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读书论坛发言稿
哎，各位书友们，大家伙儿好啊！今天咱们聚到一块儿，就像平时在
茶馆儿里摆龙门阵一样，来聊聊读书这点儿事儿。
我是那种看书就容易动
情的人，看到书里头的好句子、好故事，心头就跟被啥子东西揪了一下样，说不出的滋味儿。
你们晓得不，我最近在读一本讲老成都的书，哎哟，那个细节写得哟，真是巴适得板！就比如说写到以前那些小巷子里的茶馆儿，老茶客们一人
一把竹椅，泡上一壶盖碗儿茶，摆起龙门阵来，那画面儿，活灵活现的，
就跟我小时候在爷爷茶馆儿里看到的一模一样。
读到这些地方，我就忍不
住想，咱们现在读书，不光是读故事、学知识，更是在找那份儿感觉，找
那份儿能让自己心头暖洋洋的东西。
还有啊，你们有没有遇到过那种书，一读就停不下来，恨不得一口气
读完？我就有过！有次读到一本讲情感的小说，里头的人物经历、情感纠葛，写得真是太细腻了，我读到半夜，眼泪花儿都包不住了。
那种感觉，
就像是跟书里头的人成了好朋友，他们的喜怒哀乐，我都感同身受。
所以
说啊，读书这事儿，真的是能读到人心里去的。
最后，我想说，咱们读书，不光是读，还得想、还得说。
读到好东西，不妨跟朋友们分享分享，大家伙儿一起讨论讨论，这样儿，书里的知识、
情感，才能更加深刻地留在咱们心头。
就像今天咱们这样，聚在一起，摆
一摆读书的心得，多安逸嘛！好了，我就说这么多，大家伙儿有啥子想法，尽管说，咱们一块儿聊！。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于童年读书的一些感悟。
童年，是人生中最美好的时光，而阅读则是这段时光中不可或缺的陪伴。
在此，我想以“书香童年，快乐成长”为主题，与大家探讨童年读书的重要性。
首先，童年读书能够丰富我们的知识储备。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书籍是知识的宝库，它包含了古今中外的智慧结晶。
在童年时期，我们通过阅读，可以了解到各种各样的事物，从而拓宽我们的视野，增长我们的见识。
丰富的知识储备为我们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
其次，童年读书能够培养我们的兴趣爱好。
童年时期，我们对世界充满好奇，书籍为我们打开了一扇扇通往未知世界的大门。
在阅读过程中，我们可能会对某一类书籍产生浓厚的兴趣，如童话、科普、历史等。
这些兴趣爱好不仅丰富了我们的精神世界，还为我们未来的发展提供了动力。
再次，童年读书能够提高我们的语言表达能力。
阅读是语言输入的过程，通过大量的阅读，我们可以学习到丰富的词汇、句式和修辞手法。
这些语言表达技巧在日常生活中运用自如，有助于我们更好地与他人沟通、交流。
同时，阅读还能提高我们的写作能力，让我们在作文比赛中脱颖而出。
此外，童年读书还能够塑造我们的品格。
在阅读过程中，我们会接触到各种各样的角色，这些角色身上的优点和缺点都会对我们的品格产生影响。
例如，阅读《西游记》让我们懂得了团结协作、勇往直前；阅读《红楼梦》让我们体会到了人性的复杂和社会的残酷。
这些优秀的品格将伴随我们一生，成为我们人生路上的宝贵财富。
最后，我想分享一些关于童年读书的小建议。
首先，我们要培养良好的阅读习惯，每天抽出一定的时间阅读。
其次，我们要选择适合自己的书籍，既要满足兴趣，又要注重知识的积累。
此外，我们要学会分享阅读心得，与同学们共同进步。
总之，童年读书对我们的一生具有重要意义。
让我们珍惜这段美好的时光，让书香伴随我们的成长，共同创造一个充满智慧和快乐的童年！谢谢大家！。
读书交流活动发言稿大家好！今天很高兴能和大家在这里聚集，共同参加我们的读书交流活动。
在这个快节奏的社会中，读书是一种难得的享受，也是一种提升自我的途径。
通过读书，我们可以拓展视野，增长知识，激发思维，更重要的是，让我们变得更加成熟和理性。
因此，我相信今天的读书交流活动将会给我们带来很多的启发和收获。
首先，我想和大家分享一下我对读书的一些看法。
读书对我来说，不仅是一种娱乐和放松的方式，更是一种学习和成长的途径。
