三年级美术下册家乡的桥和塔

人教版三年级美术下册《第16课家乡的桥和塔》教案教学内容：本节课主要学习家乡的桥和塔。

首先，教师会向学生介绍桥和塔的基本概念、种类、结构以及它们在我们生活中的重要性。

接着，学生将通过观察图片、视频等资料，了解家乡的桥和塔的特点和美丽之处。

最后，学生将运用所学的知识，动手绘制一幅家乡的桥和塔的画作。

教学目标：1. 让学生了解桥和塔的基本概念、种类、结构及其在生活中的重要性。

2. 培养学生对家乡的桥和塔的观察和欣赏能力。

3. 培养学生的绘画技能，提高学生的审美水平。

4. 培养学生热爱家乡的情感，增强学生的家乡自豪感。

教学难点：1. 桥和塔的种类繁多，结构复杂，学生可能难以理解和记忆。

2. 学生在绘画过程中可能难以把握桥和塔的细节和比例。

3. 如何引导学生发现家乡的桥和塔的美，培养学生的观察力和欣赏能力。

教具学具准备：1. 课本、教学课件、视频等资料。

2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

3. 桥和塔的模型或图片。

教学过程：1. 导入新课：教师通过图片或视频展示家乡的桥和塔，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解桥和塔的基本概念、种类、结构及其在生活中的重要性。

3. 展示家乡的桥和塔的图片或模型，引导学生观察和欣赏它们的特点和美丽之处。

4. 教师示范如何绘制桥和塔，讲解绘画技巧和注意事项。

5. 学生动手绘制一幅家乡的桥和塔的画作，教师巡回指导。

6. 展示学生的作品，进行评价和总结。

板书设计：1. 课题：家乡的桥和塔2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 学生作品展示作业设计：1. 绘制一幅家乡的桥和塔的画作。

2. 写一篇关于家乡的桥和塔的短文，介绍它们的特点和美丽之处。

课后反思：本节课通过讲解、观察、绘画等环节，学生对桥和塔有了更深入的了解和认识。

在绘画过程中，学生能够运用所学的知识，绘制出具有一定水平的作品。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如学生绘画时对细节和比例的把握不够准确，部分学生对桥和塔的种类和结构理解不够深入。

人教版美术三年级下册《第16课家乡的桥和塔》教学设计3一. 教材分析《第16课家乡的桥和塔》是人教版美术三年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘家乡的桥和塔，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材内容丰富，包括桥和塔的图片、绘画步骤等，有利于学生全面了解和掌握课题。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对家乡的桥和塔有一定的了解。

但部分学生可能对桥和塔的结构、特点把握不准，需要老师在教学中进行引导和示范。

此外，学生的观察力和想象力有待提高，需要在教学过程中加以培养。

三. 教学目标1.让学生了解桥和塔的基本结构、特点，提高学生的审美能力。

2.培养学生观察家乡桥和塔的兴趣，激发学生绘画热情。

3.通过对桥和塔的描绘，提高学生的绘画技巧和想象力。

四. 教学重难点1.桥和塔的结构、特点把握。

2.学生观察力和想象力的培养。

3.绘画技巧的提高。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察家乡的桥和塔，了解其结构、特点。

2.示范法：老师示范桥和塔的绘画步骤，引导学生掌握绘画技巧。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的观察和创作心得。

4.评价法：学生互评、自评，老师点评，共同提高。

六. 教学准备1.准备家乡的桥和塔图片，用于展示和分析。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备投影仪，用于展示图片和绘画步骤。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示家乡的桥和塔图片，引导学生关注桥和塔的结构、特点。

2.呈现（10分钟）老师简要介绍桥和塔的基本结构、特点，引导学生进一步了解课题。

3.操练（15分钟）老师示范桥和塔的绘画步骤，学生跟随老师一起动手绘画，掌握绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享彼此的绘画心得，老师巡回指导，解答学生疑问。

5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥想象力，对家乡的桥和塔进行创意描绘，可以是神话故事、未来展望等。

6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调桥和塔的结构、特点以及绘画技巧。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》优秀教学设计和反思教材分析本教材为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第9课《家乡的桥和塔》，这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。

学情分析教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况，大部分学生对桥和塔都有了解。

如：比较特殊的桥是三江侗族自治县的----程阳风雨桥。

让学生观察桥的形状和特点，多发现身边的事物，从中体会侗族建筑物的独特艺术美，然后让学生亲自画侗族木质结构的建筑。

达到亲身体会的效果，提高学生的想象能力。

让学生热爱民族建筑。

教学目标（1）通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。

（2）通过看各种不同的桥和塔，让学生了解家乡的桥和塔。

教学重点和难点教学重点：激发学生学习兴趣，创作作品。

教学难点：让学生观看不同的桥和塔，感受艺术魅力以及特点。

教学过程（一）导入：（1）师生趣味互动，说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢？（2）你家乡的桥或塔的形态，结构各有什么不同，（学生各抒自见，激发学生学习兴趣）。

（3）通过学生对自己家乡桥和塔的阐述，教师补充，肯定学生观察，分析求知欲望。

（鼓励式教学）（二）知识新授，使用教学挂图，视频导播。

（1）分析我国最具代表性的桥或塔的特点。

如：雷锋塔，大理崇圣寺三塔，广西三江侗族自治县-----程阳风雨桥）（2）对这些桥和塔的建造年代，背景历史意义美感等方面进行详细的分析。

（3）通过对比，让学生对家乡建筑的热爱，提高学生审美能力。

（三）感知与实践（1）欣赏教师所绘制的桥或塔作品，激发学生创作热情。

（2）画上小桥，添上每塔比一比高的家乡桥等等。

（3）教师对学生所画的作品进行点评。

（鼓励参与，鼓励创新意识，创造没的能力）。