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部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。
1.尝．与诸小儿游（）A.经历，体验B.辨别滋味C.曾经2.诸儿竞走．．取之（）A.体育比赛的一个径赛项目B.争着跑过去C.比赛走路3.唯．戎不动（）A.表示答应的词B.只是C.只有4.信．然（）A.的确，确实B.相信C.信用5.取之．（）人问之．（）A.指树上的李子B.指王戎C.去，往二、看拼音写汉字，或用“√”给加点字选择正确的读音。
王róng（）七岁，cháng（）与zhū（）小儿游。
看．（kàn k ān）道边李树多子折（shé zhé）枝，zhū（）儿jìng（）走取之，wéi （）róng（）不动。
人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
三、根据课文内容，完成练习。
1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？王戎：别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是得出这个结论的原因是：2.读了《王戎不取道旁李》这个故事，我觉得王戎是个________的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：______________________。
3.请结合注释，用自己的话讲一讲《王戎不取道旁李》的故事。
四、阅读下面的文言文，完成练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”【注释】（1）郑：春秋时期郑国。
（2）欲：将要，想要。
（3）度：衡量，测量。
（4）坐：同“座”，座位。
（5）至之市：到了集市上。
（6）操：携带。
（7）及：等到。
（8）罢：散了。
（9）遂：于是。
（10）宁：宁可.（11）无：不。
（12）自信：相信自己。
1.结合注释，理解下面句子的意思。
（1）反归取之。
部编版四年级语文上册第八单元作业练习(范围：《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》、《语文园地八》)一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。
鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。
二、句子游乐场。
1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。
（2）看到满分的成绩单，我高兴得。
3.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
4.对下面的故事理解正确的一项是（）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪5.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。
⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案（含五套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案⼀、读拼⾳，写词语。
（8分）shī tú（） dān yōu（） yān mò（）yán lì（） xí fu（） hàn zāi（）shàng fú（） ráo mìng（）⼆、选择题。
（12分）1.下列加点字的读⾳完全正确的⼀项是（）。
A.成绩．（jī）敷．衍（fū）教授．（shòu）凭吊．（diào）B.灌溉．（gài）砖．头（zhuān）药剂．（jì）既．然（jí）C.戎．马（rǒng）关键．（jiàn）诸．位（zhù）拴．住（shuān）D.猎豹．（bào）娶．妻（qǔ）官绅．（shēn）综．合（zōng）2.下列句⼦中的“硬”与“他硬熬过来了”中的“硬”意思相同的是（）。
A.遇到了困难要及时告诉⽼师和家长，不要⼀个⼈硬撑。
B.别看爷爷已经⼋⼗岁了，他的⾝体依然硬朗。
C.⼭上到处都是坚硬的花岗岩。
D.本公司的产品质量过硬，不断赢得好评。
3.⽤“敬”字组成不同的词语，填写在下⾯的句⼦中，恰当的⼀项是（）。
纪昌地向⽼师飞卫请教；扁鹊医德⾼尚，赢得了百姓的；西门豹为民做主，百姓都很他。
他们永远受⼈们的。
A.恭敬敬重敬佩尊敬B.尊敬敬爱敬意致敬C.敬佩敬礼尊敬敬畏D.恭敬敬畏尊敬敬佩4.下列句⼦中，加点词语使⽤不恰当的⼀项是（）。
A.队列⾥，战⼠们⼀个个全副武装，威风凛凛．．．．。
B.年逾古稀的张⽼伯鹤发童颜．．．．，⾛起路来健步如飞。
C.我的⼩妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善⽬．．．．的。
D.别看俊俊⽂质彬彬．．．．的，⼲起活来可像个⼩⽼虎。
5.将“那洪亮的男⾼⾳通过⽆线电波迅速传向四⾯⼋⽅”缩句正确的⼀项是（）。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（2）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（3）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此（4）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）（2）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）(3)成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.唯维唯维竞竟竞竟2. jìng zhū róng3.（1）A （2）B （3）C （4）A4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。
