义务教育均衡发展档案盒盒内目录(谷风行业)

义务教育均衡发展资料档案建设分目录义务教育均衡发展资料档案建设分目录一、背景介绍1·1 义务教育均衡发展的重要性1·2 相关政策和法规二、资料档案建设的目标2·1 提升教育信息化水平2·2 优化教育资源配置2·3 加强教育管理和决策依据三、档案收集和整理3·1 建立学校档案室3·1·1 档案室的职责和功能3·1·2 档案室的组织架构3·1·3 档案室的工作流程3·2 教育行政部门档案库建设3·2·1 档案库的规划和设计3·2·2 档案库的管理和维护四、档案数字化转化4·1 电子档案的意义和优势4·2 档案数字化转化的步骤4·2·1 档案扫描4·2·2 数字化存储管理4·2·3 档案检索和利用五、档案保护和安全管理5·1 教育档案的保密性和安全性要求 5·2 档案备份和灾难恢复措施5·3 档案迁移和转存5·4 档案鉴定和销毁六、档案利用和共享6·1 教育决策和管理的依据6·2 资源共享和互联互通6·3 档案开放和公众参与七、附件附件一：档案室工作流程图附件二：档案库规划设计图附件三：档案数字化转化实施方案附录：法律名词及注释1·《义务教育法》：指中华人民共和国法律规定的保障公民接受义务教育的基本法律文件。

2·《教育法》：指中华人民共和国法律规定的保障教育事业发展的基本法律文件。

3·《档案法》：指中华人民共和国法律规定的档案管理的基本法律文件。

4·《教育信息化条例》：指中华人民共和国国务院规定的推进教育信息化的法规性文件。

附件：附件一：档案室工作流程图附件二：档案库规划设计图附件三：档案数字化转化实施方案附录：1、《义务教育法》：确保学生在适龄范围内接受义务教育的法律，明确了教育主体和义务教育的基本要求。

义务教育均衡发展档案卷内目录类目名称：办学条件类别号目录号序号内容标题日期备注7 7.2-1 1 图书资料登记册（1）2013年度注：1.“类目名称”——指“文书档案类”、“综合统计类”，“保障机制类”等；2.“类别号”、“目录号”——与卷宗封面内容一致；3．“序号”——指盒内材料的排序，应分年度（学年度）依次排序。

4．“内容标题”——盒内材料标题（含表册）。

5．“日期”——写××年度、学年度。

类目名称：综合统计资料类别号目录号序号内容标题日期备注7 7.2-1 1 图书资料登记册（1）2013年度注：1.“类目名称”——指“文书档案类”、“综合统计类”，“保障机制类”等；2.“类别号”、“目录号”——与卷宗封面内容一致；3．“序号”——指盒内材料的排序，应分年度（学年度）依次排序。

4．“内容标题”——盒内材料标题（含表册）。

5．“日期”——写××年度、学年度。

6. 义务教育均衡发展档案总目录各建档单位自行设计封面。

类目名称：综合统计资料类别号目录号序号内容标题日期备注2 2.4 1 义务教育均衡发展检测校级一览表2014年度注：1.“类目名称”——指“文书档案类”、“综合统计类”，“保障机制类”等；2.“类别号”、“目录号”——与卷宗封面内容一致；3．“序号”——指盒内材料的排序，应分年度（学年度）依次排序。

4．“内容标题”——盒内材料标题（含表册）。

5．“日期”——写××年度、学年度。

义务教育均衡发展档案总目录类目名称：综合统计资料类别号目录号序号内容标题日期备注2 2.4 1 义务教育均衡发展检测校级一览表2013年度2 义务教育均衡发展检测校级一览表2014年度注：1.“类目名称”——指“文书档案类”、“综合统计类”，“保障机制类”等；2.“类别号”、“目录号”——与卷宗封面内容一致；3．“序号”——指盒内材料的排序，应分年度（学年度）依次排序。

