五年级语文上册第二单元教学计划

五年级上册语文教学计划(优秀7篇)

五年级上册语文教学计划 篇一

一、学情分析：

本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法……需要教师、家长同学多关注、多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学习能力，促进其语文素养提升。

二、教学目标：

1．学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。

（2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量不少于15万字。

（4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。

（5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。

2．识字写字

（1）准确认读200个生字及词语

（2）能按笔顺正确书写、默写生字200个，能按字的结构把字写端正，写匀称。

3．汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话

（2）能熟记《汉语拼音字母表》

4．口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。

（2）发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。

（3）讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。

（4）选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。

（5）分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。

一、指导思想

二、学情分析

五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。

三、教材分析

教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。

四、学习目标 1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

五、教学重点难点

重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

六、教学措施

1、认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

单元教学计划表

单元名

称 一单元：马

教材

分析 本单元以“马”为主题，安排了3篇课文，一篇课外阅读和一个“语文天地”。作者以其丰富的想象，状物抒情，从不同侧面描写了“马”的外形特点，字里行间洋溢着对马的热爱之情，说明马是人类的好朋友。

单元

教学

目标 1、引导学生在阅读中反复诵读，从中悟出马的性格的伟大 、坚毅和积极进取的精神。

2、通过查找资料培养学生搜集资料、处理资料的能力和鉴赏能力。

3、继续培养学生积累好词佳句的习惯。

教学

重点 1、会书写本单元要求的生字词。

2、继续培养学生积累好词佳句的习惯。

教学

难点 1、通过品读重点句段感悟文章语言的严谨性。

2、引导学生在阅读中反复诵读，从中悟出马的性格的伟大 、坚毅和积极进取的精神。

单元教学安排

课时 教学内容 教学目标

两课时

《天 马》 1、使学生了解马的精神，其中国特色和风格，激发学生的爱国之情。

2、使学生了解说明文的写作特点及学习记提纲式笔记。

3、学习5个生字、新词，多音字“处”。

两课时

《古 诗 二 首》 1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，理解诗人借诗所表达的思想感情。

两课时

《巩乃斯的马》 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 理解课文内容，把握作者抓典型场面描写突出主体的方法。

3、继续学习写摘录、批注笔记，在阅读中写作，逐步提高写作能力。

四课时

《语文天地一》 1、针对景物思路严整地提问方法。

2、鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力

3、培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯 单元教学计划表

单元教学计划表 单元名二单元：奇观教材

分析 本单元以“奇观”为主题，引导学生留心观察大自然，细心观察家乡的事物，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。课文从不同角度抒发了作者对大自然鬼斧神工的惊叹，表达了作者对祖国大好河山的无比自豪与热爱。

第 1 页 共 26 页 小学语文五年级上册教学计划8篇

(实用版)

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序言

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