通过阅读各种各样的书籍，我们可以了解不同领域的知识，拓展我们的眼界，提升我们的思维能力，培养我们的品格和修养。
在这个信息爆炸的时代，读书是我们获取知识和思想的权威途径，也是我们提升自我的最佳途径。
因此，我非常希望通过今天的读书交流活动，与大家分享我的读书心得，交流我们的阅读体会，共同进步，共同成长。
接下来，我想就如何提高阅读效率和方法，和大家分享一下我的一些经验和建议。
首先，选择适合自己的书籍是非常重要的。
每个人的兴趣爱好和知识水平都不同，因此要根据自己的兴趣和需要来选择适合自己的书籍。
其次，养成良好的阅读习惯是提高阅读效率的关键。
比如定时定量地读书，集中注意力，做好阅读笔记等，都是提高阅读效率的有效方法。
另外，要善于思考和思辨，在阅读的过程中不仅要理解书中的内容，还要思考作者的写作意图和立场，这样才能更好地理解和吸收书中的知识和思想。
最后，我想和大家分享一下我最近阅读的一本书《活着》。
这本书是余华的代表作，讲述了一位农民的命运沉浮，通过对主人公的生活经历和人生遭遇的描写，反映了我国农民的悲惨命运和无助处境。
作者通过独特的视角和写作技巧，深刻地描绘了农民的辛酸命运和无奈选择，让人深感震撼和同情。
通过阅读这本书，我深刻领悟到了生活的残酷和无情，也更加珍惜和珍惜生活中的每一刻。
因此，我推荐这本书给大家，希望大家能够读一读，感受一下作者的深情和悲凉。
在结束发言之前，我想向大家呼吁，让我们一起热爱读书，积极参加各种阅读活动，培养良好的读书习惯和品味，提高自己的阅读能力和素养，用书香滋润心灵，用文字启迪心灵，让读书成为我们生活的一部分，让我们共同享受读书带来的快乐和收获。
2021读书交流会发言稿（精选5篇）亲爱的老师们，亲爱的学生们：阅读对我来说是一种享受。
我觉得不是每个人都能欣赏的。
享受读书，在我看来，缘分也是需要的。
深沉，似乎是书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。
我说的读书，主要是指没有功利的读书。
所谓功利性阅读，就是为了深造而学习；第二，读书是考试；第三，读书是工作。
这几种阅读的目的很明显，我觉得不是真正的阅读。
读书深造是无奈之举。
例如，郑板桥称之为敲门砖。
如果门敲了砖，他还不如扔掉。
备考是上班族经常要处理的事情，比如商科考试、职称考试、学位考试等。
大多数人的目的只有一个，就是通过考试，不管能学到什么。
找工作读书比较常见。
这种阅读往往需要写作阅读经验，但我从来没有认真阅读过要求的阅读。
说到工作，我上网疯狂搜索，把看似通过的文章剪贴，就算交了，也是幸运的。
我说读书，没有具体的方向，只是根据自己的兴趣，依靠自己的精神，选择自己喜欢的，知道的，感受的。
今天写这篇文章是想和朋友交流一下，觉得我们论坛的书友很多，其中肯定有一些好朋友，会以书会友，以友补心。
在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。
我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。
我看过一本叫《世界博览》的杂志。
所谓读书，就是读天地，读历史，读自然，读人文。
似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读；有一首歌叫《读你》，歌词是“读你千遍我不累”，其实是读人。
我不敢给读书下定义。
除此之外，我有不同的视角，不同的观念，不同的社会环境，不同的分工，看音频，视频，图片，文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。
区别在于视角不同。
为什么要学习？这是一个见仁见智的问题。
希望能和所有爱读书的人有广泛深入的交流。
这里只说一下自己的经历，与大家分享。
首先，阅读是有趣的。
这种乐趣来源于内心，无法替代。
吴柳老师说：每知道一件事，就很开心忘记吃的。
这种乐趣是吸引人的。
不是为了外在的东西，而是为了内心的乐趣。
有时候读书的乐趣可以用肆意来形容。
读书会讨论发言稿范文
大家好，很高兴能和大家一起参加这次读书会讨论。
今天我们讨论的书是一本引人入胜的小说，通过这本小说，我们可以看到作者对生活、人性、社会等方面的深刻思考。
