与反作用力,人与自然,经济与资源、环境,教育与经济,物质文明和精神文明,民主和专政等等。
)逻辑矛盾可以避免。
②准确理解把握矛盾的含义:“事物内部”第一、“事物内部”表明矛盾具有客观性;第二、事物内部,既指事物内部存在这种关系,也指事物之间存在这种关系。
当一事物和另一个事物构成矛盾,对于这个事物来说是外部矛盾,对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾。
矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。
(二)为什么1、世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面。
2.矛盾的基本属性:同一性和斗争性(1)、矛盾的同一性:是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势第一、表现①矛盾双方相互依赖,一方以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定条件下可以相互转化。
第二、矛盾的同一性是现实的、有条件的。
思考:矛盾双方的转化是现实的、有条件的,这给我们的工作和生活有什么启示?我们要积极创造条件,促使矛盾向有利于事物发展的方向转化。
3、矛盾的斗争性:是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(1)、哲学上所讲的斗争是绝对的、无条件的(2)、哲学上的说的“斗争性”=日常生活中所说的“斗争”(包括一切差异和对立)(仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式)4、同一性和斗争性的辩证关系(1)、区别:含义、特点(2)、联系:①同一以差别和对立为前提,同一性离不开斗争性。
第九课唯物辩证法的实质与核心一、矛盾是事物发展的源泉和动力(一)矛盾的统一性和斗争性的辩证关系原理1矛盾双方既有同一性又有斗争性2同一性离不开斗争性3斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约4矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展方法论:要用全面的观点看问题既要看到矛盾的对立又要看到矛盾的同一(二)矛盾的普遍性和特殊性1、普遍性:事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中),时时有矛盾(矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终)。
2、①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②我们要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点。
1特殊性,并找到解决矛盾的正确方法。
是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
4、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系:①关系:就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
②相互联结。
普遍性寓于特殊性质中,并通过特殊性表现出来。
③特殊性离不开普遍性,不存在不包含普遍性的事物。
方法论:我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性,具体的历史的共性的统一用对立统一的观点看问题(一)矛盾分析法是认识事物的根本方法1、主次矛盾辩证关系原理(1)含义:①②③主要矛盾和次要矛村相互依赖、相互影响。
主次矛盾在一定条件下可以相互转换方法论:我们做事情要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾,又要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾,坚持两点论与重点论的统一2、矛盾主次方面辩证关系原理。
①矛盾主要方面:在事物内部处于支配地位,起主导作用的矛盾方面。
②矛盾次要方面:处于被支配地位,不起主导作用的矛盾。
③主要矛盾的主要方面决定事物性质,矛盾的次要方面也对事物的性质影响和作用。
④矛盾的主要方面次要方面既相互依赖又相互排斥,并在一定条件下可以相互转化。
第十课创新意识与社会进步一、树立创新意识是唯物辩证法的要求(一)辩证否定观的原理1、辩证的否定,是事物自身的否定。
第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心【高考考点】1.唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性(常考点);矛盾的普遍性和特殊性(常考点)。
2.用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系(常考点);矛盾的主要方面和次要方面的关系(常考点);具体问题具体分析(常考点);马克思主义基本原理与中国实际相结合。
