建筑施工图学习版

作业一：抄绘建筑施工图一、学习目的：1、能够识读建筑设计说明；2、能够识读和抄绘建筑平、立、剖面图。

二、作图要求：完成该建筑的平、立、剖面图（比例1：100），具体要求如下：1、投影关系正确；2、尺寸标注齐全、字体端正整齐、线型符合标准要求；3、图示内容表达完善，合理可行；4、符合国家有关《建筑制图标准》并满足任务书和施工图深度要求。

三、作图方法与步骤1、建筑平面图的画法（1）定轴线：先定横向和纵向的最外两道轴线，再根据开间和进深尺寸定出各轴线。

（2）画墙身厚度，定门窗洞位置，定门窗洞位置时，应从轴线往两边定窗间墙宽。

（3）画楼梯（包括栏杆、扶手等）、阳台、台阶、散水、明沟等细部。

（4）经检查无误后，擦去多余的作图线，按施工要求加深或加粗图线或上墨水线。

并标注轴线、尺寸，门窗编号、剖切位置线、图名、比例及其他文字说明，最后完成平面图。

2、建筑立面图的画法（1）定室外地坪线、外墙轮廓线（外墙轮廓线应由平面图的外墙外边线，根据长对正的原理向上投影而得）、屋面檐口线和中柱轮廓线。

屋脊线由侧立面或剖面图投影到正立面图上或根据高度尺寸得到。

（2）定阳台、门窗位置，画墙面分格线、檐口线、门窗洞、窗台、雨篷等细部。

（3）经检查无误后，擦去多余的线条，按立面图的线型要求加粗、加深线型或上墨线。

画出少量门窗扇、装饰、墙面分格线。

3、建筑剖面图的画法（1）先定最外两道轴线、室外地坪线、楼面线和顶棚线。

根据室内外高差定出定内外地坪线，若剖面与正立面布置要同一张图纸内的同高位置，则室外地坪线可由正立面图投影而来。

（2）定中间轴线、墙厚、地面和楼板厚，画出天棚、屋面坡度和屋面厚度。

（3）定门窗、楼梯位置，画门窗、楼梯、阳台、檐口、台阶、栏杆扶手、梁板等细部。

（4）检查无误后，擦去多余的线条，按要求加深、加粗线型或上墨线。

画尺寸线，标高符号并标注尺寸和文字，完成全图。

一、学习目的：能够识读和抄绘楼梯节点详图二、作图要求：完成楼梯节点详图的识读与抄绘。

如何学习看懂施工图的步骤与方法施工图纸是建造房屋的依据，是“工程的语言”，它明确规定了要建造一幢什么样的建筑，并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。

除了较多地接触本工种的图纸外，有时还要结合整个工程图纸看图，才能交圈配合，不出差错。

为此必须学会识图方法，才能收到事半功倍的效果。

以下是一些基本的识图方法。

(1)循序渐进拿到一份图纸后，先看什么图，后看什么图，应该有主有次，一般是按如下顺序进行：①首先仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象；②接着要看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础；③看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门窗、外装饰的要求等；④看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况；⑤最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解;⑥另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。

只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到“先看说明后看图；顺序最好为平、立、剖；查对节点和大样；建筑结构对照读”，这样才能收到事半功倍的效果。

(2)作为要记住尺寸建筑工程虽然各式各样,但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸，施工人员就没法按图施工。

但是图纸上的尺寸很多，作为具体的和操作人员来说，不需要，也不可能将图上所有的尺寸都记住。

但是，对建筑物的一些主要尺寸，主要构配件的规格、型号、位置、数量等，则是必须牢牢记住的。

这样可以加深对设计图纸的理解，有利于施工操作，减少或避免施工错误。

建筑施工图实习心得(精选5篇)建筑施工图实习心得（精选篇1）大学，在我的印象中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年半的风风雨雨，尝试过失败的磨练，经历过成功的喜悦，受到老师细心的指导，学了点建筑表面知识。

当初选择建筑，只是出于个人的爱好，对它的了解是那样的肤浅，感觉建筑就是那么的简单，只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词。

然而，在我一年半的学习认识中，它的形象由模糊变得清晰点了，由简单变得伟大。

终于，我有机会去真正的认识什么是建筑，参加这次的建筑施工实习，在朋友的带领下对建筑有了大致的了解。

经过这次的实习，我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识，这次实习，让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与实际操作的区别很大。

让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验，在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用，才能更安全更有效的施工。

也让我明白了团队合作的力量，俗话说的好：一根筷子是很容易断的，一捆筷子就不容易断了。

这句俗语就能很好的说明团结的力量。

在建筑施工实习期间，我与那些工作人员的互相合作是特别重要的，特别是在施工的过程中，互相沟通，互相帮助，合作就显得尤为重要。

在实际操作中合作和沟通更加体现得明显。

施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作，首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做，只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力，钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合，不然的话同样会影响效力，之所以在施工中合作与沟通尤为重要。

实习是我们大学生活中必须经历的过程，是巩固知识的有效方法，也是检验我们所学知识是否牢固的办法，更是我们大学生成长的重要途径。

通过这次的建筑施工实习，我不但在理论上对施工技术有了更深刻的认识，而且在实际操作上也得到了很大的提高，达到了学以致用的目的。

在经验十足的施工员悉心指导帮助下，我不但对施工技术有了更深刻的理解，也从失败中吸取了非常宝贵的经验，磨练了我的意志。

11G101-3图集(独立、条形、筏形基础及桩基承台）学习资料一、总说明（4页）3条、本图集标准构造详图的主要设计依据《混凝土结构设计规范》GB 50010-2010《建筑抗震设计规范》GB 50011-2010《建筑地基基础设计规范》GB 50007《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2010《建筑桩基技术规范》JGJ 94-2008《地下工程防水技术规范》GB 50108-2008《建筑结构制图标准》GB/T 50105-20104条、本图集包括常用的现浇混凝土独立基础、条形基础、筏形基础（分为梁板式和平板式）及桩基承台的平法制图规则和标准构造详图两部分内容。

