江苏省八级物理综合实践活动用电冰箱研究物态变化现象苏科版PPT课件
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综合实践活动《用电冰箱研究物态变化现象》学案班级 _______ 姓名 _________ 授课时间 __________ 执教 __________ 【目标定向】1.观察和探索家用电冰箱中与物态变化有关的热现象。
(学习评价:完全达到□基本达到□没有达到□)2.学会用电冰箱制作感兴趣的食品和饮品。
(学习评价:完全达到□基本达到□没有达到□)【个体自学】一、制作“冻豆腐”1.观察新鲜的普通豆腐的外观,记录下其表面状态?2.一块新鲜的普通豆腐放入冰箱里冷冻一两天后,普通豆腐就变成“冻豆腐”,“冻豆腐”与原先放入的普通豆腐相比,形状发生了怎样的变化?3.刚开始解冻时的“冻豆腐”表面有什么产生?4.解冻后的“冻豆腐”的表面和内部有什么变化?二、自制冰淇淋1.选择蛋黄两个、砂糖25g、鲜奶200g、奶油200g。
2.将蛋黄、砂糖、鲜奶一起放在奶锅内充分搅拌。
3.将奶锅放在小火上加热并不断搅拌,直至蛋奶变得浓稠。
4.用过滤器将蛋奶过滤到较小的食品盒内,自然冷却。
5.在冷却后的蛋奶里加入奶油并搅拌均匀。
6.最后将混合液放到冰箱中冷冻,每隔30min取出搅拌一次,共进行四次。
这样冰淇淋就成功制成了。
【同伴互导·教师解难】【练习检测】1.电冰箱用久了冷藏室里会有一层霜,其主要的物态变化是()A.凝固B.液化C.凝华D.升华2.在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中,小明制作了冻豆腐,冻豆腐解冻后切开,发现里面有很多小孔,你认为其成因是()A.豆腐自身冻缩而成的 B.豆腐自身膨胀而成C.外界的冰雪扎进豆腐里而成 D.豆腐里面的水受冻先结冰,再熔化成水后而成3.制作冻豆腐.将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室,一天后取出来观察,豆腐的形状与下面第_________幅图相似,这是因为水在凝固后体积_________ 。
.4.冰淇淋“白气”不断,入口却冷,为什么?【补充学习】课后可以自制各种口味的冰棒。
苏科版八年级物理第二章综合实践活动《探究电冰箱内的物态变化》(导学案)班级姓名学号【学习目标】1.了解电冰箱的制冷原理。
2.通过实践活动,复习物态变化的相关知识。
3.进一步认识到物理与生活息息相关。
【学习重、难点】重点:物态变化的实际应用;难点:实验的设计。
【课前准备】课前观察电冰箱冷冻室的现象,查阅资料或上网了解电冰箱的制冷原理【课堂学习】(一)复习1.通过这一章的学习,你都学到了哪些知识?请你概括出来。
2.学到了哪些科学研究方法?(二) 理论联系实际1.打开电冰箱冷冻室的门,有时可以看到内壁上有一层薄霜,它是由电冰箱内的水蒸气______形成的,由于会______(吸/放)热,霜层过厚,不仅使冷冻室容量减小,而且因冰雪导热能力差,从而使冰箱的制冷效果效率降低,增加能源消耗。
2.异丁烷(R600a)是国际公认的冰箱制冷剂之一,对臭氧层无破坏作用,温室效应为零,热学性能也比较好.电冰箱在工作过程中,制冷剂在蒸发器中迅速汽化(蒸发)_____,使冷冻室内温度_______.气态的制冷剂经压缩机压缩后,送入冰箱外面的冷凝器,在些制冷剂液化______,液态的制冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器,又开始了新的循环.3.小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热,入夏后更是热得厉害,他怀疑冰箱的质量有问题.你认为他的怀疑有道理吗?为什么?(三) 实验探究1.如何用温度计研究电冰箱冷藏室内的温度分布情况?2. 为了更方便测量含盐的冰的凝固点,减少打开冰箱门的次数,请你设计一种方案并说明理由。
由表中数据可知,随着盐水浓度的增加,其凝固点的变化情况是______________。
(四) 例题讲解。
例1.观察电冰箱你会发现很多现象。
例如:打开电冰箱上面冷冻室的门,立即见到门口“冒出”一股“白气”,这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的雾状水珠。
冷冻室内的鱼、肉等都变得硬梆梆的,冰格子里装着一些冰块,隔几星期后冰块变少了。
除此之外,冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜。