社会学复习资料

社会学概论复习题（附答案）

1、“社会学”这个词首先是在（C）第四卷中提出来的。

A．《社会学研究》B．《社会学是什么》

C．《实证哲学教程》D．《社会学原理》

2、“社会学”一词在中国流行，开始于（B）翻译出版日本学者岸本能武太的《社会学》一书（1902年）。

A． 严复 B章太炎 C梁启超 D孙本文

3、首先提出实证主义方法论的是（C）

A． 涂尔干 B韦伯 C孔德 D斯宾塞

4、进一步论证和补充实证主义方法论，并引进了生物进化的观点的是（C）

A． 达尔文 B涂尔干 C斯宾塞 D韦伯

5、严复将斯宾塞的（C）译作〈〈群学肄言〉〉。

A社会学原理 B社会静力学

C社会学研究 D社会学大纲

6、19世纪末20世纪初，社会学中心由欧洲转移到（D），得到迅速和持续的发展。

A英国 B德国 C法国 D美国

7、社会学的形成时期为（B）

A．19世纪30年代到19世纪末 B。19世纪末20世纪初

C．20世纪初至二战 D。二战以后

8、中国社会学者独立进行的社会调查始于1923年（B）指导学生对民众生活费用的调查。

A李景汉 B陈达 C许仕廉 D陈翰笙

9、1913年，美籍教授首先在中国教会学校（C）创办了社会学系。

A上海圣约翰大学 B厦门大学

C上海浸洗学院 D燕京大学

10．“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观（A）

A享乐主义 B权力主义 C悲观主义 D乐观主义

11、第二次断乳是指青少年（B）

A心理上的矛盾 B心理上脱离各方面的监护

C心理上的紧张 D心理上与父母对立

12、随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（D）

A再社会化 B特殊社会化 C重新社会化 D继续社会化

13、在研究个人社会化的各个角度中，下列哪个角度研究历史最悠久，影响最深远（D）

A文化的角度 B个性发展的角度

一、 社会学的知识领域（第1周）

复习知识点：社会学的学科定位；社会学诞生的历史条件和发展阶段及重要

理论家。

社会学的学科定位：社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合的人文社会科学。社会学以综合性的、整体性的视角来研究现代社会。

社会学诞生的历史条件：（百度来的）

①历史背景（时代条件）：资本主义发展起来，其弊端也开始暴露出来。生产力的发展、带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释．

②科学条件：当时自然科学取得了重大成果，特别是物理学的发展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示，能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。所以说社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。

③思想渊源：法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析，以及对圣西门试图用物理学研究社会的想法都对社会学的建立有直接影响。

发展阶段和理论家：

创立时期（1839-19世纪末）：孔德《实证哲学研究》 斯宾塞《社会学研究方法》

为社会学提供基本概念

1839年 孔德发表《实证哲学研究》标志社会学的诞生

形成时期（二战前）：韦伯 迪尔凯姆 涂尔干 齐美尔 滕尼斯

多元发展时期（二战-20世纪80年代）

80年代后：吉登斯（现代化） 福科 布迪厄 埃利亚斯 哈贝马斯等

社会学理论及相关理论家：

实证主义学派（发现规律性）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆

孔德：社会静力学、社会动力学（前者研究社会秩序问题，后者研究社会进步问题）

社会秩序由人性、家庭、宗教、劳动分工组成

社会动力学：社会分为3个阶段：神学阶段、形而上学阶段、实证阶段

斯宾塞：社会与个人关系

迪尔凯姆：社会事实、个人事实

个人注意学派：马克思·韦伯

研究对象：人、精神，发现个性化、特性、理性化，重视个体精神世界，强调对精神世界的理解，提出解释性理解方法

1. 帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。古典社会学三大传统：人文主义、实证主义、批判主义

2. 社会静力学就是从静止的状态去研究社会，是研究一般的社会关系、秩序、结构及其性质的学说，即关于人类社会自发秩序的一般理论。

3. 社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的学说，即人类自然进步的一般理论。

4. 孔德人道宗教基本教义（实证主义口号）是爱是原则，秩序是基础，进步是目的。提出社会学研究方法：观察法、实验法、比较法、历史法，其思想局限：社会哲学、唯心倾向、乌托邦、保守

5. 孔德认为人类智力（社会）发展的三阶段：虚构阶段（神学）、抽象阶段（形而上学）、实证阶段（科学）

6. 斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。社会与生物有机体的相似之处：●生长过程●结构进化●功能分化●相互依赖，是第一位以社会为研究对象的社会学家。

7. 斯宾塞将社会分为军事社会（紧张）和工业社会（和平）两种类型。

8. 滕尼斯1887年《公社与社会》一书成为划时代的伟大著作（认为人非完全理性，也不是完全非理性），其体系分为一般社会学和专门社会学（纯粹社会学（公社和社会、社会价值、规范、本质等），应用社会学，经验社会学）

9. 齐美尔形式社会学：主张社会学对社会现象的研究可以集中研究社会交往的形式，而忽略其内容。形式有：统治、服从、竞争、合作、党派、分工等，小群体（互相依赖，保持个性），大群体（制度和法律，压制个性），个人与社会（矛盾）双重关系，不能脱离社会，但与社会对立，因为制度和理性化压抑个性。

10. 齐美尔对社会冲突的看法：冲突普遍存在，有积极功能（社会整合和社会稳定，安全阀机制）

11. 迪尔凯姆著作《自杀论》，提出了社会支持概念，社会整合与社会规范。认为社会学的研究对象是社会事实，确立社会研究方法的准则：理论命题——理论假设——经验检验的研究步骤，价值中立的原则，解释社会事实拒绝还原论，不把社会事实的起因和功能混为一谈，批判目的论，确定因果关系的方法：共变法与控制比较法

1、社会学：从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。由来：法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出。孔德使用“社会学”这个术语，是为了证明这是一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辨的社会哲学或历史哲学。

2、社会学的功能：(1)描述功能：社会学使用科学的方法，客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会现象及其过程的信息，为深入地认识和有效地管理社会提供可靠的感性经验资料。(2)解释功能：社会学借助概念、范畴进行理论抽象，将描述功能得出的感性资料上升到理性认识，从而对社会现象的形成、发展及其过程作出科学的解释。社会学的解释功能是社会学理论综合能力的表现。(3)预测功能：预测功能是前两种功能的进一步运用。对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究。(4)社会管理和社会控制功能：研究实现、保持社会稳定、促进社会协调发展的各种条件和因素是社会学的重要任务。(5)社会批评功能：社会学对陈旧过时的、错误的思想和观念，对阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，尽量站在科学、客观、中立的立场上，实事求是地进行理论分析和现实剖析，并在此基础上提出革旧立新、改正错误、克服不足和解决问题的意见和建议。(6)教育功能：社会学所提供的科学知识，相当一部分是现代国家的公民常识；社会学的观点、视角和方法，能够使人们更好地面对生活中面临的各种问题和挑战。(7)社会学与职业发展：教学、科研、政府及企事业单位。

3、社会学的研究对象和学科地位：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。郑杭生在20世纪80年代中期提出：把社会科学分为：一般、特殊和个别三个层次。属于第一个层次的是像历史唯物论这样的哲学科学；属于第二个层次的是社会学、历史学这样的综合性社会学科；属于第三个层次的是经济学、政治学、教育学、法学等专门社会学科。