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计量考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 计量学是一门研究什么的学科？A. 物理学B. 化学C. 测量和测量设备D. 生物学2. 国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：A. 米B. 千克C. 秒D. 安培3. 在测量中，误差的来源主要有：A. 测量者B. 测量设备C. 环境因素D. 所有上述因素4. 以下哪个不是测量误差的类型？A. 系统误差B. 随机误差C. 绝对误差D. 相对误差5. 测量结果的准确度通常由哪个参数来表示？A. 分辨率B. 灵敏度C. 误差D. 精度6. 测量仪器的灵敏度是指：A. 仪器对被测量变化的响应能力B. 仪器的最小可测量值C. 仪器的测量范围D. 仪器的稳定性7. 测量数据的记录应遵循什么原则？A. 记录数据时可以进行四舍五入B. 记录数据时应该保留有效数字C. 记录数据时应该使用科学记数法D. 记录数据时应该使用原始数据8. 在进行测量时，以下哪个操作是错误的？A. 使用校准过的测量设备B. 测量前预热设备C. 测量时忽略环境条件D. 测量后记录数据9. 测量结果的不确定性是指：A. 测量结果的误差B. 测量结果的不稳定性C. 测量结果的可信度D. 测量结果的不精确度10. 测量数据的分析中，以下哪个方法不是用于减少随机误差的？A. 重复测量B. 取平均值C. 使用更高精度的仪器D. 增加测量次数答案：1-5 C A D C D 6-10 A B C C D二、填空题（每题2分，共10分）1. 计量学中的“量”是指具有______的物理量。
2. 测量误差的分类包括系统误差、随机误差和______。
3. 测量仪器的精度通常由______来表示。
4. 测量数据的记录应遵循______原则。
5. 测量数据的分析中，重复测量和取平均值可以减少______误差。
答案：1. 量值 2. 粗大误差 3. 误差 4. 有效数字 5. 随机三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述测量误差的来源及其对测量结果的影响。
计量试题库及答案一、选择题1. 计量学是一门研究测量的科学，它主要关注的是提高测量的准确性和一致性。
以下哪项不是计量学的研究内容？A. 测量方法的标准化B. 测量设备的校准C. 测量结果的统计分析D. 测量设备的制造工艺答案：D2. 在国际单位制（SI）中，长度的主单位是：A. 米B. 厘米C. 毫米D. 千米答案：A3. 下列哪个单位不是国际单位制（SI）中的基本单位？A. 千克（kg）B. 安培（A）C. 摩尔（mol）D. 牛顿（N）答案：D二、填空题4. 计量仪器的校准是指在规定条件下，为确定仪器设备所指示的量值与_________之间的关联，通过测量一个或多个量值，将它们与对应的已知量值进行比较的过程。
答案：测量标准5. 在测量过程中，系统误差是指在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与_________之间的差异。
答案：真值三、简答题6. 简述计量学在工业生产中的重要性。
答案：计量学在工业生产中至关重要，它确保了产品质量的一致性和可靠性。
通过标准化的测量方法和精确的测量设备，可以提高生产效率，减少浪费，保证产品符合规定的质量标准。
此外，计量还有助于新产品的研发，通过精确的测量数据，工程师可以更好地理解产品性能，从而进行有效的设计和改进。
四、计算题7. 某工厂使用一台测量范围为0-1000mm的卡尺进行产品尺寸的测量。
如果卡尺的分度值为0.02mm，且在一次测量中读数为520.35mm，请计算该测量值的标准不确定度（假设所有误差来源都已考虑，且卡尺已经过校准）。
答案：标准不确定度的计算需要考虑多种因素，包括仪器的分辨率、仪器的校准误差、操作者的技能等。
在本题中，仅考虑仪器的分辨率，即分度值。
