2016年心理学考研真题答案及解析

2016年⼼理学考研真题答案及解析

2016年⼼理学考研真题答案及解析2016年研究⽣考试已经落下帷幕，很多学员反馈，博仁考研讲义对2016年⼼理学考研统考真题实现考点全⾯覆盖，⾃主命题院校考点覆盖率也达到90%以上，甚⾄押中⼀些⾼校的原题。很多考⽣在考试结束后纷纷给博仁考研发来感谢，感谢博仁考研辅导班提⾼了他们的⼼理学考研成绩。在这⾥，博仁考研给⼼理学考研同学建议，考研备考需要踏踏实实复习，需要毅⼒，考研成功的关键还在与⾃⼰，好的⼼理学辅导班能够帮助同学们提⾼分数。今天给同学做⼀份⼼理学考研试题答案以及试题在博仁资料的分布情况，本⽂为部分整体，完整版可咨询博仁考研⽼师。

⼀、单项选择题：1-65⼩题，每⼩题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。1、张明在实验室考察不同颜⾊对⼈的视敏度的影响，李亮在⽇常的教学环境条件下考察不同教学⽅法对学⽣学习成绩的影响。两⼈研究⽅法的不同在于()A、有⽆⾃变量

B、有⽆因变量

C、控制额外变量的程度

D、有⽆研究假设

【解析】选择C张明使⽤的是实验室实验法，李亮运⽤的是⾃然实验法。两种研究⽅法的主要区别在额外变量控制⽅⾯。前者较后者，在控制额外变量的程度⽅⾯更严格。

【真题VS博仁讲义】

此题在博仁两套模拟卷中均有体现。在2016年串讲冲刺班讲义中对考点做了详尽的归纳。

2、1967年《认知⼼理学》⼀书的出版，标志着现代认知⼼理学的诞⽣。该书的作者是()

A、斯滕伯格(R.Sternbeng) B.布鲁纳(J.Bruner)

C.奈塞尔(U.Neisser)

D.西蒙(H.Simon)

【解析】选择C⼼理学发展史上标志性的⼈、事、物及时间等都为重点记忆内容，也始终是考察的重点记忆内容。

【真题VS博仁讲义】

此题所考察内容在2016年⼼理学考研主观提⾼讲义中对考点做了鲜明的归纳。

3.病⼈因颞叶受伤⽽导致受损的功能主要是()A、听觉

B、视觉

C、嗅觉

D、味觉

【解析】选择A考察⼤脑⽪层分区及机能。颞叶受损，⼈将会丧失听觉⽽成为全聋；枕叶受损，⼈将完全丧失视觉⽽成为全盲。

【真题VS博仁讲义】

此题在博仁三套模拟卷中均有涉及。与2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（三）单项选择2题有如下匹配。

4、在裂脑⼈实验中，假如给被试左视野呈现“苹果”图⽚，右视野呈现单词“杯⼦”，他能顺利完成的任务是()

A、⽤左⼿选出屏幕后摆放的苹果

B、⽤右⼿选出屏幕后摆放的苹果

C、⽤左⼿选出屏幕后摆放的杯⼦

D、⽤右⼿选出屏幕后摆放的杯⼦

【解析】选择A裂脑研究是⼼理学史上的著名实验，是历年考试的重要内容，被收录在《改变⼼理学的四⼗项研究》中。⼤脑每个半球只对来⾃⾝体对侧的刺激信息做出反应。通俗来讲，右脑⽀配左侧⾝体，左脑⽀配右侧⾝体。现代科学的研究表明，⼈的⼤脑左右两半球各有不同的功能。⼀般认为，左半球的主要功能是进⾏逻辑推理和语⾔表达，与语⾔、数字以及概念、分析等有关。右半球的主要功能是进⾏空间和形象的思维，具体的体现在⾳乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等⽅⾯的能⼒。实验中被试左视野的刺激投射到脑的右侧，由于左右两个半球的联结被割裂，投射到右脑的信息不能传递到左脑，所以被试能⽤左⼿选出苹果。

【真题VS博仁讲义】

此题与2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（四）单项选择3题有如下匹配

5、若以⿊⾊圆点为实验刺激材料，成⼈注意⼴度的平均⽔平是()

