小学语言文字实施方案

2014年语言文字工作实施方案

一、指导思想

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以提高我校全体师

生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字

规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，

进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求

做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生

语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区"语

言文字规范化示范校"。

三、具体措施

（一）加强组织领导，建立管理网络。

1 xxx中心学校语言文字工作

实施方案

一、指导思想：

以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据县语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。

二、组织机构

为确保我校语言文字工作有序推进，责任到人，特成立xxx中心学校语言文字工作领导小组：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx

领导小组下设办公室于教导处，xxx同志负责此项工作的安排部署；xxx同志负责此案工作的推进、落实及有关档案资料的收集。

三、工作目标与要求 2 1.大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语，教师全部持普通话合格证书上岗。

2.要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练，要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。

3.大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、公文、印章、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗、等能自觉使用规范汉字和正确使用汉语拼音标注。

4.提高师生的语言文字规范意识，建立起较为完善的学校语言文字工作网络，健全相应的规章制度，形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监督机制。

四、工作重点

1.加大宣传的力度。

要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。在一年级学生中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置要设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过校园广播等多种形式开展宣传活动。

学校语言文字工作实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,促进我校语言文字工作再上一个新台阶，根据市、县教育局和学区有关安排，结合我校情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》及省市有关语言文字工作评估的规定，充分发挥学校的基础作用，培养学生说普通话、用规范字的能力，努力提高我校语言文字应用规范水平，使语言文字工作继续向深入发展。

二、目标任务

总体目标：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”为目标，以创建语言文字示范校为契机，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案管理，进一步提高全校师生“说普通话、写规范字”的意识，使普通话成为学校的教学语言、校园语言。

具体要求：全体教师在教学中必须使用普通话和规范字，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师还要准确使用汉语拼音，普通话水平通过培训提高逐步达到二级甲等以上，其他工作人员达到三级甲等以上。通过开展语言文字工作，使我校规范用字意识加强，应用水平提高，各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案本、作业本、板书等能正确使用规范汉字，不出现繁体字﹑异体字﹑错别字等现象。

三、组织领导

为加强我校语言文字工作的领导与管理，确保评估顺利达标，我校成立迎评工作领导小组，负责组织部署、指导协调、督促检查全校语言文字工作。

组 长：XXX（学校校长）

副组长：XXX（教育主任）

成 员：XXX

并确定专（兼）职语言文字工作专管员，组建语言文字工作网络。

四、实施步骤

（一）健全机构，落实责任

我校积极动员部署，制定实施方案，建立组织机构，明确分工，落实责任，实行目标责任管理，动员全体师生积极参与到迎评工作中来。

（二）培训学习，自查自评

我校按照市、县语委办安排部署，认真做好普通话和规范汉字政策法规的学习培训工作，组织未过关教师进行普通话测试；按照评估实施方案有关要求，做好档案整理和自查自评工作。 （三）宣传引导，营造氛围

九联小学学校语言文字工作实施方案

一、指导思想：

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以县语委的统一要求和部署为目标，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。

二、总体要求：

加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，争创语言文字工作规范化示范学校。

三、主要工作：

（一） 加强语言文字规范化

1、积极开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。

2、组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

3、开展第九届全国推广普通话宣传周活动。采用师生喜欢的形式，扎实开展第九届推广普通话宣传周活动。

4、认真做好本学年度的学生的诗词吟诵比赛工作，并配合县语委做好全县的推广工作。

（二）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点：是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学也提出如下要求：

1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还进一步开展人人开口读和书法写字训练（校本课程）。

2、继续结合教学开展古诗朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。

（三）开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

有针对性地开展提高师生语言文字规范和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：

A、教师活动：

1、教师三字基本功竞赛；

2、教师板书比赛；

3、开展以校园文化为主题的演讲比赛；

4、以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课和上课环节上促进教师语言文字运用能力；