趣味投篮赛方案

集体趣味篮球投篮教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握篮球投篮的基本动作和技巧。

2. 学生能够在集体趣味篮球投篮活动中，积极参与并与队友合作。

3. 学生能够在游戏中培养团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学重点和难点1. 投篮的基本动作和技巧。

2. 团队合作和集体荣誉感的培养。

三、教学准备1. 篮球场地2. 篮球3. 计分板4. 教师和助教四、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，以准备进行篮球训练。

2. 技术训练（30分钟）教师向学生介绍篮球投篮的基本动作和技巧，包括站姿、握球姿势、出手动作等。

然后，让学生进行练习，纠正他们的动作。

3. 集体趣味篮球投篮活动（40分钟）将学生分成若干小组，每个小组在篮球场上设立若干投篮点，每个点都有不同的分值。

学生需要在规定时间内，利用团队合作，尽量多地投篮并得分。

投篮后，球员需要迅速将球传给队友，以便队友也能有机会得分。

活动结束后，教师统计每个小组的得分，并宣布获胜队伍。

4. 游戏总结（10分钟）教师和学生一起总结游戏过程中的收获和不足，鼓励学生在游戏中培养团队合作精神和集体荣誉感。

五、教学反思本教案通过集体趣味篮球投篮活动，旨在通过游戏的形式让学生掌握篮球投篮的基本技巧，同时培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

在教学过程中，学生积极参与，与队友合作，达到了预期的教学目标。

同时，也让学生在游戏中感受到了成功的喜悦和团队合作的重要性。

希望通过这样的趣味篮球活动，能够激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们的团队合作精神。

初中趣味投篮游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握投篮的基本技巧，提高投篮命中率。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

教学内容：1. 投篮动作要领讲解与实践2. 趣味投篮游戏设计3. 团队合作与竞技教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。

2. 准备活动：进行一些简单的投篮练习，让学生熟悉投篮动作。

二、基本部分（20分钟）1. 投篮动作要领讲解：教师讲解投篮的基本动作，包括持球、出手、 follow-through等。

2. 投篮实践：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 趣味投篮游戏设计：教师设计一些有趣的投篮游戏，如“定时投篮”、“投篮接力”、“投篮大赛”等，激发学生的学习兴趣。

三、提高部分（15分钟）1. 团队合作：学生分组进行投篮比赛，要求每组成员相互配合，提高投篮命中率。

2. 竞技比赛：进行班级投篮比赛，选拔出投篮高手，增强学生的集体荣誉感。

四、结束部分（5分钟）1. 总结讲评：教师对学生的投篮表现进行点评，给予鼓励和指导。

2. 放松活动：组织学生进行轻松的投篮练习，缓解运动带来的疲劳。

教学评价：1. 学生投篮动作的规范程度。

2. 学生参与趣味投篮游戏的积极程度。

3. 学生团队合作的效果。

教学反思：本节课通过讲解、实践、游戏等形式，让学生掌握了投篮的基本技巧，提高了投篮命中率。

同时，通过团队合作和竞技比赛，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高他们的自信心和积极参与体育活动的兴趣。

趣味篮球赛活动方案(8篇)趣味篮球赛活动方案1一、活动目的：为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

二、活动主题：沧州国兴职业技术学校篮球赛三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生四、活动时间：待定五、活动地点：校内篮球场六、比赛安排：1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

七、比赛纪律：1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。

进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规警告，严重者（两次）将被罚下场。

比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

八、比赛规则：1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

趣味篮球赛活动方案2一、活动目的为了活跃学生的课余生活，提高学生的兴趣爱好，加强体育锻炼，增强身体健康，增进同学之间的交流。

经学校领导研究决定，我校将于20某某年3月25日起举行学生班级篮球比赛，具体事宜如下：二、竞赛日期与地点1、时间：20某某年3月25日开始。

趣味篮球赛活动方案(精品10篇)趣味篮球赛活动方案篇1一、活动目的、口号：目的一、锻炼身体，丰富学生的课余生活，增加全校各民族同学之间的友谊，增强自身的团队意识。

