盲人_初中作文_1

以盲人为主题的作文
在无光的世界里，盲人朋友可厉害了，他们的手指就像长了眼
睛似的。

你摸过树皮没？那种粗糙感，盲人朋友一摸就知道是啥。

他们的手指能“看”到好多我们看不到的细节呢。

你知道吗？盲人的心里特别平静，就像个大湖一样。

没有那么
多杂七杂八的视觉干扰，他们更能注意到周围的声音、气味和触感。

风一吹过，他们就能知道风里有啥味道；雨滴打在手上，他们就知
道雨多大了。

虽然他们生活在黑暗里，但真的特别聪明和坚强。

他们不用眼睛，光用声音就能在人群里找到路，就像有超能力似的。

他们用自
己的方式告诉我们，生活可以有不同的活法。

盲人朋友们想象力超丰富！他们虽然看不见颜色，但心里啥颜
色都有。

天空、云朵、花朵，他们都能想象得特别美。

他们还会用
文字把这些想象写下来，读着就让人心里暖暖的。

说到盲人朋友的笑容，哎呀，真的特别治愈！他们看不见，但
心里特别阳光。

一笑起来，整个世界都亮了！他们的笑容就像春天的阳光，能赶走心里的所有阴霾。

跟他们在一起，真的特别开心！。

一个盲人的独白_初三作文范文我是一个盲人，虽然看不见世界的美丽，但我能感受到家人的爱、朋友的关心，他们是我生活的动力和力量。

小时候，我像其他孩子一样，想象着自己能做很多事情。

我希望能看到世界的美丽，看到花儿的绽放，看到蓝天白云，看到朋友的笑脸。

可是，命运却对我开了一个残酷的玩笑，我失去了眼睛的光明。

一开始，我很难接受这个事实，常常感到孤独、绝望。

我在黑暗中摸索，不知道未来会怎样，不知道自己还能做什么。

我有一个温暖的家庭。

父母和兄弟姐妹对我的疼爱从未改变过。

他们为我打开一扇又一扇的窗户，让我感受到生活的美好。

他们给我读书、给我讲述世界的奇迹，我仿佛能听到那些美妙的声音，能想象出它们的样子。

父母经常带我出去玩，用手指在我手心中勾勒出美丽的图案，让我畅游在想象的世界里。

他们说，我的想象力可以代替视觉感受，我对此充满了信心。

我上学了，遇到了一位特别的老师。

她教会我盲文，这是一种以触感为基础的文字，通过触摸盲文，我能读懂文字，能在书本中感受知识的世界。

老师还教会我使用盲人用具，如盲杖，它是我的第三只眼睛，我可以依靠它找到前行的方向。

老师还鼓励我参加各种比赛，她说：“你不是没有眼睛，你有一双特别的眼睛。

”从那以后，我开始参加各种活动，并在音乐、朗诵等方面得到了一些成绩，我渐渐找到了自己在这个世界上的位置。

我有很多的朋友，他们也是我的第一双眼睛。

每个人都愿意陪伴我，和我一起分享快乐和困难。

他们帮助我环顾四周，告诉我前方有什么，带我参观了很多地方。

我们一起爬山、游泳、踢足球，我从中感受到友谊的真挚和美好。

尽管生活对我很残酷，但我并不对世界抱怨。

我知道，人生有苦有乐，盲目抱怨无助于改变现状，只会让自己更加消极。

我要用阳光的心态面对生活，努力做最好的自己。

我相信，只要不放弃，世界就会为我打开更多的大门。

我是一个盲人，但我依然可以用自己的方式感受到生活的美好。

即使没有眼睛的光明，我仍然有家人的爱、朋友的关心，他们是我生活的动力和力量。

走进盲人的世界作文选作文1：走进盲人的世界盲人是一群特殊的人群，他们失去了眼睛的光明，但却并没有失去追求美好生活的动力。

今天，我有幸走进了盲人的世界，真正地感受到了他们的坚强和不屈。

当我第一次与盲人相见时，我被他们对生活的乐观态度所感动。

他们在没有视觉的情况下，通过听觉和触觉获取信息，生活自理能力非常强。

我亲眼目睹了一位盲人在不借助任何视觉的情况下煮饭、洗衣，做起事情来游刃有余，完全不输给任何人。