学校义务教育均衡发展档案目录学校义务教育均衡发展档案目录一、学校概况1·1 学校基本信息1·2 学校组织架构1·3 学校历史沿革1·4 学校办学特色1·5 学校发展规划二、教师队伍建设2·1 教师招聘与配置2·2 教师培训与发展2·3 教师评价与激励2·4 教师队伍动态管理三、课程设置与教学质量3·1 课程设置及实施方案3·2 教学资源建设3·3 学生参与度与学习效果调查 3·4 教学质量监控与评价四、学生发展与支持4·1 学生入学与转学管理4·2 学生综合素质评价4·3 学生社团及特长班管理4·4 学生心理健康教育与咨询五、家校合作与社会融合5·1 家长参与与学校沟通5·2 社区资源整合与利用5·3 社会实践与实习机会提供 5·4 学校社会公益活动六、财务管理6·1 学校财务制度与规定6·2 财务管理流程及审计6·3 资金使用与监督七、档案管理与数据保护7·1 学生档案管理7·2 教师档案管理7·3 档案数据存储与保护 7·4 档案借阅与归还流程八、应急管理与安全防控8·1 学校安全管理制度 8·2 突发事件应急预案 8·3 安全设施管理与维护 8·4 安全教育与演练活动附件：1·学校基本信息表2·教师招聘与配置方案 3·课程设置表4·学生综合素质评价表 5·家长参与活动记录6·财务流水账7·档案借阅记录表8·突发事件应急预案表法律名词及注释：1·义务教育：指国家法律规定的基本教育阶段，对未成年人进行普通教育的法定责任。

义务教育均衡发展建档目录义务教育均衡发展建档目录一.引言1.1 研究目的1.2 研究范围1.3 参考资料二.背景与意义2.1 义务教育的概念2.2 义务教育均衡发展的重要性2.3 国内外义务教育均衡发展的现状三.义务教育均衡发展的原则3.1 公平原则3.2 权益保障原则3.3 资源配置原则3.4 教育质量原则四.政策和法规4.1 国家层面的政策和法规4.1.1 《义务教育法》4.1.2 《基础教育发展规划纲要（2010-2020年）》4.1.3 《乡村学校改造与发展规划（2018-2022年）》4.2 地方层面的政策和法规4.2.1 山西省义务教育均衡发展规划4.2.2 广东省深化义务教育均衡发展意见4.2.3 北京市优质均衡教育实施方案五.均衡发展的管理体制5.1 教育行政部门的职责5.2 学校的管理体制5.3 基层社会力量的参与六.均衡发展的实施策略6.1 建立统一的招生政策6.2 加强教师队伍建设6.3 改善农村学校教育条件6.4 推动城乡义务教育一体化七.均衡发展的效果评估7.1 数据收集与分析7.2 效果评估指标7.3 评估方法和工具八.案例分析8.1 A市义务教育均衡发展的实践经验8.2 B县教育资源优化配置的案例分析8.3 C村改造后的乡村学校发展情况九.启示与建议9.1 坚持以人为本，实现教育公平9.2 加强政策引导，优化资源配置9.3 推动教育改革，提高教育质量附件：1. 《义务教育法》全文2. 《基础教育发展规划纲要（2010-2020年）》摘要3. 乡村学校改造与发展规划（2018-2022年）部分内容法律名词及注释：1. 义务教育法：指中华人民共和国国家立法机关制定和公布的关于义务教育的法律法规。

