山西省第一学期七年级阶段二质量评估试题·生物(苏教版)·试题

第1页/共6页 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。姓名 准考证号

山西省 2019-2019 学年第一学期七年级阶段二质量评估试题

生 物（苏教版）

注意事项：

1. 本试卷共 6 页，满分 1０0 分。

2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

第Ⅰ卷 选择题 （共 50 分）

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上 将该选项涂黑。 每小题 2 分，共 50 分） 1. 下列属于生物的是 7. 能够体现生物学的发展对社会有重大影响的是

A. 袁隆平及其助手们成功培育出杂交水稻

B. 英国微生物学家弗莱明发现青霉素

C. 女科学家屠呦呦发现青蒿素

D. 以上三项都是

8. 解决下列问题，与生物学的发展没有直接关系的是

A. 预防艾滋病 B. 提高道德水平

C. 治理环境污染 D. 食品检疫

9. 使用显微镜，我们能看到更加奇妙的微观世界。 下列有关显微镜的说法中正确的是

A. 罗伯特·胡克研制出了早期最出色的光学显微镜并观察到了活细胞

B. 当换用高倍镜后视野中的亮度增强

C. 若视野中的污点不随载玻片的移动而移动，则说明污点在目镜上

D. 如果光线充足，对光时使用反光镜的平面镜对准光源

10. 若玻片标本上写一个“上”，则在显微镜视野内观察到的是第2页/共6页 沿 A. 上 B. C. D.A. 蜂蜜 B. 珊瑚虫 C. 海盗船 D. 一棵朽木 此 2. 人工智能程序阿尔法狗大胜韩国著名棋手李世石。 下列哪项能作为判断智能机器人是

线 否为生物的标准

折 A. 是否耗能 B. 能否运动

叠 B. 能否说话 D. 是否必须从外界不断地获得物质和能量

3. 在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。 下列不属于生命现象的是

A. 滴水穿石 B. 飞蛾扑火 C. 破茧成蝶 D. 孔雀开屏

4.“一母生九子，连母十个样”“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”这两句俗语中体现的生 物的基本特征分别是