因此，该测量值的标准不确定度可以近似为分度值的一半，即0.02mm / √3 ≈ 0.01mm。
五、论述题8. 论述在科学研究中，准确度和精密度的区别及其重要性。
答案：在科学研究中，准确度和精密度是两个重要的概念。
1．核心期刊的概念，核心期刊的测定方法核心期刊的概念。
“核心期刊〞(Core Periodicals),是指针对某一学科或专业领域来说,刊载大量专业论文和利用率较高的少数重要期刊,就称为该学科(专业)的核心期刊。
从测定的指导思想和目的来看,核心期刊有两种根本的类型:一是“学科核心期刊〞;二是“馆藏核心期刊〞。
两种类型:一是利用文献计量学工具和指标直接选定各学科的核心期刊。
二是利用文献计量学方法,按照一定的根本步骤来测定核心期刊。
利用布拉德福定律测定核心期刊又有3种具体做法。
1区域分析法。
2图像分析法。
3布氏定律法及百分比补偿。
3.2累积百分比法(80%法)将某一领域的期刊按相关载文量的多少递减排列,然后依次累计排在前面的ｎ种期刊的载文量,并求出前ｎ种期刊的累积载文量与所统计的全部期刊总载文量的百分比;假设到达了选定的要求,则前ｎ种期刊为核心期刊,否则,还须计算ｎ以后的期刊,直到到达这个比值为止。
3.3文摘法。
根据被二次文献摘录的频率大小将期刊依次排成顺序目录,并以此作为期刊重要程度及选择的依据。
凡期刊中被摘录或索引的论文数量较大者,可选为核心期刊。
根据期刊在一次文献中被引用的频率大小将期刊排列成顺序目录,靠前的被大量引用的期刊被认为是某学科的核心期刊。
根据期刊被读者使用(借阅)的频率,也可以产生一个反映读者实际需要的顺序目录,可作为确定核心期刊的依据。
具体来说,就是对馆藏杂志在一定期间内的出借次数、馆内阅览次数、复制量及外借文献的使用次数进展统计分析,流通频率较高者即为核心期刊。
期刊被引用、被摘录、被流通的次数都说明了期刊的利用情况,可以用来作为判断期刊的重要性、确定核心期刊的依据,但它们又各有短处。
为了取长补短,提高核心期刊测定的准确性和有效性,我们可以综合上述3种方法,提出一个较为理想的综合评价法。
2．影响因子的概念，影响因子在科学评介中的作用，存在的问题影响因子(Impact Factor,亦称效果系数):这是一种期刊中论文的平均被引率,等于期刊论文被引量与可引论文总数之比。
计量考试试题及答案计量学是一门研究测量方法、测量工具和测量过程的科学。
以下是一份计量考试的试题及答案示例：一、选择题（每题2分，共20分）1. 计量学的主要研究内容包括以下哪一项？A. 测量方法B. 测量工具C. 测量过程D. 所有以上答案：D2. 以下哪个单位是长度的基本单位？A. 米B. 千克C. 秒D. 摩尔答案：A3. 国际单位制（SI）中，质量的基本单位是什么？A. 克B. 千克C. 吨D. 磅答案：B4. 测量误差可以分为以下哪几类？A. 系统误差和随机误差B. 绝对误差和相对误差C. 测量误差和估计误差D. 人为误差和仪器误差答案：A5. 以下哪个不是测量仪器的校准方法？A. 直接比较法B. 标准物质法C. 替代法D. 经验法答案：D（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述测量误差的来源及其对测量结果的影响。
答案：测量误差的来源主要有系统误差和随机误差。
系统误差是由测量系统的不完善或操作者的偏差造成的，它会导致测量结果的偏差，通常具有一致性或可预测性。
随机误差是由测量过程中的不确定性因素引起的，它会导致测量结果的波动，但通常服从统计规律。
测量误差会影响测量结果的准确性和可靠性，因此，减少误差是提高测量质量的关键。
2. 描述国际单位制（SI）的七个基本单位。
答案：国际单位制（SI）的七个基本单位包括：米（长度单位），千克（质量单位），秒（时间单位），安培（电流单位），开尔文（温度单位），摩尔（物质的量单位），坎德拉（光强单位）。
这些基本单位构成了国际单位制的基础，其他所有单位都是由这些基本单位导出的。
（此处省略其他简答题）三、计算题（每题15分，共30分）1. 如果一个物体的长度测量值为5.6米，测量误差为±0.05米，请计算其测量结果的不确定度，并给出测量结果的准确表达。
