ppt我喜欢的

教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
你想写的动物要围绕 什么特点来写？（用 一两个词语概括，如： 活泼的金鱼，忠实的 狗，调皮的猴，美丽 的小鸟等 ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
pǔ
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。

每段开头 空两格
题目在第一行的正中间
标点符号也要占一格
写话要求
1 开头：直接介绍自己喜欢的玩具是什么 2 外形：形状、颜色、（按观察顺序） 3 玩法：怎么玩 （按操作的先后顺序） 4 结尾：表达对玩具的感情和喜爱
写话
我最喜欢的玩具
同学们，你家玩具多吗？为什么 要选这件呢？
它是什么？
我家有（ ）玩具，可我最喜欢的玩具（ ）。
粉嫩嫩、红扑扑 亮晶晶、黑乎乎 雪白的、蓝蓝的 金色的 红红 的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛茸茸 、 胖乎乎 笑眯眯 、圆圆的 弯弯的、 软软的
灵巧，精美、 神气、美丽、 可爱、 威武
颜色
它是什么
形状
样子
它穿着一件（ ）的裙子，摸上去（ ），一头（ ） 的长发， （ ）脸上有一双（ ）的大眼睛，漂亮极 了。
我最喜欢的玩具
怎么玩的
轻轻一按它后背的按钮它就（ 可好玩了！
），
喜欢它
它是我的好（ ），我每天都和它（ 我可（ ）它啦！
），
我最喜欢的玩具
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介绍顺序
从上到下，或者从下到上
从局部到整体，或者从整体到局部

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05 个人体验与感受
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第一次品尝经历
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偶然机会
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在旅行中意外发现这道美食，被其诱人的外观和香味所吸引。
初次尝试
02
怀着好奇心品尝了这道美食，第一口便被其独特的口感和味道
所征服。
印象深刻
03
这次品尝经历让我对这道美食产生了浓厚的兴趣，想要了解更
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制作工艺与流程
底料制作
选用上等辣椒、花椒、豆瓣酱等原料，经过炒制、熬制而成。
底料中加入各种香料和中药，如八角、桂皮、草果、丁香等，以增加火锅的香气和营养价值 。
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制作工艺与流程
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火锅流程
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1. 将底料放入火锅中，加入 高汤或清水煮沸。
2. 根据个人口味选择食材， 依次放入锅中煮熟。
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对美食的总结评价
美食是人类文明的重要组成部分 ，它不仅仅是满足基本生理需求 的手段，更是一种文化、艺术和
社交活动。
我最喜欢的美食，如披萨、寿司 和巧克力蛋糕等，它们独特的口 感、香味和制作工艺都让我为之
倾倒。
品尝美食不仅能带来愉悦的感官 体验，还能激发人们对生活的热 爱和追求，促进人与人之间的交
分享给亲朋好友的推荐理由
口感独特
这道美食的口感非常独特，让人难以忘怀，值得 一试。
营养丰富
除了美味可口，这道美食还含有丰富的营养成分 ，对身体健康有益。
文化交流
品尝这道美食不仅是一种味觉享受，更是一种文 化交流的体验，可以拓宽视野，增长见识。
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《卖火柴的小女孩》作者是谁？ 安徒生（丹麦）
第十一本书猜一个成语？ （脑筋急转弯） 不可思议（book十一）
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你知道中国古代的“四大美女”分别是谁吗？ 西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃
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你知道四大神兽分别是什么吗？
青龙 白虎 玄武 朱雀
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你知道“四大才子”分别是哪几个人吗？
唐伯虎 祝枝山 文征明 徐祯卿
的《离骚》。从爱国诗人屈原身上，我感受到中华民
族的脊梁。
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•
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。读过
《中华上下五千年》，我从这句诗中汲取了巨大的力
量。这句诗出自民族英雄文天祥的《过零仃洋》。公
元1277年1月，元军大举进攻南宋。文天祥在率部向
海丰撤退的途中遭到元将张弘范的攻击，兵败被俘。
张弘范让他写信招降张世杰，文天祥说：“我不能保
哲学军事经济教育体育文学艺术历史地理自然科学医学卫生数理科学和化学天文学航空航天综合性图书字典词典百科全书1经常去书店和图书馆2看各种类型的书3专心致志勤做摘录或阅读笔记有好词佳句要多划多记
“三好”口诀
要想成绩好，预习复习不能少。 要想环境好，乱扔乱画不能要。 为了你我好，课间莫要互追跑。
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书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。—— 苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。—— 李苦禅 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困 难的时候，你都可以向它求助，它永远不 会背弃你。——都德
• 一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往入 府见曹操。曹操不动声色对刘备说，“在家做得大好事！”说者有意，听 者更有心，这句话将刘备吓得面如土色，曹操又转口说，你学种菜，不容 易，这才使刘备稍稍放心下来。曹操说，则才看见园内枝头上的梅子青青 的，想起以前一件往事（即“望梅止渴”），今天见此梅，不可不赏，恰 逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭， 只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮 起酒来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至， 曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是 谁，刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。 曹操此时正 想打听刘备的心里活动，看他是否想称雄于世，于是说：“夫英雄者，胸 怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问，谁 能当英雄呢？曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！刘 备一听，吃了一惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉下地下。正巧突然下 大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕 打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈夫也怕雷吗？刘备说，连 圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？刘备经过这样的掩饰，使曹操 认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。

