过程确认记录
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特殊过程确认记录(校准)特殊过程确认记录(校准)1. 项目信息- 项目名称:特殊过程校准- 所属部门:技术部- 校准日期:[日期]- 校准地点:[地点]2. 校准目的确保特殊过程的准确性和有效性,以保证产品质量和生产效率。
3. 参与人员- 校准负责人:[姓名]- 相关部门负责人:[姓名]- 观察员:[姓名]- 其他相关人员:[姓名]4. 校准内容4.1 特殊过程概述校准对象:[特殊过程名称]特殊过程描述:[特殊过程的简要说明] 4.2 校准步骤1. [步骤1]2. [步骤2]3. [步骤3]4. ...4.3 校准仪器和设备- [仪器1]- [仪器2]- [设备1]- [设备2]5. 校准结果和评估5.1 校准结果在本次校准过程中,我们得到了以下校准结果:- [结果1]- [结果2]- [结果3]5.2 校准评估根据校准结果的比对和评估,我们得出以下结论:- [评估1]- [评估2]- [评估3]6. 校准记录[日期] [时间] 校准开始- 校准负责人:[姓名]- 相关部门负责人:[姓名] - 观察员:[姓名][日期] [时间] 校准结束- 校准负责人:[姓名]- 相关部门负责人:[姓名] - 观察员:[姓名]7. 审核和批准- 审核人:[姓名]- 批准人:[姓名]8. 附件- [附件1]- [附件2]- [附件3]以上为特殊过程确认记录(校准)的详细内容和信息。
如有任何问题或需要进一步了解,请与校准负责人联系。
钢筋单面搭接焊特殊过程确认记录编号:钢筋闪光对焊特殊过程确认记录编号:钢筋电渣压力焊特殊过程确认记录编号:钢筋机械连接特殊过程确认记录编号:填写说明:1.表头部分必须填写齐全,可机打,也可以手填。
2.监控人应为项目部的质量员或项目部指定的专人。
3.施工过程记录应字迹清晰,填写内容齐全完备,主要内容包括:施工的详细部位、施工的主要做法、使用的机械设备状况、作业人员的能力水平、执行标准规范要求情况、现场实际完成情况以及各单位、部门的检查验收情况、检验试验情况等,都要填写完整。
4.特殊过程监控记录应经过相应人员的确认,签字后作为资料予以保存。
填写说明:1.表头部分必须填写齐全,可机打,也可以手填。
2.监控人应为项目部的质量员或项目部指定的专人。
3.施工过程记录应字迹清晰,填写内容齐全完备,主要内容包括:施工的详细部位、施工的主要做法、使用的机械设备状况、作业人员的能力水平、执行标准规范要求情况、现场实际完成情况以及各单位、部门的检查验收情况、检验试验情况等,都要填写完整。
4.特殊过程监控记录应经过相应人员的确认,签字后作为资料予以保存。
填写说明:1.表头部分必须填写齐全,可机打,也可以手填。
2.监控人应为项目部的质量员或项目部指定的专人。
3.施工过程记录应字迹清晰,填写内容齐全完备,主要内容包括:施工的详细部位、施工的主要做法、使用的机械设备状况、作业人员的能力水平、执行标准规范要求情况、现场实际完成情况以及各单位、部门的检查验收情况、检验试验情况等,都要填写完整。
4.特殊过程监控记录应经过相应人员的确认,签字后作为资料予以保存。
填写说明:1.表头部分必须填写齐全,可机打,也可以手填。
2.监控人应为项目部的质量员或项目部指定的专人。
3.施工过程记录应字迹清晰,填写内容齐全完备,主要内容包括:施工的详细部位、施工的主要做法、使用的机械设备状况、作业人员的能力水平、执行标准规范要求情况、现场实际完成情况以及各单位、部门的检查验收情况、检验试验情况等,都要填写完整。
特殊过程确认记录(涂装)
项目描述
本文档旨在记录特殊过程确认事项,涉及涂装领域。
以下是确
认记录:
1. 承诺和责任
- 公司承诺按照相关法规和标准要求执行涂装特殊过程。
- 涂装特殊过程执行的责任由经验丰富的涂装技术人员负责。
2. 资质和培训
- 涂装技术人员必须持有相应的涂装相关资质,并定期进行技
术培训。
- 涂装技术人员必须了解并遵守相关的安全和环境措施。
3. 工艺流程
- 涂装特殊过程必须按照规定的工艺流程进行,包括准备工作、涂装操作和涂装后处理。