答案：测量结果的不确定度为0.05米。
因此，测量结果的准确表达应为5.6±0.05米。
计量考试试题模拟考及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 计量学是一门研究什么的科学？A. 测量技术B. 测量误差C. 测量单位D. 测量过程答案：D2. 国际单位制的基本单位有多少个？A. 6个B. 7个C. 8个D. 9个答案：B3. 以下哪个是长度单位？A. 米B. 千克C. 秒D. 安培答案：A4. 测量结果的准确度与哪个因素有关？A. 测量方法B. 测量仪器C. 测量环境D. 所有以上因素答案：D5. 以下哪个不是测量误差的来源？A. 仪器误差B. 环境误差C. 操作者误差D. 测量对象的不稳定性答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 测量误差可以分为系统误差、随机误差和______误差。
答案：粗大7. 国际单位制中的电流单位是以物理学家______的名字命名的。
答案：安培8. 测量不确定度的评估是为了评估测量结果的______。
答案：可信度9. 计量检定是确保测量设备______和准确性的活动。
答案：一致性10. 计量学中的“溯源性”是指测量结果能够追溯到______单位。
答案：国际标准三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述测量误差的分类及其特点。
答案：测量误差可以分为系统误差、随机误差和粗大误差。
系统误差是由测量过程中的固定因素引起的，具有可重复性；随机误差是由测量过程中的随机因素引起的，具有不可预测性；粗大误差通常由操作失误或设备故障引起，可以通过仔细检查和重复测量来避免。
12. 什么是测量不确定度？它在测量中的作用是什么？答案：测量不确定度是指测量结果与真值之间可能存在的偏差范围。
它在测量中的作用是评估测量结果的可信度，帮助用户了解测量结果的可靠性。
13. 什么是计量检定？它的目的是什么？答案：计量检定是对测量设备进行的一种校准和验证过程，以确保其测量结果的准确性和一致性。
其目的是保证测量设备在规定的测量范围内能够提供可靠的测量结果。
四、计算题（每题15分，共30分）14. 假设有一个测量仪器，其测量误差分布为正态分布，标准差为0.5mm。
计量考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 计量学是研究什么的科学？A. 测量技术B. 测量误差C. 测量单位和测量过程D. 测量设备2. 国际单位制的基本单位包括几个？A. 6个B. 7个C. 8个D. 9个3. 以下哪个不是计量仪器的误差来源？A. 仪器本身B. 操作者C. 环境条件D. 测量对象4. 计量检定的目的是确保什么？A. 测量结果的准确性B. 测量过程的便捷性C. 测量设备的美观性D. 测量数据的可读性5. 以下哪个单位是国际单位制中的长度单位？A. 米B. 英尺C. 英寸D. 码6. 计量检定的周期性原则是什么？A. 根据仪器的精度决定B. 根据仪器的使用频率决定C. 根据仪器的磨损程度决定D. 根据国家规定的时间间隔决定7. 测量结果的不确定度是什么？A. 测量结果的误差B. 测量结果的准确度C. 测量结果的可信度D. 测量结果的偏差8. 计量标准器是什么？A. 用于校准的设备B. 用于测量的设备C. 用于记录的设备D. 用于存储数据的设备9. 计量学中的“溯源性”指的是什么？A. 测量结果的可追溯性B. 测量设备的可追溯性C. 测量过程的可追溯性D. 测量方法的可追溯性10. 计量检定的目的是？A. 确定测量设备是否合格B. 提高测量设备的精度C. 降低测量设备的误差D. 以上都是答案：1-5 C B A A A6-10 D A A A D二、填空题（每空1分，共10分）11. 计量学中的“溯源性”是指测量结果能够追溯到________。
12. 计量检定的周期性原则是根据________的时间间隔进行。
13. 计量学中的“不确定度”是指测量结果的________。
14. 国际单位制的基本单位包括长度单位________（米）等。
