关于大树的故事

《大树的故事》教学设计

一、教材分析

（一） 课题：

小学美术人美版、第三册、第八课《大树的故事》。

（二） 教学内容目标：

1、 通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树叶等）。

2、 培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。

3、 引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

4、 通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

（三）教学重点、难点：

教学重点：

围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

教学难点：

画面的构思和组织。

（四）教学方法：

讲授法、欣赏法、讨论法、自主实践。

（五）学习材料：

1、欣赏投影片、图片资料。 2、绘画用笔和纸。

3、油画棒、彩笔。

（六）教学设备：

教师：教材，大树故事图片，实物投影仪，范画3幅。

学生：教材，课前准备有关大树的故事图片。

二、教学设计

（一）组织教学：

稳定学生情绪，检查用具摆放情况。

（二）导入：

1、你们会画大树吗？谁愿意上来画一棵大树？

2、由学生画出的大树，引出大树的故事。

3、板书课题：《大树的故事》。

（三）新授

1、提问学习：

在生活中你见过哪些大树？想想大树可以分哪几部分？

2、观察了解

出示大树结构图，学生观察学习大树的组成。

3、探究分析

出示投影：

看一看，这些大树的生长姿态有什么不同？

（1）、树枝的生长方向有什么不同？

（2）、大树的色彩有什么不同？ （3）、大树在外形上有什么不同？

4、想象、讨论

出示有关大树故事的图片：

（1）、生活在树洞中的猫头鹰。

（2）、校园中的大树是我们的好朋友。

（3）、人类不断地砍伐树木，破坏了大自然，危害着我们的生存环。

提问：

你还知道有关大树上面、下面、树洞、树根的哪些有趣的故事？小组

内把自己知道的大树的故事讲一讲。

5、探讨、交流

(1)、对比两幅画分别划大树的那部分？你想画大树的那一部分？

1 儿童小故事-大树的故事

有一棵大树，他的叶子很茂盛，树上结了很多的果实。有一个小孩，经常到大树下来玩耍，大树很喜欢他，小孩也喜欢大树。每当小孩玩累了，就靠着大树睡上一觉。

一次，小孩很久没来了。大树感到很寂寞，当这个小孩来的时候，大树高兴的对小孩说“来啊，我陪你玩”小孩嘟着嘴说“不要玩了”大树问他为什么，小孩说“别的小孩都有玩具，我却没有，我也要玩具的”大树很伤心，对小孩说“我没有文具给你，但我有果实，你把它摘去换成钱买玩具吧”小孩听了很高兴，将所有的果实摘下来，拿走了。这次，小孩又很久没来，大树感到很孤独。

过了很长时间，这个小孩又来了，这是他已经是个大人了，大树见到他，很高兴的对他说“你来了，让我来陪你玩吧”这个男孩不耐烦的说“我已经是大人了，我要工作，我要养妻子、孩子了，可是我还没有房子，我哪里还想玩耍啊”大树听了，很伤心，但还是对这个男孩说“我没有房子给你，这样吧，你把我的枝干拿去吧，用它来建造一间屋给你的家人住吧 ”男孩听了非常高兴，将树的枝干全部砍了回去，拿走了。这次，男孩更长时间没来了。大树很难过。

这次过了更久，男孩还没来，大树很伤心。终于，有一天，这个男孩又来了，大树十分开心“来，我陪你玩吧”男孩很不耐烦的说“我现在工作压力很大，烦的很，哪有心情玩啊”大树说“那你想怎样”男孩说“我想去航海，看看大海，一定非常好，不过我没有钱买船”大树“那你把我的主干哪去吧，用它来做艘船吧”男孩听了很高兴将大树的主干砍了去，这次，男孩更长的时间没有来，大树非常的伤心！

终于，这个男孩又来到大树（只有树桩了）这里，他已经是个白发苍苍的老人了，大树看着他“你还要什么吗？我已经没有什么可以给你的了”这个男孩说

2 “我什么也不要了，我也不去哪里了，我只想在你的下面躺一会”这个男孩就这样静静的躺在树桩下睡着了，睡的那么安详。大树他轻轻的抚摸着他。

这里，大家一定觉得这个男孩很过分，这样对待喜爱他的大树，但是人们啊，你们有没有想过，这个男孩就是我们自己，而这棵大树，就是养育了我们的父母，当我们还是小孩的时候，愿意和父母一起玩，当我们长大了，父母老了，我们不愿意和他们一起玩了，去到很远的地方，去实现自己的愿望，但是我们的父母呢？尽管他们很孤独，但他们还是默默的支持我们；当我们在外面受伤，又会想起他们，回到他们身边，而他们还是那样，用宽容。