他们利用触觉和声音进行交流，通过触摸认知周围的环境，用耳朵聆听音乐和讲话，他们努力适应并融入这个世界。

此外，我也意识到，盲人需要我们的关注和理解。

我们应该提高对盲人的认识，了解他们所面临的困难和挑战，给予他们足够的尊重和帮助。

作为社会的一员，我们可以通过为盲人提供助行服务、建立无障碍设施等方式，真正地帮助他们融入社会，并享受平等的生活。

在走进盲人的世界之后，我深深地感受到了盲人所面临的生活困难，也深刻地意识到我们应该为他们提供更多的支持和帮助。

盲人并不是可怜的，他们拥有的是坚强和勇气，他们需要的是我们的关注和理解。

我相信，只要我们共同努力，让盲人的世界充满爱和温暖，他们一定能够走得更远、更自由。

作文2：亲身体验盲人的世界上个月，我参加了一次亲身体验盲人的世界的活动，这改变了我对盲人的看法。

在活动中，我们戴上了眼罩，戴上了耳塞，模拟了盲人的生活。

我们被分成小组，每个小组都有一位盲人志愿者带领。

我跟随着我的导游，开始了这次特殊的旅程。

起初，我感到非常迷茫和不知所措。

没有视觉的帮助，我很难辨别方向和路况，只能依靠其他感官。

导游手把手地教我如何走路，如何通过触摸辨别路上的东西。

我学会了借助足尖来寻找障碍物，用手摸墙壁来寻找方向，这是盲人走路的重要技巧。

通过这次体验，我深刻地意识到了盲人在生活中所面临的困难。

我一度感到沮丧和无助，但是看到身边的盲人朋友们依然保持积极的态度，我受到了他们的鼓舞。

在活动过程中，我们还参观了盲人学校，并与盲人学生们进行了交流。

一个盲人的独白_初三作文范文我是一个盲人，从小就没有了视力。

对于大多数人来说，生活中看似简单的事情，对我来说却是一道道难题。

我没有因此而自怨自艾，我依然热爱生活，积极面对每一天。

尽管我看不到周围的事物，但我能通过听觉、触觉和嗅觉感受世界。

我对音乐极其有感觉，它是我生活的一部分。

我学会了弹琴，每当我弹奏时，我的心灵得到了释放，仿佛自己就是那琴弦上跃动的音符。

我也擅长唱歌，通过自己的嗓音，我表达了自己的感受，向世界传达了我的心声。

我也有许多爱好，例如阅读和写作。

我喜欢读各种各样的书籍，尤其是文学类的。

在书中，我可以一窥世界的多姿多彩，寄托自己无限的想象力。

虽然我不能亲身经历书中的故事，但我可以通过自己的思考来感受其中的情感。

写作对我来说就像是给自己一个释放的空间，通过文字，我能够倾诉自己的心声，表达自己的想法。

在我日常的生活中，最需要克服的就是困难和障碍。

对于视力的缺失，我需要通过其他感官来感受世界。

我可以用手触摸物体的形状和质地，用嗅觉辨别食物的味道和衣物的气味。

我还依赖听觉来获取信息。

我通过听声音来辨别方向和距离，从而在不依赖视觉的情况下行走。

在学习方面，我也面临一些困难。

我不能看到黑板上的内容，也不能查阅书籍和手写笔记。

为了克服这些问题，我依靠听讲和朋友的帮助。

我会用耳朵来专心听老师的讲解，并让朋友帮我记录一些重要的知识点。

我还会利用盲文来阅读一些盲人专用的书籍和资料。

尽管生活中有很多不便，但我没有因此而放弃。

我相信，只要我付出努力，我一定能够克服困难，获得成功。

我坚信残疾并不是阻碍，而是一种挑战，挑战我去超越自己，发现更多的可能性。

我是一个盲人，尽管命运让我失去了视觉，但我没有因此而放弃。

我相信每个人都有自己的使命，而我的使命就是通过自己的努力和坚持，展示出盲人群体的无限潜能。

我希望用我的故事来鼓励大家，无论遇到什么困难，都能坚持不懈地追求自己的梦想。

