苏教小学语文二年级上册《 16 云房子》教案_0
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《云房子》教学设计
教学目标：
读好第二自然段。
2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像……有的像……有的像……”说话。
3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。
4、培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。
教学准备： 课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
1、小朋友，喜欢猜谜语吗？我们来猜个谜语，看谁最聪明：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，蓝天是我家，说我像啥就像啥。（师板书：云）
2、云娃娃可神奇了，说变就变，现在它变成云房子了。今天，我们要学的课文就是《云房子》。“房”是个生字，小朋友伸出小手，跟老师一起书写。
3、齐读课题，看课题质疑
二、自学探究：
1、（课件3）自学探究：（1）用自己喜欢的方式读读这篇课文，要求：读准字音，读通句子。
（2）说说你读懂了什么? 2、检查自读：
3、学习第一自然段：（师过渡：小鸟是在什么时候造起漂亮的云房子的呢？让我们从第一自然段中找一找答案吧！）
（1）请小朋友们自由读第一自然段。 （2）你找到答案了吗？
（3）师小结：
4、学习第二自然段：
师过渡：雨后的天空可美丽了，你不想看看这样的天空吗？看到了什么？看到这么多的白云，你想说什么？（课件4）
（1）（课件5）师过渡：这些白云这么漂亮，把一群小鸟吸引来了，课文里的小鸟是怎么说的？从“哇”感受到了什么？
（2）指导朗读
（3）（课件6）自学探究：自己读一读第二自然段中剩下的几句话，想想小鸟造了哪些云房子？用“———”划出来。
（4）师问：小鸟们造了哪些云房子？（指名生回答，师在黑板上贴上相对应的图片）
①生字教学：造
②课件7：想看看小鸟们是怎样造云房子的吗？（观看视频）
③课件8：指导朗读
④小鸟造的云房子真可爱，在各式各样的云房子里，你最喜欢哪座云房子，选择你喜欢的云房子美美地读一读。
⑤课件9说话训练：这么美的云房子，我们也能够来造一造，自己动手画一画。（师展示） 你们设计了这么多的云房子，能把它们说一说吗？
5、学习第三、四自然段：
（1）师过渡：造了这么多美丽的云房子，小鸟们心情怎么样？假如你是其中的一只小鸟，此时你最想干什么？（课件10：合作学习、交流）
6、学习第五、六自然段：（课件11）
（1）师过渡：看，小鸟们玩得真开心呀，风伯伯也来凑热闹了，她会给小鸟们带来什么礼物呢？快速读第五自然段
问：云房子发生了什么变化？云房子哪去了？（观看视频）
（2）没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？（课件12，师引读）
（3）（课件13：有房子与没有房子对比图）云房子虽然没有了，但蓝湛湛的天空却像用水洗过一样干净，依然十分迷人。大自然就是这样神奇，有云房子的天空是美的，没有云房子的天空也是美的。只要你善于观察，就会发现我们生活的整个大自然都是美丽的。
三、总结全文：（指板书回忆）
1、全班齐读课文
2、通过学习课文，我们知道了小鸟用（ ）造房子，分别造了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些美丽的云房子。这是一群（ ）的小鸟。
四、延伸拓展：
刚才，我们一起欣赏了雨后天空的美丽景色。有云时，云朵千姿百态，逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更加洁净美丽。再加上小鸟的欢快的叫声，让我们感到大自然的和谐美好。小朋友们，只要我们做一个有心人，多去观察，大自然还有很多美好的现象等着你去发现呢！
板书设计：
22、云房子
有的像……有的像……
