2021年江苏中考化学复习专练(无锡专版)(4)——空气与氧气

一、单项选择题2021 中考化学总复习专题·空气氧气2021 中考化学总复习专题·空气氧气〔学生检测版〕A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C.在通常状况下，氧气的密度比空气大D. 氧气的化学性质比拟活泼，能跟许多物质发生反响7. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反响的微观示意图如下，以下有关第 1 页1. 以下有关量的描绘正确的选项是〔〕A. 氧原子的相对原子质量是16gB. 用10mL 量筒量取9.5mL 蒸馏水C. pH 试纸测得某溶液的pH 为7.8D. 空气中氧气的质量分数约为21%2. 以下物质中属于纯洁物的是〔〕A. 干净的食盐水B. 冰水共存物C. 净化后的空气D. 高锰酸钾完全分解后的产物3. 如图图示的实验装置或操作正确的选项是〔〕A. 镁条在空气中燃烧B. 细铁丝在氧气中燃烧C. 搜集氧气D. 测量空气中氧气的体积分数4. “珍惜资源、保护环境〞是每位公民应尽的义务，以下相关做法错误的选项是〔〕A. 我国稀土金属储量世界第一，可以任意开发利用B. 研发秸秆综合利用技术，防止因直接燃烧而造成大气污染C. 利用二氧化碳捕捉技术，减因二氧化碳引起的“温室效应D. 改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用5. 以下实验操作正确且能到达实验目的的是〔〕A. 探究 NaOH 固体溶于水的能量变化B. 排水法搜集氧气C. 稀释浓硫酸D. 铁在氧气中燃烧6.以下有关氧气的说法，错误的选项是〔〕该反响的说法正确的选项是〔〕A. 属于置换反响B. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题C. 其中甲醛属于氧化物D. 化学方程式为：HCO+O2=CO2+H2O8. 以下实验现象描绘正确的选项是〔〕A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟C. 木炭在空气中燃烧发出白光D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9. 自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反响．其反响的微观过程可用图表示：以下说法正确的选项是〔〕A. 物质a、d 都是氧化物B. 气体b 不能用排水法搜集C. 物质c 的溶液pH 大于7D. 气体e 具有可燃性10.以下有关空气成分的说法不正确的选项是〔〕A. 稀有气体可用于制作霓虹灯B. 氮气充入食品包装中可以防腐C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 氧气主要来源于植物的光合作用11.以下有关实验现象的描绘，正确的选项是〔〕A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体12. 15%的H2O2 溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反响产生O2．实验室欲利用15%的H2O2 溶液制取O2，那么以下装置中，仪器选择和药品放置最合理的是〔〕A. B. C. D.第 2 页13. 二氧化碳气体既是温室效应的元凶，又是一种潜在的碳资源。

2021年中考化学一轮刷题01《空气氧气》1.下列实验操作正确的是( )2.下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量减少B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化3.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图的说法中正确的是( )A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量4.在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A.2%B.18%C.30%D.78%5.下列关于氧气的说法中不正确的是( )A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O36.小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。

已知广口瓶的有效容积为242 mL，实验8 min后打开弹簧夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。

下列说法错误的是()A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B.通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%C.若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题7.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发)。

下列图像正确的是( )8.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是( )A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一9.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热C.红磷燃烧产生大量白烟，生成白色五氧化二磷D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热10.请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。

2021中考化学一轮复习专题练习题身边的化学物质——空气和氧气一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1. 下列关于空气的说法中正确的是（）A.通常情况下，氧气和氮气的体积比约为1:4B.空气中氮气的质量分数为78%C.CO2仅占空气体积的0.03%，没有也没关系D.空气中含量最少的是稀有气体2. 小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠。

这说明空气中有（）A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.氧气3. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A.一氧化碳具有可燃性，可用作燃料B.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气C.稀氨水中含氮元素，可用作氮肥D.盐酸能与活泼金属反应，可用于除铁锈4. “绿色生活，环保相伴”。

下列做法与该理念相符的是（）A.工业废水直接排放B.废弃塑料露天焚烧C.生活垃圾分类投放D.废旧电池随地丢弃5. 下列归纳中，正确的是（）A.C、CO、H2都能和CuO发生置换反应B.H2、O2、CO2都能用排水法收集C.C、S、P在空气中燃烧都生成气体D.CO、CH4、O2都具有可燃性6. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体7. 空气是一种宝贵的自然资源。

下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳8. 如图1利用激光笔照射燃烧匙中的红磷使之燃烧至熄灭，待装置完全冷却后，将装满白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔照射，白磷被点燃。

