初三物理内能课件

2017初三物理 内能　内能的利用专题复习

一、填空题

1．学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明

可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用______

的方法改变内能。(选填“做功”或“热传递”)

2．汽车刹车的过程，伴随着能量从机械能转化为内能，内能散失

到空气中，此过程能量的总和_______ _(选填“增大”“不变”或“缩小”)。

散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车，这是因为

能量的转移和转化具有______性。

3．在内燃机的吸气、压缩、做功、排气四个冲程中，将机械能转

化为内能的是______冲程；常用水来给内燃机降温，是因为水的______

大。

二、选择题

4．以下说法中。不是分子动理论基本观点的是( )

A．分子间存在着引力和斥力 B．常见物质是由大量的分子、

原子构成

C．构成物质的分子在不停地做热运动 D．做功和热传递都能改变

物体的内能

5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )

A．物体的温度升高，内能增大 B．物体的温度越高，所含

的热量越多

C．物体内能增大，一定从外界吸收热量 D．物体的温度不变，

其内能就一定不变

6． (多选)下列说法中正确的是( )

A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B．晶体在熔化过程中

吸收热量，温度不变

C．组成物质的分子之间，只存在引力，不存在斥力

D．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象

7． (多选)下列关于热现象的一些说法，你认为正确的是( )

A．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 B．冰水混合物吸收

热量时，温度升高，内能增加

C．高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而升高的原理

D．海边比沙漠昼夜温度变化小，这与水比沙石比热容大有关

三、简答题与计算题

8．用电热水壶把1 kg的水从25 ℃加热到100 ℃，消耗的电能为

3.6×105 J。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]求：(1)这壶水加热到100 ℃需吸收的热量Q。

初三物理内能课件

初三物理内能课件

物理是一门研究自然界物质运动和能量变化规律的科学，而内能则是物质内部的能量。在初三物理课程中，内能是一个重要的概念。本文将从内能的概念、内能的传递和利用以及内能的实际应用等方面来探讨初三物理内能课件。

一、内能的概念

内能是物质内部分子或原子的热运动能量的总和。在物质内部，原子或分子以高速运动，它们的热运动能量就是内能。内能的大小与物质的质量、温度以及物质的状态有关。内能的单位是焦耳（J）。

二、内能的传递和利用

内能的传递可以通过热传导、热对流和热辐射等方式进行。热传导是指物质内部的分子或原子通过碰撞传递能量，如金属导热。热对流是指物质内部的热量通过流体的对流传递，如水的烧开。热辐射是指物质通过电磁波辐射传递能量，如太阳辐射热量。

内能的利用可以通过热机、热泵和热水器等方式进行。热机是将热能转化为机械能的装置，如蒸汽机。热泵是利用外界低温热源提供热量，将其传递到高温热源的装置，如空调。热水器是利用燃烧或电能将能量转化为热能，加热水的装置。

三、内能的实际应用

内能的实际应用非常广泛，涉及到生活、工业和科学等各个领域。以生活为例，我们常常使用热水器来加热水，使用空调来调节室内温度，这都是利用内能的应用。在工业中，内能的应用更加广泛，如发电厂利用燃烧煤炭或核能来产生蒸汽驱动发电机，汽车引擎通过燃烧汽油来产生能量驱动车辆等。在科学研究中，内能的应用也非常重要，如利用内能来研究物质的相变规律，探索物质的性质等。

四、内能的变化与能量守恒定律

内能的变化与能量守恒定律密切相关。能量守恒定律是指在一个孤立系统中，能量的总量是不变的。对于内能来说，内能的变化可以通过热量和功来表示。热量是指物体与物体之间由于温差而传递的能量，而功是指物体通过外力作用而改变的能量。根据能量守恒定律，一个系统的内能变化等于热量和功的代数和。

总结：

初三物理内能课件是一个涉及到物质内部能量的重要内容。通过学习内能的概念、内能的传递和利用以及内能的实际应用等方面，我们可以更好地理解和掌握内能的知识。同时，内能的变化与能量守恒定律的关系也是我们需要重点关注的内容。通过对内能的学习，我们可以更好地理解能量的转化和利用，为今后的学习和生活提供更多的思考和应用的可能性。

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一、选择题

1、关于扩散现象，下列说法中正确的是

（ ）

A．只有气体和液体才能发生扩散现象

B．扩散现象说明分子是很小的

C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著

D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动

2、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上瓶口间先用玻璃隔开。当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同，这是为什么（ ）

A．二氧化氮比空气密度大

B．两种气体之间形成了对流

C．二氧化氮分子很小

D．气体的分子在不停地运动

3、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是

（ ）

A．固体、液体、气体 B．气体、液体、固体

C．固体、气体、液体 D．液体、固体、气体

4、在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，可以看到里面一层仍是黑色，这个现象是（ ）

A 蒸发现象 B 扩散现象 C 升华现象 D 凝固现象

5、寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才人睡。在此过程中，脚的内能变化是（ ）

A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定

6、下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是

（ ）

A．濛濛细雨从空中下落

B．炒菜时，满屋飘香

C．扫地时灰尘四起

D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

7、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是

（ ）

A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引 2 力也没有斥力

第二节 内能

知识点一内能（重点）

1.分子动能:

(1)组成物质的分子是不停运动的,分子由于运动而具有的能叫分子动能

(2)温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大

2.分子势能

(1)由于分子间存在引力和斥力,分子具有分子势能

(2)分子作用越大,分子势能越大

3.内能

(1)定义:物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和统称为内能

(2)内能的单位:焦耳(J)

(3)一切物体都具有内能

(4)内能大小与物体质量、温度、状态等因素有关

4.改变内能的方式:

(1)热传递 如:蒸汽机

物体吸热内能增加,物体放热内能减少.

热传递的实质：内能的传递过程（内能的转移）

条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差

转移方向：高温→低温

结果：温度相同

(2)做功 如:冬天搓手

实质：内能与机械能的相互转化（如：气体膨胀）

外界对物体做功，物体内能增加

物体对外界做功，物体内能减小

注：做功和热传递在改变物体内能上是等效的

知识点二热量（难点）

（1）定义：在传递过程中，传递内能的多少叫做热量。用符号Q表示。

物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少。

（2）单位：焦耳（J）

理解热量的概念应注意三点：

①物体本身没有热量。不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递过程，有了能量（内能）的转移，才能讨论热量问题。

②热量是再热传递过程中，能量（内能）转移的数量。热传递的方向是能量（内能）从高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分，能量（内能）转移的多少叫热量。热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”。