5条、本图集适用于各种结构类型的现浇混凝土独立基础、条形基础、筏形基础（分为梁板式和平板式）及桩基承台施工图设计。

二、总则规定（5页）1.0.3 当采用本制图规则时，除遵守本图集有关规定外，还应符合国家现行有关标准。

1.0.4 按平法设计绘制的施工图，一般是由各类结构构件的平法施工图和标准构造详图两大部分构成，但对于复杂的工业与民用建筑，尚须增加模板、基坑、留洞和预埋件等平面图和必要的详图。

1.0.8 按平法设计绘制基础结构施工图时，应采用表格或其他方式注明基础底面基准标高、±0.000的绝对标高。

1.0.9 为方便设计表达和施工识图，规定结构平面的坐标方向为：1.当两向轴网正交布置时，图面从左至右为X向，从下至上为Y向；当轴网在某位置转向时，局部坐标方向顺轴网的转向角度做相应转动，转动后的坐标应加图示。

2.当轴网向心布置时，切向为X向，径向为Y向，并应加图示。

3.对于平面布置比较复杂的区域，如轴网转折交界区域、向心布置的核心区域等，其平面坐标方向应由设计者另行规定并加以图示。

1.0.10 为了确保施工人员准确无误地按平法施工图进行施工，在具体工程施工图中必须写明以下与平法施工图密切相关的内容：1.注明所选用平法标准图的图集号，以免图集升版后在施工中用错版本。

《建筑工程图绘制与识读》学习领域课程标准一、学习领域课程描述建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图，穿插相应的构造知识）；�结构施工图（结构制图标准、钢筋混凝土框架建筑结构施工图、钢筋混凝土平面整体表示法）；�设备施工图（给水排水制图标准、暖通空调制图标准和建筑电气制图标准、给水排水施工图、采暖通风施工图和建筑电气施工图）；�CAD软件绘图基本知识（用CAD软件绘制建筑竣工图）；二、学习情境划分及描述1．学习情境划分7.轴测投影2建筑施工图绘制与识读1.建筑制图标准18（10）2.建筑施工图首页3.建筑总平面图的绘制与识读4.建筑平面图的绘制与识读5.建筑立面图的绘制与识读6.建筑剖面图的绘制与识读7.建筑详图的绘制与识读3结构施工图绘制与识读1.结构施工图概述10（4）2.钢筋混凝土框架建筑结构施工图的绘制（1）.传统结构施工图的绘制与识读（2）.钢筋混凝土平面整体表示法4设备施工图绘制与识读1.设备施工图概述122.给水排水施工图的绘制与识读3.采暖通风施工图的绘制与识读4.建筑电器施工图的绘制与识读5CAD软件绘图基本知识1.CAD基础知识18（16）2.基本绘图命令3.基本编辑命令4.文字与尺寸标注实训项目（集中一周）：用CAD软件绘制建筑竣工图1.竣工图概述30 2.CAD绘制竣工图四、考核方式建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。

情景情景1情景2情景3情景4情景5情景6考核方式笔试实操实操实操实操实操权重153********合计100。

建筑制图基础实训报告建筑结构设计是个系统的，全面的工作。

需要扎实的理论知识功底，灵活创新的思维和严肃认真负责的工作态度。

作为设计人员，要掌握结构设计的过程，保证设计结构的安全，还要善于总结工作中的经验。

从实训中真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些在书本上学不到的东西。

在这门课程中我不仅学到了绘图知识，还在这个过程中将自己的知识和能力加以完善与提高。

对于我来说，这次的实训，是一次真真正正的好机会，通过这次学习，我收益颇多。

通过系统的学习了平面整体表示方法，制图规则和构造详图，我学会了如何正确的绘制一套完整的工程图，包括绘制图纸的步骤、格式、注意事项、绘制图纸的流程等。

一套完整的图纸应包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图等。

还有各种图纸的适用范围以及设计时需要注意的各种问题，这些都是一个合格的专业人员应该知道并且注意的东西，我将好好的记在心里，利用所学的知识将这门课程学好，用好，并在以后工作当中把这些在学校学到的东西用到实处。

一、实训目的“建筑制图与识图实训学习，是重要的一个实践教学环节。

其目的是加深我们对建筑制图基本知识的理解，增强实践能力，培养绘图和读图的能力，具备一定的制图能力，为后续课程的学习和适应以后的工作打下基础。

1．熟悉一般民用建筑的建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的表达内容和图示特点。

2．掌握绘制建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的步骤和方法。

二、实训题目(一) 工程名称：某商业楼建筑施工图(二) 施工总说明该商业楼共有 2 层，每层的层高为 3.3m，其中一、二层的平面布置和设施，除楼梯间外完全相同；楼梯布置成双跑（即两层楼面之间设两个梯段），每层之间需要 22 级踏步（楼层向上第一、第二梯段分别为11 级踏步），二层楼面只有向下的梯段，楼梯平台的构造与楼地面相同。

1．设计标高室内底层地坪设计标高±0.000，相当于绝对标高4.350m，室内外高差 0.300m。