目的二、通过友谊赛，增强自己的技战术水平，提高自身的身体素质。

口号：活力无极限，挑战看我show。

二、活动宗旨：(1)增进各民族同学之间的沟通与交流。

(2)提高学生身体素质与活动能力。

(3)培养学生的团结协作精神。

(4)丰富校园课余文化生活。

三、参赛方式：以自由组队方式，每队至多五人，三人比赛，两人替补。

不限换人次数。

凡持有新疆大学学生证的在校大学生均可报名参加。

四、比赛时间：十月十日至十月三十一日五、比赛地点：本部校篮球场。

六、比赛形式：1、三对三篮球赛：第一阶段采取单得分淘汰制赛，得分者晋级第二阶段，第二阶段采取单淘汰赛，胜者晋级。

最终决出四强进行四强赛。

最后决出冠亚季军。

2、三分球大赛：在总决赛之日，所有参加比赛的比赛人员均可参加，在90秒之内，篮球场五个角度，各投三个。

分数的三名进行决赛，最终分数者获胜。

七、比赛规则：1、比赛共20分钟，先得到21分者直接终止比赛并赢得比赛。

中间不休息。

2、各队队员需要比赛前十分钟到记录台签到;比赛开始，掷硬币判发球。

3、若比赛结束时两队比分相同，进行五分钟的加时赛。

八、工作人员：每场比赛裁判两名，计时员、记分员、记录员各一名。

由各个学院共同推荐学生裁判和工作人员。

九、奖项设置：三对三比赛冠亚季军各一名。

三分球大赛冠军一名。

十、经费预算：冠军：现金500元亚军：现金400元季军：现金300元三分赛冠军：现金100元记分牌五个5_50元=250元工作人员用水十箱10_10元=100元裁判用哨子十个10_4元=40元计时器5个：40_5元=200元篮球五个5_80=400裁判员费用，每人每场二十元总计：2290+____元十一、注意事项：尊重裁判，尊重对手;友谊第一，比赛第二。

若有不遵守裁判吹罚闹事者，直接取消比赛资格、通报学院。

趣味篮球赛策划书（实用15篇）趣味篮球赛策划书第1篇一、活动名称：xxx财经学院商务学院“迎新篮球杯”二、迎新篮球赛是为了欢迎每一届的新生举行的。

1、活动的开展是为了欢迎大一的新同学加入到xxx学院这个大家庭。

2、使大学生相互认识、相互交流、相互帮助、相互学习。

3、让大家尽快的适应新环境，使得更好的融入到大学生活中。

4、增强同学们集体主义精神与集体荣誉感，并且提高同学们的组织能力，使得同学们在锻炼身体的同时可以学到很多东西。

5、让大家在这一次的比赛中，对以后的四年大学生活与学习充满激情、期待与希望。

三、主题：绽放青春光彩，展现阳光校园，连接友谊，飞扬青春。

四、时间、地点、参与者xx年10月12日——xx年10月16日五个塑胶篮球场大一新生共55个队。

五、内容、方式、步骤国庆假期放假回来，从10月12号——10月16号，大一新生共有55个班，分别在五个塑胶篮球场进行3轮淘汰赛，1/4决赛，半决赛与决赛。

55个队分为甲、乙两组。

甲：27队，乙：28队，每组进行编号抽签，如：甲组分为两小队，小队与小队之间进行淘汰赛制[27队分为a、b小队，a队(14队)，b队(13队)，每小队编号从a-m，a小队与b小队抽签，抽到对应的字母的两队就进行比赛，等到b小队打完最后1队时，目前进入下一轮的队伍以经有13队了，也淘汰13队，但a小队还剩1队没打，那我们再从以经淘汰的13队中进行抽签，抽出一队与a小队的最后1队打比赛，进行淘汰复合赛，争取下一轮的最后一位名额]。

乙组也同上，进行编号、抽签、比赛。

那在第一轮淘汰赛中，我们将从55个队决胜出28队。

在第二轮淘汰赛中决胜出14队，在第三轮淘汰赛中决胜出7队，在1/4半决赛中决胜出4队，在半决赛中决胜出2队，最后决赛，2队进行比赛，争夺最后冠军。

时间安排：10月11日下午2:30在操场，55个队分为甲、乙两组进行抽签。

10月12日早上9:00—10:00，在剩下的7队中，分为3组单1组，3组进行比赛，进3队，淘汰3队。

趣味投篮比赛策划书3篇篇一趣味投篮比赛策划书一、活动主题“趣味投篮，快乐无限”二、活动目的本次趣味投篮比赛旨在丰富同学们的课余生活，提高同学们的身体素质，同时增强团队合作意识和班级凝聚力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校篮球场四、参与人员[具体班级或年级]全体同学五、比赛规则1. 比赛分为个人赛和团队赛两种形式。

2. 个人赛：在规定时间内，选手在罚球线处投篮，每人有 10 次投篮机会，投中次数多者获胜。

3. 团队赛：以班级为单位，每班派出 5 名选手参加比赛，在规定时间内，团队投中次数多者获胜。

4. 比赛过程中，选手必须在规定的区域内投篮，否则视为无效。

5. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。

六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴比赛海报。

（2）班级内宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名方式（1）个人赛：在班级内报名，由班长统一汇总后报至体育委员处。