一个盲人的独白_初三作文范文范文：我是一个盲人，从小就没有了视觉，看不到世界的美景，看不到阳光的明媚，但这并没有让我沮丧和绝望。

相反，我学会了用心去感受世界，用感受世界的方式拥抱生活。

虽然我看不见，但我拥有一双发达的听觉。

我能分辨出不同声音的轻重缓急，警车的鸣笛声、人们的谈笑声、鸟儿的鸣叫声，这些音乐般的声音在我的内心演奏出绚烂的乐章。

借助听觉，我能感受大自然的风吹草动，感受城市的喧嚣与热闹。

我用耳朵去观察世界，感受世界的温度，这使我并不孤单。

我还掌握了一门独特的语言——盲文。

盲文是一种用凸起点的点字组合而成的文字，通过触摸它们，我们可以读书、写字，甚至还可以发送信息与人交流。

盲文是我打开知识的钥匙，我可以通过阅读书籍，丰富自己的思想，拓宽自己的视野。

我亲手写下的字迹，或许稍微有些斜，有些不齐，但每一笔每一划都是我对世界的思考和感悟，拥有了诗人一样的心灵。

虽然我不能亲眼看见父母的笑容，不能领略大自然的美景，但这并不妨碍我去体验生活的美好。

我从小就学会了依靠自己，我自己搬动桌子椅子，自己走路上学，我是班级里唯一一个会说英语的学生。

我觉得生活就是一个不断克服困难、不断追求进步的过程。

我也可以参加一些运动，如：桌球、音乐俱乐部。

这让我感到自豪。

我认为，人生没有眼睛并不可怕，可怕的是迷失了自我，迷失了对生活的热爱。

我相信每一个盲人都可以通过不懈的努力，在生活中寻找自己的价值，充实自己的内心。

虽然我看不见世界的美丽和多姿多彩，但我用心去感受世界，用感受世界的方式拥抱生活。

我不再羡慕别人拥有的，因为我已经拥有了独特的能力和对世界的独特感悟。

我愿以我的经历鼓励其他的盲人，告诉他们，我们同样可以活得充实和自信。

我相信，只要心中有光，我们就永远不会迷失方向。

盲人的感受作文盲人的感受作文（精选14篇）在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的盲人的感受作文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

盲人的感受作文篇1你们觉得当盲人的感受好吗？你们当过盲人吗？这不，这节课我就当了一次盲人。

眼睛一闭，变得漆黑一片，以往的世界就这么轻松的消失了。

老师叫我们闭着眼睛上课。

我的手臂好像碰到了什么，只听见“啪”地掉地上了，我又看不见东西，只好用脚在地上摸索着，弄了几分钟，终于碰到了东西，把它拖到我这儿，拿起来，我判断出自动铅笔。

哎，可真苦啊。

可没想到，更苦的还在后头。

开始记录了，我只能靠记忆翻书，这时我已浪费了大量的时间，只好问一问别人了。

又转念一想，课上是不会有人理我的，害得我只记了一点点，还有上课的时候不能看到美丽的图片，我可真是后悔莫及。

我深深地后悔，没有保护到眼睛，现在学校给我时间做眼保健操，我又不好好做。

我真不应该不好好做眼保健操，不保护眼睛，我再也不想当盲人了，我要认真做眼保健操，保护视力。

眼睛是心灵的窗户，我们要保护眼睛，让心灵的窗户永远打开。

盲人的感受作文篇2五彩缤纷的世界把自己的美好展示给世间的每一个人，但是有一类人却无法看见这光怪陆离的景致，但是他们能用心感受到生命的每一个诗意——盲人，我们都知道，就是眼睛看不见的人。

他们无法像正常人一样生活，比我们活的艰辛。

他们唯一看到的只有黑暗，但是他们并没有屈服，而是勇敢跟命运斗争：海伦凯勒凭借自己的努力，成为了大作家；阿炳凭借自己对音乐的热爱，成为了二胡演奏家；中国盲人男子足球队凭着自己对足球的追求，刻苦练习，奋力拼搏，终于在残奥会上赢得了冠军。