图2曲线表示实验过程中瓶内氧气浓度变化情况（注：红磷、白磷均有剩余）。

以下说法正确的是（）A.激光笔照射的作用是提供热量，蒸馏水只吸收热量B.A→B→C表示红磷燃烧，至C点时燃烧最旺C.D→E白磷燃烧至熄灭，装置内氧气被完全消耗D.该实验说明白磷能在氧气浓度较低的情况下燃烧9. 下列有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气能和大多数金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B.课本上测定空气中氧气含量的实验，若将红磷换成木炭实验会失败C.给氯酸钾加热，若不加入二氧化锰就不产生氧气D.铁在氧气中燃烧生成氧化铁10. 工业上大量制取氧气的原料是（）A.空气B.双氧水C.二氧化锰D.高锰酸钾11. 实验室用过氧化氢溶液制氧气和用氯酸钾制氧气相比较，下列说法不正确的是（）A.都是分解反应B.可以用相同的催化剂C.可以用相同的发生装置D.可以用相同的收集装置12. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A.用排空气收集时，导管口应放在瓶口B.用排空气法收集时，集气瓶口应向上C.试管内的导管口应稍露出塞外即可D.装药品的试管口应略向下倾斜13. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A.闻气味B.分别插入燃着的木条C.观察颜色D.分别倒入少量的澄清石灰水14. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A.⑦②③①④⑥⑤B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③②①④⑤⑥15. 2020年5月5日，用液氢作推进剂的长征五号B运载火箭把新一代载人飞船送入太空。

无锡市2021年化学中考试卷及答案一、选择题（培优题较难）1．著名化学家傅鹰说“化学给人以知识，化学史给人以智慧。

”下列有关化学史的说法正确的是（）A．阿伏伽德罗等科学家得出结论：分子中原子的重新组合是化学变化的基础B．拉瓦锡用红磷燃烧的实验证明氧气约占空气总体积的五分之一C．我国著名实业家侯德榜发明了制取烧碱的“侯氏制碱法”D．波义耳发现了质量守恒定律【答案】A【解析】A.阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说，道尔顿提出原子论，阿伏伽德罗提出分子论，都是对物质构成的理论解释，结合二者的理论，有的物质是分子构成的，也可以是原子构成的，在化学变化中，由分子构成的物质，分子中的不同种类和数目的原子将重新组合为新的分子，即在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合生成新的分子．B、拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，C. 我国著名实业家侯德榜成功地摸索和改进了西方的制碱方法,发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。

D. 波义尔用敞口容器在空气中加热金属，金属与空气中的氧气发生了化学反应，由于有外界的氧气参加反应，可回顾波义尔得出的结论不守恒。

而罗蒙诺索夫因为是在密封玻璃瓶内加热金属，金属虽然也被氧化，但是至于玻璃瓶内的氧气发生了化学反应，故反应前后的质量不变，从而得出了质量守恒定律。

选A点睛：多了解化学通史，熟记科学家们的贡献2．用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示正确的是（）A．不同物质的着火点：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量：D．物质形成溶液的pH：【答案】B【解析】A、白磷的着火点比铁的低，B化合物中元素的化合价代数和为零，单质中元素的化合价为零。

所以硫化氢中硫元素的化合价为-2价，硫中硫元素的化合价为0。

2021年江苏省中考化学专题训练——专题4空气和氧气一．选择题（共23小题）1．（2021•亭湖区一模）物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭燃烧发出白光B．铁丝燃烧火星四射C．硫燃烧生成有刺激性气味气体D．红磷燃烧生成五氧化二磷2．（2021春•亭湖区校级月考）实验室利用如图装置进行实验。

有关实验操作说法正确的是（）A．丁处酒精灯的目的是尾气处理B．先点燃乙处酒精灯，再通入CO反应C．甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的D．乙处固体几乎全变红后，继续通入CO只是为了防止倒吸3．（2020秋•射阳县期末）某同学用如图装置探究二氧化碳能否与水反应。

已知气体X、Y 为CO2和N2（N2密度比空气小）中的一种，纸花用石蕊溶液浸泡后晾干制成，实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。

具体操作顺序为：Ⅰ.将纸花放入锥形瓶并塞紧橡皮塞往左端通入气体X，观察现象Ⅱ.往右端通入气体Y，观察现象Ⅲ.打开活塞往纸花上滴加适量水后关闭活塞，观察现象Ⅳ.往左端通入气体X，观察现象下列说法中正确的一组是（）①X为N2，Y为CO2②X为CO2，Y为N2③操作Ⅳ纸花变红④若操作顺序调整为Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ也可以达到实验目的A．①②B．②③C．③④D．①④4．（2020秋•林西县期末）浓度相同，质量相等的a、b两份过氧化氢溶液，在b溶液中加入少量二氧化锰的同时，将a溶液加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（）A．B．C．D．5．（2020•吴江区校级模拟）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验。