（）2.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。
（）（）二、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（）兵（）（）合zhū：珍（）野（）（）位三、给加点的词语选择正确的解释。
1.取之，信然．．。
（）A.相信是这样。
B.的确如此。
C.不相信是这样。
2.诸儿竞走．．取之。
（）A.争着跑过去。
B.争着走过去。
C.竟然跑过去。
四、写出下面的句子的意思。
1.树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.选择。
（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）。
A.曾经B.品尝C.尝试（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）。
A.唯一B.只有C.只是2.“人问之”中的“之”指的是__________________________________。
3.王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4.你认为王戎是一个怎样的孩子？___________________________________________________________5.这个故事带给我们的启示是（）A.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。
部编版四年级上册语文第八单元考点梳理
一、词语解释
•锦囊妙计：比喻妙计，妙策。
•独具匠心：形容做事胸有成竹，能够遇事决断。
•入木三分：形容书法、刀法等极有力量，入画极有神韵。
二、生字词
•递：一次接着一次地传送或送交。
•户枢不蠹：形容家中一切安全，门窗紧闭，无虫蛀侵害。
三、诗词理解
《咏桂枝》
桂花为一种馥郁的花卉，具有特殊的香气，也是中华文化中的象征之一。
•铮铮铁骨气了：形容人心坚强，不畏艰险。
•高踞昆岭：这里形容桂树生长在高山之上。
四、短文阅读
《小桔灯》
“小桔灯”的故事是传统文学中的经典之一，讲述了一个小孩和她的小桔灯经历
的故事。
在这个故事中，小孩和小桔灯之间存在着互相帮助、理解与守护的关系。
这个故事体现了对友谊和善良的强调。
五、名句背诵
•天生我材必有用：这句话出自《木兰诗》，意思是天生我材不可迅，必有所用。
通过这句诗句，告诉我们要相信自己，相信自己的能力。
六、阅读理解
章节选取
•选取散文《鲁迅小传》中的一个片段进行理解和阐释。
七、笔记整理
•整理学习笔记，重点梳理课文和诗文内容及要点。
八、拓展知识
•了解有关桂花和灯笼的相关知识，帮助加深学习。
以上内容为部编版四年级上册语文第八单元的考点梳理，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握本单元的知识。
人教版（部编）四年级语文上册第八单元测试卷及答案一、积累与运用。
（共49分）1.读拼音，写词语。
（10分）jìng zǒu（） wéi dú（） xí fu（）yān mò（） hàn zāi（） tú dì（）qiú ráo（） yìng bī（） tí xīn diào dǎn（）2.选择加点字的正确读音，打“√”。
（3分）（1）果园的橘子差．（chà chā）不多采摘完了，今年的收成跟往年差．（chàchā）别不大。
（2）山涧里，几位漂．（piāo piào）亮的小姑娘正坐在竹筏上顺水漂．（piāopiào）流。
（3）台风过后，其他树都横七竖八地倒．（dǎo dào）伏在地，倒．（dǎo dào）是那樟树，没有一棵被吹倒，断枝落叶的也不多。
3.照样子，先组词，加偏旁变成新字后，再组词。
（6分）例：普（普通）——谱（乐谱）戎（）——（）争（）——（）宗（）——（）取（）——（）4.解释下列加点的“之”字的意思。
（3分）（1）诸儿竞走取之．。
（）（2）人问之．，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”（）（3）取之．，信然。
（）5.补全四字词语，并完成练习。
（8分）相貌（）（）文质（）（）白发（）（）威风（）（）百（）百中无（）为力（）精会神人烟（）少（1）画“”的词语都是描写人物的的。
（2）像第一行那样ABCC结构的词语我还能再写两个：、。
（3）画“”的词语的近义词是。
6.按要求完成句子练习。
（8分）（1）下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（）。
（2分）A.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，因为．．人口越来越少。
B.即使．．深入骨髓，只．能等死。
．．发展到肠胃里，服几剂汤药也．还能治好；一旦C.虽然．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。
部编版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案1.给加点字选择正确的解释。
闹：①不安静；②发生（病、灾等不好的事）；③发泄，发作；④搞，弄。
（1）早晨的菜市场十分热闹．。
（）（2）都是河神娶媳妇给闹．的。
（）（3）他因为没得到礼物闹．脾气了。
（）（4）西北有些地方经常闹．虫灾。
（）2.认真拼读，规范书写。
pài lái（） xí fu（） yān mò（）yìng bī（） ráo mìng（）3.选词填空。
迎接欢迎迎候接待光明小学20周年校庆到了，学校为（）各位来宾做了周密的部署，一楼两间教室临时改为（）室。
校长也早早来到学校，（）各位嘉宾的到来。
礼仪队员们身披绥带，手拿花束，举行了热烈的（）仪式。
4.品读句子，完成练习。
（1）这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（）。