15. 计量检定的目的是确保测量结果的________。
答案：11. 国际单位制12. 国家规定13. 可信度14. 米15. 准确性三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述计量检定的重要性。
计量基础知识考试题库及答案一、选择题1.在计量领域中，SI国际单位制包括以下哪些基本单位？– A. 秒、米、千克、安培、摄氏度– B. 时、升、克、焦耳、汤姆逊– C. 分、立方米、千克、Tesla、华氏度– D. 钟、毫升、千克、伏特、摄氏度2.恒星的亮度可以用哪个单位来表示？– A. 太尔– B. 瓦特– C. 伏特– D. 奥斯卡3.下列哪个是非计量单位？– A. 镜头焦距– B. 质量– C. 功率– D. 时间4.以下哪个选项不是描写物体长宽高的单位？– A. 毫米– B. 米– C. 秒– D. 厘米5.电场强度的单位是？– A. 秒– B. 伏/米– C. 瓦特– D. 安培二、填空题1.1000克等于______千克。
2.光的速度是______。
3.10分米等于______厘米。
4.电阻的单位是______。
5.1毫秒等于______秒。
三、简答题1.什么是计量基准？2.什么是不确定度？如何计算不确定度？3.什么是误差？如何表示和计算误差？4.什么是量纲？为什么要使用量纲分析？5.什么是准确度和精确度？它们有何区别？四、计算题1.将36毫升的体积转换成升。
2.如果光在真空中的速度为3.0 * 10^8米/秒，求一束光从地球到月球一次往返所需的时间。
3.某物体的重量为100牛顿，求其质量。
4.某电阻器两端电压为12伏特，电流为2安培，求电阻的大小。
5.一辆汽车行驶了3小时，速度为60千米/小时，求行驶的距离。
参考答案一、选择题答案： 1. A 2. A 3. A 4. C 5. B二、填空题答案： 1. 1千克 2. 3.0 * 10^8米/秒 3. 1000厘米 4. 欧姆 5. 0.001秒三、简答题答案： 1. 计量基准是指为进行计量而选定的物理量的标准值。
2. 不确定度是指测量结果与被测量值的偏差。
计算不确定度的方法有标准偏差法、极限法等。
3. 误差是指测量结果与真实值之间的差异。
计量试题库及答案1. 单项选择题(1) 计量学是研究什么的科学？A. 测量技术B. 测量方法C. 测量理论D. 测量实践答案：C(2) 计量单位的国际标准是什么？A. SIB. CGSC. MKSD. FPS答案：A(3) 计量器具的校准周期通常由什么决定？A. 使用频率B. 制造商规定C. 计量法规D. 所有上述因素答案：D2. 多项选择题(1) 下列哪些属于计量器具的主要特性？A. 准确性B. 稳定性C. 可追溯性D. 可操作性答案：ABC(2) 计量数据的分析方法包括哪些？A. 统计分析B. 图表分析C. 回归分析D. 趋势分析答案：ABCD3. 判断题(1) 所有计量器具都必须定期校准。
答案：正确(2) 计量数据的误差总是可以完全消除的。
答案：错误(3) 计量学是物理学的一个分支。
答案：错误4. 简答题(1) 简述计量学在工业生产中的作用。
答案：计量学在工业生产中的作用包括确保产品质量、提高生产效率、降低成本、确保安全和环境的可持续性。
(2) 什么是计量器具的校准？答案：计量器具的校准是指通过与标准器具比较，确定其测量值与真实值之间的偏差，并进行调整或记录，以确保其测量结果的准确性。
5. 计算题(1) 如果一个测量仪器的测量误差为±0.5%，当测量值为100单位时，其误差范围是多少？答案：误差范围是100单位的±0.5%，即±0.5单位。
(2) 已知一个测量系统的线性度为0.1%，当测量范围从0到100单位时，其最大非线性误差是多少？答案：最大非线性误差是100单位的0.1%，即0.1单位。
6. 论述题(1) 论述计量学在科学研究中的重要性。
答案：计量学在科学研究中至关重要，因为它提供了精确的测量方法和标准，确保实验数据的可靠性和可重复性。
此外，它还有助于跨学科和跨领域的数据比较和整合，促进了科学知识的传播和技术的创新。