下列说法不正确的是（）A．该装置用气卿鼓入空气，用高锰酸钾提供氧气B．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．氢氧化钠溶液用于吸收生成的二氧化硫D ．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比试验6．（2020秋•清江浦区校级月考）下列实验现象描述正确的是（ ）A ．木炭燃烧后生成黑色固体B ．一氧化碳在空气中燃烧产生白烟C ．蜡烛在空气中燃烧产生白光D ．铁丝在氧气中燃烧，产生黑色固体7．（2020秋•张家港市校级月考）下列关于氧气的描述中，错误的是（ ）A ．氧气可用向下排空法或排水法收集B ．氧气可以和很多物质发生化学反应，说明氧气性质活泼C ．空气中氧气含量比氮气少，氧气含量几乎保持恒定D ．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性8．（2020秋•常熟市期中）纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。

江苏省无锡市中考化学模拟试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·杭州模拟) 下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（）A . 铁栅栏生锈B . 霓虹灯闪烁C . 樟脑球升华D . 活性炭除臭2. （2分）下列说法中正确的是（）A . 氮气的化学性质不活泼，所以氮气不与其他任何物质反应B . 有氧气参加的反应一定是化合反应C . 从空气中分离氮气和氧气是化学变化D . 通过分解反应或化合反应都能产生二氧化碳3. （2分） (2016九上·阳江期末) 氢元素和氧元素的本质区别在于（）A . 相对原子质量不同B . 核电荷数不同C . 元素符号不同D . 核外电子数不同4. （2分）(2017·集宁模拟) 正确理解化学概念学习化学知识非常重要．下列对化学概念的理解正确的（）A . 氧化物就是含氧元素的化合物B . 均一、稳定的液体一定是溶液C . 硝酸钾在20℃时的溶解度是31.6g，则该温度下100g的硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6gD . 单质是由同种元素组成的纯净物5. （2分）(2019·仁寿模拟) 下列物质属于纯净物的是（）A . 大理石B . 铝合金C . 过磷酸钙D . 硫铵6. （2分） (2019九上·白云期末) 下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较错误的是（）A . 组成：都是由碳元素和氧元素组成B . 性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C . 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D . 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒7. （2分） (2019九下·宁都期中) 今年清明节禁止燃放烟花爆竹。

下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是（）A .B .C .D .8. （2分）(2019·南岗模拟) 区分下列各组物质的两种方法中部分正确的是（）选项需要区分的物质方法一方法二A氯化钠和蔗糖取样，分别加入到饱和食盐水中分别加水溶解，加入硝酸银溶液B棉花和羊毛灼烧闻气味灼烧观察产物C 饱和碳酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液降温观察加入稀盐酸D稀盐酸和稀硫酸加水后测温度变化加入氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2016九上·马山期中) 地壳中含量最多的金属元素是（）A . AlB . SiC . FeD . O10. （2分） (2016九上·梁溪期中) 下列化学用语与所表述的意义相符的是（）A . 2O﹣两个氧元素B . FeSO4﹣硫酸铁C . 2N2﹣两个氮分子D . 4个氢氧根离子﹣4OH+11. （2分） (2017九上·信阳月考) 化学上用符号“ ”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。

2021年中考化学考点精炼06《空气氧气》1.空气是人类宝贵的自然资源。

下列说法正确的是( )A.分离液态空气法制氧气、氮气等,是利用了各成分的沸点不同B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C.用适量铜粉测定空气中氧气含量时,反应完成后要立即读数D.稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应2.大山深处空气清新，空气中氧气的体积分数约为( )A.78%B.21%C.25%D.58%3.下列关于空气及其组成说法错误的是( )A.空气中体积占比最大的是氮气B.稀有气体可以制成很多电光源C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体D.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应4.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。

下列图像正确的是( )[来源:学优高考网gkstk]5.下列关于空气的说法中，不正确的是( )A.空气中N2的体积分数约为78%B.常见的空气污染物有O3、CO、SO2等C.氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用6.下列关于空气的说法中正确的是( )A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5∶17.下列说法不正确的是( )A.空气中N2的体积分数约为78%B.O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气8.薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳9.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。