（2）团队赛：以班级为单位报名，每班将参赛选手名单发送至体育委员。

3. 比赛流程（1）开幕式：主持人介绍比赛规则和目的，宣布比赛开始。

（2）个人赛：选手依次进行投篮，记录投中次数。

（3）团队赛：各班选手按顺序投篮，记录团队投中次数。

（4）颁奖仪式：根据个人赛和团队赛的成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 注意事项（1）比赛过程中，选手要注意安全，避免受伤。

（2）观众要遵守现场秩序，不得干扰比赛。

七、奖项设置1. 个人赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名2. 团队赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名八、活动预算1. 奖杯、证书制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动负责人1. 主要负责人：[姓名]2. 协助人员：[若干]十、注意事项1. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，比赛将延期进行。

2. 比赛过程中，如发现违规行为，将取消选手比赛资格。

2023年篮球趣味比赛的策划书15篇篮球趣味比赛的策划书1活动名称：趣味篮球比赛活动时间： 10月17日举办单位：应化系学生会协办单位：应化系团总支一、活动背景：为了丰富同学的业余时间，提高同学的积极性，培养学生之间默契配合程度，让我系新同学更好的融入到这个大家庭，让大家有个更好的交流平台，团总支学生特此举办“趣味篮球赛”，为我系增添活力，为我校增添色彩。

三、活动简介：“趣味篮球赛”是一场以篮球为载体，男女之间相互配合传、运、投球的娱乐性活动。

四、活动地点及负责人：院篮球场宣传活动地点：办公楼前男生六号公寓楼下本系部负责人：张茂笙班级负责人：各班班长及队长五、活动步骤：(一)前期准备一．宣传部制作关于“趣味篮球赛”的展板。

二．宣传部制作关于“趣味篮球赛”的通知。

三．文体部制作关于“趣味篮球赛”的活动通知并下达各班班长比赛规则。

四．负责人召集系部各班班长开会动员各班积极参加。

五．负责人召集系部各班班长进行比赛抽签。

六．文体部负责安排比赛赛程。

七．办公室负责准备活动所需物品。

八．负责人提前与其他系协商关于场地问题。

（二）具体活动实施方法及过程一．学生会主办人员按比赛时间提前三十分钟到达院篮球场。

二．学生会成员到达比赛场地之后开始进行签到制度。

三．学生会成员进行悬挂应化系系旗。

四．学生会成员开始规划比赛场地。

五．学生会成员召集即将比赛的`各班班长进行签到。

六．裁判重点向即将比赛的各班参赛人员再次强调比赛规则与细则。

七．比赛开始之前，学生会人员按照人员安排各就各位，各班参赛人员站在指定的比赛场地。

八．比赛正式开始，首先有第一个男生传球给第二个女生，然后再由第二个女生传球给下一个女生，接着继续传给下一个女生，然后由这个女生将球传给最后一个男生，当男生接到女生的传球之后，开始向传球的方向进行绕八字的运球，直到球完全交到第一个男生的手中，然后再由第一个男生继续重复向相反的方向开始运球，直至运到篮筐的切线位置，然后开始传球给最后投球的女生，由该女生进行投篮，球进了记为进一球，球落地之后有学生会成员将该球捡起，并放置指定的缓冲区。

【趣味篮球赛活动方案】篮球趣味篮球活动方案2024一、活动目的本次趣味篮球赛旨在增强团队合作精神，提升员工之间的交流与互动，同时通过有趣的篮球活动，缓解工作压力，增进身心健康。

二、活动时间2024年6月15日，星期六，下午2:00至5:00三、活动地点公司体育中心篮球场四、参与人员公司全体员工均可自愿报名参加，预计参与人数为50人。

五、活动内容1. 三分投篮大赛：参与者在限定时间内尽可能多地投中三分篮。

2. 技巧挑战赛：设置障碍物，参与者需运球穿越障碍并完成投篮。

3. 混合接力赛：男女混合组队，进行接力赛跑和投篮。

4. 盲人投篮：参与者蒙眼尝试投篮，增加趣味性。

5. 定点投篮赛：在不同位置设置投篮点，参与者轮流尝试定点投篮。

六、活动规则1. 每个项目均设有裁判，确保比赛的公平性。

2. 参与者需穿着运动鞋和舒适的运动服装。

3. 活动过程中，安全第一，避免过度竞争和危险动作。

4. 每位参与者在每个项目中均有两次尝试机会。

七、奖励办法1. 每个项目的前三名将获得精美奖品。

2. 所有参与员工均将获得参与奖，以示鼓励。

八、活动准备1. 准备篮球、障碍物、计时器、记分板等活动所需物品。

2. 提前一周通过公司内部邮件和公告板发布活动通知。

3. 设立活动组织小组，负责现场布置、安全监督和活动执行。

九、活动预算预计活动总预算为2000元，包括奖品采购、场地布置和其他杂费。

十、后续跟进活动结束后，组织小组将对活动进行总结评估，收集员工反馈，为未来类似活动的举办提供改进建议。

趣味篮球赛活动策划方案为了丰富学生课余生活，更好地提高同学们对体育的热爱，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的校园文化，信息与智能工程系将于____年____月____日举办趣味篮球比赛。