2. 《基础教育发展规划纲要（2010-2020年）》：中央政府发布的战略规划文件，对全国范围内的基础教育发展提出了目标和举措。

3. 乡村学校改造与发展规划（2018-2022年）：地方政府制定的具体乡村学校改造和发展的规划文件。

义务教育均衡发展档案盒目录一、背景信息档案1.义务教育均衡发展的背景资料档案a.义务教育均衡发展政策法规档案b.均衡发展的目标和原则档案c.均衡发展的历史背景档案2.各地区义务教育均衡发展情况档案a.各省、直辖市、自治区义务教育均衡发展计划档案b.各地区均衡发展的措施和实践档案c.各地区均衡发展的成果和问题档案二、均衡发展规划档案1.各地区义务教育均衡发展规划档案a.各省、直辖市、自治区的均衡发展规划档案b.各市、县、区的均衡发展规划档案c.各校的均衡发展规划档案2.均衡发展实施方案档案a.各地区的均衡发展实施方案档案b.各学校的均衡发展实施方案档案三、均衡发展的政策措施档案1.政策法规档案a.相关法律法规档案b.政策文件档案2.政策实施情况档案a.政策宣传推广活动档案b.政策实施效果评估报告档案四、均衡发展的资金投入档案1.投入资金档案a.各地区投入的资金档案b.各学校投入的资金档案2.资金使用情况档案a.资金使用计划档案b.资金使用台账档案c.资金使用报告档案五、均衡发展的教育资源配置档案1.教育资源配置方案档案a.各地区教育资源配置方案档案b.各学校教育资源配置方案档案2.教育资源配置情况档案a.教育资源调研报告档案b.教育资源调配方案档案c.教育资源配置效果评估报告档案六、均衡发展的教育质量监测档案1.教育质量监测方案档案a.各地区教育质量监测方案档案b.各学校教育质量监测方案档案2.教育质量监测报告档案a.教育质量监测数据分析报告档案b.教育质量监测评价报告档案七、均衡发展的师资队伍建设档案1.师资队伍建设方案档案a.各地区师资队伍建设方案档案b.各学校师资队伍建设方案档案2.师资队伍建设实施情况档案a.师资队伍建设计划档案b.师资队伍培训情况档案c.师资队伍建设效果评估报告档案八、均衡发展的教育档案1.教育方案档案a.各地区教育方案档案b.各学校教育方案档案2.教育实施情况档案a.教育实施计划档案b.教育实施效果评估报告档案九、均衡发展的社会参与档案1.社会参与方案档案a.各地区社会参与方案档案b.各学校社会参与方案档案2.社会参与实施情况档案a.社会参与活动记录档案b.社会参与成果评估报告档案以上是义务教育均衡发展档案盒目录的主要内容，通过建立和整理这些档案，可以更好地了解和推进义务教育均衡发展的相关工作。

义务教育均衡发展创建档案目录目录：一、引言１．1 背景1.2 目的1.3 范围二、法律依据2.１义务教育法2.2 教育法2.3 教育规划纲要2.4 其他相关法规三、均衡发展方案3.1 资源配置原则3．２教育机会均等３．3 教育质量均衡３.4 周期性调整四、档案管理体制４.1 负责部门４.2 档案管理人员４.3 档案管理流程4.4 档案保密措施五、档案目录5．1 学校档案目录5.１．1 学校基本信息档案５.1．2 学生档案5．１．3 教职工档案５．1.４教学资源档案５.1.５校园安全档案５.2 区县档案目录5．２．１区县教育规划档案 5.2.2 区县学校建设档案５．2.3 区县师资配置档案 5.2．4 区县教育经费管理档案5．２．5 其他相关档案5.3 市级档案目录5.3.１市级教育发展规划档案5．３.2 市级学校管理档案5.３.３市级师资培训档案5.3.4 市级教育资金管理档案５.3.5 其他相关档案六、附件附件一：义务教育发展规划纲要附件二：学校档案目录表格范本附件三:区县档案目录表格范本附件四：市级档案目录表格范本附录：1.本文档涉及附件,详见附件一至附件四。

2．本文所涉及的法律名词及注释：2.1 义务教育法：指中华人民共和国义务教育法,该法规定了义务教育的基本要求和教育的权益保障。

2.2 教育法:指中华人民共和国教育法,该法规定了我国全民共同接受教育的基本原则和制度安排。

2．3 教育规划纲要：指国家教育规划纲要,该纲要是国家教育发展的总体规划和指导文件。

2．4 其他相关法规:指与义务教育均衡发展相关的其他法律法规。

义务教育均衡发展资料目录义务教育均衡发展资料目录1、前言1.1 背景介绍1.2 目的和目标2、政策法规2.1 义务教育法2.2 中小学生权益保障法2.3 教育改革和发展规划2.4 地方教育政策3、教育资源分配3.1 市级教育资源分配指标及分配机制 3.2 学校教育资源配置原则3.3 教师资源的合理分配4、学校建设规划4.1 学校选址和规划要求4.2 学校基础设施建设标准 4.3 校园安全和环境保护要求4.4 校园文化建设指南5、教师队伍建设5.1 教师招聘和选拔标准5.2 教师培训和发展规划5.3 教师待遇和激励机制6、学生管理和服务6.1 学生入学和转学规定6.2 学生权益保障措施6.3 学生心理健康教育指南6.4 学生安全管理措施7、家校合作7.1 家校沟通渠道和机制7.2 家庭教育支持措施7.3 家长参与学校活动指南8、教育质量评估8.1 国家教育质量评估制度介绍8.2 学校自评和外评机制8.3 教育质量监督和改进措施9、协同发展与转型升级9.1 区域合作与资源共享机制9.2 教育信息化的推进和应用9.3 职业教育与产业发展对接10、附件10.1 样表1、学校教育资源分配指标表10.2 样表2、学生入学登记表10.3 样表3、家校合作协议范本法律名词及注释：1、义务教育法：指中华人民共和国国家立法机关通过并颁布的有关义务教育的法律。