化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间10.下列能使带火星木条复燃的气体是( )A.水蒸气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气11.二模下列能使带火星木条复燃的气体是( )A.水蒸气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气12.节日期间的商场里顾客很多，很多人会感觉到闷热缺氧，测量出氧气的体积分数可能是( )A.1%B.19%C.25%D.78%13.请你结合下列装置图回答问题。

空气与氧气一、选择题1．下列关于空气和水的叙述不正确的是（）A．空气不是一种宝贵的自然资源B．空气的氮气化学性质不活泼，常用作保护气C．水是由氢元素和氧元素组成D．生活中一水多用是节约用水的一种良好习惯2．下列图示的实验操作错误的是（）A．测定空气中氧气含量B．浓硫酸稀释C．量取液体D．点燃酒精灯3．如图所示实验所得出的结论中，不正确的是（）A．氧气约占空气体积的B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点4．下列各种物质中，用于实验室测定空气中氧气含量的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫D．铁丝5．下列说法不正确的是（）A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用6．在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209.9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：17．下列有关空气及其成分的说法错误的是（）A．空气中含量最多的气体是氧气B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气C．被污染的空气会直接危害人体健康D．稀有气体常用来做光源8．如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A．连接装置后先检查装置的气密性B．红磷要足量C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊D．红磷熄灭后立刻打开止水夹9．人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染10．下列关于空气的说法中错误的是（）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用11．用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A．事先在集气瓶内加少量水B．燃烧匙内加足量红磷C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D．实验前，检查装置的气密性12．在“测定空气里氧气含量”的实验中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶内空间．下列原因分析不正确的是（）A．红磷过量 B．装置漏气 C．红磷不足 D．装置未冷却13．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（）A．反应容器体积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．白磷比红磷着火点高，使用更安全D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量14．200多年前，法国化学家拉瓦锡通过把少量汞放在充满空气的密闭容器里连续加热来测定空气的组成．下列有关该实验及实验结论的说法中不正确的是（）A．在密闭容器里汞只和氧气发生反应B．反应产物氧化汞呈固态，且不溶于汞，易分离C．密闭容器中空气的体积减少了，拉瓦锡得出结论：氧气体积约占空气总体积的D．拉瓦锡将生成的氧化汞收集后放在另一容器加强热，将得到的氧气加到剩余体积气体的原密闭容器中，所得气体性质与空气性质不一样15．为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（）A．①木炭B．②氮气C．③浓硫酸D．④氢氧化钠溶液16．下列说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氮气的质量分数为78%C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关17．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%18．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于19．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．其中正确说法的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题20．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）A图实验的结论是；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是；（3）C图中的实验操作会导致的后果是；（4）D图中出现的错误是．21．小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量．他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷．（1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是．（2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是，说明．（3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是．22．某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．【查阅资料】白磷着火点只有40℃．【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的化学方程式；（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是；（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是；．【得出结论】氧气体积约占空气总体积的．三、解答题23．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．①写出红磷燃烧的化学方程式：；②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，．（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中生成的两种物质是；②还能说明组成水的元素种类的实验是．实验二：探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：（1）容易被压缩的注射器是（填“甲”或“乙”）（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的（填“大”或“小”）．24．下列是初中化学常见的基本实验，回答以下问题．（1）A实验中，测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是（写一条）．（2）B实验中，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是．（3）C实验中，蒸发时用玻璃棒搅拌是为了．（4）D实验中，探究铁制品锈蚀的条件时，还应补充的一个实验是（简述操作）．25．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、．26．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是；（2）B中玻璃棒的作用是；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”）27．如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有（写一条即可）．（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是．（3）实验三事实说明燃烧条件是温度达到着火点．28．用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用（填序号）．A、红磷、水B、木炭、水C、硫、NaOH溶液D、小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）．29．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式．（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：（填一种即可）．（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变色．30．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH．【查阅资料】①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）．②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．【实验过程】①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是．②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）．③将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1= ．④按照①～③再重复实验2次．3次实验数据如下表所示．【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为%（结果精确到0.1%）．【反思与评价】若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：．空气与氧气参考答案与试题解析一、选择题1．下列关于空气和水的叙述不正确的是（）A．