①生物能够由小长大 ②生物都有变异现象

③生物的生活需要营养 ④生物都有遗传现象

A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ④③

5. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是

A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀

D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳

6. 下列生物与环境的关系实例中，属于生物影响环境的是

A. 大树底下好乘凉 B. 松树的叶子变成针形

C. 枯叶蝶形似枯叶 D. 仙人掌的根系十分发达 11. 洋葱鳞片叶表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是

A. 细胞壁、液泡 B. 线粒体、叶绿体

C. 细胞壁、细胞膜 D. 叶绿体、液泡

12.“熟透了的桃子就别提了，咬上一口，清香又甜蜜的汁水就一涌而出，那滋味我真是一

辈子也忘不了。”桃子中清香又甜蜜的汁水主要来自于

A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞质

13. 人的血型可以遗传，控制人血型的遗传物质存在于

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

14. 利用一定的染色技术，对细胞进行染色通过显微镜可以观察到染色体，下列有关染色

体的说法中错误的是

A. 在每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的

B. 染色体中含有遗传物质

C. 染色体存在于细胞核中

D. 只有动物细胞才具有染色体

15. 观察是科学探究的一种基本方法，下列有关“观察人的口腔上皮细胞”的说法中错误

的是

A. 制作临时玻片标本时，刮取细胞的部位是口腔内侧壁 B. 制作临时玻片标本时，在载玻片上滴的液体是清水 C. 实验中需要使用稀碘液对细胞进行染色

D. 刮取细胞之前应用凉开水漱口七年级生物 （苏教版） 第 1 页

（共 6 页） 七年级生物 （苏教版） 第 2 页 （共 6 页）第3页/共6页 16. 关于动物、植物细胞分裂的描述错误的是

A. 细胞分裂后都形成新的细胞壁

B. 都是细胞核先一分为二

C. 在细胞分裂时，染色体会进行复制

D. 产生的新细胞所含的遗传物质与原细胞一样

17. 人体的神经细胞、肌肉细胞以及上皮细胞的相同点是

A. 细胞的形态相同 B. 细胞的功能相同

C. 细胞的结构完全相同 D. 细胞内染色体的数目相同

18. 下列对于体细胞分裂的结果叙述不正确的是

A. 细胞的数目增多 B. 细胞内染色体数目不变

C. 细胞内染色体的数目减半 D. 细胞的形态、结构、功能不变

19. 相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而啼血，染红遍山的花朵，因而这些花朵得名杜鹃花。 杜 鹃鸟的结构层次与杜鹃花相比特有的是

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

20. 冬天逛街时，如果感觉饥饿，烤地瓜是个不错的选择。 粉红色的地瓜皮和白色或黄色 的地瓜肉，分别属于什么组织

A. 保护组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织

C. 保护组织、结缔组织 D. 分生组织、机械组织

21. 妈妈的脚由于真菌感染褪了一层皮，炒菜时不小心把盐洒在了褪皮处，感觉很疼。 褪 的皮和感觉到疼的分别属于

A. 上皮组织、肌肉组织 B. 结缔组织、神经组织

C. 上皮组织、神经组织 D. 保护组织、营养组织

22. 草履虫因其身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋而得名。 下列有关草履虫 的说法中错误的是

A. 草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进

B. 表膜仅具有呼吸作用

C. 对污水有一定的净化作用

D. 伸缩泡具有排泄废物和多余水分的功能

23. 用显微镜观察一滴池塘水，可以看到草履虫，变形虫和衣藻等单细胞生物。 下列有关

单细胞生物的叙述中不正确的是

A. 结构简单不能对外界刺激作出反应 B. 可以呼吸

C. 可以繁殖后代 D. 整个身体由一个细胞构成

24. 从人体的结构层次上看，下列四幅中图属于系统的是

A B C D 25. 地球上的大部分生物是由很多细胞构成的，下列有关多细胞生物体的叙述中正确的是

A. 多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

B. 多细胞生物体内的细胞都是由分生组织分化而来的

C. 参与人体各种生命活动调节的系统有神经系统和内分泌系统

D. 真菌都是由很多细胞构成的，所以不属于微生物

第Ⅱ卷 非选择题 （共 50 分）

二、非选择题（共 50 分）

26.（12 分）明明在学习完《探索生命的器具》一课后，在生物实验室制作了洋葱鳞片叶表 皮细胞临时玻片标本，并使用显微镜进行了观察。 下图为明明使用的普通光学显微镜 和他在视野中看到的图像，请据图回答下列问题：

图 1 图 2

（1）普通光学显微镜中与调节光线强弱有关的结构有［ ］、［ ］。

（请用图 1 中数字序 号表示）

（2）明明观察到图 2 时，显微镜的目镜镜筒上标有“16×”的字样，物镜上标有“10×”的字

样，这说明图 2 中的细胞比玻片标本上的细胞放大了 倍。

（3）明明在调节显微镜的粗准焦螺旋时，眼睛不能透过目镜观察，而是要从显微镜的 一侧注视物镜的下降，为什么？ 。

（4）图 2 中的三个大小不同的小圆圈是 。 如何避免出现这种现象？ 。

（5）图 2 中有细胞重叠现象，如何防止这种现象？ 。

（6）明明观察到清晰的图 2 时，兴奋地大叫了一声，好几个同学围了过来，结果明明再 观察时就看不清楚了，可能的原因是什么？ 。

27.（10 分）手绘生物示意图不但能提高学生的识图能力，更能激发学生的学习兴趣，加深

对知识的理解与记忆。 下面两幅图是学生手绘的植物细胞、动物细胞示意图。 请据图 回答下列问题：

甲同学 乙同学七年级生物 （苏教版） 第 3 页 （共 6 页）