A、3-4个

B、4-5个

C、6-7个

D、8-9个

【解析】选择D注意是普通⼼理学和实验⼼理学考察的重点内容，成⼈注意⼴度应与短时记忆．7±2个组块区分。

【真题VS博仁讲义】6、剥夺⼈的快速眼动睡眠后，让其重新⼊睡。其快速眼动睡眠通常会()

A、增加

B、消失

C、减少

D、没有变化

【解析】选择A快速眼动睡眠被剥夺后要求补偿的趋势更为强烈，次数也通常会增加。

【真题VS博仁讲义】

此题所考察内容在2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（六）多项选择66题中有体现。

7、在声⾳传导的过程中，中⽿三块听⼩⾻把声⾳最终传递到()

A、柯蒂⽒器

B、正圆窗

C、卵圆窗

D、前庭器官

【解析】选择C。中⽿由⿎膜、三块听⼩⾻、卵圆窗和正圆窗组成。当声⾳从外⽿道传⼊⿎膜时，引起⿎膜的机械振动，⿎膜的运动带动三块听⼩⾻，把声⾳传⾄卵圆窗，引起内⽿淋巴液的震动。8、在夜空中，由于浮云的运动，使⼈们误以为浮云后⾯的⽉亮在动。这种现象称为()

A、运动后效

B、诱导运动

C、⾃主运动

D、动景运动

【解析】选择B。⼀个相对静⽌的客体，当受到周围其他物体运动的诱导⽽被知觉为运动的，这⼀假象运动就是诱导运动。

【真题VS博仁讲义】

此题所考察内容体现在2016⼼理学串讲冲刺讲义中。

9、右图所⽰的向⽇葵近疏远密，它所反映的距离知觉线索是()

A、空⽓透视

B、线条透视

C、纹理梯度

D、对象重垒【解析】选择C。纹理梯度⼜称为结构级差，这是指视野中的物体在⽹膜上的投影⼤⼩和投影密度发⽣有层次的变化。例如，当你抬头看⼀扇砖墙时，墙上⾯的砖块在你的视⽹膜上的投影较⼩，⽽投影密度较⼤；下⾯的砖块在视⽹膜上的投影较⼤，⽽投影密度较⼩，从⽽形成视⽹膜上的纹理梯度。

【真题VS博仁讲义】

此题所考察内容在2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（六）5题中有体现。

10、最早的社会⼼理学实验是()

A社会⽐较实验B监狱模拟实验C从众实验D社会助长实验

【解析】选择D。⼼理学家特⾥普利特(M.Triplett,1897)研究发现，别⼈在场或群体性的活动会明显促进⼈们的⾏为效率。他让被试在三种情境下，骑⾃⾏车完成25公⾥路程。第⼀种是单独骑⾏计时，结果表明，单独计时情境下，平均时速为24英⾥(1英时=1.61公⾥)；有⼈跑步陪同，平均时速为31英⾥；⽽与其他骑车⼈同时骑⾏，平均时速为32.5英⾥。特⾥普利特在实验室条件下，让被试完成计数和跳跃等⼯作，也发现了同样的社会助长现象。11、⼩明嚼⼝⾹糖玩耍时，不慎将10元纸币调到狭缝⾥，⼏经尝试，⾃⼰⽆法⽤⼿将其取出，最后在别⼈建议下，他⽤⼝⾹糖将其粘出。⼩明在开始时没有采⽤这样的⽅法解决问题，主要的影响因素是()A功能固着B原型启发C动机D知识的表征

【解析】选择A。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，⽽看不到它其他⽅⾯可能有的功能。这是⼈们长期以来形成的对某些事物的功能或⽤途的固定看法。题中⼩明只看到⼝⾹糖作为⾷物的功效，忽略了其可以粘东西的作⽤，导致问题解决受到功能固着的影响。

【真题VS博仁讲义】

此题在博仁两套套模拟卷中均有涉及。与2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（三）单项选择11题有如下匹配。

12、进⾏三段论推理时，有时会出现错误的结论。例如，“有些哲学家是诗⼈，有些诗⼈是画家，所以有些哲学家是画家”。伍德沃斯(R.S.Woodworth)对这种错误推理的解释是() A前提逻辑量词产⽣的⽓氛影响⼈们的结论B没有根据前提简历更多的⼼⾥模型