- 工艺流程必须严格遵守生产指导书和相关的质量管理标准。
4. 设备和工具
- 涂装特殊过程需要使用合适的设备和工具,确保涂装质量和工作安全。
- 设备和工具必须定期检查和维护,确保其正常运行和符合相关标准要求。
5. 检验和记录
- 涂装特殊过程执行完成后,必须进行检验和记录,确保涂装结果符合要求。
- 检验和记录应包括涂装前的准备工作、涂装过程中的关键参数和检查结果。
6. 纠正措施
- 如果发现涂装特殊过程存在问题或不符合要求,必须立即采取纠正措施。
- 纠正措施应包括制定修正计划、重新执行涂装特殊过程,并进行相应的记录。
7. 审核和改进
- 涂装特殊过程需定期进行内部审核,发现问题并持续改进。
- 审核结果和改进计划应记录并报告给相关部门和管理人员。
以上是特殊过程确认记录(涂装)的内容,确认记录的目的在于确保涂装特殊过程的质量和合规性。
四川广汉正源水电安装有限公司
过程能力确认(再确认)记录
**/JL-***过程名称电缆接驳
过程确认
依据
《特殊过程确认/再确认办法》
过程评审
准则
《电缆中间头制作标准化作业指导书》
评审内容
评审日期2016年**月**日
设备能力鉴定各设备能力能满足控制要求。
人员能力鉴定
1、工序操作人员**为具有5年以上相关工序
操作经验。
2、上述人员已经过岗前培训合格
考核方法鉴定
《电缆中间头制作标准化作业指导书》等作业文件
具有专业技术和质量保证的指导作用,并有
相关工序原始记录。
综合能力鉴定
设备能力能满足要求
人员能力能满足要求
考评方法能达到控制的目的
过程能力的综合能力能满足要求
再确认内容当上述设备更新或更换、人员变动以及有新的开发项目中也存在特殊过程时,则应对这些变化情况进
行再确认
参加确认
人签名***/**/***
日期:2016年**月**日
批准人签
名
同意确认结果。
签名:***日期:2016年**月**日。
特殊过程确认记录(检验)
1. 引言
本文档旨在记录特殊过程的确认记录,特别是涉及检验的特殊过程。
确认记录的目的是为了确保在执行特殊过程时,相应的程序和规定得到遵守,从而保证产品的质量和安全性。
2. 特殊过程确认
2.1 特殊过程定义
特殊过程指的是对产品进行处理、加工或测试的过程,这些过程需要特殊的技术、设备或操作步骤,并且对产品的质量具有重要影响的过程。
2.2 检验特殊过程
2.2.1 特殊过程信息
特殊过程名称: [填写特殊过程的名称] [填写特殊过程的名称]
特殊过程描述: [填写特殊过程的详细描述] [填写特殊过程的
详细描述]
2.2.2 执行流程
根据特殊过程的执行流程图(见附录1),执行各项操作步骤。
2.2.3 操作记录
记录特殊过程中的关键参数、观察结果以及检验记录,确保数
据准确可靠。
2.2.4 指导书
参照相关的特殊过程操作指导书,进行操作并记录下相关的操
作步骤和参数。
2.3 结果及评估
根据特殊过程的执行结果,评估是否符合预期的要求和标准。
如符合要求,确认特殊过程执行成功;如不符合要求,记录不符合项并进行改进措施的制定和实施。
3. 附录
附录1:特殊过程执行流程图
[在此处插入特殊过程的执行流程图]
以上为特殊过程确认记录的内容。
通过详细记录特殊过程的执行过程和结果,能够确保特殊过程的可靠性和产品质量的稳定性。
请相关人员仔细遵守本确认记录并履行相应的操作和记录责任。
如有任何问题,请随时与负责人联系。
特殊过程确认记录(包装)
背景
本记录旨在确认在包装过程中存在的特殊过程或特殊要求。
特殊过程是指与标准包装流程有所不同的程序,需要额外的步骤或注意事项。
确认记录
日期:[填写日期]
项目:[填写项目名称]
特殊过程或要求:
1. [填写特殊过程或要求1]
- 目的:[填写目的]
- 步骤:
1. [填写步骤1]
2. [填写步骤2]
- 责任人:[填写责任人姓名] - 确认人:[填写确认人姓名]
2. [填写特殊过程或要求2] - 目的:[填写目的]
- 步骤:
1. [填写步骤1]
2. [填写步骤2]
- 责任人:[填写责任人姓名] - 确认人:[填写确认人姓名]