计量基础知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 计量学是研究什么的学科？A. 测量技术B. 测量原理C. 测量单位D. 测量误差2. 国际单位制（SI）中，长度的主单位是：A. 米B. 千米C. 厘米D. 毫米3. 以下哪个不是测量误差的来源？A. 仪器误差B. 操作者误差C. 环境误差D. 测量方法4. 测量结果的准确度是指：A. 测量结果的真值B. 测量结果的误差大小C. 测量结果的可靠性D. 测量结果的一致性5. 测量数据的记录应该遵循什么原则？A. 精确到小数点后两位B. 保留有效数字C. 四舍五入到整数D. 根据需要任意取舍二、填空题（每空1分，共10分）6. 计量单位可以分为______和______。
7. 测量误差可以分为______误差和______误差。
8. 测量仪器的准确度通常用______来表示。
9. 测量结果的______是衡量测量结果质量的重要指标。
10. 在进行测量时，应尽量减小______误差，避免______误差。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述测量误差的分类及其特点。
12. 什么是测量的重复性？它在实际测量中的意义是什么？13. 什么是测量的再现性？它与重复性有何不同？14. 简述测量数据的处理方法。
四、计算题（每题10分，共20分）15. 某测量仪器的测量误差为±0.05mm，若测量一个长度为100mm的物体，计算其测量结果的可能范围。
16. 给定一组测量数据：10.2mm, 10.3mm, 10.1mm, 10.4mm, 10.5mm，请计算这组数据的平均值和标准偏差。
五、论述题（每题15分，共30分）17. 论述计量学在工业生产中的应用及其重要性。
18. 论述测量误差的来源及其控制方法。
答案：一、选择题1. B2. A3. D4. B5. B二、填空题6. 基本单位，导出单位7. 系统性，随机性8. 精度等级9. 精确度10. 系统性，随机性三、简答题11. 测量误差分为系统性误差和随机性误差。
计量基础知识考试及答案一、选择题（每题5分，共40分）1. 计量是一门以量与物质性质之间的关系为基础的科学。
2. 下列哪项不属于计量学的基本任务？A. 培养科技工作者的计量思维B. 开展质量分析与计量技术研究C. 建立和完善计量理论与方法体系D. 实施计量标准与认证检验答案：A3. 下列哪个不属于计量单位的基本属性？A. 唯一性B. 稳定性C. 可比性D. 可溯源性答案：C4. 近似数4.365的有效数字是______。
A. 4C. 4.36D. 4.365答案：D5. 某实验测得一个物理量为12.34 cm，它的测量误差的绝对值为±0.005 cm，表范围是______。
A. 12.35 cmB. 12.34 cmC. 0.005 cmD. 0.010 cm答案：B6. 测得三个角度分别为36°、38°和42°，这三个角度的最精确平均值为______。
（保留两位小数）答案：38.67°7. 在下列测量中，属于间接测量的是______。
A. 使用刻度尺直接测量长度B. 使用万能表测量电压C. 使用天平测量重力加速度D. 使用千分尺测量直径8. 一个小球在x轴上从原点出发，单位时间内的位移恒定为1 m，则它的速度是______。
A. 1 m/sB. 2 m/sC. 0.5 m/sD. 无法确定答案：A二、填空题（每题5分，共20分）1. 计量结果的准确度受到系统误差和随机误差的影响。
2. 计量学中，常用的统计分布是正态分布。
3. 1 kg力等于9.8 N。
4. 计量结果的可信度是指结果与所测量物理量的真值之间的接近程度。
5. 表征数据离散程度的统计量是标准偏差。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述计量单位制的基本原则。
答案：计量单位制的基本原则包括以下三点：一是单位一致性原则，即计量单位必须相互之间存在一定的关系，不能互相矛盾；二是国际原则，即计量单位应与国际单位保持一致；三是合理性原则，即计量单位应符合科学实际和社会生产需要。
