课题3 水的净化
5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。(将序号填入下面适当的位置)
(1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟
A．水的重要性 B．水源污染 C．水的净化
A____________；B____________；C____________。
思路解析：A水是重要的溶剂，能溶解多种物质，用于灌溉农田；B水源的污染很严重，用污染过的水灌溉农田，降低产品和农作物的质量和产量；C污染的水源必须净化，一般采用沉淀污染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。
答案：(1)(4) (5) (2)(3)
2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。
(2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。
思路解析：本题考查软水和硬水的概念及水的净化。
答案：(1)可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物
(2)肥皂水 煮沸水
(3)纯水 净化
3.判断题
(1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染( )
(2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源( )
(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )
(4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染( )
思路解析：(1)过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。(2)水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。(4)大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。
20XX年初三化学水的组成知识点
很多同学都觉得化学难学，其实只要掌握好书本上的知识点，化学还是很好学的。今天小编就与大家分享：初三化学水的组成知识点，希望对大家的学习有帮助!
初三化学水的组成知识点一
1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水都属于混合物
2. 污染水质的因素：工业生产中的废渣、废水、废气(即“三废”)和生活污水的劝斥排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流。
3.电解水实验(水中加少量硫酸或NaOH，增强水的导电性)
①水通电
②证实物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色
③除去混合气体中的水蒸气，通常放在最后除，如除去氢气中含有(HCl、水蒸气、CO2)，先通过 再通过
④要验证混合气体中是否含有水蒸气，通常应先检验，如证实氢气中含有HCl、水蒸气、CO2，应先让混合气体通过(填仪器和其中的药品)，观察到时，则说明含有 ;再通过 ，当观察到 ，则含有 ，接着通过 ，当观察到 ，则说明含有。
初三化学水的组成知识点二 1. 水的电解
了解实验装置及电路连接(如图)
注意：纯水是不易导电的，应加入能增强导电性的物质。
可以加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液以增强导电性。
实验步骤及观察内容：
1)注入水，关闭活塞，注意正负极
2)接通电源，仔细观察
A. 观察两极附近通电前后的现象，
B. 两支玻璃管内液面出现的变化：
C. 注意哪个电极产生的气体多，并观察两管中气体的体积比大约为多少。产生的两种气体的体积比：1(正)：2(负)
D. 验证：让两种气体采用不同的方法：①用带火星的木条
②点燃
E. 出现的不同的现象：
体积小的气体能使带火星的木条复燃氧气
体积大的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰氢气
一、水的组成
1.【问题】水是地球上最普通、最常见的物质。你认识水吗？请你谈谈对水的认识。
让我们看看古人是如何认识水的！
【史实】
《国语》中的《郑语》里明确地提出金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。同时还提出不同的物质元素在一起，方能相互作用，产生新物质，如果只是同一物质元素，那是产生不出新物质的。
【追问】你也认为水不可以分解吗？
【过 渡】水可不可以继续分解呢？让我们从科学实验中寻找答案！
2. 实验3－1：水的电解实验
如右图 ，水接通电源后，观察电极上和试管内发生的现象（在电解
时，一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电
性）
水电解器
现象:
A ：两极都产生气体水电解器
B ：与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比为1:2
那么两极产生的气体是什么呢?
试管中气体的验证:
如图用一带火星的火柴伸进与正极相连的试管中观察到的现象: 可看到带火星的木条复燃
结论:该试管中是氧气
氧气的检验 用大拇指堵住与负极相连的试管口移近火焰会看到:
氢气的检验 气体燃烧,火焰为淡蓝色
并带有”噗”的一声. 结论：该试管中是氢气
组成分解练习题
班级： 姓名
2 □
3 □
5 2 9
□ 4 7
□ 2
6
□ 3 □
1
4 5
□
2
6
□ 5
8
□ 2 6
□
5 9
□ 2
8
□ 4 7
□ 4 □
2 4 □
3 5
2 □ 7 □
2 5 □
3 4 1 □ 8
4 □ 7
7
□ 2 9
□ 3
7
□ 4 8
□ 6 3 □ 8
3 □ 4 □
5 4 □
2 4 4 □ 7 □
3 3
2
□ 5 □
3 5
6
□ 5 8
□ 5
7
□ 6 □
2 4
6
□ 2
4
□ 1
9
□ 2 7
□ 5 5
□ 4
8
□ 4 6
□ 4 □
2 4 □
3 4
2 □ 6 □
2 5 □
4 5 5□ 9
4 □ 8
8
□ 2 9
□ 3
7
□ 2 9
□ 6 3 □ 7
2 □ 4 □
6 3 □
4 4 4 □ 9 □
3 3