在本书里，我特别被其中的一些情节和人物形象所吸引。
比如说......（接下来分享自己对书中内容的认识和看法）
同时，我也希望大家能够分享一下自己的观点和感受。
在阅读的过程中，你们是否也有类似的体会？也许你们会对书中的某个情节有不同的看法，或者有新的发现。
希望大家能够积极地发表自己的观点，这样我们就能够从彼此的观点中获得更多的启发和思考。
最后，我希望我们能够把讨论的重点放在书中所蕴含的思想和价值观上，而不是过多地讨论情节的走向和结局。
让我们一起来分享这本书带给我们的思想碰撞和心灵触动吧！。
关于读书交流会上的发言稿范文
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！今天我们齐聚一堂，共同分享读书的乐趣和收获。
读书是一种难得的享受，
也是一种持续的学习过程。
在读书的过程中，我们不仅能够获得知识，而且能够提升
自己的修养和情感，拓展自己的视野和思维。
在读书交流会上，我们有机会和大家分享自己的阅读体会和感悟。
通过和他人的交流
和讨论，我们不仅能够更深入地理解书中的内容，也能够更加全面地认知世界和人生。
在这个过程中，我们还能够结交志同道合的朋友，共同成长，相互激励。
在未来的日子里，希望我们能够一起努力，保持读书的习惯，持续提升自己的阅读能
力和品味。
通过读书，我们不仅能够实现自己的理想和目标，也能够影响和改变他人。
让我们携手前行，共同追求知识的力量，共同开创美好的未来！
谢谢大家！。
关于阅读问题的讨论发言稿尊敬的老师和各位同学，大家好！今天我想和大家分享的话题是阅读问题。
阅读是人类获取知识、享受乐趣的重要途径，也是学生学习的基本技能。
然而，在当下的社会环境中，阅读问题已经成为一个不可忽视的现实，对学生的学习和成长产生了重大影响。
那么，我们应该如何面对阅读问题，如何帮助学生养成良好的阅读习惯呢？我想从以下几个方面展开讨论。
首先，我们应该认识到阅读问题的严重性。
据统计，我国有很大一部分学生存在着阅读障碍，比如阅读理解能力差、阅读兴趣不高、阅读速度慢等问题。
这些问题的存在不仅影响了学生的学业成绩，更重要的是，也阻碍了他们获取知识、提高综合素质的过程。
在这样的情况下，我们应该正视阅读问题，发现问题所在，并及时采取措施来解决。
其次，我们应该注重培养学生的阅读兴趣。
阅读兴趣是学生能否持续、深入地进行阅读的前提。
而培养学生的阅读兴趣，需要从多个方面入手。
首先，学校和家长可以提供丰富多样的阅读材料，满足学生的不同阅读需求。
其次，老师可以引导学生选择适合自己的阅读内容，激发他们的阅读兴趣。
最后，我们也可以通过举办阅读活动、开展阅读比赛等方式，引导学生积极参与到阅读中来，从而提高他们的阅读兴趣。
同时，我们也应该关注学生的阅读方法。
阅读方法是学生进行阅读活动时所采用的思维和行为方式，对于提高阅读效率和提高阅读水平有着至关重要的作用。
在实际教学中，我们应该注重培养学生的阅读技巧，帮助他们掌握正确的阅读方法。
比如，在阅读文章时，可以先浏览整篇文章，了解文章结构，然后再逐段或逐句进行深入阅读；在阅读长篇小说时，可以采用主题阅读的方法，结合主题和内容进行全面阅读。
这样一来，学生就能更好地掌握阅读方法，更有效地进行阅读。
最后，我们也应该关注学生的阅读环境。
学生的阅读环境对于他们的阅读习惯和阅读能力有着重要影响。
在行之有效的阅读环境中，学生可以安静地进行阅读，没有外界干扰，可以更好地沉浸在阅读中。
因此，我们应该为学生创造良好的阅读环境，比如在学校图书馆、教室等地方设置适合阅读的空间，提供安静、舒适的阅读环境，让学生更好地进行阅读。
读书交流会演讲稿9篇读书交流会演讲稿 1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣!当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义，在这样的时代背景下，阅读对于很多人来说，都变得十分陌生，尤其是当代大学生。
当代大学生只知道看自己的教材，很少有人会去阅读，去思考。