空气不是一种宝贵的自然资源B．空气的氮气化学性质不活泼，常用作保护气C．水是由氢元素和氧元素组成D．生活中一水多用是节约用水的一种良好习惯【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；水的组成；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气的作用进行分析判断．B、根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断．C、根据水的组成进行分析判断．D、生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析判断．【解答】解：A、空气是一种宝贵的自然资源，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球，故选项说法错误．B、空气的氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确．C、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确．D、生活中一水多用是节约用水的一种良好习惯，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，了解空气的作用、氮气的性质与用途、水的组成、节约用水的措施等即可正确解答本题．2．下列图示的实验操作错误的是（）A．测定空气中氧气含量B．浓硫酸稀释C．量取液体D．点燃酒精灯【考点】空气组成的测定；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据测定空气中氧气含量的实验原理进行分析判断．B、根据稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．【解答】解：A、该实验的实验原理是通过燃烧消耗密闭容器内的氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．过量红磷能在空气中燃烧消耗掉密闭容器中的氧气，且生成物是固体，可以形成气压差，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，且要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确．D、点燃酒精灯应用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防着火，图中所示操作错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．如图所示实验所得出的结论中，不正确的是（）A．氧气约占空气体积的B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点【考点】空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到氧气约占空气体积的五分之一；B、下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；C、稀硫酸和小苏打反应生成的二氧化碳气体逃逸到空气中，因此使得天平不平衡，但遵守质量守恒定律；D、乒乓球片和滤纸片都是可燃物，都与氧气接触，而乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，因此燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点．【解答】解：A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到氧气约占空气体积的五分之一，故结论正确；B、下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，故结论正确；C、稀硫酸和小苏打反应生成的二氧化碳气体逃逸到空气中，因此使得天平不平衡，但遵守质量守恒定律，故结论不正确；D、乒乓球片和滤纸片都是可燃物，都与氧气接触，而乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，因此燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点，故结论正确．故选C．【点评】本题考查了学生通过实验现象分析的能力，不但要会做实验，更要学会观察，分析现象，得出正确的结论．4．下列各种物质中，用于实验室测定空气中氧气含量的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫D．铁丝【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】实验室测定空气中氧气含量是利用可燃物燃烧耗尽空气中氧气，测量剩余气体的体积，因此测定实验中所选用的物质应能在空气中与氧气反应且不生成新的气体．【解答】解：A、木炭虽然可在空气中燃烧而消耗氧气，但因反应后生成气体二氧化碳会影响到对剩余气体的测定，因此不能用于测定空气中氧气含量，故不正确；B、红磷可在空气中燃烧，与氧气反应生成固体五氧化二磷，可用于实验室测定空气中氧气含量，故正确．C、硫虽然可在空气中燃烧而消耗氧气，但因反应后生成气体二氧化硫，会影响到对剩余气体的测定，因此不能用于测定空气中氧气含量，故不正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，无法测定空气中氧气的含量，故不正确．故选：B．【点评】正确理解实验室测定空气中氧气含量的实验原理，对于解答此类问题会有很大帮助．5．下列说法不正确的是（）A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用【考点】空气组成的测定；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据用红磷测定空气中氧气含量实验的注意事项分析；B、根据用排水法收集氧气时的注意事项分析；C、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的注意事项分析；D、根据实验室用过氧化氢制氧气实验中二氧化锰的作用分析．【解答】解：A、用红磷测定空气中氧气含量时，为了消耗掉所有的氧气，红磷一定要过量，故说法正确；B、用排水法收集氧气时，当导管口连续、均匀的冒出气泡时开始收集气体，否则收集的不纯，故说法错误；C、硫粉在氧气中燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反应，因此集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，以防污染环境，故说法正确；D、实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰在反应前后质量和化学性质没有改变，起催化作用，故说法正确；故选B．【点评】本题考查知识点较多，综合性强，但只要掌握常见实验的注意事项即可解答．6．在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209.9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．【解答】解：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．【点评】本题主要考察根据实验事实分析实验结论的能力，难度不大．7．下列有关空气及其成分的说法错误的是（）A．空气中含量最多的气体是氧气B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气C．被污染的空气会直接危害人体健康D．稀有气体常用来做光源【考点】空气组成的测定；空气的污染及其危害；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气的成分分析；B、根据氮气的性质分析其用途；C、根据环境与人体健康的关系进行分析；D、根据稀有气体的用途分析．【解答】解：A、空气中含量最多的气体是氮气，氧气占第二位，故说法错误；B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；C、空气被污染了就会影响呼吸作用，对人体健康产生影响，故说法正确；D、稀有气体的化学性质不活泼，可以用于填充灯泡，且不同的稀有气体会发出不同颜色的光，因此可以用作光源，故说法正确；故选A．【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析．8．如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A．连接装置后先检查装置的气密性B．红磷要足量C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊D．红磷熄灭后立刻打开止水夹【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；B、为了使氧气完全反应，红磷要足量；C、为了防止集气瓶中的空气受热外逸，点燃红磷后应该立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞；D、红磷熄灭后，应该冷却到室温再打开止水夹．【解答】解：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确；D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，该选项做法错误．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．9．人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气的重要作用，进行分析判断．B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，进行分析判断．C、根据氧气的化学性质进行分析判断．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，进行分析判断．【解答】解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确．B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确．C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法正确．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键．10．下列关于空气的说法中错误的是（）。

