师德师风的文化建设路径

通海县朝阳中学2014—2016

师德师风建设实施方案

2 通海县朝阳中学师德师风建设实施方案

为全面贯彻落实上级组织实施师德师风建设的指示要求，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，我校特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕 “师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

（一）提高教师政治素质。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）提高教师的职业道德水平。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。 3 （三）力求全面提高教育教学质量。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）树立教师的良好形象。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

三、时间安排：

此次活动是一项长期工作，分四个阶段进行：宣传发动阶段、集中学习整治阶、完善提高阶段、总结评估阶段。

四、实施步骤和工作重点

第一阶段：宣传发动阶段。主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

师德师风建设实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实周口师范学院的师德师风精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强大学生思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为规范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施 （一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

建设九年制学校学校“师德师风建设工程”的实施方案

为进一步加强建设九年制学校教师师德师风建设，促进全校中小学教师职业道德建设工作的制度化和常态化，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

贯彻落实党的十九大关于“把立德树人作为教育工作的根本任务”“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和自觉性”的重要精神，坚持以科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以解决师德师风中存在的突出问题为重点，以加强师德教育、坚持典型引导、建构科学机制为手段，以“强师德、增师能、提质量”为目标，深入推进教育系统社会主义核心价值体系建设，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围，精心打造一支师德高尚、业务精湛、德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、主要措施

以制度为规范、以活动为载体，通过开展“师德师风建设工程”系列活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，进一步规范教师的职业道德行为，进一步加强教师的职业道德修养，以良好的师德师风引领社会风尚。

(一)开展师德师风建设先进集体、先进个人的评选活动

1.创建一批师德师风建设先进单位。依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和政策规定，以《沧州市中小学校师德建设工作考核细则及评分表》为标准评选部分师德师风先进单位作为引领。

2.大力选树一批师德师风建设先进个人。依据《凉州区中小学校师德考核细则及考核表》，以区级师德先进个人及学校教师节师德标兵表彰评选活动为载体，深入开展师德标兵评选表彰活动。评选一批师德师风优秀典型，发挥好示范引领作用。

3.充分发挥考评工作的导向作用，实施师德师风“一票否决制”。学校要完善师德师风考核办法，制定师德师风考核细则，每年年底开展师德师风考核活动，建立健全师德师风奖惩制度和档案制度，将教师个人师德师风表现作为教师年度考核、培养培训、职称评聘、绩效考核、评先选优和职务聘任的必要条件和重要依据，在特级教师、优秀教师、骨干教师评选工作中实行“一票否决”。学校要将师德师风建设情况与学校教师考核评价相挂钩，把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容。

教师如何加强师德师风建设

一、师德师风建设的重要性

教师是人类灵魂的工程师，承担着为国家培养合格人才的重任。加强师德师风建设，是提高教师队伍素质的关键，也是提升教育质量、促进学生全面发展的重要保障。我国教育事业的发展，离不开一支具有高尚师德、严谨师风的教师队伍。

二、提升教师职业道德素养

1.深入学习党的教育方针、政策和法律法规，增强法制观念，严守教育纪律。

2.树立正确的教育观、质量观、人才观，以德立身、以德立学、以德施教。

3.弘扬社会主义核心价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的道德品质。

4.关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教。

5.严谨治学，追求学术诚信，勇于学术创新，提高教育教学水平。

三、加强教师职业行为规范

1.遵循教育教学规律，认真履行教育教学职责，不得敷衍塞责。

2.严守课堂教学纪律，不得违规补课、有偿家教，不得利用职务之便谋取私利。

3.尊重家长，密切家校合作，共同促进学生健康成长。

4.树立良好的仪表形象，言传身教，为人师表。

5.加强自我修养，自觉抵制社会不良风气，不得参与赌博、酗酒等不良行为。

四、建立健全师德师风建设长效机制

1.加强组织领导，明确责任分工，确保师德师风建设落到实处。

2.完善师德师风建设制度体系，建立健全考核评价、激励约束等机制。

3.加大师德师风教育培训力度，将师德师风建设纳入教师培训计划。

4.强化师德师风监督检查，严肃查处违反师德师风行为。

5.广泛开展师德师风建设宣传活动，营造尊师重教的良好氛围。

五、加强师德师风建设的组织实施

1.各级教育行政部门要加强对师德师风建设的统筹协调和指导。

2.各级各类学校要结合实际，制定具体实施方案，确保师德师风建设取得实效。

3.广大教师要积极参与师德师风建设，不断提高自身素质。

4.全社会要关心支持师德师风建设，共同促进教育事业健康发展。

五、强化师德师风建设的措施

1.完善师德规范体系。结合教育实际，细化师德规范要求，明确教师行为的界限和底线，确保师德规范具有针对性和可操作性。