第一章
1.信息计量学的发展逻辑过程：统计书目学—文献计量学—科学计量学—信息计量学
2.（了解）与文献计量学和信息计量学相类似，网络计量学的内容体系是由它的理论、方法
和应用三部分组成的，理论是基础，方法是手段，应用是目的。
3.信息计量学（名词解释）：主要内容是应用数学、统计学等定量方法来分析和处理信息过
程中的种种矛盾；从定量的角度分析和研究信息的动态特性，
并找出其中的内在规律
4.信息计量学的三大定律：布拉德福定律、齐普夫定律、洛特卡定律
5．引文分析（名词解释）：就是利用各种数学和统计学的方法和比较、归纳、抽象、概括
等逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等各种分析对象的引证
和被引证现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种
文献计量分析方法
6.信息计量学与文献计量学的关系：从信息计量学的概念和内容体系来看，信息计量学与文
献计量学彼此交叉渗透，既有许多共同的研究内容，又
有着不尽相同的地方：
1）信息计量学着眼于“信息”本身的计量问题，文献计
量学主要以作为情报载体的“文献”为计量对象
2）信息计量学较之文献计量学来说，其研究范围更广泛
一些
3）从任务和方法上来看，信息计量学研究的任务更为艰
巨，更难找到恰当的定量方法及途径
第二章
1．文献信息流的特性：文献信息流的静态特性和动态特性。
（静态特性是指在一定时间内科
学文献在空间的分布性质，如集中－离散分布、文献按著者分布、词
汇在文献中分布、引文分布、主题相关分布等规律性；动态特性是指：
科学文献随时间的延续而增长和老化的性质）
2.科学知识量的急剧增长的科学文献激增的主要原因
3.普赖斯是最早提出“文献信息指数增长规律”
4.文献信息增长规律的应用(论述)：1）在科学学和科技史研究中的应用：通过文献数量的
增长变化规律来判断和预测科学知识的增长状况，
继而探索整个科学的发展规律，是科学史和科学学
研究中常用的方法。
2）在情报研究中的应用：从科学情报学的角度出发，
科学文献增长规律的研究是科技人员和情报工作人
员开展情报分析研究，掌握科技发展动态，进行科
学预测的可靠手段。
科学文献数量的增长可以反映
一个国家某项技术发展的最敏感指标
3）在文献信息管理中的应用：一个图书馆或情报机构
确定经费的合理分配、资料搜集的原则、馆藏增加
的策略、存储空间扩大的措施、情报加工处理和传
递交流新技术的应用，等等，都要以科学文献的数
量及未来的增长趋势作为重要的决策依据
第三章
1.半衰期(名词解释)：指某学科现时尚在利用的全部文献中较新的一半是在多长一段时间内
发表的
2.普赖斯指数和半衰期的比较：普赖斯指数越大，半衰期就越短，说明老化速度越快
（从第四章到第六章为三大定律，考其中之一，包括文字表述、公式和图）
第四章布拉德福定律
1.文字表述：如果将科学期刊按其登载某个学科的论文数量的大小，以渐减顺序排列，那么
可以把期刊分为专门面向这个学科的核心区和包含着与核心区同等数量论文
的几个区。
这时，核心区与相继各区的期刊数量成1:a:a^2…的关系
2.公式：n1:n2:n3=1:a:a^2 ( a > 1 ) a－布拉德福常数
3.图：书上P107
第五章齐普夫定律
1.文字表述：如果把一篇文章（约5000字）中每个词出现的频次统计起来，按照高频词在
前、低频词在后的递减顺序排列，并用自然数给这些词编上等级序号，即频次
最高的词等级为1，频次次之的等级为2，……，频次最小词等级为D（或L）。
若用F表示频次，r表示等级序号，则有：F×r=C (C为常数)
2.公式：同上
3．图：书上P141
第六章洛特卡定律
1.文字表述：在某一时间内，写了x篇论文的作者占作者总数的比例f(x)与其所撰写的论
文数x的平方成反比
2.公式：f(x)=C／x^2 （C为某主题领域的特征常数）
3.图：书上P165
第八章
2.影响因子（名词解释）：就是期刊中论文的平均被引用次数，是衡量期刊重要性的指标第九章（影响因子越大，影响越大，质量越高）
1.自引（名词解释）：是指具有相对稳定性，和文献生产连续性的科学主体，在其后期产出