江苏中考化学复习专练（常州专版）（4）——空气和氧气一．选择题（共17小题）1．（2020秋•溧阳市校级月考）用“W”型玻璃管进行微型实验。

将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。

下列说法不正确的是（）A．过氧化氢分解能生成氧气B．若a处粉末是木炭粉，观察到有二氧化碳生成C．若a处粉末是硫粉，b处应接尾气处理装置D．若a处粉末是铜粉，能看到粉末由红色变为黑色2．（2020•金坛区二模）下列对实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁3．（2019秋•常州期末）在图1所示密闭装置内燃烧红磷测定空气中氧气含量，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，得图2所示数据。

下列说法正确的是（）A．a点处压强增大主要是因为少量空气进入B．a→b段压强减小的原因只能是氧气被消耗C．c点时打开了弹簧夹，导致气压增大D．d点集气瓶中的温度一定等于室温4．（2020秋•天宁区校级期中）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A ．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色固体B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色固体C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D ．硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5．（2019秋•常州期中）已知，铜和氧气加热条件下会生成氧化铜，可用如图所装置来测定空气中氧气的含量，实验时点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球。

对该实验的认识正确的是（ ）①铜粉的用量多少会影响实验结果；②实验结束后冷却到室温才能读数；③气球的作用是调节气压并使氧气完全反应；④在正常操作情况下，反应消耗氧气的体积应该约占反应前注射器内气体体积的15A ．①③④B ．②③④C ．①②④D ．①②③6．（2019秋•常州期中）以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A ．铁丝在空气中燃烧火星四射B ．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C ．氢气在氧气中燃烧发出红光D ．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光7．（2019秋•金坛区校级月考）下列对催化剂描述正确的是（ ）A ．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化B ．任何化学反应都需要催化剂C ．使用催化剂可以增加生成物的质量D ．某些化学反应可以有多种催化剂8．（2018秋•武进区期中）某同学利用稀的双氧水和MnO 2做了如图所示实验，下列叙述正确的是（）A．步骤①③说明双氧水不能分解制O2B．步骤②③说明MnO2能分解生成O2C．步骤①③的研究方法是对比实验法D．实验能证明MnO2是反应的催化剂9．（2020秋•武进区期中）氧烛（如图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分NaClO3（化学性质与KClO3相似）、同时还含有适量的催化剂、Mg粉（燃烧时提供NaClO3分解所需的热量）等。

专题03空气和氧气1．（2016江苏无锡中考）2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（）A．对污染水体作处理使之符合排放标准B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药2．（2020江苏无锡中考）空气中最多．．的气体是A．O2B．N2C．CO2D．H2O3．（2020无锡市锡山区天一实验学校中考一模）党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署，为未来人与自然的和谐相处提供了行动指南。

下列行为符合“尊重自然，自觉践行绿色生活”理念的是（）A．“能开车就不步行”提高出行效率，彰显城市发达程度B．燃放烟花爆竹，增强节日气氛C．经常使用一次性筷子、塑料袋等D．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧4．（2020南京市联合体中考二模）“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一理念的是（）A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布袋购物C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具5．（2020南京市中考一模）空气是一种重要的资源。