导入：
你爱音乐吗？ 你喜欢唱歌吗？ 你演奏乐器吗？ 你怎样上音乐课？ 请用笔写下音乐在你心中的回响吧！
我喜欢的一首歌
1、《我和一支歌的故事》
《我和一支歌的故事》
1、审清题意，明确要求。 写自己和一支歌之间的故事，是一
篇记事作文。题目可以确定为《我和一 支歌的故事》，也可另拟题目，如《难 忘的一首歌》《难忘的一次音乐课》等。 主题是突出难忘之情。
一曲终了，我猛然醒悟了过来，可耳边仍萦绕着凤 凰传奇优美的歌声。没错，我最喜欢的一首歌非《荷塘 月色》莫属。因为它的动听，因为它的优美，一字一句， 无不把我带入这似梦的荷塘月色中。
《我和一首歌的故事》
要求：
1、重点突出。 2、叙事完整，有根有据，具体生动。 3、书写认真。 4,、400字左右。
提问与解答环节
开头四：
“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡 漾……”每当听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当 听到这首歌，我都会沉醉其中；每当听到这首歌， 我都会浮想联翩。（运用排比的修辞）当我耳边又 响起了这熟悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一 幅景象。
如何写结尾：
结尾一 每一次，当我遇到困哪，挫折
时，只要一想起这首歌，就自信了 许多。
2、精心选材，巧妙安排。
孩子们可能和一支歌之间发生过 很多的故事，仔细想想，看哪次最有 意义，印象最深，然后选定写作材料。 选定材料后，考虑怎样开头、结尾、 怎样叙述事情的经过，重点突出什么， 表达怎样的思想感情。
3、组织语言，准确表达。
在习作过程中，写好开头结尾至关 重要。不管用什么方法，目的是引出你 所要描写的故事。结尾力求简短有力， 既要与开头相照应，又要点名主题。事 情的经过是关键部分，要写完整，写具 体，表达出真情实感。语言要准确生动， 可以根据需要运用恰当的修辞方法。

中间
习性 特点
饮食 睡眠 喜好
性格
抓 特 点
写
作
喜爱之情
步
结尾
抒发 情感
骤
观察所得
小狗“思思”
“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字 一样，小狗也非常讨人喜欢。（开门见山）
“思思”是白色的，那打着卷的长毛裹在身上， 就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛 在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在 那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是 从长毛的缝隙间偷偷地张望。在“思思”那黑不溜 秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。 不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一 排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记 起它还有凶猛的一面。（外形）
它真像一位打了胜仗回来的将军。它们 在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。
一对又大又长的耳朵，像是一个“V”字胜 利手势，它耳朵可灵敏了，只要听见一点轻 微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧 地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声 音没有了，才恢复常态
眼睛是红色的，好像两颗闪闪发亮的红宝石， 它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔 细观察动静
小鸭子吃饭的时候可好笑了， 因为小鸭子的脖子长，所以想把 嘴巴里的食物吞到肚子里去，必 须得先埋头嚼两三口食物，在高 高地仰起头将食物咬碎，然后慢 慢地把嘴里的东西咽到胃里。小 鸭子吃饱的时候，肚子比原来大 多了，圆溜溜的，就像是它的肚 子里装了一个大的汤圆似的，有 时肚子撑得胀，看起来就要”歪 “倒一边的感觉，走起路来还不 平衡呢！
小狗吃东西的时候，总是 先在食物的周围闻一闻，如果 觉得对自己胃口的时候，便狼 吞虎咽。味道好像还不错哦， 再伸出粉嫩的舌头轻轻地将盘 子周围的碎食舔干净；如果觉 得不合自己胃口的时候，便不 屑一顾，直接走开了。就好像 它是主人似的，好威风哦！

这时，你掰下一根香蕉， 剥开外皮，只见白白的果 肉“躺”在里面。如果你 咬一口，软软的、甜甜的， 肯定会觉得回味无穷。
香蕉披着金黄金黄的开外皮， 它的肉白白的，软软的。 只要尝一小口，就会感到 甜津津的，像蜂蜜一样， 会让人回味无穷。
这时，你摘下一个橘子，再把“大 衣”完全脱掉，只见月牙形的橘瓣 围拢在一起，像一个个弯弯的月亮， 轻轻的咬一口，甜津津、凉丝丝的， 好吃极了！
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

