沪教牛津版八年级上册英语 Unit 8 课时2 Reading II

第二讲 Unit2 Water

上海牛津沪教版八年级(下)同步讲义

Unit2 Water

适用学科 初中英语 适用年级 初中二年级

适用区域 上海 课时时长（分钟） 120分钟（一对一）

知识点 知识点1：本单元词汇

知识点2：词组

知识点3：句型

知识点4：过去进行时

知识点5：不定式的用法

知识点6：定语从句

教学目标 知识：学生能够基本掌握8年级上册Unit2中的词汇、词组、句型及语法。

方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。

能力：熟练掌握各种词汇的用法；

具备准确判断词性及转换的能力；

熟练掌握过去进行时时态；

熟练掌握不定式的用法；

熟练掌握定语从句；

教学重点 词性转换；不定式的用法；定语从句；

教学难点 不定式的用法 教学过程

一、课堂导入

教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三、知识讲解

1. 知识点一：重点单词

1）daily [ˈdeɪli]

【词性】adv.

【词义】每天

【经典例句】

Your body needs about two litres of water daily.

你的身体每天需要两升左右的水。

2）amount [əˈmaʊnt]

【词性】n.

【词义】数量；数额

【易混淆点】an amount of 大量的，修饰不可数名词

a number of 大量的，修饰可数名词 【经典例句】

When you exercise, the amount of water you need increase.

沪教牛津版八年级英语上册词汇表

Unit 1

*encyclopaedian. 百科全书

human adj. 人的

dinosaur n。 恐龙

＊Italian n。 意大利人

inventor n。 发明家

musician n。 音乐家

scientist n。 科学家

born n。 出生

countryside n。 乡村

intelligence n。 才智

＊artisticadj. 有艺术天赋的

ability n。 才能,能力

perhaps adv. 可能，大概

invention n. 发明

notebook n. 笔记本

include v。 包括

even adv. 甚至

however adv. 然而

suddenly adv。 突然

nobody pron. 没有人

*fossil n. 化石

win v. 赢

dollar n. 元

in the countryside 在乡村

human being 人

die out 灭绝

find out 了解

go for a walk 去散步

Unit 2

number n。 数字

instruction n 指标

check v. 检查

gram n. 克

son n。 儿子

chess n. 国际象棋

India n。 印度

wise adj。 充满智慧的

challenge v。 向（某人）挑战

promise v。 许诺

prize n。 奖赏

grain n. 谷粒

chessboard n。 象棋棋盘

double v. (使）加倍

amount n。 数量

rest n. 剩余部分

gold n. 金子

instead adv. 代替

realize v。 认识到

copy v. 抄写

correctly adv. 正确地

traffic n。 交通

accident n。 （交通)事故

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 编制教师 总序号 2 审核人

学生姓名 班级 小组序号

课题内容 Unit2 Numbers Reading2(阅读课)

学习目标 1 巩固主阅读篇章中核心词汇的运用。

2深入了解主阅读篇章的细节。

3能运用找读策略，进一步了解故事细节。

4

通过特殊疑问句询问故事细节。

学习重点 掌握主阅读篇章的事实信息，巩固核心单词和短语。

学习难点 根据文本中的相关信息，进行合理推论，加深对文本的理解。

学法指导 合作探究法、质疑法

1. 阅读教材19页。

2. Translate the English words into Chinese:

a grain of rice_____________ order sb to do sth_____________

play chess _____________ a long time ago _____________

a wise old nan_____________ in India____________

win the match_____________ the rest of _____________

realize a problem____________ from then on_____________

3. 课文朗读：朗读文章，注意语音语调，并了解文章主要内容。简要概括文章大意。

、

1、预习反馈：

2、出示学习目标：

3、探究点一： （文章处理）

Read the article and answer the following questions:

1. When did the story take place?

__________________________________________________________________

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 课题内容 Unit5 Educational exchange Reading 2

学习目标 1 深入理解单词introduce experience以及短语so far, a bit of等。

2深入理解主阅读篇章,学会在文中寻找线索。

3根据图片、关键词及重点句式，复述主阅读篇章。

学习重点 通过重要词汇以及相关语言点的讲解，深入学习主阅读篇章。

学习难点 理解文章，了解教育交流的内容和形式。

学法指导 合作探究法、质疑法

1. 阅读教材67页。

2. Translate the English words into Chinese:

an exchange visit_____________ my host family

_____________

a little _____________ places of interest _____________

so far_____________ a bit of_____________

Chinese culture _____________ keep trying_____________

Keep in touch with____________ come over to _____________

3. 课文朗读：朗读文章，注意语音语调，并了解文章主要内容。简要概括文章大意。

1、预习反馈：

2、出示学习目标：

3、探究点一：(对文章的整体把握)

Complete the conversation below with the words from the box.

Friday,8 July

Tomorrow I’m going to take part in an exchange programme in London. I’ll be there for two