C在推理过程中没有集中注意⼒

D个体错误地解释了前提

【解析】选择A。三段论推理的前提中容易出现⼀些逻辑词，如有些全部等。这些逻辑词造成⼀种氛围，使⼈们在做出推理时容易接受包含同意逻辑词的结论，但这些结论往往是不正确的。题⽬中是由于逻辑词产⽣的⽓氛效应导致推理错误的结论。

【真题VS博仁讲义】

此题设计的内容体现在2016年⼼理学考研习题班讲义中。

13、下列选项中，不属于语⾔特征的是()

A具有社会性

B具有句法规则

C有限的词语能产⽣⽆限的语句

D词语与其所代表意义的联系是必然的【解析】选择D。语⾔具有创造性、指代性、社会性、结构性及意义性等特征。其中，意义性指每个词句都包含⼀定的含义。但是语⾔符号与其所代表的意义之间没有必要的、逻辑的联系。14、⼀般认为，⼝吃属于()

A语⾔理解障碍

B语⾔产⽣障碍

C语⾔知觉障碍

D语义加⼯障碍

【解析】选择B。语⾔产⽣可分为词汇选择、语⾳形式编码及发⾳运动等三个阶段。如果说话者⾔语能⼒有缺陷，则可能在⾔语计划与执⾏之间出现问题，出现如⼝吃之类的语⾔不流畅等问题。15、根据⽐率智商的计算公式，如果⼀个孩⼦的⼼理年龄与⽣理年龄⼀致，则其智商是()

A50

B75

C100

D125

【解析】选择C。此题属于按照公式直接计算的题⽬。⽐率智商只智龄（⼼理年龄）与实际年龄（⽣理年龄）之⽐，再乘以100。若⼼理年龄与⽣理年龄⼀致，则⽐率智商为100。

【真题VS博仁讲义】

此题所考察内容在2016年⼼理学考研串讲冲刺讲义的286页已详细列出。

16、在智⼒的PASS模型中，处于最⾼层的认知过程是()

A注意

B计划

C同时性加⼯

D继时性加⼯

【解析】选择B。智⼒PASS模型即“计划－注意－同时性加⼯－继时性加⼯”。它包含了三层认知系统和四种认知过程。其中，计划系统处于最⾼层次，负责监督、管理和调节其他⼼理过程。

【真题VS博仁讲义】

此题考查的内容与2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（⼆）单项选择17题吻合。

17、⼈们在⾃我表露时通常遵循的原则是()

A相互性原则

B折扣原则

C公平性原则

D⾃我监控原则【解析】选择A。⾃我暴露在⼈际过程中发挥着重要的作⽤。相互性原则是指⼈们在⾃我暴露时表现出的互相暴露的原则。18、下列选项中，不属于五⼤⼈格因素特质的是()

A开放性

B精神质

C神经质

D直⼈性

【解析】选择B。识记题。⼤五⼈格特质包含开放性（openness）、尽责性(conscientiousness)、·外倾性（extraversion）、宜⼈性(agreeableness)和神经质或情绪稳定性（neuroticism），⾸字母组成“OCEAN”，也被称之为⼈格的海洋。注意不要将错误选项的“精神质”与神经质混淆。

【真题VS博仁讲义】

此题与2016⼼理学硕312统考6套模拟卷（四）多项选择66题相呼应。

19、将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是()

A阿德勒

B罗杰斯

C荣格

D弗洛伊德

【解析】选择C。荣格的⼈格理论包含三个层次：意识、个体潜意识和集体潜意识。荣格⾸次提出集体潜意识概念。

【真题VS博仁讲义】

此题在2016⼼理学硕习班讲义中出现。

20、当玩具在眼前消失，⼉童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是()

A客体永久性

B知觉恒常性

C运算

D守恒

【解析】选择A。客体永久性（object permanence）是⽪亚杰使⽤的术语。它是指⼉童理解了物体是作为独⽴实体⽽存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。21、⼤多数⼉童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长⽽提⾼，持信息加⼯观点的研究者对这⼀现象最可能的解释是()

A发展过程中具体的记忆发⽣质性变化

B⽗母和⽼师的强化效应应随⼉童年龄逐渐积累