《数据库原理及应用》教案

教 案

授课时间 第六周周三78节、第七周周一12节

授课教师 杨清波 授课班级：信息14-12

授课内容概要 7.1 事务

7.2 并发控制

7.3 数据库备份与恢复

目的要求 理解并掌握事务的概念，掌握并发控制的基本方法，掌握数据库备份和恢复的方法。

重点 事务的概念、并发控制的基本方法

难点 并发控制的基本方法

作业布置 课后题：1、3、12

本章（节）参考书 《数据库系统概论(第4版)》，王珊等，电子工业出版社，2006-05-01

《数据库原理与应用教程（第三版）》，何玉洁等，机械工业出版社，2012-09

教学方法

主要教具 多媒体、板书结合

备注

2

授 课 过 程 及 内 容 备 注

1. 事务是用户定义的数据操作系列，这些操作作为一个完整的工作单元，一个事务内的所有语句被作为一个整体，要么全部执行，要么全部不执行。

例如：对于一个转帐活动：A帐户转帐给B帐户n元钱，这个活动包含两个动作：

第一个动作：A帐户 - n

第二个动作：B帐户 + n

2. 事务的特征

 原子性（Atomicity） ：指事务是数据库的逻辑工作单位，事务中的操作要么都做，要么都不做。

 一致性（Consistency） ：指事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。

 隔离性（Isolation） ：指数据库中一个事务的执行不能被其它事务干扰。

 持久性（ Durability ） ：也称为永久性。指事务一旦提交，其对数据库数据的改变就是永久的。

3. 事务处理模型

 隐式事务：隐式事务是每一条数据操作语句都自动地成为一个事务。

明尾暗头：事务的开头是隐含的，事务的结束有明确标记

A．事务结束符

COMMIT：事务成功结束符，

ROLLBACK：事务失败结束符，

B．事务提交方式

自动提交：每条SQL语句为一个事务

课程名称 MySQL数据库原理及应用 课次 5

任务、项目、课题名称 理解数据库 课时 10 学时

教学内容 1．数据描述

2．数据模型的分类及表示方法

3．关系模型

4．关系的完整性约束

5．关系代数

6．数据库系统的组成与体系结构

教学目标 1．理解数据、信息、信息处理的概念

2．掌握现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法

3．掌握数据模型的分类及表示方法

4．掌握关系模型的表示及关系的完整性约束

5．掌握关系代数中各种运算的灵活综合使用

6．掌握DB、DBMS、DBS等概念

7．掌握数据库系统的组成

8．掌握数据库系统的体系结构

教学重点 1．现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法

2．关系模型的表示及关系的完整性约束

3．关系代数中各种运算的灵活综合使用

4．数据库系统的组成

5．数据库系统的体系结构

教学难点 1．关系代数中各种运算的灵活综合使用

2．数据库系统的体系结构 教学活动及主要环节 学生活动

一、创设意境，导入新课 （ 10 分钟）

导入：

什么是数据库？我们的生活中哪里用到数据库？

引出新内容：理解数据库

二、新授内容及时间分配

1．课程主要内容介绍，在软件技术专业中的重要性，上课、作业、实验、笔记本电脑、手机等要求，考试说明。（20分钟）

2．数据、信息、信息处理的概念。（10分钟）

3．数据描述：现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法。（30分钟）

4．数据模型的分类及表示方法，重点是关系模型的表示方法。（30分钟）

5．关系的完整性约束。（25分钟）

6．关系代数，各种关系运算的运算规则及各运算的综合应用。（75分钟）

7．数据库系统的组成。（35分钟）

8．数据库系统的体系结构，理解三级模式和二级映象及二级数据独立性。（65分钟）

9．第一章内容复习。（100分钟）

10．第一章习题，先由学生自己做完，老师再讲。（100分钟）

课程名称 MySQL数据库原理及应用 课次 6

任务、项目、课题名称 数据查询 课时 12 学时

教学内容 1．单表无条件查询

2．单表有条件查询

3．聚集函数的使用

4．查询结果的分组与排序

5．多表连接查询

6．嵌套查询

7．集合查询

教学目标 1．掌握单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。

2．掌握单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写

3．掌握聚集函数在数据查询中的使用。

4．掌握多表连接查询的查询方法。

5．掌握嵌套子查询的查询方法。

6．了解相关子查询。

教学重点 1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。

2．单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写

3．聚集函数在数据查询中的使用。

4．多表连接查询的查询方法。

5．嵌套子查询的查询方法。

教学难点 1．单表有条件查询

2．多表连接查询

3．嵌套子查询

教学活动及主要环节 学生活动

一、复习 （ 5 分钟）

1、提问

表的创建方法

2、作业、实验总结

创建表时主键设置、空值设置、字段类型的确定

二、创设意境，导入新课 （ 5分钟）

导入：表创建完成后，我们的数据库中的数据就是存放在表中的，那么我们要进行查询，比如，我想在咱学校的学生表格中查询我的信息，查找我的老乡，怎么做？

引出新内容：这就是我们接下来要讲的数据查询操作

三、新授内容及时间分配

1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。（ 35分钟）

Select [all|distinct] [as ][ [as ]…] 列举学生所做题目及过程等内容：

课程名称 MySQL数据库原理及应用 课次 1

任务、项目、课题名称 创建数据库 课时 2学时

教学内容 1．MySQL的安装、配置、常用工具

2．数据库的创建

3．数据库的维护与删除

教学目标 1．掌握MySQL的安装与配置方法

2．掌握常用MySQL工具，重点掌握Navicat工具。

3．掌握MySQL数据库的组成。

4．掌握数据库的创建方法

5．掌握数据库的打开、删除等使用方法。

6．了解存储引擎的概念及分类。

教学重点 1． MySQL的安装与配置

2． 数据库的创建与使用方法

教学难点 数据库的创建

教学活动及主要环节 学生活动

一、复习 （ 5 分钟）

1、提问

数据库的创建流程

2、作业、实验总结

E-R图的绘制方法，属性、实体、联系的表示，码的表示。

二、创设意境，导入新课 （ 5 分钟）

导入：

我们掌握了数据库的创建流程，现在就来学习怎么在具体的数据库管理系统中创建数据库，掌握其具体操作方法。

引出新内容：创建数据库

三、新授内容及时间分配

1．MySQL简介（ 5 分钟）

2．MySQL的安装与配置（ 5 分钟）

3．MySQL的服务启动、登录MySQL服务器（ 10 分钟）

4．Navicat工具的使用（10 分钟）

5．数据库的创建（利用Navicat工具和SQL命令两种方法）（ 40 分钟）

6．数据库的打开、删除操作（ 5 分钟）

7．数据库的存储引擎（ 10 分钟）

四、课堂小结（ 5 分钟）

1．MySQL简介、MySQL的服务启动、登录MySQL服务器

2．数据库的创建、打开、删除操作

五、作业

P96 1、（1）---（6）

列举学生所做题目及过程等内容：

1、安装MySQL软件，由学生利用前3周的课余时间完成。

2、MySQL服务的启动与关闭及属性设置。

3、登录MySQL服务器，利用Navicat工具及mysql命令两种方法。