文献中，引用自身前期产出文献的文献引用形式
2.如何利用自引率和被自引率进行主体的“封闭性－开放性”、学术地位和渗透性分析、作者自引的分析期刊自引分析及学科自引分析（论述）：
1）主体的“封闭性－开放性”分析：自引率高，则封闭性强，开放性弱；自引率低，则
封闭性弱，开放性强
2）主体的学术地位和渗透性分析：被自引率高，学术地位较低；被自引率低，学术地位
较高（渗透性与学术地位分析相类似）
3）作者自引分析：自引率高，被自引率高，作者自我封闭，他人对其作品评价不高，自
己自引津津乐道；自引率高，被自引率低，作者研究水平领先于同行，
即使不是资深权威，那也是开拓新星；自引率低，被自引率高，作者
研究水平较一般，同行不予以重视，自己也不重视；自引率低，被自
引率低，作者较多吸收同行成果又较多受同行重视
4）期刊自引分析：期刊自引率高，表明该刊用稿连续前后衔接较好，逐渐形成了自己的
学术风格和独到特点，被自引率高，该刊所载论文反映的专业面窄，
对口杂志少；被自引率低，说明被所属领域其他期刊广泛引用，属于
核心期刊。
5）学科自引分析:1、分析某学科的相对独立性和吸收能力：若某学科的自引率高，则该
学科的相对独立性大，但吸收外学科成果能力小，反之，相反。
2、分析某学科的学科地位和渗透性：若某学科的被自引率高则对其他
学科的影响力较小，则学科地位不高，渗透性不强，反之，相反。
第十章
1.文献合配即文献耦合（名词解释）：是指文献通过参考文献进行合配
2.同引（名词解释）：又称同被引、共引，是指两篇文献被别的文献同时引用，并以引用他
们的文献数量作为测度，称为同引频率或同引强度
3.文献耦合与同引的区别和联系：区别：1）同引反映两篇或两篇以上被引文献即参考文献
（论述）之间的联系，文献耦合反映的是引证文献之间
的关系
2）文献同引反映文献之间的变化的、暂时的关系；
文献耦合反映文献之间的固定的、长久的关系，
它们分别是动态、静态的结构模型
3）同引是展望性的，耦合是回溯性的
联系：同引不能代替耦合，两者是以不同的角度来揭示文
献之间的相互关系
4.同引分析时怎样选取来源文件：1)能覆盖所要研究的学科的各个专业领域的，各专业领域
的分量应大致相当
2）应具有一定的权威性
3）所载文章大部分附有参考文献，根据这一条可排除普
及性、介绍性期刊
5.即年指标越大，重要性越高
第十一章
1聚类分析（名词解释）：是指分析对象根据彼此之间的相关程度分成类群，使群内尽量相
似，群间尽量相关，然后进行分析研究的过程
第十二章
1.核心期刊（名词解释）：是指针对某一学科或专业领域来说，刊载大量专业论文和利用
率较高的少数重要期刊。
其两种基本类型：学科核心期刊、馆
藏核心期刊
2.核心期刊的测定方法：如果从测定的标准来划分，包括：
1）以载文量为标准的方法，包括布氏定律法及百分比补
偿和累积百分比法
2）以摘引率为标准的方法，包括文摘法和引文法
3）以流通量为标准的方法
4）综合评价法，主要是将几种方法同时运用，综合判断
第十四章
1.在进行对文献计量学研究时，可计量的引文特征有哪些？
答：简单引文特征（引文数是/年代/语种/学科/文献类型等）、被引特征、派生被引特征（文献耦合、同被引、自引）、其他特征（文摘量和词频特征）
2.文献统计分析的基本程序是什么？
答：1）确定研究的对象和目的 2）数据收集的组织（收集资料、整理资料） 3）建立数字模型【建立模型的程序（选择模型的类型、确定参数）、检验数学模型的方
法】 4）利用模型进行分析（对过去历程的评价分析、对未来发展的趋势预测）3.网络信息计量学（名词解释）：是综合采用文献计量、信息计量、统计学方法、计算机技
术和网络技术等对网络信息规律进行计量分析的一门科
学
计算题：
1.影响因子：
2．引文率：
3.被自引率公式：
【一、单选（ 10×1’=10’）二、名词（5×5’=25’）三、简答（5×7’=35’）
四、论述（ 2×10’=20’）五、计算（1×10’=10’）】
祝大家考试顺利！！！！∧＿∧(以上为我们期末考试的复习题，是本人一字一字的按照书及笔记打下来的~仅供复习使用并且为我们重点复习资料，希望能帮到您~)。