作为新时代的大学生，我们需要通过阅读来接触到一些不同的观点，思考这些观点哪一个更合理，锻炼自己的思维能力，这样遇到事情时就能够自主地去思考，去解决;我们需要通过阅读来提升自身的修养，与周围的人和自然和谐相处;我们需要通过阅读来净化自己的心灵，让自己的身心在这个浮躁的世界中得到一丝的安宁。
我今天要与大家分享的书是美国著名的社会学家、心理学家，20世纪最伟大的心灵导师—戴尔〃卡耐基的著作《人性的弱点》。
20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世和智能开发于一体的教育方式，对人性进行了深刻的探讨和分析。
他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己人生的方向。
大家都说进入大学就等于是进入了一个小型的社会，大学也是进入社会的一个过渡段。
在大学里我们需要不断地锻炼自己的能力，扩大自己的交际范围等等。
然而我们到底该如何去做呢?很多人都处于迷茫中。
而《人性的弱点》就像一面镜子，帮助我们认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的人。
正如作者所言：“如果你想从本书中获益就必须具备一项不可或缺的条件，否则再多的方法也帮不了你的忙。
这个神奇的条件就是：迫切改变自己和学习的意愿。
一旦你具备此条件，不需要其他建议，就能从本书中获最大利益，并享受快乐的人生。
”在卡耐基看来，一个人的成功很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在细节处注重礼节和人际交往。
我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能够在这里与大家共同参与幼儿园读书交流论坛。
今天，我将与大家分享一些关于阅读的感悟，以及我们幼儿园在阅读教育方面的实践与探索。
一、阅读的重要性阅读是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅能丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力，还能培养幼儿的想象力、创造力，拓宽幼儿的视野。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”阅读对于幼儿的成长具有重要意义。
二、幼儿园阅读教育的实践与探索1. 创设良好的阅读环境在幼儿园，我们努力创设一个温馨、舒适的阅读环境，让幼儿在阅读中感受到快乐。
例如，我们设立了专门的阅读区，摆放了各种绘本、童话故事等书籍，让幼儿随时可以阅读。
同时，我们还定期更换图书，确保图书的新鲜度和多样性。
2. 开展丰富多彩的阅读活动为了激发幼儿的阅读兴趣，我们开展了丰富多彩的阅读活动。
例如，每周一至周五，我们开展“故事大王”活动，让幼儿分享自己喜欢的绘本故事；每月举办一次“亲子阅读”活动，鼓励家长陪伴幼儿阅读；每学期举办一次“阅读节”，让幼儿在游戏中感受阅读的魅力。
3. 培养幼儿的阅读习惯在幼儿园，我们注重培养幼儿的阅读习惯。
首先，我们要求幼儿每天坚持阅读一定的时间；其次，我们鼓励幼儿自主选择喜欢的书籍；最后，我们通过开展阅读活动，让幼儿在阅读中找到乐趣，从而养成良好的阅读习惯。
4. 家园共育，共同促进幼儿阅读阅读教育需要家园共育。
我们积极与家长沟通，向他们介绍阅读的重要性，鼓励家长陪伴幼儿阅读。
同时，我们开展家长讲座、亲子阅读活动等，让家长了解如何正确引导幼儿阅读。
三、阅读交流论坛的意义今天，我们在这里举办阅读交流论坛，旨在分享阅读教育的经验，促进幼儿园阅读教育的提升。
以下是我对本次论坛意义的几点认识：1. 提高幼儿园教师的专业素养通过阅读交流论坛，教师可以了解国内外先进的阅读教育理念，学习其他幼儿园在阅读教育方面的成功经验，从而提高自身的专业素养。
2. 促进幼儿园之间的交流与合作阅读交流论坛为幼儿园提供了一个交流平台，有助于促进幼儿园之间的合作，共同推动阅读教育的发展。
读书论坛发言稿老师们：大家下午好！今天我们希望小学全体老师欢聚一堂，共同品读一部千百年来被奉为经典的书——《论语》。
虽然这部圣贤之书对于我们大部分老师来说是非常熟悉的，但如果我们想要做到对它了如指掌则难度不小。