他们想要成才，总要比我们正常人付出更多的努力，为他们点赞。

我们在欣赏美丽的景色的时候，他们只能凭借想象去认知。

我们在看知识丰富的书，他们只能‘摸’他们的书，非常不方便。

一个盲人的独白_初三作文范文我叫小明，是一位盲人。

虽然我无法用眼睛看到世界的美景，但我对生活充满热情和希望，用心感受着这个世界的美好。

自从我出生时就没有眼睛，我从小就习惯了没有光线的黑暗世界。

虽然有时候会感到孤独和无助，但我知道放弃是对自己的不负责任。

我相信，只要我坚定的信念和努力，我一样可以创造属于自己的独特世界。

我自学的能力非常强，我能够通过声音和触觉来感知周围的事物。

我用手指读点读机上的文字，通过触摸物体的形状和质地，我能够辨认出物体的性质。

我还会用脚踩地上的石头判断所在的位置，以及用耳朵辨别出人和物体的移动方向。

虽然感知世界的方式与大家不同，但这并不妨碍我和大家一样感受到生活的美好。

我很喜欢音乐，虽然我听不到音乐的旋律，但我可以通过触摸乐器发出的声音感受到音乐的魅力。

我特别喜欢弹钢琴，我通过触摸琴键的不同高低来辨别并演奏出美妙的音符。

有时候，我会自己编写一些简单的曲子，把自己内心的情感融入到音乐中，让这些音乐将我带入另一个世界，忘记了自己是盲人的事实。

我还喜欢阅读，虽然我读不到正常人的书，但我对世界的好奇心和求知欲望不减于任何一个人。

有一天，我发现了一本盲文图书，于是我开始学习盲文。

通过学习盲文，我可以阅读我喜爱的书籍，提高自己的知识水平。

尽管学习盲文是一个艰难的过程，但我相信只要我坚持不懈，就能克服困难，追逐属于自己的梦想。

除了学习和音乐，我还经常和朋友们一起玩耍。

我们会一起玩盲人捉迷藏、接力赛等游戏，在游戏中我们并没有被视力的缺失所局限，我们用其他的感官来感受游戏的乐趣。

我也希望通过游戏，能够向他人展示盲人的能力和朝气，让大家了解我们的生活，并帮助更多的人理解残疾人士。

我相信只要我们为自己的梦想努力，克服困难，就能够取得成功。

尽管我是一个盲人，但我并不觉得自己是不完整的。

我要用自己的双手和努力，跨过一切困难，追求自己的梦想。

我相信，只要我对生活充满希望，积极向前，就一定能创造出属于自己的独特世界。

初二关于盲人的世界作文范例1. 眼见不若心知的盲人世界盲人虽然不能看见世界的美丽景色，但他们同样也有自己感受世界的方式。

走在街上，我们常常会看到一些盲人，他们可能手扶白杖，或者牵着导盲犬，安静地走在人行道上。

他们用手触摸前方的路面，通过脚步的节奏，判断周围环境的变化。

与普通人一样，盲人也有自己的爱好和才艺。

他们可以独立地写作业、阅读书籍、演奏乐器。

他们可以用干燥的手指在凹凸不平的信纸上弹奏出动人的旋律，他们可以用纸片和笔记录下自己的思绪。

盲人虽然不能像我们一样享受视觉的乐趣，但他们通过听觉、触觉和嗅觉，依然可以融入世界。

我们应该给予盲人更多的关爱和尊重。

当我们看到盲人在路上遇到困难时，可以主动伸出援助之手。

在公共场所，我们应该让座位给予盲人或行动不便的人。

我们也可以通过捐款、义卖等方式，支持盲人群体的发展和生活。

2. 用心感受盲人世界虽然我能看见眼前的一切，但我渴望能够理解盲人的世界。

有一天，我去参观了一家盲人学校。

在那里，我遇到了一位名叫小明的盲人同学。

小明告诉我，他平时通过手语和朋友交流，同时也通过触摸和听觉来感知世界。

我跟着小明一起参观了学校的图书馆。

虽然他无法阅读盲文图书，但他告诉我，他可以通过听有声读物来享受阅读的乐趣。

在课堂上，我看到小明用手触摸几何模型来学习几何知识。

他说，虽然看不见，但他可以通过触摸来感知形状和大小。

我感受到了小明对学习的热爱和努力。

这次参观让我更加了解了盲人的世界。

他们虽然失去了视力，但他们依然有着自己的梦想和希望。

我决定以后要更加关注和支持盲人群体，让他们感受到我们的关爱和尊重。

3. 我们共同创造无障碍的盲人世界盲人虽然看不见，但他们同样有着追求知识和梦想的权利。

我们应该为盲人创造一个无障碍的环境，让他们能够平等地参与社会活动。

首先，我们应该提高对盲人的理解和关注。

要尊重盲人的独立性，不要主动帮助他们，除非他们需要帮助。