2、中小学生权益保障法：指中华人民共和国国家立法机关通过并颁布的有关中小学生权益保障的法律。

3、教育改革和发展规划：指教育主管部门制定和发布的关于教育改革和发展的规划文件。

4、地方教育政策：指各省、市、自治区教育主管部门发布的本地区的教育政策和实施细则。

本文所涉及附件：1、样表1、学校教育资源分配指标表2、样表2、学生入学登记表3、样表3、家校合作协议范本。

学校义务教育均衡发展档案目录
一、学校概况
1.学校基本信息
2.学校历史沿革
3.学校规模和布局
4.人员组成及管理机构
二、师资队伍建设
1.教师数量和比例
2.教师队伍结构
3.教师职称及比例
4.教师培训情况
三、教育教学创新
1.教学目标和内容
2.教学方法和手段
3.班级管理及师生关系
4.学科竞赛和创新活动
四、学生发展情况
1.学生人数及比例
2.学生分布情况
3.学生特长和兴趣发展
4.学生体育素质和健康状况
五、课程设置和实施
1.课程体系和科目设置
2.学科教育的教育质量
3.教学资源和设施
4.校本课程和特色课程
六、教学质量和学生成绩
1.年级学业水平测试成绩
2.高考成绩和就业率
3.教学质量检测反馈经验
4.教学改进和问题解决
七、家校合作和社会资源
1.家庭教育支持和参与情况
2.社会资源的利用和开发
3.校企合作和实践机会
4.社区参与和支持
八、学校发展规划和目标
1.学校发展规划和目标
2.学校改进措施和计划
3.教育研究和创新计划
4.学校发展的评估和改进计划
九、其他相关资料
1.学校荣誉和奖励情况
2.社团组织和学校活动
3.学校传媒和宣传工作
4.学校值班和安全管理
以上所列为示例目录，具体档案目录可以根据学校的实际情况进行调整和添加。