（1）下列属于空气污染物的是________（填字母）。

A 臭氧B 二氧化氮C PM2.5D PM10（2）氢气是清洁能源，写出氢气燃烧的化学方程式_____________________。

（3）食品包装中充氮气可以防腐，是由于氮气_______________________________。

（4）同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。

若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________（填字母）。

6．（2020常州市中考模拟）为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A．铁丝B．红磷C．蜡烛D．木炭7．（2020苏州市常熟市一中中考二模）下列说法正确的是A．铵态氮肥和草木灰混用可以提高肥效B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物C．在有积雪的公路上撒盐，可使冰雪很快融化D．利用洗洁精的溶解作用可除去餐具上的油污8．（2020苏州市苏州工业园区中考一模）下列关于空气及其成分的说法错误的是A．空气是十分重要的自然资源B．稀有气体的含量最少，所以称为“稀有”C．N2的化学性质比较稳定，可用作保护气D．拉瓦锡第一次明确提出空气是由N2和O2组成9．（2020扬州市广陵区朱自清中学中考一模）下列物质发生的变化与空气的成分无关的是A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少B．生石灰在空气中变质C．酸雨的形成D．钢铁在空气中生锈10．（2020镇江市中考一模）下列排序正确的是（）A．空气中物质含量：B．溶液pH：C．金属冶炼的历史：D．碳元素质量分数：11．（2020苏州市苏州工业园区中考一模）下列关于氧气的说法正确的是A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．物质发生氧化反应时，总是会发光放热C．氧气通常可以用来炼钢和炼铁，保存食品等D．许多物质可以与氧气反应，说明氧气的化学性质比较活泼逻辑推理1．（2019·河南模拟）以下说法正确的是（）①燃烧需要可燃物、氧气、温度三个条件，所以物质燃烧一定需要氧气②同种元素组成的物质，其性质一定相同③质子数相同的微粒不一定是同一种元素④一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高⑤氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关A．①③B．②④C．③④D．③⑤2．（2019·省实验模拟）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．溶液是均一稳定的混合物，碘酒均一稳定且是混合物，碘酒属于溶液B．氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体C．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素D．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液3．（2019·商丘模拟）比较、分析和推理是化学学习中常用的方法，以下是根据一些事实推理出的结论，其中不正确的是（）B．碳完全燃烧生成二氧化碳，那么C60完全燃烧也一定生成二氧化碳C．复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应D．碱性溶液能使酚酞变红，因此能使酚酞变红的溶液显碱性4．（2019·河南模拟）推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性B．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C．可燃物燃烧需要达到其着火点，所以只要可燃物的温度达到着火点，一定燃烧D．溶液中有晶体析出，其溶液质量减小，所以其溶质的质量分数一定减小5．（2019·襄城模拟）推理是初中化学常用的思维方法。

2021年江苏中考化学复习专练（扬州专版）（4）——空气与氧气一．选择题（共11小题）1．（2020秋•宝应县月考）下列关于实验现象的叙述，错误的是（）A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体2．（2020秋•江都区校级月考）纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色的物质。

对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．纳米铁粉在空气中自燃与铁丝在氧气中燃烧，都属于氧化反应D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一3．（2020秋•江都区校级月考）下列关于氧气的说法正确的是（）A．液态氧可用作火箭的燃料B．氧气在空气中的质量分数为21%C．液态氧是淡蓝色的D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水4．（2020秋•江都区月考）2019年，中科院院士李玉良带领的团队通过一种简便、可扩展的合成工艺制成了一种零价钼原子锚定在石墨炔上的原子催化剂，下列关于催化剂的认识正确的是（）A．不加催化剂，双氧水就不会分解B．催化剂越多，生成物产量越多C．有的反应可有多种催化剂供选择D．化学反应前后，催化剂的质量逐渐减小5．（2020秋•宝应县月考）下列说法你认为错误的是（）A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定有新物质生成D．爆炸一定是化学变化6．（2019秋•高邮市校级期中）下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成7．（2019秋•广陵区校级期中）下列实验现象的描述正确的是（）A．白磷自燃产生大量白雾，放出大量的热，产生一种白色固体B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C．镁带燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体D．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体8．（2019秋•江都区校级月考）下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．碱式碳酸铜受热时，逐渐减少直至消失C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9．（2018秋•宝应县月考）下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．硫磺在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．石灰石和足量稀盐酸反应，石灰石逐渐减少，并生成气泡10．（2018秋•扬州期中）下列有关催化剂的说法中正确的是（）A．二氧化锰是所有反应的催化剂B．能加快化学反应速率的物质就是催化剂C．催化剂能增加产物的质量D．催化剂在化学反应前后质量不变11．（2018秋•江都区校级月考）下列有关氧气的性质的描述中，不正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼B．氧气不易溶于水C．氧气能燃烧D．氧气具有氧化性二．多选题（共6小题）12．（2020秋•江都区校级月考）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是（）A．c可以代表氧气B．t1时刻，氧气开始产生C．t1时刻，高锰酸钾开始分解D．此过程中作为催化剂的物质质量一直保持不变13．（2020•宝应县三模）用“W”型玻璃管进行微型实验。

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第44讲身边的物质——空气、氧气、二氧化碳专题一空气题一：可以利用手持技术较准确的测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。

图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧过程中的压强—时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压,P、P′分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压)（1）为什么集气瓶中的压强会先增大后减小？请说明原因______________________________。

（2）能否用木炭来进行氧气含量的测定？请结合图进行说明____________________________。

题二：在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________________________。