A.西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算B.西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法C.西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇（2）那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们。
②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（）。
A.心惊胆战B.心乱如麻C.胆大心细D.心安理得③试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。
5.阅读课内片段，完成练习。
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：“起来吧。
看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。
”（1）选文中形容官绅神态的四字词语是，意思是。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）2.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（2）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（3）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝（4）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）（2）成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）（3）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1. jìng zhū róng2.唯维唯维竞竟竞竟3.（1）B （2）A （3）A （4）C4.（1）×（2）√（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
部编版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
fēn pài ɡuàn ɡài yān mòhàn zāi tú dì qiú ráo二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
逼．迫（bībí）官绅．（sēn shēn）开凿．（záo zháo）流淌．（tǎnɡshǎnɡ）三、给句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）逼：①强迫，威胁。
②切近，接近。
③狭窄。
1.西门豹假装生气的样子很逼．真，官绅们吓得大气也不敢出。
（）2.地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼．着老百姓出钱。
（）闹：①发生（病、灾等不好的事）。
②喧哗，搅扰。
③搞，弄。
3.每闹．一次，他们要收几百万钱。
（）4.这里夏天雨水少，年年闹．旱灾。
（）四、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……因为……所以……只有……才……不但……而且……1.（）庄稼得到了灌溉，（）年年都获得好收成。
2.巫婆说，（）不给河伯娶媳妇，漳河（）要发大水，把田地全淹了。
3.巫婆和官绅们（）贪婪，（）残忍。
五、按要求完成句子练习。
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，补充句子）孩子们一个个高兴得________________，争先恐后地跑进了公园。
2.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
（缩句）___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
1.“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
四年级第八单元知识盘点一、单元语文要素历史传说故事。
本单元课文主要是围绕“历史传说故事”这个专题进行编排的。
由《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》三篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受人物形象，培养学生观察和分析的能力，从故事中明白道理。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
诸．位（zhū√zhù）巫．婆（wū√wǔ）磕．头（kē√kè）官绅．（shēn√shěn）开凿．（zuózáo√）王侯．（hóu√hòu）骨髓．（suísuǐ√）药剂．（jǐjì√）提纲．（gāng√gǎng）题例：给加点字注音。
投笔从戎．( ) 诸．( )位竞．( )赛唯．( )一荒芜．( ) 娶．( )妻媳．( )妇官绅．( )答案：róng zhūjìng wéi wúqǔxíshēn解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
戎:注意与“戒”区分。
尝：上略短、下略长，党字头的竖写在竖中线上。
竞:下部是“兄”,注意与“竞”区分。
派：右半部分撇画要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。
题例：读拼音，写词语。
王róng七岁，cháng与zhū小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿jìng zǒu取之，wéi戎不动。