档案内容要充分反映学校在义务教育均衡发展方面的成果和经验，以便为学校的教育提供有力的支持和参考。

同时，在整理档案时要确保材料的真实性和可查性，以便对于档案资料的审查和核实，能够得出真实客观的结论。

义务教育均衡发展档案目录义务教育均衡发展档案目录一、引言义务教育均衡发展是指通过整合教育资源、推动教育公平、提高教育质量，确保每个学生都能享受到平等的教育机会。

为了更好地监控和评估义务教育均衡发展的情况，建立一个完善的档案目录是非常必要的。

本文将介绍义务教育均衡发展档案目录的结构和内容，并提供相关的指导原则。

二、档案目录结构义务教育均衡发展档案目录应包含以下几个主要部分：1. 总则- 1.1 目录编制依据：说明本档案目录编制的法律法规及相关政策文件。

- 1.2 目录编制原则：介绍编制目录时所遵循的原则和要求。

2. 基础档案管理- 2.1 义务教育基础数据档案：记录国家、省、市、县（市、区）的义务教育基础数据，包括教育资源分布、学校数量、学生数量等信息。

- 2.2 义务教育规划档案：记录国家、省、市、县（市、区）的义务教育规划文件，包括发展目标、政策措施等。

- 2.3 义务教育质量评估档案：记录国家、省、市、县（市、区）的义务教育质量评估结果和相关报告。

- 2.4 义务教育经费支出档案：记录教育经费的支出情况，包括国家、省、市、县（市、区）的财政拨款、学校自筹经费等。

3. 教育资源配置- 3.1 学校建设档案：记录学校的建设情况，包括学校基础设施、教学设备等。

- 3.2 师资队伍档案：记录教师的数量、分布和编制情况，包括教师培训、聘任等。

- 3.3 教材教具档案：记录教材和教具的采购、更新情况，包括教学资源的使用和管理。

4. 教育公平监测- 4.1 学生入学与转学档案：记录学生入学和转学的相关数据和文件，包括招生政策、学生选课、录取情况等。

- 4.2 学生资助与奖励档案：记录学生的资助和奖励情况，包括助学金、奖学金的发放、使用情况等。

- 4.3 学生综合评价档案：记录学生学习成绩、素质评价等方面的信息，包括学业水平、品德发展等。

5. 教育质量提升- 5.1 教育改革与创新档案：记录教育改革和创新的政策文件、实施方案等。

义务教育均衡发展档案目录义务教育均衡发展档案目录Ⅰ·前言A·目标和背景简介B·档案的目的和重要性C·术语和缩写Ⅱ·法律依据A·宪法和法律条款B·相关政策文件Ⅲ·义务教育政策与计划A·国家层面的政策和计划B·地方层面的政策和计划C·教育改革与发展纲要D·安全政策和措施Ⅳ·教育资源与设施A·学校建设与规划B·教育设施和教室情况C·实验室和图书馆设备D·信息技术设施和资源E·体育设施和运动场地Ⅴ·师资队伍建设A·教师招聘与录用政策B·教师培训与发展计划C·教师评估与考核机制D·学科带头人和骨干教师选拔和培养Ⅵ·学生管理与教育A·学籍管理与信息系统B·学生考试与评价制度C·学生奖励与惩罚机制D·学生辅导与心理健康教育E·特殊教育和教育资源整合Ⅶ·课程设置与教学方法A·课程改革和调整B·跨学科教学和学科融合 C·教学方法创新和实践D·外教引进和交流Ⅷ·家校合作与社区支持A·家庭教育指导方针B·家长参与和支持计划C·社区资源与协作项目D·社会组织和企业合作Ⅸ·教育质量监测与评估A·教育质量评估体系B·教育统计与数据分析C·教师和学生评价机制D·相关调研和研究成果Ⅹ·信息公开与监督A·教育政策和计划公开B·教育财务和资金使用公开 C·教育投诉与处理机制D·教育部门监督职责附件：1·各地义务教育发展规划文件2·教师招聘和培训计划3·学生考试与评估制度文件4·家长参与与支持计划文件5·教育质量监测和评估报告附录：法律名词及注释●宪法：中华人民共和国的最高法律文件，全国各项活动的根本依据。

义务教育均衡发展资料档案建设分目录义务教育均衡发展资料档案建设分目录1、介绍1.1 项目背景1.2 目的和目标1.3 适用范围2、教育资源调查和统计档案2.1 学校基本情况档案2.2 师资力量档案2.3 校园设施档案2.4 学校财务档案2.5 学生信息档案2.6 教育装备档案3、策划和实施档案3.1 均衡发展计划档案3.2 项目实施计划档案3.3 监测和评估档案3.4 策略和政策档案3.5 学校改革计划档案4、监测和评估档案4.1 教育质量监测档案 4.2 学生学业成绩档案 4.3 质量评估报告档案4.4 教育档案管理评估5、经费管理档案5.1 教育经费来源档案 5.2 经费使用档案5.3 校园设施维修档案5.4 教育捐赠和赞助档案6、政策法规和规章档案6.1 国家教育法规档案 6.2 地方法规档案6.3 学校管理规章档案6.4 补贴和奖励档案7、合作伙伴和项目合作档案7.1 教育部门合作档案7.2 非组织合作档案7.3 国际合作档案7.4 跨学科合作档案8、教育改革档案8.1 教育改革计划档案8.2 教师培训和发展计划档案 8.3 课程改革计划档案8.4 教育技术应用计划档案9、教育宣传和媒体报道档案9.1 教育宣传资料档案9.2 媒体报道档案9.3 媒体合作档案10、结束语本文档涉及附件：附件一、学校基本情况调查表附件二、师资力量统计表附件三、校园设施设备清单附件四、学生信息采集表本文所涉及的法律名词及注释：1、教育质量监测：在义务教育阶段对学校教育质量进行定期监测和评估的工作。

2、学校基本情况调查表：用于统计学校的各项基本情况，如学生人数、教师人数、校园面积等。

3、均衡发展计划：制定的目标是实现教育资源的均衡配置，促进教育的公平发展。

4、教育经费来源档案：记录学校教育经费的各个来源，如拨款、社会捐赠等。

义务教育均衡发展督导评估档案资料目录（各中小学部分）说明：档案目录，各学校应根据评估指标和本校的实际情况编制，此目录仅供各学校在整理本校档案资料时参考。

第一盒：各级文件侧封上标明：各级文件收集国家、省、市、县、镇下发的关于义务教育均衡发展的文件，按级别、时间两个维度整理，级别从高到低（高的放前低的放后），时间按早到晚顺序存放（早的放上、晚的放下）。