可是一本书的出现改变的这种情况，北京师范大学的于丹教授凭借她对《论语》高深的造诣，用深入浅出的分析，贴近生活的举例，旁征博引为我们在浩瀚的书海中修筑了一座光芒四射的灯塔，它就是——《于丹<论语>心得》。
《论语》有云：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这就是我们开展本次论坛的目的。
我们每个人在生活中、工作中都会遇到很多情况，而对这些琐事的理解每个人都不一样，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想觉悟？品读《论语》吧，因为它涵盖生活中的方方面面，不管是为人处世的道理，教育学生的种种方法，还是遇到挫折时自我调节。
但是要寻觅到这些金科玉律，闭门造车显然是不合适的，利用大师的引导，利用大家的智慧才是最便捷的途径。
“幸福”是我们希望小学全体师生努力的方向，是我们不懈的追求，也是最捉摸不透的。
每个人对幸福的理解都是不同的，当我们品读了《论语》之后是否形成了比较统一，至少不会迥然不同呢？我急切的期待着老师们的高论，希望在其中能够得到建设幸福校园最有建设性，最有实效的建议。
于丹在《论语心得》的扉页上写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下，学习成长”。
“道”可以是生活，可以是人生，也可以是我们深深爱着的教育事业，它其实并不遥远，只要我们有包容的态度、积极的心态，我们都会在不远的将来迈入种种康庄大“道”。
最后，我借用于教授的话，“幸福不远人，让我们在共同努力下，幸福，快乐。
”谢谢大家！。
读书论坛——教育，有价值的幸福主持：读完管建刚老师的《不做教书匠》后，我不禁想到德国著名教育家第斯多惠的一句名言“教育不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
”所以，教师不能只做“传道、授业、解惑”的教书匠而已。
学校应该是放飞梦想的地方，是制造欢乐的地方，是老师学生一起播种希望，收获成功幸福的地方。
1是啊，读完这本书，我觉得优秀的教师不仅仅是日复一日的上课，要实现我们的价值，就要有职业规划、有目标、有理想。
2还应该有耐心、有爱心，不是有人说吗，教育孩子就像牵着蜗牛散步。
3教育智慧也很重要，无论课堂教学还是班主任工作，都应该用智慧抓住机会，实现教育的价值和高效。
4老师们刚才谈的不做教书匠，要做有理想、有责任心、有教育机智的老师，可我认为，对于大部分教师来说，我们教育孩子的时间、机会，大多还是来自课堂。
5对啊，像我们教体育的不是班主任，与孩子的交流还是来自课堂。
4所以，我觉得教师不做教书匠，要做专业技术强的教书人。
主持人：看来大家从《不做教书匠》这本书中都各有所获，接下来咱们就具体谈谈我们该如何不做教书匠，去做一名幸福的教师呢？6刚才听老师们谈读书后的感受我提炼了三个关键词：自我实现、立足学生、专业素养主持人：（6）老师真是善于倾听善于总结啊。
那咱先来谈谈“自我实现”。
华：对于初登教坛的我而言，最需要一名导师的引领，指出前方的迷途让我该何去何从。
所以，管老师书中提出的“做一名有方向感的教师”对我的影响极大。
他说“不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的青春年华。
”这样一来，教育没做成什么，自己的生命也没做成什么。
对于一个没有经验的我，正是“站在这样一个教育人生的十字路口，我们迫切需要一种抉择——人生的抉择，智慧的抉择”。
7 我在大学读师范时，也未尝不是对日后教学生活的憧憬，憧憬着一切的一切都是那样的美好、那样的通畅。
其实，当自己做了半年的教师，体会到了其中的辛苦，其中的艰辛。
但是，从另一个角度也在警醒着我：理想，不能丢！管老师用皮尔•卡丹的事例，告诫我们：踏踏实实地做好身边的每一件事。
梦想如果不切实际，那就是空想！。
8这让我也想到，在读书期间，确有同学论及“当教师致不了富”这一话题时就仰身长叹。
在那时，没有任何一个预备教师不为此动摇，但真正静下心来思考之后，一心想在教育事业上有所作为的人，则不会因此而却步。