答案：戎尝诸竞走唯解析：此题考查的是对会写字的掌握。
拼读要准确，不写同音字。
“戎”的第二笔是横，第三笔是撇。
“竞走”的“竞”的下部是“兄”，“唯独”的“唯”是“口”部。
3.形近字和同音字。
尝(尝试) 竞(竞争) 唯(唯唯诺诺)偿(赔偿) 竟(竟然) 惟(惟妙惟肖)娶(嫁娶) 浮(漂浮) 徒(徒弟)取(取下) 俘(俘虏) 陡(陡峭)【隹】唯（唯一）惟（惟妙惟肖）【奄】淹（淹没）掩（掩护）【走】徒（徒弟）陡（陡峭）【乃】扔（扔掉）仍（仍然）【尧】饶（饶恕）绕（缠绕）róng戎马容易光荣jìng竞走竟然安静hàn干旱汉族汗水gài灌溉大概瓶盖题例：比一比，再组词。
部编版四年级上册语文第八单元测试卷及答案一、读拼音，写汉字。
róng mǎzhūwèi jìng sài bào zi pài chū（）（）（）（）（）yān sǐguàn gài hàn zāi ráo mìng xífù（）（）（）（）（）二、画去括号里不正确的音节。
敷．药（fūfú）综．合（zǒng zōng）磕．头（kēké）开凿．（záo zāo）曲谱．（pūpǔ）骨髓．（suǐsuí）绅．士（sēn shēn）吊．着（diào diāo）教授．（sòu shòu）三、把词语补充完整，再按要求做题。
不（）所（）慈（）善（）（）（）凛凛提（）吊（）（）如土（）一（）（）响无能（）（）浓眉（）（）聚精（）（）1.选词填空。
（1）事情来得这么突然，使他简直（）。
（2）这位老人脸上总是挂着笑，看起来（）的。
2.再写两个描写人物外貌的词语。
四、选词填空。
果然竟然1.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（）像车轮一样。
2.都说张家界山水很美，身临其境一看，（）名不虚传。
拜见接见3.有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。
4.国家领导亲切地（）了胜利返航的航天英雄杨利伟。
五、选择题。
1.给加点的选择正确的意思。
拜：A.一种表示敬意的礼节 B.用于人事来往，表示麻烦人办事C.结成某种关系D.见面行礼表示祝贺①纪昌要拜．飞卫为师，向他学习射箭。
（）②每逢过年，我们都会去长辈家拜．年。
（）③有一天，名医扁鹊去拜．见蔡桓公。
（）④这件事就拜．托你了。
（）2.下面各组有错别字的是（）。
A.管理徒弟人烟B.既然浮出唯一C.被逼骗子干旱D.收成担优严历3.“诸儿竞走取之”中“竞走”的意思是（）。
A.比赛跑步B.争着跑过去C.比赛D.追逐打闹4.下面说法错误的是（）。
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1. 今年发大水，田地全yān（）了，庄稼fú（）在水面上。
2. 官绅yìng bī（）着老百姓出钱。
3. 魏国的国君pài（）西门bào（）去管理漳河边上的邺县。
4. 老大爷说：“都是河神qǔ（）xí fu（）给闹的。
”二、给加点字选择正确的解释。
闹：A.喧哗；不安静 1.我们一定要把问题闹．清楚，不能冤枉人。
（）B.干；弄；搞 2. 这里闹．得很，没法儿看书，换个地方吧！（）C.开玩笑；逗 3. 这里的雨水少，年年闹．旱灾。
（）D.发生（灾害或不好的事） 4. 跟你闹．着玩儿，请别介意啊！（）三、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
人烟（）（）（）心（）胆田地（）（）（）如（）色1.选择恰当的词语填空。
（1）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是的。
（2）这里连年灾害，寸草不生，。
2.画横线的词语是表现的词语，请再写几个这样的词语：、、、。
四、读句子，按要求完成练习。
1. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
从这句话可以看出。
2. 这样说来，河神还真灵啊。
西门豹这样夸河神的目的是。
3. 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”从“麻烦你去催一催”中可以体会到。
五、按要求写句子。
1. 庄稼得到了灌溉。
庄稼年年都获得好收成。
（用合适的关联词把这两句话合并成一句话）2. 老百姓把漳河的水引到田里。
（改为“被”字句）3. 从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇的事呢？（给句子换个说法，意思不变）六、回忆课文内容，完成练习。
1.根据课文内容排序：。
A.找了一位老大爷了解情况。
B.西门豹看到田地荒芜，人烟稀少。
C.不动声色，想好妙计。
D.成功破除迷信。
E.兴修水利，造福于民。
F.惩治巫婆，投进漳河。
G.惩治官绅头子，投进漳河。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（2）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（3）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此（4）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）（2）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）(3)成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.唯维唯维竞竟竞竟2. jìng zhū róng3.（1）A （2）B （3）C （4）A4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