大树和小孩的故事

大树和小孩的故事

从前有一棵高大的树,它的树干粗壮,树叶茂盛。这棵树生长在一个美丽的公园里,它的枝叶覆盖着整个公园,给公园里的人们都带来了温暖和氧气。

每天早上,公园里的孩子们都会来到这棵树下玩耍。他们喜欢在树下跳跃、捉迷藏,或者和大树一起唱歌、跳舞。大树很喜欢孩子们的到来,它每天清晨都会醒来,欣赏着孩子们给它带来的欢乐。

有一天,一个小男孩来到公园里,他走近这棵树,开始在树下玩耍。他玩得非常开心,忘记了时间。突然,他听到了树下传来的一阵哭泣声。他跑过去看看,发现一个孩子被困在树洞里,无法出来。

小男孩非常担心,他找来了工具,开始挖掘孩子。经过几个小时的努力,他终于把孩子从树洞里救出来。孩子非常感激小男孩的帮助,他向小男孩说声“谢谢”,然后离开了。

小男孩和孩子的家长可以一起回到公园里,他们看到了这棵高大的树,以及它给公园里的人们带来的快乐。他们深深地感慨,感谢小男孩的善良和勇敢,同时也意识到,像这棵树一样,任何需要帮助的人或动物,我们都应该伸出援手。

这个故事告诉我们,善良和勇敢是我们应该具备的品质,我们应该像这棵树一样,给需要帮助的人或动物带来帮助和温暖。

大树的故事

童话：大树的故事

大地的东南边，有一株枝繁叶茂的大树。她的枝干如果向四面八方伸开，能绵延数十里呢！“好雄伟、好巨大的树啊！”看到的人都情不自禁地赞叹。大树四周是成千上万的小树，那是大树的子孙。

太阳飘扬，万道金光箭向大地，大树和孩子们洗澡在阳光里，真难受！暴风雨去了，大树抬起强有力的臂膀维护着孩子。“谢谢您，爷爷！”一棵孩子们甜甜地说道。

一天，从天的西边飞来一群漆黑的乌鸦，他们一边飞，一边向四面张望。“要是能找到一个新家该多好啊！呱！呱！”领头的乌鸦说。“是啊！是啊！呱！呱！其他乌鸦附和着说。

“啊！那里存有一棵非常大的树！呱！呱！”一只乌鸦说道。“啊！我们回去大树安家！呱！呱！”另一只乌鸦说道。“不好啊！不好啊！呱！呱！”这一群乌鸦说道。从此这群乌鸦在大树上筑巢安家。

乌鸦们可吵啦！它们想唱就唱，白天唱，晚上唱，呱！呱呱！呱呱呱！吵得大树和树孩子没法吃饭，没法睡觉。

“太吵了！把乌鸦们杀掉吧！大树爷爷！”一棵小树说道。“就是啊！就是啊！太吵了！把它们杀掉吧！”更多的小树说道。“孩子们，我们就是树木，本来就是给鸟儿安家的啊！它们去这儿就是朋友呢！”大树笑眯眯地说道。一棵孩子听到了，只好睁开了嘴巴。

乌鸦们可不讲卫生啦！它们随时随地大小便，完全没有卫生意识，弄得大树臭烘烘的。

“太臭味了！把乌鸦们杀掉吧！大树爷爷！”一棵小树说道。

“是啊！是啊！太臭了！把它们赶走吧！”更多的小树说。“孩子们，我们是树木，本来就是给鸟儿安家的啊！它们总有一天会讲卫生的！”大树笑眯眯地说。树孩子听了，都闭上了嘴巴。

一天晚上，电闪雷鸣，流星像是魔爪撕开天穹，隆隆雷鸣声响起大地，天空下起至倾盆大雨，一阵阵、一阵阵，雨水像是打翻、像是好像。这群乌鸦吓到了，都变成了一只只“落汤鸦”。

“惨了，惨了，我冻僵了！呱！呱！”一只乌鸦说。“惨了，惨了，我要被雷劈了！呱！呱！”一只乌鸦说。“惨了，惨了，我们要死了！呱！呱！”领头的乌鸦说。“死了，死了，我们都要死了！呱！呱！”一群乌鸦说。这时候，大树伸开长长的茂密的臂膀，把乌鸦的家和树孩子遮得严严实实:温暖和舒适又笼罩着了乌鸦和树孩子。