人教版小学三年级语文下册的全部课程内容：
第一单元：
1、《燕子》：描写了燕子的外形、飞行姿态和停歇的样子，展现了燕子的活泼可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
2、《古诗两首》：包括《咏柳》和《春日》。《咏柳》通过描绘柳树的姿态，赞美了春天的创造力；《春日》则写出了作者在春日里游览时的感受，表达了对春天的赞美之情。
3、《荷花》：生动地描写了荷花的姿态，以及作者观赏荷花时的想象，体现出荷花的美丽和作者对荷花的喜爱。
4、《*珍珠泉》：介绍了珍珠泉的位置、周围的环境以及泉水的特点，表达了作者对珍珠泉的喜爱和赞美之情。
第二单元：
5、《翠鸟》：从翠鸟的外形、动作等方面描写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也呼吁人们要保护翠鸟。
6、《燕子专列》：讲述了人们为救助遭遇恶劣天气的燕子，专门用列车将它们送到温暖地方的故事，体现了人们对动物的关爱。
7、《一个小村庄的故事》：通过一个小村庄的变迁，揭示了人们过度砍伐树木所带来的严重后果，呼吁人们要保护环境。
8、《*路旁的橡树》：讲述了在修路时，为了保护一棵橡树，工程师和工人们将道路进行了修改，赞扬了人们保护树木、爱护环境的品质。
第三单元：
9、《寓言两则》：包括《亡羊补牢》和《南辕北辙》。《亡羊补牢》告诉人们犯了错误及时改正还不算晚；《南辕北辙》则讽刺了那些行动和目的相反的人。
10、《惊弓之鸟》：讲述了更羸不用箭，只拉弓就把一只受伤的大雁射下来的故事，说明只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。
11、《画杨桃》：通过作者画杨桃的经历，告诉我们看问题或做事情要从实际出发，实事求是。
12、《*想别人没想到的》：故事中画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，小徒弟的画因别出心裁而得到画师的称赞，启示我们要培养创新思维。
第四单元：
13、《和时间赛跑》：作者通过自己的经历，讲述了时间的珍贵，告诉我们要珍惜时间，和时间赛跑。
14、《检阅》：讲述了波兰一所学校的儿童队员在国庆检阅时，让拄拐的博莱克走在队伍第一排的故事，体现了大家对博莱克的尊重和关爱，以及团队的团结精神。
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
小学三年级语文下册检阅教案和板书设计
导读： 教学目标
1、学会本课生字，正确读写检阅、俱乐部、挑选等词语。
2、有感情朗读课文。
3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
教学重点
学习生字词，理解课文内容。
教学难点
体会队员们关注弱势的美好的心灵。
教具准备
生字词卡片，幻灯片
导学过程
二次备课
预习提纲
1、初读课文，理解课文主要内容。
2、借助工具书，认识本课生字词。
第一课时
一、读文解题，感知全文
1.板书课题：检阅
试问学生：什么是检阅?
2.基于学生不甚理解，让学生通过初读课文，进一步理解检阅。
3.交流： 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
现在你知道什么是检阅了吗?
4.出示插图，看这就是在七月，波兰首都华沙欢庆国庆节举行的一次检阅流行。
你仔细观察画面，说说你看到了什么?
随机指导朗读文中有关描写检阅隆重场面的句子。
随机读词：博莱克截肢拄拐等，了解博莱克
二、再读课文，了解故事
就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。
1.学生再读课文把课文读正确、读流利。并思考：队员们发生了什么事?
2.汇报交流，理清脉络：
(儿童队员准备参加国庆捡阅，商量怎么解决一件棘手的事国庆节那天儿童队员参加检阅的情景)
在交流中随机指名读相关段落，及时正音，如：鸦雀无声羡慕沉默的局面情不自禁等。
三、走进故事，品味语言
在这一次盛大的检阅中，博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观众的称赞，他们是这样说的：
三年级下册语文第14课检阅生字
三年级语文老师在教学第14课《检阅》课文时，要求同学们会认5个生字，会写14个生字。店铺在此整理了三年级下册语文第14课《检阅》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级下册语文第14课《检阅》生字
1 【截】
读音：截 [jié]
巧记：“戈”字横长，“十”在上方，一个“隹”字，下面来藏。
字义：①割断，弄断 ②阻拦
组词：①截肢 截取 截面 斩钉截铁 ②拦截 截留 截止
造字：形声法
造句：他的腿虽然受了非常严重的伤，但并不需要截肢。
笔顺：“土”上横短，下横长取斜势;“隹”横间距均匀。
2 【俱】
读音：俱 [jù]
巧记：“具”体到个人(亻)。
字义：全，都
组词：俱全 俱乐部 面面俱到 一应俱全
造字：形声法
造句：为结识更多的书友，他加入了一家读书俱乐部。
笔顺：“具”横之间的间隔要均匀，底横稍长些。
字歌：预案具体 飓风来袭 家人俱在 心不畏惧
3 【博】
读音：博 [bó]
巧记：“十”个学生拜师傅，师傅本人已外出(尃)。
字义：①多，广 ②知道得多 ③用自己的行动换取
组词：①渊博 博物馆 ②博古通今 ③聊博一笑
造字：形声法
造句：他是一位知识渊博的老师。 笔顺：左窄右宽。右部横画间距均匀。
字歌：师傅弟子多 博士好几个 思想无束缚 懂得去拼搏
4 【鸦】
读音：鸦 [yā]
巧记：长“牙”“鸟”。
字义：乌鸦，鸟名，身体黑色，嘴大，翼长，种类很多
组词：乌鸦 寒鸦 老鸦 鸦雀无声
造字：形声法
造句：乌鸦是一种益鸟。
笔顺：左窄右宽。“牙”竖钩长而偏右;“鸟”笔画紧凑。
字歌：依鸟是乌鸦 依言很惊讶 依草快发芽 依口哎呀呀
5 【伍】
读音：伍 [wǔ]
巧记：“五”人(亻)。
字义：①古代军队的编制，五个人为一伍 ② 一伙
组词：①队伍 行伍 ②羞与为伍
造字：会意法
造句：同学们排着整齐的队伍走进会场。
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版语文三年级下册第14课《检阅》教案
一、教学目标：
1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没”等词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，理解“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”。
3、通过了解事情的起因、经过、结果，体会博莱克当时的心情以及他的优良品质。
4、通过感情朗读，感受团结的力量。感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
二、教学重难点：
教学重点：帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物的心
理变化，并有感情地朗读课文。
教学难点：体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”
的深层含义。
三、教学准备：课件
四、教学过程：
（一）课前谈话
1、上节课我们一起观看了我国隆重的阅兵仪式，现在让我们再来重温一下这激动人心的时刻吧！请看大屏幕：欣赏国庆60周年检阅录像片段（当所有参加检阅的人员准备完毕，检阅仪式正式开始，精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 首先进行的是升旗仪式，接着是阅兵仪式：阅兵分列式开始，这是海陆空武警等各个兵种的士兵排着整齐的队伍，踏着矫健的步伐阔步走来。）
看到这你有什么话想说？生自由回答。
2、师：在视频中我们看到了士兵们那整齐的步伐，看到了他们团体精神的博大，看到了检阅的隆重和庄严。现在让我们乘坐时空机一起来到波兰的首都华沙，来看一场特殊的国庆检阅。（师板书）准备好了吗？看同学们个个精神抖擞，一起读课题。