专题03 空气、氧气、碳及其氧化物1．（2020江苏泰州中考）下列做法正确的是A．工业废气直接排放B．过度服用维生素CC．大量使用农药化肥D．生活垃圾分类回收2．（2020江苏无锡中考）空气中最多．．的气体是A．O2B．N2C．CO2D．H2O3．（2020江苏徐州中考）今年世界地球日的主题是:珍爱地球，人与自然和谐共生。

下列说法不合理的是（）A．废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋B．农业要禁用化肥、农药以防止水污染C．车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染D．可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料4．（2020江苏扬州中考）氧气是空气的主要成分之一。

下列说法不正确的是A．通常状况下，O2是无色气体B．相同条件下，O2的密度大于CO2的C．分离液态空气可获得O2D．O2能够支持可燃物的燃烧5．（2020江苏南京中考）造成酸雨的主要物质是（）A．二氧化氮和一氧化碳B．二氧化硫和二氧化氮C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和一氧化碳6．（2020江苏苏州中考）下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度7．（2019江苏南通中考）氧气是生命活动的必需气体。

下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．可用向下排空气法或排水法收集氧气Fe OC．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成23D ．利用如图装置可比较2MnO 和CuO 对22H O 分解的影响8．（2019江苏徐州中考）化学是一门实用的基础科学。

下列说法不正确的是（ ）A ．火箭使用的液氧从液态空气中获得B ．粗盐的提纯、动物呼吸都只包含物理变化C ．电池是将化学能转化为电能的装置D ．钢铁在空气中锈蚀是铁跟氧气、水等发生反应9．（2020江苏徐州中考）某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）A ．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B ．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C ．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D ．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量10．（2019江苏苏州中考）2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

2021年江苏省无锡市中考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。

每小题只有一个选项符合题意）1.（1分）“奋斗者号”载人潜水器采用新型钛合金作为舱壳材料。

钛合金属于（）A.金属材料B.非金属材料C.合成材料D.复合材料2.（1分）海水中含量最高的元素是（）A.HB.OC.NaD.Cl3.（1分）下列物质属于纯净物的是（）A.矿泉水B.金刚石C.不锈钢D.可燃冰4.（1分）下列物质放入水中能形成溶液的是（）A.蔗糖B.汽油C•面粉D.泥沙5.（1分）下列食品可作为人体获取维生素主要来源的是（）A.乌米饭B.水蜜桃C.酱排骨D.马蹄酥6.（1分）I 自来水厂净水过程中不常用的方法是（）A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏7.（1分）下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是（）A.2H—-2个氢兀素B.°2—2个氧原子C.2CO――2个一氧化碳分子D.Fe2+――1个铁离子带2个单位正电荷8.（1分）1875年，布瓦博德朗利用光谱分析在闪锌矿中发现了镓，门捷列夫预言的“类铝”元素得到了证实。

如图是镓元素在元素周期表中的信息。

下列叙述错误的是（）A.镓是一种金属元素B.镓的相对原子质量是69.72gC.镓原子中的质子数是31D.镓与铝的性质相似9.（1分）丙氨酸（C3H7O2N）是一种常见的氨基酸。

下列叙述正确的是（）A.丙氨酸属于有机小分子化合物B.丙氨酸是一种蛋白质C.每个丙氨酸分子中含有1个氧分子D.丙氨酸中碳、氮元素的质量比为3：1•溜解度--g0屈4D 60同温度t10. （1分）下列物质的性质与用途对应关系正确的是（） A. 石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 B. 银有金属光泽，可用于制造电线 C. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D. 熟石灰溶液有碱性，可用于改良酸性土壤11. （1分）如图是甲和乙在一定条件下反应前后分子种类变化的微观示意图。

下列叙述正 确的是（）O 氧原子O 氮J5子•碳原子A .甲与丙均属于氧化物B. 反应生成的丙与丁的分子个数比为1：1C. 反应后原子的数目增加D •该反应能使有害气体转化为无害物质 12. （1分）下列叙述正确的是（）A. 实验室制取O 2：2KMnO 4=K 2MnO 4+MnO 2+O 2fB. 工业上分离液态空气得到O 2的变化属于化学变化 C •自然界中植物通过光合作用吸收CO 2，释放O 2 D. 人体呼出的气体中CO 2的含量比O 2高13. （1分）“侯氏制碱法”生产纯碱的主要反应是NaCl+NH 4HCO 3=NaHCO 3；+NH 4Cl o 如图是三种物质的溶解度曲线。