四年级上语文第八课《蝴蝶的家》知识点+同步练习知识点：一、资料袋蝴蝶：全世界大约有18000种蝴蝶，中国有2000多种。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有许多色彩丰富的条纹，翅膀和身体有各种花斑, 最大的蝴蝶展翅可达31厘米，最小的只有13毫米。
二、作者简介燕志俊山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。
代表作：中篇小说《苦女翻身记》；长诗《枯树开花》；短诗《碧叶集》等。
三、多音字雀qido （家雀儿）que （麻雀）qiao （雀子）四、词语解释震撼：震动；摇撼。
喧嚷：（好些人）大声地叫或说。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
躲避：故意隐蔽起来或避开（不利的情况）。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
五、阅读点拨：读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。
六、阅读指导.课文主要讲了什么内容？本文围绕“下雨天蝴蝶躲避到哪"，做了种种猜测。
1 .作者猜测蝴蝶的家在哪里呢？作者猜测蝴蝶的家在屋宇、松林、麦田、花园、树叶下……但这些猜想，又一个个被否认。
2 .蝴蝶有什么特点？我为什么为蝴蝶感到着急？“轻盈、素洁、柔弱”这三个词语都是用来形容蝴蝶的，写出了蝴蝶非常的弱小，“我”为蝴蝶担忧。
3 .假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。
4 .什么时候“我”才不会着急？这表达了“我”怎样的思想感情？当真的有人告诉我下雨时，蝴蝶藏在哪里时，“我”才不会着急，表达了“我”对蝴蝶的关爱之情。
5 .你觉得作者是一个什么样的人？作者是一个喜爱蝴蝶，关爱幼小生命的人。
七、主旨归纳本文通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶担忧的事，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
同步练习一、以下带点字读音有错误的一组是（）二、以下词语与意思不对应的一项为哪一项（）A .离开对自己不利的事物。
部编版小学四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
pài lái（） xí fu（） yān mò（）yìng bī（） ráo mìng（）2.给加点字选择正确的解释。
闹：①不安静；②发生（病、灾等不好的事）；③发泄，发作；④搞，弄。
（1）都是河神娶媳妇给闹．的。
（）（2）早晨的菜市场十分热闹．。
（）（3）西北有些地方经常闹．虫灾。
（）（4）他因为没得到礼物闹．脾气了。
（）3.选词填空。
迎接欢迎迎候接待光明小学20周年校庆到了，学校为（）各位来宾做了周密的部署，一楼两间教室临时改为（）室。
校长也早早来到学校，（）各位嘉宾的到来。
礼仪队员们身披绥带，手拿花束，举行了热烈的（）仪式。
4.品读句子，完成练习。
（1）这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
下面是三位同学对西门豹这句话的理解，不恰当的一项是（）。
A.西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想好了将计就计的方法B.西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看再做打算C.西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇（2）那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们。
②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（）。
A.心乱如麻B.心惊胆战C.心安理得D.胆大心细③试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。
5.根据课文内容完成练习。
（填序号）（1）按照事情发展的顺序，给下列内容排序：①调查原因，掌握证据②兴修水利，改变面貌③邺地田地荒芜，人烟稀少④严办首犯，为民除害（2）以上内容中详写的部分是，略写的部分是。
（3）根据以上内容复述课文的故事梗概：6.阅读课内片段，完成练习。
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
人教版小学四年级语文上册第8单元课时同步练习-29呼风唤雨的世纪（1）附答案基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.我àn ǎ（）着有一天我能àǐ（）着宇宙飞船飞上太空。
2.如今的农民已经不再yīlài（）gēán（）种地了。
二、词语游艺厅。
1.同音字组词。
（）坐路（）án（）系（）忙é（）学（）断gē（）田（）正2.根据意思写出词语。
（1）指出人意料。
（）（2）形容奔驰迅速或头脑发昏。
（）（3）归结到根本上。
（）（4）比喻人具有支配自然的伟大力量。
（）3. 选词填空。
创作建造创造(1)横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和()的。
(2)现代科学技术必将()一个个奇迹，不断改善我们的生活。
(3)聂耳()了许多革命歌曲。
发明发现(4)微波炉的()给人们带来很大的便利。
(5)哥伦布()了新大陆，为人类开辟了新航线。
三、句子训练营。
修改下面的病句。
(用修改符号在原句上修改)(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
(3)人民的生活水平比过去增加了。
四、课堂回眸室。
1.农耕社会依赖，20世纪依赖改变了人们的生活，让人类登上，潜入，洞察，探索。
2.现代科学技术发展迅速，可以用诗句“，”来形容。