【考向分析】1、从知识的考查看,试题立足于唯物辩证法的矛盾观这一主线,重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等。
2、从试题类型上看,题型以体现类、启示类、措施类为主。
选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等;主观题常以社会热点材料为背景或单独或综合考查矛盾分析法。
【重点、难点】矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和特殊性;主要矛盾和次要矛盾的关系;矛盾的主要方面和次要方面的关系;具体问题具体分析。
【学习方法和使用说明】1、背诵、默写主干基础知识,小组内相互检查;2、自主构建知识体系,明确主干知识之间的联系;3、将复习中的疑问和收获进行整理写到反思栏中【知识链接】1、联系观2、发展观3、人类社会的矛盾运动【自主学习课前案】I、教材助读,梳理知识(勾画课本并写上提示语、注序号;将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处,限时15分钟)II、预习检测:1.矛盾即对立统一原理及方法论?2.矛盾的同一性与斗争性的辩证关系?3.矛盾的普遍性原理及方法论?4.矛盾的特殊性原理及方法论?5.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论?6.主要矛盾原理及方法论?7.主次矛盾辩证关系原理及方法论? 8.主次方面辩证关系原理及方法论?III、课堂反思,我的疑惑IV、构建知识体系重点、难点详解1 区分哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾(1)生活矛盾与哲学矛盾哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,两者是一般与特殊、抽象与具体的关系。
(2)辩证矛盾与逻辑矛盾辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。
生活中我们承认事物的辩证矛盾,思维中我们要避免逻辑矛盾。
2、正确理解矛盾普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是“多数和少数、整体和部分的关系”。
(2) 矛盾的普遍性与特殊性对应关系如下图所示:提醒“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾;“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。
3全面理解具体问题具体分析4 正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面【课堂探究课中案】探究一:古村落是我国宝贵的文化遗产,蕴含着深厚的历史文化信息,被誉为经典的民间文化生态“博物馆”、乡村历史文化“活化石”,是中华民族优秀传统文化的重要载体和象征。
然而,伴随着现代经济社会的发展和农村改革步伐的加快,大批古村落濒临消亡,抢救和保护工作迫在眉睫。
因此,有人认为,在当前加快推进城镇化进程中,必须把古村落保护和经济社会建设统一起来。
根据材料,运用矛盾的同一性和斗争性关系的原理,评析“在当前加快推进城镇化进程中,必须把古村落保护和经济社会建设统一起来”的观点。
探究二:亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》创下极高的收视率,这个节目的版权是从韩国MBC 电视台购买的。
对于优秀海外节目模式的引进,乐观者认为,可以缩短我们与世界的距离,客观上提升中国电视制作行业的水准。
但反对者则认为,引进海外版权是一种“拿来主义”,缺乏创新,盲目跟风,依赖海外模式会让中国电视人养成一种“惰性”。
运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,分析材料所体现的哲理。
探究三:一部海上丝绸之路的发展史,既是中华民族走向海洋、走向世界的历史,也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。
共建21世纪海上丝绸之路,是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。
对此,同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。
么会产生这种观点上的分歧。
(9分)【达标训练】1.上海知名漫画家郑辛遥的《智慧快餐》系列漫画在网上流传,其漫画析文包含丰富的人生智慧。
右图漫画的析文是“人生的一半是在制造麻烦,另一半是在解决麻烦”,其蕴含的辩证法道理是( )A.整体由部分构成,部分离不开整体 B.人能够能动地认识世界和改造世界C.事物内部包含既对立又统一的关系 D.人既是价值的创造者,又是价值的享受者2.据报道,我国每年家用电器的理论报废量已超5 000万台,且以年均20%的速度在增长。
大量废旧家电产品,如果处理不当就会变成“环境炸弹”,利用好就会成为“城市矿山”。
