数据库原理及应用教案 第十一章

教 案

授课时间 第六周周三78节、第七周周一12节

授课教师 杨清波 授课班级：信息14-12

授课内容概要 7.1 事务

7.2 并发控制

7.3 数据库备份与恢复

目的要求 理解并掌握事务的概念，掌握并发控制的基本方法，掌握数据库备份和恢复的方法。

重点 事务的概念、并发控制的基本方法

难点 并发控制的基本方法

作业布置 课后题：1、3、12

本章（节）参考书 《数据库系统概论(第4版)》，王珊等，电子工业出版社，2006-05-01

《数据库原理与应用教程（第三版）》，何玉洁等，机械工业出版社，2012-09

教学方法

主要教具 多媒体、板书结合

备注

2

授 课 过 程 及 内 容 备 注

1. 事务是用户定义的数据操作系列，这些操作作为一个完整的工作单元，一个事务内的所有语句被作为一个整体，要么全部执行，要么全部不执行。

例如：对于一个转帐活动：A帐户转帐给B帐户n元钱，这个活动包含两个动作：

第一个动作：A帐户 - n

第二个动作：B帐户 + n

2. 事务的特征

 原子性（Atomicity） ：指事务是数据库的逻辑工作单位，事务中的操作要么都做，要么都不做。

 一致性（Consistency） ：指事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。

 隔离性（Isolation） ：指数据库中一个事务的执行不能被其它事务干扰。

 持久性（ Durability ） ：也称为永久性。指事务一旦提交，其对数据库数据的改变就是永久的。

3. 事务处理模型

 隐式事务：隐式事务是每一条数据操作语句都自动地成为一个事务。

明尾暗头：事务的开头是隐含的，事务的结束有明确标记

A．事务结束符

COMMIT：事务成功结束符，

ROLLBACK：事务失败结束符，

B．事务提交方式

自动提交：每条SQL语句为一个事务

课程名称 MySQL数据库原理及应用 课次 1

任务、项目、课题名称 创建数据库 课时 2学时

教学内容 1．MySQL的安装、配置、常用工具

2．数据库的创建

3．数据库的维护与删除

教学目标 1．掌握MySQL的安装与配置方法

2．掌握常用MySQL工具，重点掌握Navicat工具。

3．掌握MySQL数据库的组成。

4．掌握数据库的创建方法

5．掌握数据库的打开、删除等使用方法。

6．了解存储引擎的概念及分类。

教学重点 1． MySQL的安装与配置

2． 数据库的创建与使用方法

教学难点 数据库的创建

教学活动及主要环节 学生活动

一、复习 （ 5 分钟）

1、提问

数据库的创建流程

2、作业、实验总结

E-R图的绘制方法，属性、实体、联系的表示，码的表示。

二、创设意境，导入新课 （ 5 分钟）

导入：

我们掌握了数据库的创建流程，现在就来学习怎么在具体的数据库管理系统中创建数据库，掌握其具体操作方法。

引出新内容：创建数据库

三、新授内容及时间分配

1．MySQL简介（ 5 分钟）

2．MySQL的安装与配置（ 5 分钟）

3．MySQL的服务启动、登录MySQL服务器（ 10 分钟）

4．Navicat工具的使用（10 分钟）

5．数据库的创建（利用Navicat工具和SQL命令两种方法）（ 40 分钟）

6．数据库的打开、删除操作（ 5 分钟）

7．数据库的存储引擎（ 10 分钟）

四、课堂小结（ 5 分钟）

1．MySQL简介、MySQL的服务启动、登录MySQL服务器

2．数据库的创建、打开、删除操作

五、作业

P96 1、（1）---（6）

列举学生所做题目及过程等内容：

1、安装MySQL软件，由学生利用前3周的课余时间完成。

2、MySQL服务的启动与关闭及属性设置。

3、登录MySQL服务器，利用Navicat工具及mysql命令两种方法。

.

word 资料 单选题

一个属性的值能从其他相关属性计算得到，该属性属于（）

A.复合属性

B.派生属性

C.多值属性

D.简单属性

正确答案： B

磁盘损坏可能导致

A.介质故障

B.事务故障

C.运行故障

D.系统故障

正确答案： A

并发操作若不加控制的话，可能带来数据不一致问题不包括

A.不可重复读

B.丢失修改

C.可重复读

.

word 资料 D.读脏数据

正确答案： C

数据库管理系统是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

A.DBMS

B.DB

C.OS

D.DBS

正确答案： A

下列哪个语句用于创建模糊查询

A.ORDER

B.LIKE

C.GROUP

D.NULL

正确答案： B

合并分分E-R图时不可能出现的冲突有

A.语法冲突

B.命名冲突

C.结构冲突

.

word 资料 D.属性冲突

正确答案： A

创建索引的语句是

A.creaｔe index

B.creaｔe schema

C.creaｔe table

D.creaｔe view

正确答案： A

SQL语言可以使用下列哪条语句来进行修改元组

A.updaｔe

B.deleｔe

C.inserｔ

D.selecｔ

正确答案： A

E-R模型向关系模型转换时，一个M:N联系转换为关系R，R的码是（）

A.M端和N端实体码的联合

B.N端实体的码

.

word 资料 C.以上都不正确

D.M端实体的码

正确答案： A

下面可以解决活锁的是

A.先来先服务

B.顺序封锁法

C.检测和解除策略

D.一次封锁法

正确答案： A

基本E-R图向关系模型转换是对多值属性如何处理

A.展平技术，忽略复合属性本身，直接使用其成分属性代替

B.以上都不对

C.为其创建一个新的关系模式

D.忽略

正确答案： C

二级封锁协议不可以保证

A.不读脏数据

B.丢失修改

.

NO:1

授课章节 SQL SERVER 2005的基础知识 课时安排

教学目的要求 主要讲述的是SQL Server 2005的基础知识，主要从二个方面着手讲：一是网络，二是数据库。对于第一部分，主要是以复习的形式进行学习，除此以外，还讲了SQL Server 2005的安装过程。通过本堂课的学习，学生应该对于SQL的二个基础知识有所了解，为以后的学习打下基础。

教学重点难点 1. 网络知识

2. 数据库知识

3. 数据库的安装过程

教学内容及时间安排 方法及手段

一、网络知识

1、定义

讲题思路：在现在，没有没上过网学生，所以在讲这个知识点的时候，可以通过提问的方式来引出此概念

授课内容：

计算机网络是通信技术和计算机技术相结合的产物，是通过通信网络，将地理上分散的具有自治功能的多个计算机系统互边起来，进行信息交换，实现资源共享、互操作和协作处理的系统。

分类：

讲题思路：以提问的方式进行教学

授课内容：

从用户的角度看：计算机网络是众多计算机和用户连接在一起的系统

从资源的角度看：

计算机网络是共享外部设备和公共信息的系统从管理角度看：计算机网络是进行信 息和设备集中管理系统3、计算机网络的分类

讲课思路：

主要以讲授和提问方式为主

讲课内容：

对于大部分的同学来说，对于网络的分类只能从网络分页地域来分，所以，可以把这点作为本小节重点来讲

10分钟

在此部分，可以采取提问的方法来引导学生进行学习

讲授法

10分钟

1

4、计算机网络的拓扑结构

讲课思路：

先讲出这些拓扑结构，再根据各自的字面意思，画出具体的结构图示

授课内容：

计算机网络中的各种网络设备的连接形式，称为网络拓扑结构。常见的网络拓扑结构包括总线型、星型、环型和网状型。一些复杂的网络往往是这几种拜年的混合体。

5、网络中的计算机通信的原理

6、TCP/IP协议

8、端口