因为“当一个人富到只有金钱的时候，是一种悲哀；当一个人穷到只有精神的时候，我们只能仰视。
”贾：报考志愿时，我和其他同学一样，也是忧心忡忡，害怕考不上。
所以我两手准备，报了卫校和师范，恰恰两个都被录取了，我毫不犹豫的选择了师范。
进入师范，首先映入眼帘的就是办公楼旁“学高为师、身正是范”这八个鎏金大字，恰恰就是这八个大字又深深地影响了我，直到至今我都在这样做着。
9（举例）主持人：当我们有了方向前行的时候，就像沿着轨道行驶的火车，时刻不能偏离轨道。
我们的轨道就是学校的各种规章制度。
它能帮我们远离人性中的懒惰，会帮助我们站的更高，看得更远，会催促我们更好的成长。
1是啊，这就是管老师所提倡的老师应具有的约束感。
2一个教师如果不注意培养自已的约束感，容易在激情之下，做出种种不该做的事来。
很多体罚事件调查到最后，大家都觉得可惜，都觉得这个老师工作蛮认真的，蛮负责的，就是一刹那间控制不了自己的情绪。
这就是缺少职业应有的约束感。
3（2）老师说到了我的“心痛之处”，记得在一节数学课上，有几个学生不知是怎么了，特别兴奋，拼命和边上同学讲话，我提醒过好几次了，可他们还是忍不住聊了起来，还越聊越起劲，没完没了。
所以，我便瞪着眼睛，吼了声：“别再说话了，再说就来讲台上说！”讲完后还不忘把嘴巴一翘。
等我发完脾气后，坐在教室第二排第二桌的一小男孩不紧不慢地说：“老师，别生气，生气会不漂亮的！您笑起来的样子最好看！”还时不时学我撅嘴巴。
被他这么一学，我还真乐了。
一年级的小家伙，居然劝我“要学会微笑着面对生活！”4有意思！小家伙真是不错的，监督着老师的言行啊，还不忘“谆谆教诲”。
5有句话说：“发火是拿别人的错误来惩罚自己”，发脾气的时候，血压升高，心跳加快，老师的健康也很重要啊。
3从此之后，每当我想发火的时候，我总会想起这位小男孩的劝告“要微笑着面对”。
我得听孩子的，少生气，学会微笑着面对！所以，老师们，做一名有约束感的老师，对学生，对自己，都具有重大意义。
主持人：是的，在无法控制自己情绪的情况下，如果我们总是板起脸来训那么几个学生。
试想一下：这样，是不是对我们的身体不好？这样，是不是对学生的心理造成压力？人的约束感是在克制中培养出来的，我们的约束感，也应该在每一次的自我克制中培养出来。
还是那句话：给孩子一些宽容，因为他们还是孩子。
6（附和词）教师的人格魅力来源于对学生的慈爱和宽容。
夏丏尊先生说：“没有爱就没有教育。
主；教育家李燕杰教授也说：“一切好的教育方法、教育艺术都产生于教师对学生的无比挚爱之中。
”一个优秀的教师，一定是一个热爱教育、热爱学生的教师。
一个热爱学生的教师，才会包容学生的缺点和过失，不会求全责备，不会辱骂甚至殴打学生，而是更多的鼓励、表扬和赞美，引导他们走上良性发展的人生轨道。
用我们的爱呵护每一个稚嫩的心灵。
贾：爱并不是一句空话，必须切身去做。
记得刚上班时，班里经常有几个同学晚来接。
经调查，其中一名女生是因为家中有一智障妈妈，父亲要出门打工挣钱给一家三口花，所以接的总比其他孩子晚些。
得知此情况后，我便主动送孩子回家。
孩子父亲激动的握着我的手，说不出话来，这一幕让我终生难忘。
这不就是对我们教师的最大回报吗？还图什么？5的确是啊，送人玫瑰手留余香。
吉：记得有一次，在班上我请同学们上台唱歌，同学们都很兴奋，可是我叫谁谁都不敢上台。
就在我略感失望之际，他举起了手，他就是李贵金。
这是个先天性智障的孩子，平时总受到别人的歧视。
不自信的他却小心翼翼地举起了手，当时几乎全班同学都嘲笑起他来。
我没有歧视，没有嘲笑，而是热情的请他上台演唱，还引导大家不断地给他掌声。
尽管他唱的不是很动听，但是他的歌声响亮，很自信投入。
当看到李贵金下台后那张格外灿烂的笑脸时，我就知道当时的孩子定是快乐的、自信的、幸福的。
3我想，这样的经历定会增强孩子的自信心，在他的成长道路上就会更加的坚强和快乐。
吉；真心的希望在他未来成长的每一天，都能够多受到一些关爱和帮助，少一些歧视和冷漠，让他和其他正常的学生一样，可以在一个良好的环境里健康快乐的成长。
5做贾老师的学生是幸福的，李金贵遇到吉老师更是幸福的。
6我们都要做这样的老师，学生信我、近我，但更爱我，因为我让学生感到了，以我爱心，换你幸福。
主持人：作为老师，我们不仅要有爱心，还要有高度的责任心。