04
美食的文化内涵与传承
Chapter
历史文化背景
美食的起源与历史
介绍美食的起源、发展历程以及与历 史文化名人的关联等。
美食与文学艺术的融合
探讨美食与诗词、书画等文学艺术的 紧密联系，展现其文化内涵。
美食在节庆文化中的地位
阐述美食在各种节庆活动中的重要性 ，如春节饺子、中秋月饼等。
地域特色与民俗风情
食用禁忌
对于某些特定疾病患者，如糖尿病、 高血脂等，需要控制摄入量或避免食 用。
健康饮食建议
01
均衡饮食
合理搭配各种食物， 确保摄入足够的营养 物质。
02
适量食用
控制总能量摄入，避 免过量食用导致肥胖 等问题。
03
多样化选择
选择不同种类的美食 ，以获得更全面的营 养。
04
注意食品安全
选择新鲜、卫生的食 材，避免食用过期或 变质的食品。
03
美食的营养价值分析
Chapter
主要营养成分及作用
为身体提供能量，维持正常的生 理功能。
参与多种生化反应，维持免疫系 统正常功能。
蛋白质 碳水化合物
脂肪 维生素与矿物质
提供身体所需氨基酸，维持肌肉 、骨骼和皮肤健康。
提供必需脂肪酸，保护内脏，维 持体温。
适宜人群与食用禁忌
适宜人群
适合各个年龄段人群食用，特别是需 要补充能量和营养的人群。
创新的烹饪技法
运用现代烹饪技术，如低 温慢煮、烟熏等，为美食 增添独特风味。
精致的摆盘设计
注重美食的视觉效果，通 过巧妙的摆盘提升美食的 吸引力。
拓展美食种类与口味
探索不同地域美食
了解并尝试各地特色美食，丰富 自己的味蕾体验。

我最喜欢的一首歌
“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……”每当 听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当听到这首歌，我都会沉醉其 中；每当听到这首歌，我都会浮想联翩。当我耳边又响起了这熟 悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一幅景象。
夏天的傍晚，皎洁的月光普洒在宁静的小路上，显得十分幽 秘。小路的尽头，一个小池塘坐落在那儿，微波粼粼，月光倾泻 在池面上，水上闪过一道道银光。
忽然，一条小鱼跃出水面，带出一串晶莹的水珠，鱼儿在空 中翻跃了一会儿，纵身又钻进了那一池水中。水面上泛起一层层 涟漪，水面被鱼儿弄皱，一个个同心圆被扩大，扩大，再扩 大……渐渐消散在一潭月色中，水面又重复了宁静，仿佛什么都 不曾发生。（对歌词的详细阐述）
“荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟，月光呀月光你慢慢 慢慢听哟……”淡淡的月光下，荷塘显得格外幽静，出 水的荷叶显得楚楚动人，在微风中轻轻摇曳。芦苇上， 一滴滴水珠顺着苇杆轻轻滑落，仿佛一粒粒珍珠洒落在 了池塘里，发出清脆的水声。滴答，滴答……这声音仿 佛是池塘唱出的美妙乐曲，仿佛是池塘诵出的动听歌谣， 更像是池塘在叙述一个动人的爱情故事。是说给这一潭 月色听的，也是唱给这一池鱼儿听的。
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
每一次，当我遇到困哪，挫折时，只要一想起这首 歌，就自信了许多。（结尾点明题目，画龙点睛）
我最难忘的一首歌

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经过爷爷平时的精心培育，今年春节前， 我家的水仙花像害羞的小姑娘一样慢慢地开放 了。先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐的 里面的花瓣也一层一层开放了。到了春节前两 天晚上，它好象怕羞了，也可能是为迎接新春 佳节增添融融春意，完全展开了它那美丽的笑 脸。水仙花在灯光的照耀下，倒映在水中，显 得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌 子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又 像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人 们叫它“凌波仙子”呢！
（吊兰） 2021精选ppt
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春天，茎上的嫩叶中开了花，是白 色的，好小。有的半开，像羞答答 小姑娘；有的全开了，像个骄傲的 公主，到处炫耀自己的美丽。白色 的花瓣中出现金黄色的花心，一闻， 哇！好清香!这时我总是忍不住想摘 一根茎插在花瓶内。
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（吊兰的花）
吊兰的生命力很强，在茎上摘下一 簇嫩叶，栽在土中它自己就会迅速 生长起来。不像那些名贵的花草一 碰就要死要活。所以我十分佩服吊 兰那顽强的生命力。
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第四段：写故事。结合这个植物的样 貌特点写故事，这些故事无论发生在 什么人身上，必须直接与这个植物相 关，并且能突出主题。 第五段：总结。抒发你对它的喜爱之 情。
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2、香味：香气扑鼻、奇香四溢、心旷神怡
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3、作用大: 竹子: 用来观赏、竹笋可以吃、制成工艺品家具等。 荷花: 莲藕很美味、莲子可以做补品…… 桂花: 桂花糕、桂花酒、桂花化妆品…… 仙人掌：可以入药
4、精神美: 无私的奉献自己,把香味和美丽带给大家。 不畏艰难 努力拼搏 不屈不饶 顽强不屈 勇往直前 坚强不屈
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