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18.有趣的生肖邮票（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的组成部分。
2. 培养学生对生肖文化的兴趣，了解中国传统文化。
3. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
4. 培养学生的审美能力和美术表现能力。
教学内容：1. 邮票的基本知识2. 生肖文化的介绍3. 观察和欣赏生肖邮票4. 创作有趣的生肖邮票教学重点：1. 邮票的基本知识2. 生肖文化的介绍3. 创作有趣的生肖邮票教学难点：1. 邮票的设计和创作2. 生肖文化的理解和表达教学准备：1. 邮票样本2. 生肖邮票图片3. 绘画材料（纸张、画笔、颜料等）4. 多媒体设备（电脑、投影仪等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张邮票，引导学生观察邮票的组成部分，如邮票的边框、面值、发行国家、主题图案等。
2. 学生分享观察到的信息，教师总结并介绍邮票的基本知识。
二、生肖文化的介绍（10分钟）1. 教师介绍中国的生肖文化，讲解十二生肖的顺序和特点。
2. 学生分享自己生肖的故事和特点，增加对生肖文化的了解。
三、观察和欣赏生肖邮票（15分钟）1. 教师出示一些生肖邮票的图片，引导学生观察和欣赏邮票的设计和图案。
2. 学生分享观察到的邮票特点，如色彩、形状、图案等。
3. 教师引导学生总结邮票设计的要素，如色彩搭配、图案创意等。
四、创作有趣的生肖邮票（15分钟）1. 教师示范如何创作生肖邮票，展示邮票设计的步骤和技巧。
2. 学生在教师的指导下，选择自己喜欢的生肖，进行邮票设计和创作。
3. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和设计理念。
2. 教师和学生共同评价作品，从设计、创意、表现力等方面进行评价。
3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和指导。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结邮票的基本知识和生肖文化的特点。
人美版（常锐伦）美术三下《18.有趣的生肖邮票》说课稿3一. 教材分析《有趣的生肖邮票》是人美版（常锐伦）美术三下第18课的教学内容。
本课以生肖邮票为载体，让学生了解和掌握邮票的基本知识，如邮票的构成、设计原则等。
通过学习，学生能够运用美术知识设计出具有个性的生肖邮票，提高他们的审美能力和创造力。
二. 学情分析本课适用于小学三年级的学生。
这个年龄段的学生对美术有着浓厚的兴趣，好奇心强，善于观察和发现。
他们在前期的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧和设计原则，具备一定的审美能力。
但生肖邮票这一主题对他们来说较为陌生，需要教师引导学生去了解和探究。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解邮票的基本知识，掌握设计邮票的方法和技巧，能独立设计出具有个性的生肖邮票。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生审美能力和创新精神。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们的审美素养，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：邮票的基本知识，设计邮票的方法和技巧。
2.难点：如何设计出具有个性和创意的生肖邮票。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、评价等教学方法，引导学生自主学习、合作探究。
2.教学手段：运用多媒体课件、邮票实物、绘画工具等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：教师出示生肖邮票，引导学生观察和欣赏，激发学生兴趣。
2.讲授新课：讲解邮票的基本知识，如邮票的构成、设计原则等。
3.实践环节：学生分组设计生肖邮票，教师巡回指导。
4.展示与评价：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评。
5.总结拓展：教师总结本课所学内容，引导学生思考如何在日常生活中运用邮票设计知识。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是邮票的基本知识，包括邮票的构成、设计原则等；另一部分是设计生肖邮票的方法和技巧。
板书设计简洁明了，便于学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
人美版（常锐伦）美术三下《18.有趣的生肖邮票》教学设计3一. 教材分析《有趣的生肖邮票》是人美版（常锐伦）美术三下的教学内容，本课的主要目的是让学生了解和掌握生肖邮票的设计方法和技巧，培养学生对传统文化的认识和热爱。
教材中提供了详细的步骤和图片，帮助学生更好地理解和掌握生肖邮票的设计过程。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些关于邮票的知识，对于邮票的基本构成和设计方法有一定的了解。
但是，对于生肖邮票的特点和设计技巧还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察和分析来发现和掌握生肖邮票的设计方法。
三. 教学目标1.让学生了解生肖邮票的特点和设计方法，培养学生对传统文化的认识和热爱。
2.培养学生观察、分析和创新的能力，提高学生的美术素养。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握生肖邮票的设计方法和技巧。
2.难点：培养学生观察、分析和创新的能力，以及团队合作意识和沟通能力。
五. 教学方法1.观察分析法：引导学生观察和分析生肖邮票的特点和设计方法。
2.实践操作法：让学生通过实际操作来掌握生肖邮票的设计方法和技巧。
3.小组合作法：培养学生团队合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料和工具，如邮票样品、绘画工具等。
2.学生准备：学生需要提前了解一些关于邮票的知识，如邮票的基本构成和设计方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些生肖邮票样品，引导学生关注生肖邮票的特点和设计方法。
同时，教师可以提出一些问题，如“你们觉得生肖邮票有什么特别之处？”等，激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍生肖邮票的设计方法和技巧，如如何选择生肖形象、如何设计邮票的布局等。
同时，教师可以通过展示一些生肖邮票的设计草图和完成品，帮助学生更好地理解和掌握设计方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的素材和要求，开始进行生肖邮票的设计和制作。