这表明( )A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的C.矛盾具有特殊性 D.矛盾双方在一定条件下相互转化3.下列说法与“知彼知己”所体现的哲学道理相一致的是( )A.明修栈道,暗渡陈仓 B.城门失火,殃及池鱼C.士别三日,当刮目相看 D.兼听则明,偏信则暗4.每推进一项改革,往往涉及多方面的利益调整;每化解一种矛盾,很可能要触及许多其他矛盾。
这句话蕴含的哲学道理是( )A.矛盾具有特殊性 B.解决矛盾就是消除对立C.矛盾具有普遍性 D.只有创新才能解决矛盾5.下列选项与漫画蕴含的哲理相近的是( )A.金无足赤,人无完人 B.射人先射马,擒贼先擒王C.人与人不同,花有百样红 D.和实生物,同则不继6.“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。
从哲学上看,这种感悟说明了( )A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性C.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 D.矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化7.漫画《健康第一》体现的哲学世界观是( )A.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展B.主要矛盾在事物的发展中居于支配地位,起主导作用C.要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾D.要分清主支流,坚持重点论,反对均衡论8.下列选项中,正确反映矛盾主次方面辩证关系的是( )A.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身 B.金无足赤,人无完人C.打蛇打七寸 D.世异则事异,事异则备变9.下图漫画给我们的哲学启示是( )①要注意矛盾双方在一定条件下的相互转化②要防止意外的因素导致矛盾同一性向斗争性转化③坚持用一分为二的观点看问题,防止看问题绝对化④关注任何事物都有的利弊两方面,做到趋利避害A.①③ B.②④ C.②③ D.①④10.狄德罗曾说过:“生命,就是一连串的作用和反作用。
我活着,就以块体的方式作用与反作用。
我死了,就以分子的方式作用与反作用”。
这句话揭示了( )A.矛盾的主要方面和次要方面 B.矛盾的普遍性和特殊性C.矛盾的普遍性和运动的绝对性 D.矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的11.有专家分析指出,如果英语实行一年多考,在一定程度上有利于减轻学生的课业负担,但也可能会导致学生不断参加考试,还可能出现在英语上少花的一点时间和精力,却用在其他高考科目上,这样反而加大了学业负担。
上述分析的合理性在于( )①对于具体事物而言,其利弊标准很难确定②矛盾双方随时都可能向相反的方向转化③具体问题具体分析是正确认识事物的基础④一切事物都包含着对立统一的两个方面A.①④ B.②③ C.①③ D.③④12.改革开放以来,中央的反腐方针一直是坚持标本兼治,但并未收到既治标又治本的功效。
党的十八大以后,党中央决定采取先治标后治本的新反腐策略,在坚持标本兼治的前提下,当前要以治标为主,以治标促治本,为治本赢得时间。
这一新思路体现了( )①要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展②事物的性质是由主要矛盾决定的③矛盾具有特殊性,一切要以时间、地点、条件为转移④两点论和重点论的统一A.①② B.②③ C.①④ D.③④第九课唯物辩证法的实质与核心答案探究一:答案(1)矛盾就是对立统一。
对立性和统一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(2)古村落的保护与经济社会建设既对立又统一,两者存在经济社会建设与特色文化传承的互补性等内在同一性,对古村落进行保护与合理开发,可以促进当地的经济社会建设。
(3)但在资金使用、古村落内的建房等方面,也存在着古村落保护与改善当地农村生产生活条件等矛盾,只有有效解决了两者的矛盾,才能做到既保护了古村落,又促进了当地的经济社会发展。
因此,“在当前加快推进城镇化进程中,必须把古村落保护和经济社会建设统一起来。
”这一观点是正确的。
解析本题属于辨析类主观题,知识范围是矛盾的对立统一性原理。
首先要答出矛盾的对立统一原理内容,再运用此原理具体分析古村落保护和经济社会建设之间的关系。
探究二:答案①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系。
优秀海外节目的引进,在国内获得成功,就是电视节目制作传播的普遍性规律与当地具体实际相结合的结果。
②矛盾就是对立统一,要求我们全面地看问题,坚持一分为二的观点。
对于引进潮,有乐观者也有反对者体现了这一原理。
③矛盾具有特殊性,要求我们坚持具体问题具体分析。
要根据自己的市场需求引进海外电视节目,切忌盲目跟风。
探究三答案:本题考查知识明确具体,即两点论和重点论相统一的方法,解答时首先回答两点论和重点论指的是什么,然后结合材料中的做法进行分析;对于为什么会产生这种观点上的分歧,主要从影响认识的因素等角度进行回答。
1-5 CDDCC 6-10 CABAC 11-12 DD。