地理学科调查问卷高中

重庆市普通高中新课程实施初期地理学科　

●张文革／重庆市教育科学研究院（４０００１　５）　

一、调研对象、方法与主要内容　

调研对象：重庆市４０个区县和７所直属中学。　

调研方法：课堂听课、师生访谈、听取学校和教科所　

领导的工作汇报、问卷调查等。　

调研内容：每个区选择两所学校开展听课、访谈、问　

卷调查等活动。全区各高完中领导、教科所全体教师和　

教委领导集中开会，会上各学校领导分别介绍各自新课　

程实施情况，教科所领导介绍如何在业务上指导和推进　

新课程，区教委领导介绍如何在行政上保证新课程实　

施，教科院教研员反馈对教师和学生的访谈情况，并提　

出要求和建议。　听课活动主要了解在课堂教学中地理课程标准的落　

实情况，如学科课程教学理念在教学中的体现、课程目标　

的落实、内容标准的达成、教学行为的转变等。并在听课　

结束后，与教师广泛交流，研讨地理教学中的突出问题。　

访谈主要议题有高中新课程实施以来的基本情况；　

在课程设置、课程安排、教学内容方面的疑问；对教学评　

价、学分制、学业考试的建议以及对高中教研工作的意　

见和要求等。　课囊巡礼　

褥　桁　

二、调研结果与分析　

１．地理课程设置模式基本统一　

调研的所有学校高中地理课程设置都是按照重庆　市教委下发的“重庆市高中地理教学指导意见”实施，采　

用“学期制”，即高中地理必修三个模块用３学期时间完　

成，每学期周课时为２课时，“学段制”几乎没有。　２．教材使用情况“一标三本”　

全市有１３个区县选用“中图版”高中地理教材，分　

别是璧山、万盛、大足、黔江、涪陵、云阳、武隆、荣昌、潼　

南、南川、奉节、巫溪、酉阳。　

１１个区县和７个直属中学选用“湘教版”高中地理　

教材，分别是合川、渝北、綦江、万州、忠县、江津、大渡　

口、秀山、巫山、江北、梁平、南开、一中、巴蜀、育才、八　

中、西师附中、外语校。　１６个区县选用“人教版”高中地理教材，分别是长　

寿、垫江、丰都、开县、彭水、石柱、双桥、铜梁、永川、南　

一、基本信息

1. 您的性别是？

A. 男

B. 女

2. 您的年龄范围是？

A. 20-30岁

B. 31-40岁

C. 41-50岁

D. 51岁以上

3. 您所在的学校类型是？

A. 小学

B. 初中

C. 高中

D. 中专/技校

E. 大学

4. 您所在的学科领域是？

A. 文科

B. 理科

C. 艺术类

D. 体育类

E. 其他

5. 您目前担任的教学科目是？

（可多选） A. 语文

B. 数学

C. 英语

D. 物理

E. 化学

F. 生物

G. 历史

H. 地理

I. 政治

J. 其他

二、教学环境与资源

6. 您认为学校的教学设施是否满足教学需求？

A. 非常满足

B. 满足

C. 一般

D. 不满足

E. 非常不满足

7. 您对学校提供的教学资源（如图书、网络资源等）满意度如何？

A. 非常满意

B. 满意

C. 一般

D. 不满意

E. 非常不满意 8. 您认为学校是否提供了足够的教师培训机会？

A. 非常充足

B. 充足

C. 一般

D. 不足

E. 非常不足

三、教学效果与评价

9. 您认为学生的整体学习效果如何？

A. 非常好

B. 好

C. 一般

D. 差

E. 非常差

10. 您如何评价学生的课堂表现？

A. 积极主动

B. 基本参与

C. 一般

D. 不积极

E. 极不积极

11. 您认为学生的作业完成情况如何？

A. 非常认真

B. 认真

C. 一般 D. 不认真

E. 极不认真

12. 您如何评价自己的教学质量？

华实高中学科导学单使用状况调查问卷

高三 班

同学们，大家好！本次调査的目的是通过了解你们在高一、高二时基于导学单进行学习的基本情况。为我们教师更好编制导学单组织教学提供参考，也为你们未来的学弟学妹使用导学单提供指导。问卷采用无记名方式，完全由你自己选择问卷的答案，若问卷中无符合的选项，请在其他一栏作答。其结果不对被调查者个人进行评价，希望你能如实回答问卷的问题。你的答案是献给母校最好的礼物，真心希望你积极参与。

