高考说明文命题的十大陷阱

高考说明文命题的十大陷阱陷阱一随意扩大或缩小理论指导：命题者设计选项时指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。

（也可能缩小）特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。

可以用笔画出来，或者作特殊的标志。

【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。

【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（）（湖南卷第8题）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。

【剖析】原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，犯了将“部分”表述为“整体”的错误。

陷阱二：超前肯定理论指导：命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。

关键词语：“目前、将会、已经、大概、也许、可能”“差不多”“将来”等修饰限制语等例子说明：【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。

去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。

胚胎干细胞还有多种可能的用途。

不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。

【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）（全国卷I第10题）A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。

例子说明：【剖析】据原文，“把胰岛素基因转入胚胎干细胞……”这项结果目前只在“小鼠”体内得以实现，至于在人类身上得以实现，“还需要一段时间才能变成现实”。

所以A项“已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞……”的推断犯了超前肯定的错误。

陷阱三主次不分理论指导：命题人设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

例子说明：【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。

【试题】下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（）（全国卷第7题）B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。

【剖析】根据原文，在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入“补充”了军费之需。

“补充”指“在主要事物之外追加一些”。

所以，B项说“主要来源”则主次颠倒。

陷阱四不分条件性质理论指导：事物产生某种结果都有一定的原因或条件，有时这些原因或条件之间是选择关系，任何一个原因或条件都可产生这种结果；有时这些原因或条件是兼备关系，只有同时具备了才会产生这种结果。

命题者设计干扰项时，有时将“选择”关系表述成“兼备”关系，有时将“兼备”关系表述成“选择”关系。

例子说明：【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。

吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病……【试题】下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（）（湖北卷第8题）B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。

【剖析】根据原文，无论采用“吸纯氧排氮”的方法，还是采用“将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上”的方法，均可达到防止减压病的目的。

所以，对防止减压病而言，这两种方法是选择关系（原文中有“也不会’的语言提示），而B项却将其误述成了兼备关系（有“并且”的语言提示）。

陷阱五因果倒置或强加因果理论指导：指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了果，或把“果”变成“因”（或条件）等。

还有一种情况是强加因果关系。

分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置例子说明：【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。

【试题】根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）（广东卷第10题）A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。

【剖析】根据原文，“在制作过程中保留了鲜叶的原色”是所有绿茶的一个共性特点，与“是茶叶中的精品”没有必然的因果关系，作者未将六种茶比较。

所以A项犯了强加因果的错误。

陷阱六张冠李戴理论指导：命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，把具有不同性质、特征的事物间的对应关系打乱，重新进行错误的分配。

陷阱七答非所问理论指导：题目中问得是甲事物，选项说得是乙事物。

例子说明：【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。

“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。

（第二段）那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。

（第三段）例子说明【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（）（全国卷l第8题）D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。

【剖析】根据原文，第二段说的是宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，第三段说的是藏族也很重视“茶马互市”的原因。

题干要求从“此”（宋朝统治者）入手分析，而D项却从“彼”（藏族）入手分析，这就犯了表述对象误判的错误。

陷阱八混淆肯定与否定理论指导：命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。

例子说明：【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。

【试题】下列有关“网格协议”的理解；不符合原文意思的一项是（）（辽宁卷第7题）D.网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。

【剖析】根据原文，网格协议是能使人们链接“计算机本身的计算能力”的，两者密切相关，而且原文对此用了“甚至”一词。

“甚至”指“提出突出的事例（有更进一层的意思）”。

而D项却将此判断为“与计算机本身的计算能力无关”，这就犯了将原文中“肯定”的事物加以“否定”的错误。

陷阱九歪曲、夸大事实理论指导：命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意歪曲、夸大事物实有的能力、功能和效用。

解题原则：忠实于原材料例子说明：【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。

目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。

【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）（湖北卷第10题）B.在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。

【剖析】根据原文，航天员在太空中能做到的是“向任何方向运动”，而B项却将其夸大为“可以飘飞到任何想去的地方”，这就犯了夸大事实的错误。

陷阱十无中生有理论指导：阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。

例子说明：【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。

中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。

仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。

例子说明：【试题】下列说法不符合文意的一项是（）（上海卷）A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。

【剖析】根据原文，排名依据均为“发行量”，未提及“国际影响深远”，所以A 项“国际影响深远”的说法就犯了凭空臆造的错误。

另有:偶然、必然有意混淆已然、未然有意混淆以偏概全张冠李戴偷换概念……三遍阅读法第一遍：从头到尾仔细阅读，争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，一般往下看到一个语义陈述完，就应该停止，回到不懂的地方，结合此处的前后语句，读懂后继续读下去，这样反复，读到最后。

读完这一遍，要基本理解文章的内容。

也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面作题节省了时间。

如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。

第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。

然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。

第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。

在确定选择一个选项过程，就是排除其它三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。

总之：准确把握说明对象（概念）的内涵、外延、关系；准确把握各类判断：全称、特称、单称，必然、或然，充分、必要，相容、不相容。

准确把握推理、归纳、演绎、类比、因果。

重点考查准确认知，难点为逻辑推断能力考查。

【附：具体应答技巧】•1、审视标题，从中提取说明对象。

•2、整体阅读全文步骤：（1）边阅读，边预测下文。

（2）提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍。

（3）用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（条件和因果）句画出来。

一般从段首或末去找。

（4）用好批注法：把每一段要点词批注在文旁。

•3、解题步骤：审题→找信息区→筛选、比较、排除六易出现的问题•1、心情紧张或压抑，难以明辨文意，提取要点。

•2、跟着感觉走，忽视标题，读完全文不明说明对象就答题。

•3、对选项语句结构形式与原文语句类似或相同的语句，倾向认同，对改换了表达形式的语句倾向否定。