因为一个没有工作责任感的人，他的人生就注定不会取得应有的成就。
7 林肯说过：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。
8 我们每个人都扮演着不同的角色，作为教师这个角色的我们，应该负起为人师的责任。
9、是的，对学生最好的负责方式，就是教师责任感。
6 我认为，责任感，应该从自身开始。
贾：也曾记得我休产假的事。
我是5月13号下午休的产假，而宝贝儿子的诞生是5月14号的凌晨两点，我就这样坚持到上班最后。
而产假我也仅仅休了不足三个月。
为何上班这么提前？不仅仅因为家长一次次的打电话催我上班，还一次次上我家中来，更主要的是我舍不得这群孩子，放心不下、担心他们。
他们渴望我正如我的孩子渴望妈妈一样，快点到来。
尽管没上班前，孩子一直很健康。
但我刚上班后，孩子就得了一场大病，我知道，孩子会理解妈妈的，他不会怪妈妈的。
3 贾老师对学生的责任感表现的真是淋漓尽致啊。
魏我一直认为，孩子来到了我的班里，我就要让孩子有个全新的转变。
我班转来一位女生，不和别人交流，不读书不写作业，上课时她做的唯一一件事就是低着头在书包里找书，直到下课。
我发现了这些之后，就对她进行了特别关注。
课堂上抓住机会提问她，让她知道这是在上课。
课下多和她沟通，进一步了解情况。
最后得知父母的离异给孩子了很大的打击，在原来的学校呆不下去了才转学的。
于是，每节课都创造机会让她回答问题吸引她听课并得到展示的机会，专门为她成立了一个援助机构，上课及时提醒她认真听课，每天提醒她要写家庭作业，要记得把书带来，检查她的作业，抽时间和她聊天。
半学期过去了，她变了，和同学打成一片了，会听课了，能完成作业了。
4、真是功夫不负有心人啊，5我们班也有这样的孩子，我得学学魏老师的方法。
6 为学生下功夫，再辛苦也值得。
这就是有价值的的幸福。
魏：是的，我感到了由衷的幸福。
主持人：我们在体力劳动后喝杯白开水感受着甘露般的清香与甜蜜；在握住一双温暖的手时，体会到了君子之交淡如水的人间真情；在与学生交谈时感受到了最纯真的童心，感受到了他们对自己的尊敬和爱，更感受到了获得教育的幸福。
这只是幸福的一部分，要想在教育的路上走的更远，获得更多的幸福，我们更应当立足课堂，做一名有专业感的老师。
1管老师说一个具备教师专业水准的老师应该具有心灵的力量、情意的关怀、人格的熏染、文化的气质和智慧的实践。
3中国人最需要展现专业精神。
9专业感是要以坚实而渊博的知识为后盾的。
2 腹有诗书气自华，读书是提高教师专业水平的良好途径。
一桶水早已不能满足学生的需求了，问渠那得清如许，为有源头活水来。
教师要不断学习，才能形成长流水。
杨所以，上学期我自己买了四十多本书，其中几本是关于教师专业成长和班级管理的，其余的是适合我们班学生看的，班里的学生又自发的带了一些书。
这样，有了这些书，同学们在班里相互传阅，我也经常翻阅学生的书，和学生一起读书，真正实现了教学相长。
1 没错，老师应该是一个杂家，是一个一专多能型的人才。
5读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。
4有人说，读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。
6有人也说，读万卷书不如行万里路。
实践才是检验教师专业水平的方法。
吉我是一名音乐老师，记得在2012年学校的春节联欢会上，我演唱了一首民歌《笑口常开》。
虽说最后演出挺成功的，但其实在排练的过程中并不是很顺利。
有一次排练我印象很深，就是刘校长和武校长来审查的那次，我平时在台下练习，还有前几次排练明明演唱的都很顺利，可就在校长来审查的时候，我站在台上好像整个人都不在状态，不知为啥演唱总投入不进去，而且唱不了几句的嗓子很干，没法往下唱，所以当时歌曲根本无法顺利的完成。
那天我觉得自己挺失落的，一直在想我这是怎么了？为什么这次排练效果这样差？后来我不断的反思总结经验教训，终于找到症结了，原来那天我是因为压力过大，导致心理状态很紧张，所以会总感觉嗓子干，无法投入歌曲，才那样不顺。
于是后来的排练我就排除思想杂念，把心思都用在投入歌曲上，结果压力也没有了，歌也唱好了。
