微课 “现在进行时态”教案
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微课 “现在进行时态”教案
知识点来源：人教版七年级英语教材下册（2012版） Unit6 I’m watching TV .
教学分析：
现在进行时态是学生在初中阶段学习的第二种时态。学好这一种时态可以为八年级下册学习过去进行时态打下基础。学习这一时态中，学生往往容易忽略“正在进行或发生的动作”这一语言环境，运用时往往没有正确使用现在进行时态。在运用中，学生往往在“主语+be+v-ing”这个环节出错，甚至一些优生出常犯这个错误。要么没用be动词，要么动词没用－ing形式。在这节微课中，通过创设情境让学生深刻理解“正在进行或发生的动作”的含义。通过语言现象的呈现，引导学生观察总结出现在进行时态的句子结构“主语+be+动词－ing形式” ，发现动词－ing形式的变化规则，正确运用be动词的形式。通过练习让学生现在进行时态的含义和结构深入学生大脑，形成固定的思维。
教学目标：
1.能准确地理解和记住现在进行时态的基本结构及动词－ing形式的构成规则。
2.能运用现在进行时态的描述简单的动作。学生学会用be动词，根据动词的特点来变换现在分词的形式。
3.学会分析语言表象提炼知识点。
教学重点：
掌握现在进行时态的句子结构。
教学难点
运用现在进行时态进行表达时，正确使用be动词。
教学工具:
PPT
教学过程：
Step 1 Lead in
Today we’ll learn the Present Progressive Tense .
Step2 Presentation
1.Show some pictures and talk about what people are doing .
2.Explain the meaning of the Present Progressive Tense .
Step 3 Read and say
1.Ask the student to read these sentences:
I am playing games with my friend.
You are reading a newspaper in the classroom.
She is using the computer at home.
We are playing chess at school .
You are swimming in a pool .
They are taking a walk in a park .
A boy is running .
Some girls are telling jokes .
2.观察、思考与小结
观察思考1： 这些句子的结构有什么特点？
小结1： 现在进行时态的句子结构：主语+助动词be+动词－ing
观察思考2： 动词的变化有什么规则？
小结2； 现在进行时态动词－ing的变化规则观察。
1.一般情况加-ing(例如:going, starting, working,looking)
2.以不发音字母结尾的动词，去掉不发音的e，再加-ing(例如：leaving,
making,coming,writing)
3.以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加ing(例如：sitting, beginning,getting,putting)
4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying
观察思考3： be 动词形式是怎样变化的？
小结3： 在现在进行时中，be 要与主语保持一致，而分别使用am/is/are，即：I用 am第三人称单数用is,第二人称和复数用are .
Step 4 Consolidation
1.写出下列单词的-ing形式。
watch do_______ think _______ have_______ read _____ eat______
clean_____ talk_______ write swim________ get______ begin_____
2.用所给词语和正确形式填空。
1. Listen! Who (read) in the next room?
2.Look! They (sing) over there.
3. He is (listen) to the music now .
4. It’s nine o’clock ,and they (have) classes.
（Listen, Look, now 是现在进行时态的标志性单词。）
3.翻译下列句子
①你正在干什么？
②他正在干什么？
③我正在打扫我们的教室。
④Dave和 Mary正在吃午饭。
⑤John正在做家庭作业。
⑥他们正在打电话。
Step 5 Summary
1.现在进行时态的含义。
2.现在进行时态的句子结构，be动词的形式。
3.动词-ing形式规则。