我们可以主动与他们交流，多了解他们的需要和意愿。

盲人盲人（一）今天我当了一回盲人, 才知道盲人的痛苦。

今天放学回家时在路上我边走边玩, 撞上了一位迎面而来的盲人, 我当时就说：“你眼睛瞎了, 尽然敢撞本大爷, 你找死啊你。

”盲人说：“现在的小孩越来越不懂事了, 撞到了老人都不说声对不起, 而且我本来眼睛就盲。

”我说：“我不管怎么样你装我就是不对, 看你是触犯, 这次就饶了你, 快走。

七小四年级: 徐磊盲人（二）我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛。

每天看到世界万物, 而盲人呢只是生活在黑暗。

可想而知, 他们的生活时多么的不容易, 他们的心中只有一个世界, 那就是黑暗, 但他们也想象着世界会是什么样的。

我觉得刚生下来就失明的不是怎么痛苦的, 他们没有见过世界, 以为世界只是黑暗的。

而后天性失明的知道世界的美好事物, 如果失明了, 可能一时接受不了。

我们应该珍惜自己的眼睛, 不要让美好的事物离我们很遥远。

山东省潍坊市临朐县冶源镇洼子村洼子小学五年级: 张凤琦盲人（三）上个星期六, 我和妈妈一起去逛街, 逛着逛着, 突然在路上出现了一个奇怪的人, 他的手在空中不停的摸索着, 我走近他的跟前, 看到他带了一副墨镜, 我猜他一定是一个盲人。

我拉着妈妈的手, 小心翼翼的过马路。

我看到他好像也要过马路的样子, 心想: 马路上人来人往, 汽车川流不息, 他要是一个人过马路, 那该多危险啊！于是我走过去, 对盲人说“盲人伯</font>伯, 我来带你过马路吧”盲人伯伯点了点头, 于是, 牵住了盲人伯伯的手, 送他到了马路的别一边 , 他对我说“谢谢你小朋友, 你为什么要帮助我呢？”我回答他“不用谢, 这是我应该做的, </font>我们应该互相帮助”。

他感动得流下了眼泪, 我跟他说了一声再见, 就回到了妈妈的身边, 妈妈说你真是一个有爱心的孩子。

妈妈为有你这样的女儿而感到骄傲！！！！我心想：只要每个人都献出一点爱心, 这个世界就会变得更美好！！盲人（四）周末, 我去超市, 拐弯的路面上有块足球大的石头, 大概是拉石头的车拐弯时拐得急甩下来的。

盲人作文【范文6篇】星期五，老师布置了一篇作文，让我们写一篇当盲人的作文。

我想：我不是盲人，我怎么写呢?妈妈看出了我的心思，说：“那你就把眼睛蒙上当一回盲人，亲身体验一下吧!”妈妈找来一块布，把我的眼睛蒙上了。

顿时，我的眼前一片漆黑。

妈妈让我去拿冰箱里的苹果，我立即起身就走。

刚走几步，我的腿就被面前的凳子碰了一下：“好痛啊!”我惨叫一声，用手摸着凳子往前慢慢地走着。

凭着记忆，我知道再走十几步就是餐桌，过了餐桌就能到厨房了。

我心里一开心，加快了脚步。

我用手在前面乱舞，“啪!”，我的手不小心舞到了墙上，痛得我嗷嗷直叫。

我把布拿下来一看，竟然站在了餐厅的另一头!妈妈说：“怎么样?感觉好不好?”我说：“完全没有了方向感，连路都不会走了。

”妈妈说：“要不要再来一次?”我说：“好!我就不信我当不了盲人!”这一次，我摸着本子和笔就开始写字。

刚写了几排，妈妈就喊：“停停停!”“怎么啦?我不是挺好的吗?”妈妈摘下我的布，我一看，真是吓一跳!本子放反了，字也写歪了，根本不在同一行。

没想到，没有了眼睛，连最简单的事情都做不了!幸亏我不是真的盲人!今天的体验，让我真正感受到了盲人的痛苦和艰难了，他们看不到五彩缤纷的世界，只能有心去感受这个世界;他们无论做什么都困难重重，我以后要多去帮助他们!篇一：假文盲_一个冬日下午，凛冽的北风“呼呼”咆哮着，天寒冷极了！县城汽车站台处，一块写着“母子上车处”五个醒目红字的硕大牌子格外引人注目。

不远处，一位头系围巾，臂挎皮包，手里抱着一个婴儿的妇女，正朝着这牌子急匆匆地走去。

一到那儿，她惊愕地发现，牌子下竟然被几个大男人占据没了她插足的位置。

“咦，这不明明写着母子上车处吗？他们不符合条件，不应该站在这里呀？！哦，难道他们不识字，是文盲！不对，瞧他们的打扮，个个衣冠楚楚的像个绅士似的，不可能连这五个简单的中文字都不认识。

是他们没看见？也不可能！那五个大红字多醒目，只要眼睛没瞎，不可能看不见！哦，我明白了，他们不是文盲也看得见，只是为了自己，假装没看见。