活动具体方案如下：一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活二、活动目的：提高当代大学生对体育的热爱，提高当代大学生自身的能力和团队协作意识三、活动形式：趣味竞赛四、活动地点：校篮球场五、活动时间：____年____月____日六、活动对象：信息与智能工程系全体大一学生七、活动进程：1、活动策划及准备期：1)由系学生会体育部通知，由各班组队报名至系体育部，趣味赛每队____人(5男5女)2)系体育部组织分配裁判2、活动协调及进展期1)系学生会体育部做好人员分配工作。

(做好赛程安排人员表格)2)系学生会体育部进行比赛场地的占用工作及活动道具的准备工作。

3)完成工作人员的最终确定工作。

3.活动宣传期：系体育部于____月____日之前对各班级进行宣传，邀请文艺部以展板的形式进行宣传。

八、场地设置：共设三个场地，每个场地均为____个篮球场。

①设置起始线，在场地中央距起始线____米处设立第一个标杆，以后每隔____米设立一个标杆，公设九个。

②距最后一个标杆____米处，设一投掷线，在第____米处，横向摆两排____瓶矿泉水。

九、比赛规则：Ⅰ、趣味赛:①“保龄球”(一个裁判负责计时，一个裁判负责监督)每队____人，____个男的一边，____个女的一边，由男生运球绕杆到达女生一边，然后由女生投掷篮球撞击水瓶。

若未全部击倒，第一位男生将球捡回传给下一位男生，下一位男生仍然按以上方法进行以此类推，直至水瓶全部击倒，按用时长短排名次。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按成绩分别加____至____分。

(若时间相同，就得相同的分数，按高分计)。

②篮球蹦蹦跳(一个裁判负责计时，一个裁判负责监督)1.比赛每班派3男3女参赛，每边各一排。

班级环创趣味投篮方案班级环创趣味投篮方案为了增强班级凝聚力，改善同学之间的交流和友谊，我们班决定举办一场“班级环创趣味投篮比赛”。

本次比赛旨在通过投篮的方式增进同学们的合作意识、团队精神，同时也让大家在快乐中学到更多知识和技巧。

一、比赛形式1. 比赛采用环创趣味投篮的形式，每队6人，其中4人上场，2人轮休。

2. 每队选出一名上场队员先进行投篮，成功后进入下一轮，未成功则换到本队下一个上场队员继续投篮。

3. 每轮投篮时段为2分钟，限定在3米以内，每个人每轮投篮有三次机会，以成功次数计分。

4. 每队投篮时段结束后，两队进行比较，总投篮数多者获胜。

二、比赛规则1. 比赛前先进行抽签，确定比赛顺序。

2. 每队成员按照抽签顺序进行轮流投篮。

3. 在投篮过程中，不得干扰对方队员，如有违规行为，将取消此轮比赛资格。

4. 每队在比赛前需要进行热身运动，确保比赛时身体状况良好。

5. 比赛过程中，每队需有一名队长协调队员进场、下场。

三、赛前准备1. 确定比赛的地点和时间，并将比赛通知发给全班同学，让每个人都能够参与其中。

2. 准备比赛所需的设备，包括足球、队服、计分板、裁判等。

3. 制定比赛规则，使比赛的进行更加公平公正。

4. 安排每队队员，确保每个队员都能够参与投篮比赛。

四、比赛设计1. 设计比赛的主题，可以是班级合作、团队精神等。

2. 比赛过程中可以设立一定的障碍物，增加投篮的难度和趣味性。

3. 设计一些奖品，在比赛结束后进行颁奖，鼓励参与的同学。

五、活动效果1. 提高同学们的集体荣誉感和归属感。

2. 培养同学们的合作意识和团队精神。

3. 增强同学们的沟通和交流能力。

4. 打破同学之间的隔阂，促进友谊的增进。

总而言之，班级环创趣味投篮比赛不仅可以锻炼同学们的身体素质，更重要的是增强同学之间的合作精神和团队意识。

通过这次比赛，希望同学们在快乐中学习到更多的知识和技巧，同时也加深了解和认识，让我们的班级更加团结与和谐。