第二盒：学校简介侧封上标明：学校简介收集:学校印制的学校简介彩页或打印的学校简介。

学校简介要精心设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优势。

第三盒：普及程度侧封上标明：普及程度——适龄情况侧封制作样式：（附后）收集：1、服务区内适龄儿童、少年情况统计表；2、服务区内适龄儿童、少年情况登记册；3、服务区内适龄残疾儿童、少年登记册；4、服务区内0—17 周岁儿童、少年文化户口册。

第四盒：普及程度侧封上标明：普及程度——入学情况侧封制作样式：（附后）收集：1、服务区内适龄儿童、少年入学情况统计表；2、在校学生花名册（此项在本盒中只列目录和每学期学生的统计表册，具体学生花名册放在第五盒存放）；3、残疾儿童、少年入学花名册；4、服务区内适龄儿童、少年在外就读花名册（附佐证材料）；5、服务区外儿童、少年在本校就读花名册；6、学生异动情况登记表及佐证材料；7、学前儿童、少年在小学就读花名册；8、辍学学生名册及辍学原因分析。

本盒材料均要求以学期为单位整理，按时间顺序存放。

第五盒：办学条件侧封上标明：办学条件——规模和班额侧封制作样式：（附后）收集：近三年学生花名册（按学期装订成册）。

按时间顺序，本学期的放在最上面，依次存放。

第六盒：办学条件侧封上标明：办学条件——用地面积侧封制作样式：（附后）收集：1、学校用地面积统计表；样式：××学校用地情况统计表学校占地面积学校建筑面积绿化用地面积总面积生均建筑总面积生均绿化总面积占学校用地面积% （㎡）（㎡）（㎡）（㎡）（㎡）2、土地证（复印件）；3、校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计）；4、学校建设规划图；5、校舍建筑设计图（所有校舍）；6、学校绿化规划图；7、学校绿化面积统计表。

义务教育均衡发展档案目录义务教育均衡发展档案目录一、引言1.1 本文档目录的目的和重要性1.2 本文档的适合范围1.3 本文档的定义和缩写二、背景介绍2.1 义务教育均衡发展的背景和意义2.2 相关政策文件和法规2.3 义务教育均衡发展的现状和问题分析三、基础建设3.1 学校数量和布局规划3.2 标准化校舍建设和改造3.3 教育设施和教学仪器更新3.4 电子学习平台建设四、师资队伍建设4.1 师资培养计划和政策4.2 培训机制和措施4.3 师资流动和激励机制4.4 支持教育研究和创新五、课程体系与教学改革5.1 平衡的课程设置和资源配置5.2 教材改革和更新5.3 提高教学质量和效果的措施5.4 科技教育和创新教育的推进六、学生发展和特殊群体关心6.1 学生综合素质评价和动态管理 6.2 学生资助和补贴政策6.3 特殊群体教育的需求和措施6.4 心理健康教育和咨询服务七、评估和监测机制7.1 均衡发展目标的评估指标和方法 7.2 监测数据的采集和分析7.3 教育质量评估体系建设7.4 均衡发展情况的定期报告八、社会参预和支持8.1 家长和社区的参预和支持8.2 企事业单位的合作和捐赠8.3 社会组织的扶持和匡助8.4 媒体的宣传和报导九、风险和应急管理9.1 突发公共事件的应急预案9.2 灾害防护和安全管理9.3 事故处理和救援措施9.4 突发事件后的教育恢复附件：附件1：义务教育均衡发展实施方案附件2：学校布局规划图附件3：师资队伍培养计划附件4：学生综合素质评价指标表法律名词及注释：1.义务教育：指国家法律规定的基础教育阶段，通常为九年制，包括小学和初中阶段。

2.均衡发展：指在某一区域范围内，各学校之间的办学条件和教育质量水平的平衡。

3.教育质量评估：对学校教育质量进行综合评价的过程，包括学校硬件、师资队伍、教学质量等方面的评估。

4.风险和应急管理：指对可能发生的事故、灾害等风险进行预防和应对的一系列管理措施。