广东省小学《综合素质》:教师权利义务考试题
- 格式:docx
- 大小:23.31 KB
- 文档页数:9
广东省小学《综合素质》:教师权利义务考试题
本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分,60分。)
1、许多研究者相信:脑细胞中的RNA是记忆的生理基础.也就是说。RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成.所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注入那些已掌握了某些特殊反应的动物,然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。问:下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法?
A:注射了RNA抑制剂后,这些动物就学不会新的反应了
B:注射了RNA抑制剂后,这些动物忘记了原来已掌握的反应
C:注射了RNA抑制剂后,包括原已掌握的反应在内.许多行为受到影响
D:—些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物,在注射了RNA抑制剂后,就能有所表现了
2、下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是
A:反应
B:知觉
C:习惯化
D:综合
3、思想品德培养是从学生的出发的。
A:认识
B:情感
C:行动
D:实际
4、联合国教科文组织在一本书中指出“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一
样紧密地交织在一起。”这句话强调
A:集体教育和个别教育相结合
B:家园配合
C:因材施教
D:保教结合
5、从培养人和社会择师的要求来说,()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A. 渊博知识
B. 咼超技艺
C•为人师表
D.坚定信念
6、、即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
A:直接强化
B:外部强化
C:自我强化 D:替代性强化
7、从世界教育发展的历程看,第一次工业革命后提出了什么要求
A:普及初级中等教育
B:普及高等中级教育
C:高等教育大众化
D:普及初等教育
8、有的人属于“聪明早慧”,而有的人是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()
A:互补性
B:个别差异性
C:不平衡性
D:阶段性
9、动作特点主要表现为:动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于。
A:操作的定向
B:操作的模仿
C:操作的整合
D:操作的熟练
10、学生能够区分善恶丑,说明其具有了。
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
E:重视个别差异
11、下面哪种说法是正确的__。
A. 原始社会没有幼儿教育
B. 幼儿教育是在1840年发展而来的
C. 幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D. 从奴隶社会时幼儿教育开始发展
12、在教学中教师要求学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是。
A:直观性原则
B:启发性原则
C:循序渐进原则
D:巩固性原则
13、体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是()
A:职业道德原则
B:职业道德规范
C:职业道德修养
D:职业道德评价
14、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是。
A:以升学为最终目的 B:升学是为了就业
C:以人为核心.以促进入的发展为目的
D:以学生为主体.教师为主导
15、下列作家与作品对应有误的是()
A:叶圣陶一一《稻草人》《古代英雄的雕像》
B:贾平凹一一《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》
C:洪容一一《万年青》《人到中年》
D:魏巍一一《谁是最可爱的人》《东方》
16、与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的__。
A. 主动性和稳定性
B. 积极性和内化性
C. 内化性和意志性
D. 适应性和社会性
17、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于()
A:实验研究
B:个案实验
C:描述性研究
D:实验室实验
18、在制定教学计划时,教学时间的安排要体现以()为主。
A:上课
B:课外活动
C:智育活动
D:体育运动
19、__是影响人际吸引的主要条件之一。
A. 规范性
B. 社会性
C. 接近性
D. 合群性
20、把实物、教具呈现给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()
A:讲授法
B:实验法
C:参观法
D:演示法
21、鲁迅先生在民国十四年曾经说过“我觉得革命以前,我是做奴隶,革命以后
不多久,就受了奴隶的骗,变成他们的奴隶了„„我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是
A:中华民国不只是一个空招牌
B:国民革命之后社会并没有多少真实的进步
C:国民革命之后.君主专制制度依然存在
D:老百姓被奴役的命运是无法改变的
22、社会测量法由心理学家所首创。
A:加德纳 B:莫雷诺
C:斯金纳
D:比纳
23、认知一结构学习理论的提出者是
A:桑代克
B:斯金纳
C:布鲁纳
D:奥苏伯尔
24、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是
A:表现在活动中
B:对活动有直接影响
C:不直接决定活动的完成
D:直接影响活动的效率
25、人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的。
A:顺序性
B:不平衡性
C:阶段性
D:个别差异性
E:重视个别差异
26、衡量各科教学质量的重要标准是__。
A•教学计划
B. 课程标准
C. 教育目的
D. 教学目标
27、人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的__。
A. 复杂性
B. 独特性
C. 功能性
D. 统合性
28、()是心理咨询与辅导的基本方法。
A:观察法
B:自述法
C:会谈
D:强化法
29、德育体谅模式非常注重培养学生的。
A:道德意志
B:道德情感
C:道德认识
D:道德行为
30、社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()
A:目标模式
B:内容模式 C:过程模式
D:方法模式
二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共30小题,每小题2分,共60分。)
1、教育的相对独立性主要是指教育。
A:可以超越社会历史而存在
B:不受生产发展制约
C:对政治经济有促进作用
D:有自身的特点和规律
2、分组教学的类型主要有
A:外部分组,内部分组
B:知识分组,能力分组
C:年龄分组,性别分组
D:学科分组,兴趣分组
3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__。
A. 判断
B. 诊断
C. 评定
D•评分
4、是教师事先没有计划,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观
察。
A:随机观察
B:随便观察
C:有计划的观察
D:无计划的观察
5、按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是
A:记忆能力
B:语言能力
C:思维能力
D:行走能力
6、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是
A:热情
B:心境
C:激情
D:应激
7、动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是。 A:成就动机理论
B:耶克斯一多德森定律
C:成绩结构理论
D:强化理论
8、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:思维
9、提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是__。
A•杜威
B. 纽厄尔
C. 华莱尔
D•巴甫洛夫
10、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是
A:强度律
B:差异律
C:活动律
D:组合律
11、关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了
A:关注情境阶段
B:关注自我阶段
C:关注他人阶段
D:关注学生阶段
12、Shakespearewasbornin
A:1660s
B:1660's
C:the1660s
D:the1660's
13、下列选项属于心智技能的是()。
A. 弹琴技能
B. 阅读技能
C. 记忆技能
D. 运算技能
E. 体操技能
14、当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界
环境的影响和干扰,这种人属于
A:场依存型
B:场独立型
C:沉思型