理解感悟重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1.哪些是人类的发现用“”划出，哪些是人类的发明用“﹏﹏”划出。
2.“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
”你对这句话的理解是：六、小小练笔场。
把这篇课文读完读给爸爸妈妈听或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的记下来。
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(róng)竞(jìng)绅(shēn)磕(kē)淌(tǎng)凿(záo)溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字折曲折折腾折了漂漂着漂白漂亮模模糊模样2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋满意→不满麻烦→方便提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色满意→不满进步→后退喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课教学内容四年级上册第八单元知识点重点难点四年级上册第八单元知识点教学目标掌握并运用所学针对性授课四年级上册第八单元知识点单元八个专题课文生字词特色句写作结构注意事项第八单元科技成就29《呼风唤雨的世纪》生字：会认的字赖、耕、潜、舶、哲；四会字改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、哲、归；词语：改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、因特网、原子核、哲学家；同音字：联连驾架折哲唤换程成形近字[设问句]是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
[排比句]那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
[引用]1、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
2、1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”[对比句]1、农耕社会：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
2、20世纪：20世纪，人类登上月球，潜入1、层次：文章采用：“总—分—总”的结构阐述人类一百多年科技的发展。
2、课文运用对比的方法，揭示科学技术对人类生活的意义。
安排有不同呈现形式的学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
观现赖懒幻幼勿忽核该孩归妇深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
30 《电脑住宅》生字词：会认的字：仓、储、烹、盗、综、判；多音字：[供]gōng供给gîng供养[乐]yuâ音乐lâ快乐[曲]qū弯曲qǔ乐曲[调]tiáo空调diào 调动[教]Jiāo教学Jiào教育同音字：苍仓综宗1、文章按照空间转换的顺序来介绍电脑住宅。
2、层次：先总体说明住宅的装置和使用情况；再分部分说明电脑住宅中智能系统的使用和功能；最后总结电脑住宅中电脑的特点。
从认识事物的角度提出，注重引导学生更多地了解所介绍事物的相关信息。
生字词会认的字：钝、凌、仅、绘、吨、敏、捷；四会字：恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、吨、盈、敏、捷、崭；[比喻句]辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
[排比句]有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小层次：1.通过比较，提出假说：在中生代恐龙的一支可能演化为鸟儿，并介绍这一过程。
2.以时间为顺序，介绍中生代恐龙演安排有不同呈现形式的学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
31 《飞向蓝天的恐龙》词语：恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷；多音字：[长]zhǎng长大cháng长久[空]kōng天空kîng空闲[卷]juàn试卷Juǎn卷尺[重]chïng重新zhîng重量同音字：凶汹绘汇形近字：吨钝顿描猫凌陵鸽鸡巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
[过渡段]恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化的过程吧！[语言准确的句子]1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
化为鸟儿的大致过程。
3.最后表达了科学家们的美好愿望。
32 《飞船上的特殊乘客》生字词会认的字例、筛、辐、汰、肴、尿、碱；多音字：[差]chā差距chà差不多形近字：例列幅辐减碱[疑问句]1.那么，航天飞机为什么要带上这些植物种子呢？2.它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？[设问句]1、这些优点从何而来呢？从太空中来。
[拟人句]除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！层次：1.点明题意，明确要说明的对象是经过航天旅游的植物种子。
2.介绍种子发生的变化及原因，还有用处。
3.点明中心，赞颂勤劳的科学工作者。
从文体角度，关注语言的准确性及生动性。