1. 你认为哪些学科比较适合使用导学单进行学习（ ）。[多选]

A.语文 B.数学 C.英语 D.地理 E.化学 F.物理 G.政治 H.历史 I.信息科技

2. 你（ ）按照教师的要求，及时完成导学单。

A.总是 B.经常 C.偶尔 D.很少 E.从不

3. 你对课前预习的态度是（ ）。

A. 新课前都会进行预习，能够提高听课效果

B.虽然预习有用，但没有监督时就不进行预习

C. 不管有没有用，教师让预习就预习 D. 没什么用，不怎么预习

4．通常你完成导学单中“预学部分”的方法是什么？（ ）

A.先系统阅读课文，后整理知识 B.根据导学单，在书上找答案

C.照抄同学的 D.与同学讨论完成

5．课前做”预学部分”时，你会（ ）对课本上的知识点产生疑问？

A.总是 B.经常 C.偶尔 D.很少 E.从不

6．做导学单时，遇到不会的题你会怎么做？（ ）

A.查阅课本 B.空着，等待老师上课讲解C.请教同学 D.抄同学的

7. 你课前对导学单中的“导学部分”有无预先的思考？（ ）

A.总是 B.经常 C.偶尔 D.很少 E.从不

8. 你最喜欢的上课方式是（ ）。

新高考背景下县域中学学生地理选科意愿调查研究

摘要：随着新高考选科走班制的推行，不同区域选科情况不尽相同，县域中学在地理学科的选择上可能有一定的差异。本研究从即将推行选科的县域中学出发，研究学生地理选科意愿，希望可以了解学生对学科选择的看法，明确影响学生学科选择的因素，为后续中学地理教学工作提供参考。

关键词:新高考；县域高中；地理选科

1新高考选科模式调查与分析

1.1学生对新高考模式所持态度调查

本研究对县域初中升学班学生进行了高中地理选科意愿调查，共235人，有效填写235份问卷，其中男生72人，女生163人，有效回收率100％。从调查表1、表2、表3中可以看出，初中升学班学生对于新高考选科走班制比较了解，且大部分学生对选科模式持支持态度，认为可以选择自己喜欢的学科，有明确的选择目标。有少数学生不清楚该模式，对选科模式较迷茫或觉得无所谓。

表1 新高考选科模式知晓程度

项目 非常了解 基本了解 不大了解 很不了解

百分比(%) 22.55 66.81 8.51 2.13

表2 新高考选科模式态度调查 项目 迷茫 支持 无所谓

百分比(%) 25.96 67.23 6.81

表3 新高考选科目标明确程度

项目 很明确 较明确 较不明确 很不明确

百分比(%) 12.34 61.70 23.83 2.13

1.2学生高中地理选科意愿调查

从调查表4、表5中可以看出学生对地理学科的兴趣以及选择的意愿，对地理表现出很有兴趣的学生占37.87％，大部分对地理的兴趣处于中等水平，完全不感兴趣的学生很少，说明对学生来说地理学科的趣味性还是较强的。超过60％的学生表示会在高中选科中选择地理，这也与学生对地理的兴趣大致吻合，学习的兴趣是影响学生选择科目的一个因素之一。

表4 对地理学科的兴趣

项目 很感兴趣 兴趣一般 不感兴趣

百分比(%) 37.87 58.30 3.83

表5 地理学科选择意向 项目 会选 不会选