3. [填写特殊过程或要求3] - 目的:[填写目的]
- 步骤:
1. [填写步骤1]
2. [填写步骤2]
- 责任人:[填写责任人姓名] - 确认人:[填写确认人姓名]
结论
根据以上确认记录,特殊过程或要求已被明确,并相应地执行。
各相关责任人对其任务的完成进行了确认。
该文档仅为确认记录,不得作为替代标准包装流程的目的。
任
何后续包装过程必须遵循适用的标准程序。
请妥善保存此特殊过程确认记录,并在需要时进行更新和补充。
以上确认记录为有效文档,需要确认后的签名。
确认人签名:_________________
日期:_______________________。
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,我校于2021年9月30日组织开展了教研组活动。
本次活动以“提升教学质量,打造高效课堂”为主题,旨在通过集体备课、教学研讨、教学反思等形式,促进教师的专业成长,提高教学质量。
二、活动目标1. 通过集体备课,提高教师对教材的理解和把握能力,促进教师之间的教学资源共享。
2. 通过教学研讨,激发教师的教学热情,提升教师的教学技巧,打造高效课堂。
3. 通过教学反思,促使教师总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。
三、活动过程1. 集体备课(1)活动时间:2021年9月30日上午9:00-11:00(2)活动地点:学校会议室(3)活动内容:本次集体备课以九年级数学《圆》这一章节为例,由备课组长组织,全体数学教师参与。
活动分为三个环节:环节一:主备教师阐述教学设计思路,其他教师提出意见和建议。
环节二:针对教学重难点,分组讨论,共同完善教学设计。
环节三:总结讨论成果,形成最终的教学方案。
(4)活动成果:本次集体备课形成了较为完善的教学方案,明确了教学目标、重难点和教学方法,为后续的教学工作奠定了基础。
2. 教学研讨(1)活动时间:2021年9月30日下午2:00-4:00(2)活动地点:学校会议室(3)活动内容:本次教学研讨以“如何打造高效课堂”为主题,邀请各学科优秀教师分享教学经验,共同探讨提高教学质量的方法。
环节一:优秀教师分享教学经验,包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
环节二:教师们就分享内容进行讨论,提出自己的见解和疑问。
环节三:总结讨论成果,形成提高教学质量的具体措施。
(4)活动成果:本次教学研讨取得了丰硕的成果,教师们对提高教学质量的方法有了更深入的认识,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学反思(1)活动时间:2021年10月8日(2)活动地点:各教研组办公室(3)活动内容:各教研组组织教师进行教学反思,总结教学过程中的优点和不足,提出改进措施。
销售过程确认记录
1 / 1
销售过程确认记录表
主持人 李铮铮
日期
2014/03/04
确认过程 销售服务
参加人员及
办公室
业务部
部门
产品确认
销售人员的
业务洽商步骤
设施的认同
服务评论
资格
记录
销售的产品:
过程:
设施:
销售人员:
1. 认识客户需求,确认客户
电脑、打印机、传真 销售人员 工装、校服、职 的希望。
让客户认识产品 机、固定电话、计算 服务质量 业装
的竞争优势,辅助客户解 器、办公桌等
评论记录
决面对的问题。
表
2. 依据客户询价要求制定产
以上产品均在合 品报价单与客户进行确
格供方名单中采
认。
购
以上人员均 3. 依据客户对产品的要求以
经过市场营 及订单要求报上司各部门 销专业培训 进行评审赞同后,两方签 查核合格上 订产品销售合同并上报上 岗,并有三 级主管部门存档。
年以上实质
各设施操作性能稳
产品销售经 上述过程切合产品销售服务 定,均如期养护完满。
验。
规范。
附件:产品销售服务评论记录
附:
表
本岗位人员
培训查核记
录
过程能力确认结论:
经查核确认该部门职工销售业务过程能力切合产品销售管理规范
确认人:
日期:
2014/03/04。