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弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，提高学生对雷锋精神的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，激发学生学习雷锋的热情。
3. 通过学习雷锋，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、照片等相关资料。
2. 准备PPT、视频等教学辅助材料。
3. 准备学习雷锋的相关活动道具和材料。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生初步了解雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的认识和了解。
第二环节：深入学习雷锋精神（10分钟）1. 教师详细讲解雷锋的精神品质，如关爱他人、乐于奉献、艰苦奋斗等。
2. 学生通过讨论、小组分享等方式，深入理解雷锋精神的内涵。
第三环节：学习雷锋的方法和途径（5分钟）1. 教师介绍学习雷锋的方法和途径，如学习雷锋的日记、阅读雷锋的故事等。
2. 学生分享自己学习雷锋的计划和目标。
第四环节：实践雷锋精神（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心社会等。
2. 学生分组讨论，制定实践雷锋精神的行动计划。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学习的内容，巩固对雷锋精神的理解。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、讨论分享的质量以及课后实践雷锋精神的行动，评估学生对弘扬雷锋精神的理解和认同。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织学生进行雷锋精神主题的手抄报制作，鼓励学生通过图文并茂的方式展现对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生展示手抄报作品，分享创作背后的故事和心得。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生主动践行雷锋精神的意识。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解学习雷锋的重要性。
二、讲解雷锋的事迹和精神内涵（10分钟）1. 详细讲解雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生活背景和奉献精神。
2. 阐述雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱劳动等。
三、分享身边的雷锋故事（10分钟）1. 教师分享一些身边的雷锋故事，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
2. 学生分组讨论，每组选出一个雷锋故事进行分享。
四、讨论如何践行雷锋精神（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论，每组提出一些践行雷锋精神的具体做法。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性。
2. 布置作业：让学生写一篇关于如何践行雷锋精神的行动计划，并承诺在一个月内至少践行一件雷锋事迹。
教学反思：本教案通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，分享身边的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神，旨在让学生深入了解和学习雷锋精神。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，积极引导他们主动参与讨论，联系实际生活，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬雷锋精神主题班会活动教案班会活动是学校日常教育教学中的一项重要环节，通过班会活动，可以培养学生的社会责任感和家国情怀。
在雷锋精神这个主题下，我们将组织一次特殊的班会活动，旨在向学生灌输奉献他人、关心社会的价值观念。
以下是本次主题班会活动的教案。
活动主题：弘扬雷锋精神活动目标：1.让学生了解雷锋精神的内涵和价值；2.培养学生积极关心他人并主动奉献的意识；3.激发学生的自觉助人之情。
活动时间：1个小时活动过程：第一阶段：开场导入（10分钟）1.播放一段雷锋先生事迹短片，引导学生了解雷锋精神的由来和内涵。
2.与学生互动，询问他们对雷锋精神的理解和评论。
第二阶段：互动讨论（15分钟）1.组织学生分小组，每个小组讨论并分享自己对于如何弘扬雷锋精神的想法。
2.每个小组派一位代表汇报讨论结果。
第三阶段：模拟情境（15分钟）1.组织学生参与模拟情境活动，例如：学生化身成为“小雷锋”，他们需要在班级里找出需要帮助的同学，并主动提供帮助。
2.观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
第四阶段：展示和分享（15分钟）1.学生可以在班级内自由展示自己在生活中弘扬雷锋精神的事例，如：帮助父母做家务、关心同学的困难等。
2.班级内进行经验交流和分享，鼓励学生互相学习和借鉴。
第五阶段：收尾总结（5分钟）1.通过短文或图片展示，向学生回顾整个班会活动的内容和重点。
2.教师总结活动中学生的积极表现，并激发他们继续传承和发扬雷锋精神。
活动评价：1.评价学生在模拟情境中的表现，观察他们的积极性和主动性。
2.让学生写一份班会心得体会，反思自己在是否在日常生活中弘扬雷锋精神。
活动延伸：1.组织学生参观社区福利院、孤儿院等慈善机构，进一步加深他们对于奉献他人的意义的认识。
2.校报刊或班级公众号可以开展“班级小雷锋”栏目，报道学生在班级内弘扬雷锋精神的事迹。
通过这样一次主题班会活动，我们可以让学生进一步了解雷锋精神的重要意义，培养学生关心社会、奉献他人的意识和能力，使他们懂得真正的价值并将之融入到日常生活中去。
弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇雷锋是模范，我们都该学习雷锋，这也是我发自肺腑的话。
但是，我们怎么学习更好呢?这是需要思考的问题。
下面小编为大家整理分享的是关于弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
学雷锋主题班会教案篇一一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”，学雷锋树新风主题班会。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的?主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等，资料共享平台《学雷锋树新风主题班会》(https://www.)。
弘扬雷锋精神主题班会教案（新）第一篇：弘扬雷锋精神主题班会教案 (新)弘扬雷锋精神主题班会教案活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程(一)导入尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好。
今天我们相聚在这里是为了缅怀一个人·纪念一个人·学习一个人他不是将军，却立下了无数的功勋;他不是文豪，却写下了不朽的诗篇;他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，滋润了亿万人的心!五十多年前的3月5日毛泽东主席亲笔题词号召全国人民向他学习，他就是——雷锋！今天我们的班会主题是“弘扬雷锋精神，做有道德的人”，有请两位主持人（掌声）一、主持人导出队会主题甲：尊敬的各位领导、老师、同学们，合：上午好！乙：146班主题队会“弘扬雷锋精神，做有道德的人” 合：现在开始！甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，在三月，有一个特殊的日子，是什么呢？全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．主持人介绍：雷锋的生平甲：下面我给大家介绍一下雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是新中国成立以来，中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是全国人民学习的楷模。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们特制定本教案，以期通过班会活动的形式，让同学们深入了解雷锋精神，自觉践行雷锋精神。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，知道雷锋精神的时代意义。
2. 过程与方法：通过观看视频、分组讨论、代表发言等形式，引导学生深刻体会雷锋精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱人民、助人为乐、无私奉献的精神品质，增强社会责任感。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历等，让学生了解雷锋的人生轨迹。
2. 雷锋的精神品质：阐述雷锋的敬业精神、友爱精神、创新精神等，引导学生学习雷锋精神。
3. 雷锋精神的时代意义：分析雷锋精神在当今社会的价值，激发学生践行雷锋精神的动力。
四、教学过程1. 导入：以一首《学习雷锋好榜样》的歌曲拉开班会序幕，营造浓厚的学习氛围。
2. 观看雷锋事迹短片：让学生通过视频了解雷锋的生平事迹，感受雷锋的精神风貌。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神”展开讨论。
4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，分享讨论成果，激发大家践行雷锋精神的热情。
5. 老师总结：对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励同学们做新时代的雷锋。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
2. 制定一个践行雷锋精神的行动计划，为期一个月。
3. 开展一次“学习雷锋精神，做新时代好少年”的主题教育活动，让雷锋精神深入人心。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、发言中的积极性、主动性和创造性。
2. 感悟文章：评估学生对雷锋精神内涵的理解深度和自身实践的计划可行性。
3. 行动计划执行：跟踪学生在一个月内践行雷锋精神的实际情况，对其中的亮点和困难给予反馈。