态汰[语言生动句]小小的植物种子经过一番太空旅行，好象获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！口语交际·习作运用已学的好词：词语：改观、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、凶猛、轻盈、敏捷、描绘词组：呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异修改错别字：百依百顺默默无闻有备无患其乐无穷[语言准确的句子]1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
[语言生动句]1.小小的植物种子经过一番太空旅行，好象获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
2.其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！写作构思：1、突出想象作文的特点，激起读者阅读兴趣。
2、可以写自己的奇思妙想，写科幻故事，还可以写受别人启发想到的内容。
3、充分发挥丰富的想象力，内容具体，语句通顺。
安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
29、《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
30、《电脑住宅》这是一篇略读课文。
课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。
它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。
全文是按照空间转换的顺序来介绍的。
31*、《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
32*、《飞船上的特殊乘客》这是一篇略读课文。
课文介绍了经过航天旅行的植物的种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用29《呼风唤雨的世纪》“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。
第3、4自然段是文章的重点段。
作者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义2 词句解析。
（1）20世纪是一个呼风唤雨的世“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
30*《电脑住宅》全文是按照空间转换的顺序来介绍的。
31《飞向蓝天的恐龙》句子理解：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。
作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。
科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
（1）科学家们希望能够重现这一历史进程。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
32《飞船上的特殊乘客》题目《飞船上的特殊乘客》运用（拟人）的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。
2 词句解析。
（1）对句子的理解。
①除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！这句话运用（拟人）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。
②小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
“魔力”指使人沉迷的吸引力。
作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；②其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。
课堂检测一、写出划线字体的正确读音。
（6分）农耕（）潜水（）仓库（）例如（）哲学（）凌空（）二、比一比，再组词。
（8分）汰（）会（）烹（）赖（）态（）绘（）享（）懒（）患（）寞（）逾（）筛（）串（）漠（）愉（）师（）三、选出广告词中的错别字，把正确的写在括号中。
（6分）某服装广告：百衣百顺（）某热水器广告：随心所浴（）某蚊香广告：默默无蚊（）某房地产广告：出神入画（）某药品广告：咳不容缓（）某摩托车广告：骑乐无穷（）四、填空。
（10分）1．（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨2．表示非常高兴的四字词语。
3．（1）没有大胆的就做不出伟大的。
（牛顿）（2）既，又，这是科学工作者特有的风格。
（郭沫若）（3）在新的科学宫里,胜利属于的的人。
(阿·费尔斯曼)五、找出句子中用得不够准确的词语，把正确的写在括号里。
（10分）1．指南针是我国发现的。
（）2．我们应有伟大的生活目标和崇高的幻想。
（）3．科学家根据黄河象化石的样子猜测了这些化石的来历。
（）4．爷爷退休后承包了一片荒山，在这里培养树苗。
（）5．科学技术的飞速发展改进了人们的生活。
（）六、修改下列句子，使意思表达更简洁。
（6分）1．我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
2．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
3．人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
七、判断题，正确的选“√”，错误的选“×”。
（9分）√×1．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
